学校日記

再来週の卒業式に向けて、会場の準備が行われました。

担当したのが新６年生となる、現５年生です。

「６年生になるんだよ。」「卒業式に出席するんだよ。」と、５年生には声をかけていますが、やったことがなことですので、今一つピンと来ないと思います。写真のようにひとつひとつ準備をしていくことで、徐々にイメージが出来上がってくると思います。卒業式は大人と同様な動作や礼儀を尽くして６年生の為に行う儀式となります。その練習を経験することで、最高学年としての自覚を醸成していきます。

今日は、朝から雪も降っていたような寒い日、気温もぐっと下がっています。

いつもは、外体育で元気な子供たちがあふれている校庭ですが、今日は、人っ子一人いない静かな世界です。

 校庭も久々の水たまりができました。

算数は、最後の単元で、図形や立体の学習を行う学年が多くあります。２年生は「はこの形」、３年生は「三角形と角」、４年生は「直方体と立方体」、５年生は「角柱と円柱」

今日、２年生の教室を見てみると、箱の形の特徴について調べていました。

４年生では、見取り図のかき方を学習していました。

３年生の図工は、工作です。これも形を意識した学習でしょう。

子供たち、思い思いの作品を作り上げていました。一人一人個性が光って素敵な作品です。

このドリームカー、ただ作るだけではなく、教室の後ろに作られた坂で、楽しむこともできます。

形や走りを修正しながら、完成に近づいています。

先週金曜日、３年生は高幡図書館の方を各教室にお呼びしました。

読み聞かせや、ブックトーク（テーマに沿って数冊の本を関連付けて紹介していきながら、子供たちの「読んでみたい」という気持ちを引き出していく）を行ってくださいました。

ブックトークで紹介していただいた本は、

「火曜日のごちそうはヒキガエル」「おひめさまになったワニ」

「トイレをつくる 未来をつくる」「トイレのおかげ」「ビーチサンダル号海へ」

題名を見ただけでも、面白そうな本ばかりです。

１冊の本の紹介が進んでいくと、子供たちは、とても興味をもって話に引き込まれていきます。「続きは……。」となると、「えーっ」「続きが知りたい！」「読みたい！」の歓声が聞こえてきます。

