学校日記

今日、いよいよ２学期の終業式の日を迎えました。

今日は、校内を回ってみると、各学級で、片づけ、整理整頓、通知表渡し、などを行っていました。

大掃除

机の脚の先も、結構、ほこりがこびりついています。

黒板には、先生からのメッセージが……

坊主めくりをしているクラスも……

新年も近いですね。

３時間目は、終業式でした。

校長先生からは、２学期を振り返って、「真剣に取り組めたか」「相手を大切にできたか」を振り返ってみましょうというお話でした。

サッカーとバスケットの表彰です。

２学期を振り返っては、２年生の作文でした。

最後に、校歌斉唱。そして、生活指導の先生のお話でした。

今日はクリスマス。この１年間、子供たちは、色々な学習・行事に取り組み、たくさんの経験を得、力をつけてきたことと思います。ご家庭でも、この１年間を子供たちと振り返ってみてください。

子供たちの成長を誉めてあげると、子供たちの力も、来年、更に伸びていくことと思います。

みなさま、よいお年をお迎えください。

今日は子供達の待っていたクリスマス・イヴです。

終業式を明日に控えていることもあり、何となく気持ちの高鳴る１日だったのではないでしょうか。

南平小の学期末の様子を撮影してみました。

学期末はテストが多いです。

教室で、子供たちはこんな風にテストを受けています。

みんな黙々と頑張っていました。

２年生の教室では音楽の授業をしていました。

学習したことの総まとめで、合唱と合奏の発表をしていました。

何とベートーベンの第九をドイツ語で歌っていました！

5年生は体育館で走り高跳びの授業をしていました。

バーに対する体勢や進入角度、踏切位置、振り上げ足と軸足、上半身の使い方など、はさみ跳びの高さのピークをバーの位置にもっていくには、気を付けることがたくさんあります。が、子供たちはとにかく跳ぶ感覚を楽しんでいます。

高く跳びたくなったところで、どうすれば高く跳べるのかを考えます。

図工室に行ってみました。

３年生が、飛び出すカードを作っていました。

どのようなカードが完成するか楽しみです。

音楽室のほうから、手拍子が聞こえてきました。

入ってみると、３つの班に分かれ、音楽に合わせて、班ごとに手拍子・ひざたたきなどのリズムを楽しそうに練習しています。

班で協力して、チームワークよく、楽しそうに練習をしていたのが印象的でした。

算数少人数教室の前に掲示がありました。

問題は、

この解法を各班でまとめた結果が掲示してあります。

各班とも、よく考え、いろいろな解法が出ています。考える算数です。

中には、正三角形をたくさん切り取り、実際に並べてみた班もありました。

努力の結晶ですね。

終業式まで４日となりました。

冬休みの宿題には、多くの学年で書初めがあります。

今日の１時間目は、２つのクラスで書初めの練習を行っていました。

３年生「お正月」

４年生「元気な子」

お家でも練習して書いた成果を発揮して、一段と上手になった腕前で、新学期、学校で書初めに取り組みます。

図工では、ビー玉迷路を作っていました。

どれも、とても凝ったもので、上で入れたビー玉が、上手に斜路を通って、下のゴールにたどり着きます。

途中でビー玉が止まらないように、落ちないように、試行錯誤しながら作っていました。

今日は、子供たちが楽しみにしていた、「子どもまつり」の日。

３年生以上が、お店を担当し、お祭りを盛り上げます。

ちょっと覗いてみましょう。

3-1「なぞとき脱出迷路」

3-2「オトナ帝国」

3-3「レーザービームクイズ迷路」

4-1「伝説のスナイパー」

4-2「まぼろしのパーティー」

4-3「よ！よ！よさず( 四　三)し！～すし職人への道～」

5-1「51(ゴイ)ッチャ！！」

5-2「キックブレイン」

5-3「南平万博」

6-1「こわいやさん」

6-2「ミッション　in ６－２　こやぎ誘拐事件」

6-3「おとしもの」

３年生は、今年初めての出店。２階の３年生近くの廊下には、元気いっぱいの呼び込みの声があふれていました。

どのクラスも、やる気満々でお店の係をしている子供たち、お店に入るのを楽しみにしている子供たちでいっぱいでした。

この、「やる気」そして「目標に向かってやり遂げる力」が、これからの子供たちの学校生活にも生かされていくことでしょう。

１２月も半ばになり、２学期も、後、１週間になりました。

２年生の教室からは、「喜びの歌」が聞こえてきます。何と、ドイツ語で歌っていました。「喜びの歌」は、ベートーヴェンの交響曲第９番の４楽章に登場する合唱の部分です。その部分が日本では有名になり、よく歌われています。

