学校日記

１年生(音楽)：「きらきらぼし」をピアニカで演奏しました。右手の小指から薬指まで順番にソソファファミミレと弾きました。

２年生(生活)：種から植えた小松菜の小さな芽が発芽しました。今日はその芽の形や色を観察してカードに記入しました。

３年生(図工)：たまごのパックなどを使って動物の形を作り、その周りにイルミネーションライトを着けました。

４年生(体育)：先生の合図でスタートして２人ずつハードル走を行いました。タイムがどれくらいかを先生から聞き自己ベスト更新で喜ぶ姿が見られました。

５年生(図工)：木で作成した家に建築用の小さな人形の模型を置き、物語のシーンを考えながら作成しています。

６年生(算数)：柱状グラフ(ヒストグラム)を学習しました。学習したグラフで表すことで資料や度数分布表のデータの特徴を読み取ることができ、隣の友達とどのような特徴があるかを話し合いました。

１年生(国語)：教科書「おかゆのおなべ」を先生が音読している所を目と指で追いながらしっかり聞きました。

２年生(体育)：持久走記録会に向けて８００ｍ頑張って走りました。待っている子ども達は大きな声で声援をしていました。

３年生(体育)：持久走を始める前にしっかりと準備体操を行い、この後1000ｍを自分のペースで走りぬきました。

４年生(図工)：展覧会に出展する作品「図工室から給食ですよ！」を作成しています。思わず食べたくなるような王位そうな作品ができてきています。

５年生(書写)：「きずな」を書きました。自分で一番上手に書けたものを選び廊下に貼っています。

６年生(連合音楽会)：合唱「大切なもの」と合奏「Paradise Has No Border」を披露しました。抜群のチームワークと豊かな声量で、聴き手を魅了しました。さすが、南平小の6年生です！合唱の指揮をした H先生もお見事でした。T先生、３年生の初めから今日まで、ご指導ありがとうございました。

１年生(国語)：一日(ついたち)、二日(ふつか)、三日(みっか)、四日(よっか)...読み方が異なる日付の言い方を学習しました。

２年生(算数)：３０枠ある箱に入っているチョコレートを工夫して数える方法を考えて友達の考え方と比べました。

３年生(体育)：来週行われる持久走記録会に向けて1000ｍを自分のペースで走っています。

4年生（社会科見学）：ふるさと工房で軍道紙づくりを体験しました。午後は羽村市郷土博物館で古民家や玉川上水の見学と説明を聞きました。子供たちは、お話をしっかりと聞き、熱心にメモを取っていました。

５年生(体育)：感触の柔らかいボールを使うソフトバレーボールを行いました。声を出し合いパスを繋ぐチームワークで頑張る姿が見られました。

６年生(図工)：卒業証書入れの箱を作成しています。和柄の折り紙を好きな形に切って貼り、思い出に残る卒業作品になることと思います。

１年生 （算数）： １３ー９の計算方法を考えました。13を10と3に分け 10-9=1、1＋3=4 で求めました。
２年生 （算数）： チョコレートの数をかけ算を使って調べました。６通りの考えを全体で共有しました。

３年生 （国語）： 子供まつりの俳句を作り、短冊に清書しました。作品は校長室の廊下に掲示されます。
４年生 （算数）： 仮分数を帯分数にしています。9/4 は 9÷4＝2…1 をして 2と1/4(帯分数) と表しました。

５年生 （理科）： 水溶液に溶けている食塩とミョウバンの取り出し方を考えました。ろ過を習いました。
６年生 （音楽）： 連合音楽会に向けて、ステージの出入練習をしました。最高の演奏を期待しています！