楽しいお話から、環境問題までとても充実した時間でした。

水曜日に、５年生は起震車体験をしました。

起震車は、小型トラックの中に作られた、機械で揺らすことができる部屋の中に入り、地震を体験する装置です。

日野消防署のご指導の下、数人ずつが起震車に乗り、全員が体験しました。

机の中に入って、しっかりと足を押さえます。大きな揺れに驚いている子もいました。

起こってほしくない大地震ですが、いざというときの場合に、揺れの体験や対応方法を学んでおくことは大事なことです。

３日に、６年生を送る会が行われました。

最初は、かわいい１年生と一緒に入場です。

１年前の４月の１年生を迎える会の時６年生に連れられて入場してきた１年生ですが、今日は、６年生を連れていく役目です。１年生も大きくなりました。

いよいよ在校生の出し物です。最初は１年生。

「好きすぎで滅！」の曲に合わせて、手に花飾りをつけた子供たちが踊りを披露しました。

次は２年生。

６年生と縄跳びやけん玉の回数を競い合いました。結果は……。

次は３年生。

 ６年生が、〇年生の時にはやったものクイズでした。過去にさかのぼって、色々なことが思い出された時間でした。

次は、４年生。

４年生は、「カリスマックス」の曲に合わせた踊りです。

そして、最後は５年生。

６年生の学芸会の劇「１２歳」をオマージュした楽しい寸劇でした。

そして、５年生から６年生へプレゼント

縦割り活動の班毎に１年生から５年生が作った寄せ書きが、それぞれの縦割り班の５年生から６年生に渡されました。

最後に、６年生からのお礼の言葉と合奏です。

リコーダーと合奏で「サ・グレイテスト・ショー」、リズムパーカッションで「ライラック」を演奏しました。

６年生にとって、最後の全校の仲間たちと一緒に過ごす素敵な機会でした。

空調工事が完了した体育館にて、先週、エバリーコンサートを開催しました。

対象学年は１年生・２年生・３年生でした。

エバリーコンサートとは、ポップスとクラッシックを併せ持ったような曲調の歌や演奏で人気の参加型コンサートです。

エバリーの方々のトークが子供達を上手に盛り上げるので、子供達はみんな全身を思いっきり動かしてコンサートを楽しんでいました。

歌や演奏はプロそのものです。

写真のように、先生方も「のりのり」でした。

昨日、４年生は、１０歳を祝う会を行いました。

今年度、４年生は１０歳、初めての二桁の年齢になりました。

周りのことも見えてくるようになり、１歩ずつ大人に近づいてくる４年生。

その成長してきた姿を発表します。

これは、当日のリハーサルの様子です。

出し物あり、合奏あり、歌ありの素敵な会でした。最後の合唱の響きがとてもきれいでした。

来年、高学年として、委員会などで活躍してくれることを期待しています。

３月になり、冬の寒さからようやく抜け出し、春の兆しが見え始めてきたこの頃です。

今日は、校庭で朝会が行われました。

朝会の最後に、色々な場面で活躍して賞をもらった子供たちが、賞状を受け取りました。

豊田リンクス

読書感想文コンクール

新選組書展

日野市小学生科学展

しきなみ短歌

これからも、南平の子が色々な取り組みにチャレンジし、成果が得られることを願っています。

今日、６年生は、社会福祉協議会の方々のご指導で、車椅子体験を行いました。

普段、無意識に自然に行っている活動が、車椅子に乗るとどのように変わってくるかを体験します。

車椅子に乗り、狭いところを通ったり、段差のあることろを通ったり、ボールをバスケットゴールに入れたりしました。

その体験の中で、障がいを持った方々の生活を感じ、思いやりの心が広がっていくといいですね。

お手伝いをしてくださった、地域の方々、保護者の皆様、ありがとうございました。

体育館の外に出ます。

狭い通路を通ってみます。

段差を乗り越えてみます。

バスケゴールにうまくシュートできるでしょうか？

来月の今日は修了式の日です。卒業式はもう終わっています。

１年間は早いもので、もうそんな時期になりました。

先日は６年生の卒業関連のイベントのひとつである５・６年生の「スポーツ大会」が行われました。

５年生と６年生は、学校の「顔」を交代する間柄ですので、６年生の卒業に際し、形だけでなく、気持ち的にも結びつきを強めるこのような取組を行っています。

５年生は６年生に遠慮なく挑んでいました。６年生はやはり強かったです。

今月始めから行っていた長縄週間ですが、先週の金曜日、その最後の仕上げとして、長縄大会が開かれました。

５分間で何回跳べるか、各クラスのクラス目標めざしてがんばります。

さあ、各クラス、クラス目標を超えることができたでしょうか？

本校では、４年生が、校内の田んぼで稲を育て、お米を収穫しています。

先週の金曜の給食で、ご飯が出ましたが、そのお米は、校内のすずかけ広場の田んぼで収穫されたものです。

その日の給食の時間、４年生は、お米を育てる指導をしてくださっている方々と一緒に給食を食べました。

今年も、おいしいご飯を食べることができました。

いつも、米作りのご指導をしてくださっている方々、ありがとうございました。

今朝の音楽朝会は、３年生の発表です。

曲は、

〇リコーダー合奏「きらきら星～ポップバージョン～」

〇ボディーパーカッション「ドレミの歌」

〇全体合唱「パプリカ」

です。

最初は、リコーダー合奏「きらきら星～ポップバージョン～」

リコーダーのきれいな響きが体育館いっぱいに広がります。

次に、合奏とボディーパーカッションの「ドレミの歌」

学年全員が拍子をそろえて、元気いっぱいに手拍子、膝拍子でリズムをとっていました。

最後に、全校での合唱「パプリカ」です。

舞台では、曲に合わせて、３年生が踊りを踊りました。

始め、緊張した面持ちの３年生でしたが、演奏ごとに元気があふれ出していました。

ご参観、ご声援いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

火曜日に行われた５年生のブラインドウォーク体験を紹介します。

社会福祉協議会の皆様にご協力いただき、毎年行っている活動です。

アイマスクをして歩いてみることで、目が見えない方々の立場をより理解しようとするものです。

始めに視覚障がい者の方のお話を伺いました。

次に体験です。