今日は、工作をしている場面を多く見たので紹介します。 

２年生の他のクラスでは、先日も紹介した１年生を招待してのおもちゃ遊びを行っていました。

１年生は、２年生が作ったゲームで、楽しそうに遊んでいました。

別のクラスの１年生は、「たいせつぼっくす」として、自分の大事なものを入れる箱を作っていました。

明日は、「子どもまつり」です。

３年生の教室に行くと、子どもまつりの準備をしていました。

３年生は、今年初めて「お店に行く」立場から、「お店を運営する立場」に変わります。

子どもたちで話し合い、協力しながら創意工夫をして、進めています。

たくさん、お客さんが来るといいですね。

先週の水曜日に籾摺りがありました。

４年生の児童は、春に田植えをし、稲の生長を見守り、実がなり、刈り取って天日干しし、脱穀するところまで見届けてきました。

いよいよこの日は、みなさんが知っているお米に近い形を見ることができます。

籾摺り機を使うと、玄米、籾殻、小粒のお米の３種類に分けることができるそうです。

小粒のお米は、精米して削られると、お米としてほとんど形を残さないので、選別するそうです。

その小粒のお米を手で受け取り、大喜びの４年生でした。

籾摺りを手作業で行うと、お茶碗一杯分を作るのに何時間もかかります。

給食で食べるときは、感謝の気持ちをもって、食べたいです。

２年生で、１年生を招待しての、おもちゃ遊びの会がありました。

前回、２年生同士で、お試しで自分たちで作ったおもちゃで遊び、工夫・改良を重ねて本番に臨みました。

２年生が、時間をかけて創意・工夫・改良を重ねて準備してきた行事でしたが、それを１年生が喜んでくれたことは、２年生のこれからの学習や学校生活への意欲向上に対するとても良い機会になったと感じました。

今日の昼休みに、「たてわり活動」がありました。

全校児童が、１８の班に分かれて活動します。各班は、１～６年の全学年が入っています。その中で、いろいろな相談をしたり、班遊びをしたりします。

今日は、班遊びの日。６年生が主となり、班遊びの説明をしたり、進行をしたりします。

今日は、６年生が主になって班をまとめていく最後の日になりました。６年生、お疲れさまでした。

来月からは、いよいよ５年生が主になって班をまとめていきます。５年生、がんばってください。

来週、「子どもまつり」があります。

その予告として、今朝の集会の時間に、子どもまつり紹介集会がありました。

３年生以上の各クラスの代表が、工夫を凝らして、出し物の紹介をしていました。

子どもたちは、楽しそうに見ながら、来週の本番に期待を寄せていました。

２階の廊下で、段ボールで工作したものを持ちながら教室に戻ってくる２年生たちに出会いました。

話を聞いてみると、来週、１年生を招待して、自分たちの作った遊び道具で遊んでもらうとのこと。

そのために、今日、お試しで遊んでみて、教室に戻ってきたとろでした。

その後も、子供たちは教室でさらに工夫を続けていました。

目標に向かって、みんな真剣におもちゃ作りをする姿が、ほほえましいです。

来週の１年生の喜ぶ姿が楽しみです。

先週の金曜日、不審者対応訓練がありました。

事件が起きた教室から遠かったクラスの子供たちは、

どんなことが起きていたかわからなかったので、

その時の様子を写真で紹介します。

警察の方が不審者の役となって学校に侵入してきます。

校内に不審者が来たことを、暗号で全校に連絡します。

職員が集まってきます。不審者は色々なことを言ってきます。

職員はそれに対応しなければなりません。緊張が走る一瞬です。

警察が来るまで、職員が対応します。刃物も出てきます。（もちろん今回は偽物ですが…）

警察が来て、引き渡します。

教室で静かに待機している近くのクラスの子供たち。

最後に、校庭で、警察の方からお話を聞きました。

あってほしくはないことですが、日頃から、いざというときのことを真剣に練習しておくことが大事です。

今日は、持久走記録会の日です。気温は低めですが、お天気に恵まれて快晴となり、走りやすい日となりました。

１時間目は、３年生です。

２時間目は、２年生です。

３時間目は、１年生です。

４時間目は、４年生です。

３・４時間目、５６年生が浅川堤防で行いました。

どの子も、一生懸命走りぬきました。１年毎に力の伸びを感じていると思います。

３学期に、体育で縄跳びの取り組みがあります。

１月は短縄週間、２月は長縄週間です。

そこで、今日は縄跳び体験として、体育朝会で各クラスに分かれ、長縄を行いました。

今は、持久走の取り組みの最中なので、まだまだ、長縄には慣れていませんが、各クラスそれぞれ、長縄にチャレンジします。１年生は、子供に合わせて、波にしたり、回したりしていました。