案内する人が一緒の動作をすることで、水道の蛇口から水を飲んだり、くぐるような動作も安全に案内することができました。

様々な立場の方々のことを理解しようとするとき、同じことをすることで、より体験的に理解することができると思います。

５年生の児童の皆さんには、今回の体験が毎日だったら、これから先ずっとだったらと、想像力を膨らませ、考えてほしいと思います。

「相手の立場になる」とは、思いやりの気持ちを育む原点となります。

今日の午前中に保育園との交流会がありました。

交流したのはつくしんぼ保育園さんの年長さんと、南平小の１年生です。

けん玉などの出し物を披露したり、クイズ、ものづくりなどを行ったりと、各クラスで楽しい活動をしました。

ものづくりでは、実際に年長さんに作ってもらおうと、１年生は丁寧に、丁寧に教えてあげていました。

昨年度の今頃は、１年生も教えてもらう側でしたが、今は教える側です。

年長さんが来たくなるような、あたたかい感じが伝わったのではないでしょうか。

昨日は学校がお休みでしたが、それは、先週の土曜日に行われた学校公開・道徳授業地区公開講座の代休が、昨日だったからです。

土曜日には「子どもの長所をグングンのばす子育て」をテーマとした講演会が、３時間目に体育館で行われました。

３人のお子様を育て上げた講師の先生から、子供の育ちに関するたくさんのご示唆を得ることができました。

質問コーナーではいくつかの質問にも答えていただきました。

８０名を超える保護者の皆様に参加いただきました。

毎日の子育てでは様々な出来事が起こります。

そんなときに講演の内容をふっと思い出し、子育てに向き合っていきたいものです。

今日から３日間、ユニセフ募金活動が行われます。今日は初日でした。

先週ユニセフ募金集会があり、児童の皆さんには代表委員会から説明があったところです。

代表委員のみなさんが、朝の昇降口に立ち、募金を呼びかけてくれました。

多くの児童のみなさんが募金に協力してくれました。

あと２日間、どうぞよろしくお願いします。

昨日は、学校公開の一日目でした。

１年生は、地域の方をお呼びして、昔遊びの続きを行っていました。

今日は、あやとりです。

２年生の図工「ひかりのプレゼント」では、

ペットボトルにカラーペンで色を塗っていました。光を通すと奇麗そうです。

どんな作品が出来上がるのでしょう？

３年生は、少人数算数を行っていました。

かけ算のひっ算です。かける数の１の位に０があるかけ算を簡単に筆算する方法を話し合っていました。

４年生の音楽です。先週から続いている箏の授業の続きです。

「さくら　さくら」の練習をしていました。

５年生の国語です。熟語の読み方について学んでいました。

2つ以上の漢字が組み合わさった「熟語の構成」を学習します。

意味が似た漢字、反対の漢字、上から下へ読む漢字の組み合わせなどを学び、語彙力を高めます。

６年生の図工です。卒業証書入れの制作。紫色に塗った木の箱に、丁寧に切り取った千代紙を貼り付けていきます。

皆、こだわりをもって、千代紙をとても繊細なデザインに切り取って、丁寧に貼り付けていました。

完成が楽しみです。

保護者の皆様、お忙しい中、ご来校ありがとうございました。

本日は、保護者の皆様、お忙しい中、ご来校ありがとうございます。

・明日も２日目の公開があります。また、道徳授業・地区公開講座の日にもなっております。

・そのため、各クラスで、２校時、または、４校時に道徳の授業があります。

・そして、３校時目は、体育館で「子どもの長所をグングンのばす子育て」のテーマで、

　講師の方をお呼びしての講演があります。

（そのため、３校時は、授業公開はありません。体育館にお集まりください。） 

＝＝＝＝＝＝＝講演内容＝＝＝＝＝＝

　優しい、ママ・パパでいたいのに、お子さんの気になる部分にばかり目が行ってイライラしませんか？

将来のためにと思い、しつこく言ってしまうことも…。

　子供は親に認めてもらいたいもの。お子さんの良い点に気付き、認めて、伸ばしていくポイントをお話します。

講師の先生のお話を聞いて、お子さんの長所の見つけ方、一緒に伸ばしましょう！

２・４校時目の道徳の授業と３校時目の講演会の両方をご覧いただけますと幸いです。

今日と明日は学校公開となっています。頑張っている子供たちへの応援を、よろしくお願い致します。

さて、卒業まであと３０日余りとなりました。たてわり班活動でも、６年生の卒業に向けて、写真のように取組んでいるところです。

しかし写真をよく見ると、６年生の姿がありません。

実は、６年生は参加していません。

今回の活動は、お世話になった６年生に、感謝の手紙を書く取組だったため、１～５年生で、ひっそりと活動したのです。

また、今回から、たてわり活動の運営は、６年生から５年生にバトンタッチしています。

６年生からたてわり活動の運営を引き継いだ５年生は、しっかり準備をして臨んでいました。

どの学年の児童でも、何をすれば良いのかが分かるように、黒板に大きくお手本を書いたり、

１人１人の児童を見て回り、アドバイスをしたり、確認をしたりしていました。

５年生、立派でした。

最後にほんの少し時間が余ったところで、じゃんけん大会を企画し、楽しく活動を終えることができました。

この活動も想定していたそうです。５年生、ありがとう！

今週の火曜日に、４年生が都内見学に行ってきました。

学校を８時前に出発しました。

高速道路を通って、先ずは浅草寺に行きました。

浅草寺ではガイドさんと対面し、グループ毎に境内を案内していただきました。

見学後、「教科書と同じだった。」と言いに来た児童がいました。

社会科見学は、教室で学習したことが実際にそうなのかを確かめるために行っています。

同じ東京なのに日野とは全然違う様子に目を丸くしていた児童のみなさんでした。

今回はお土産を買う経験もでき、児童のみなさんは大喜びでした。

金色の五重塔や日本刀のキーホルダーなどを購入した児童もおり、お土産の見せ合いっこが楽しそうでした。

次に訪れた「ガスの科学館」では、お弁当を食べました。

お弁当の用意をしてくださり、ありがとうございます。

おかげさまで、ご覧のとおりの満面の笑顔です。

４年生では上水道を中心として社会インフラの学習をしますが、「ガスの科学館」を見学し、ガスも基本的には同じシステムであることが何となく分かったのではないでしょうか。