これから寒くなる時期ですが、縄跳びで、体のリズム感やバランス感覚、持久力が向上していけばと思います。

５年生のクラスに行くと、先生がガムテープをもってお話をしていました。

話を聞いていると、不審者が来た時にどう対処するかのお話でした。ガムテープを上手にドアに貼るとドアが開かなるなるようにできます。

音楽室に行くと、何やら、譜面に色を塗っています。

覗いてみると、

色を塗り分けて塗っているようです。

子どもたちの持っているこの譜面は、ドレミの歌のボディーパーカッションの譜面です。

たたき方の違う部分は、パン、タンなどと譜面には書いてあるのですが、

それがもっと分かりやすいように、色を塗り分けていたのです。

色が違えば、ちょっと見ただけで、どうたたくかが分かりやすいですね。

低学年の教室前の廊下です。

２年生

紙で形を切り、画用紙の上に載せて絵の具を塗った後、その紙をとると、紙の形が残ります。

１２月になり、クリスマスツリーの形を作っている子もたくさんいます。

３学期は、書初めの練習が始まります。

その前に、２年生は、ひらがなの練習をしていました。

練習を繰り返すと今までの字の癖がわかり、正しい形を覚えてくることでしょう。

１年生

集めた落ち葉を使って、素敵な模様を作っていました。

更に、１年生は、「あきのおもちゃづくり」ということで、どんぐりなど秋のものを使ったり、秋に関係させたおもちゃを作っていました。

どんなおもちゃが完成するか楽しみです。

先月行った稲刈りの稲は天日干しにしていましたが、先週の水曜日に、４年生の学習でそれを脱穀しました。

田んぼの先生、平さんが、指導しに来てくださいました。

脱穀とは、稲穂から米粒（籾）の部分を外す作業のことです。

機械がない時代は、とても大変な作業のひとつだったと思います。

今は写真のような脱穀機で、あっという間にできてしまいます。

取れ高は１００ｋｇ以上でした。

しかし、脱穀しただけでは食べられません。籾摺りをしなければ、米粒一つ一つについている「殻」が付いたままですので食べられません。

籾摺りを手作業で行うと、とてつもない時間と労力がかかります。

お米を食べる、ということは、いろんな苦労の上に成り立っているのです。

ところで、「脱穀」「籾摺り」、何と読むか、分かりますか？

「だっこく」「もみすり」です。

先週の金曜日に、５年生は、空手を体験しました。

日野市空手連盟の方をお呼びし、空手についてのお話を聞いたり、体育館で実際に空手の型を体験したりしました。

最初に、立礼、座礼などの基本動作を学び、基本技術の立ち方、突き、受けの上段、中段、下段を学びました。

そして、対人での組み手を行いました。

武道を体験するよい機会でした。

先週の木曜日に３年生が高幡消防署に社会科見学に行ってきました。

火事が起きた時、自分で初期消火をする場合もありますが、火事の現場は危険と隣り合わせです。

１１９番通報しないと、取り返しのつかないことになる場合もあります。

危険と隣り合わせの火災現場で生命や財産を守るためには、特別な装備や準備がなければなりません。

ここまでは教室で学習しました。

それが実際のところどうなのか、それを確かめるために出かけました。

火事が起きる前にしておく準備、起きたらすることなど、たくさんのお話も伺うことができたようです。

写真の着物やグラスなのですが、何というものなのか、ご存知ですか？

ちなみに、４年生の社会で学習します。

これは４年生の社会の学習で、東京の伝統工芸について学習している様子です。

講師の加藤先生が、その伝統工芸品の実物をもっているということで、４年生の児童のためにもってきてくださり、触ったり、着たりなどの体験をさせてくださっているところです。

写真のグラスは「江戸切子」です。太陽の光を透かして美しい模様や色がうつし出され、思わず息を飲んでしまいます。

着物は「東京染小紋」です。鮮やかな薄桃色に見えますが、近くで見ると、すべてドットで彩色され、しかもそのドットで、波の模様が描かれています。でも離れて見ると、鮮やかな薄桃色という優れものです。

説明するより、体験させた方が何倍も楽しく印象に残りますね。