子どもまつり

　本日、子どもまつりを行いました。

３年生から６年生までお店を出すため色々なアイデアを出し合い、今日まで協力して準備を進めてきました。

創意工夫を凝らしたお店に子供たちがとても楽しそうに遊ぶ姿が見られました。

１年生、２年生はグルーブに分かれてお店をまわり、３年生から６年生は２グループに分かれて、出店、遊びを交代で行いました。

１年生(生活)：明日の子供まつりはグループに分かれてお店をまわります。お店に行くとスタンプがもらえるカードを見ながらまわる順番を話し合いました。

２年生(生活)：「みどりの大地のなかまたち」をテーマにした作品を作成しています。絵から飛び出てくるような動物の絵を描き上手に切り取っています。

３年生(体育)：体育館を２つに分けてベースボールファイブを行いました。点数が入るとチームみんなで喜び合う姿が見られました。

４年生(国語)：俳句、俳句、川柳について学習し、俳句「柿食えば鐘が鳴るなり法隆寺」の季語が柿であるように俳句には季語を入れて詠むことが分かりました。

計り

５年生(家庭科)：ウォールポケットに太い毛糸を使い、まわりをかがったり、自分の好きなデザインを刺繍しました。

６年生(体育)：持久走チャレンジ期間です。授業ではタイムを計りながら持久走記録会に向けて1200ｍ走っています。

１年生(音楽)：「シンコペーテッド　クロック」の曲に合わせて、打楽器ウッドブロックで時計の音を表現しました。

２年生(体育)：持久走記録会に向けて授業や中休みに自分のペースで走っています。友達への声援も聞こえてきました。

３年生(体育)：ハードル走のタイムを計りました。一定のリズムに乗って飛び越えることでハードルがないときのタイムに比べて＋１秒～３秒のタイムになります。

４年生(理科)：体の動きについてクロムブックで調べました。ものを持ち上げる時、椅子から立ち上がる時など使う筋肉についても友達と確認しあいました。

５年生(家庭科)：ウォールポケットを作成中です。本時はまち針で止めてしつけ縫いをする様子が見られました。

６年生(家庭科)：マイバッグを作成中です。デザインをフエルトでかたち取って一針一針丁寧に縫い付けていました。

１年生(国語)：教科書の『七転び八起き』はどんな意味だろう？それぞれ自分が思った意味を発表しました。

２年生(国語)：「さるへいと立てふだ」で　”このしぶがきはたべられません”　のさるへいの心理を読み取りました。

３年生(体育)：５チームに分かれて作戦を立ててベースボールファイブの試合を行いました。回数を重ねるごとに野球の形になってきています。

４年生(社会)：地図帳を見て高幡不動から社会科見学で行く羽村取水堰の経路や玉川上水の流れを確認しました。

５年生(算数)：速さ、道のり、時間の公式を使って速さを導く問題を解きました。

６年生(総合)：体育で実施した走り幅跳びについて、どのようにすれば記録が伸びるかを各自で考えクロムブックにまとめました。

１年生 （国語）：クレーン車の動画を見て、どのように腕が伸びたり足が出たりするのかを確かめました。
２年生 （国語）： 作り方の順序を考えておもちゃ（空気ロケット、風車、的当てゲーム等）を作りました。 

３年生 （国語）： 「食べ物のひみつ教えます」の学習です。姿をかえる食品を選んで、文章にまとめます。
４年生 （図書）： ごんぎつねの作者「新美南吉」の本を選んで、グループごとに読み聞かせをしています。 

５年生 （算数）： １時間に70Ｋｍ 飛ぶツバメが３時間に進む距離を求めました。道のり＝速さ×時間です。
６年生 （理科）： 地層ができる理由（海底に土石流等が堆積、噴火により火山灰が堆積）をまとめました。

11/18（土）本校体育館にて、第４回避難所開設初動訓練が行われました。避難所を開設するまでの流れを実際に行い、その後、意見交換をしました。当日は、日野市防災安全課、社会福祉協議会、自治会長、地域住民、保護者の皆様をはじめ、たくさんの方に参加いただき、ありがとうございました。企画運営にあたられた南平地区防災会の皆様には、重ねてお礼申し上げます。 

１年生 （国語）： 「じどう車くらべ」を読み、クレーン車のしごととつくりを文と絵からまとめました。
２年生 （算数）： チョコレートの数を調べました。4×6－4、4×4＋4  など、いろいろな考えが出ました。

３年生 （図工）： 「クリスタルアニマル」です。透明容器とスズランテープを組み合わせて作りました。
４年生 （体育）： 「ミニハードル走」です。自分のインターバルに合わせて、リズミカルに走りました。

５年生 （国語）： グラフや表を用いて自分の考えを文章にします。さらに推敲して整合性を確かめます。
６年生 （英語）： 「 What your best memory ? 」のフレーズを使って、友達と思い出を尋ね合いました。

 今日は、学校公開の最終日でした。講演会では、いのち誕生の秘話や「秋雪くん」の実話等を通して、いのちの尊さを感動的に伝えていただきました。また、多くの方に”いのち” をテーマとした道徳の授業を参観していただき、ありがとうございました。これからも、自他ともの ”いのち” を大切にする心を育てていきます。

１年生 （道徳）： 交通事故にあったちあきの気持ちを考え、いのちの大切さについて考えを深めました。
２年生 （道徳）： 「ゆきひょうのライナ」を読んで、自然界の厳しさといのちのつながりを考えました。

３年生 （道徳）： 「いただいたいのち」を読んで、病気のゆきさんを応援する人の温かさに触れました。
４年生 （道徳）： 「点字メニューに挑戦」を読んで、自分にできることに挑戦する大切さを学びました。

５年生 （道徳）： 「妹の手紙」を読んで、富弘さんの詩で前向きになっていく妹の気持ちを考えました。
６年生 （道徳）： 「東京大空襲の中で」を読んで、医師や看護師が赤ちゃんを守る思いを想像しました。

本日は、学校公開２日目でした。昨日に引き続き、たくさんの方にご参観いただき、ありがとうございました。明日は全学級とも道徳の授業（2校時：2・4・6年、4校時：1・3・5年）を公開します。３校時の講演会（講師：青木 靖先生 「今を生きる保育論」等、著書多数）にも、足をお運びいただければと思います。ご来校をお待ちしております。

１年生 （算数）： 「かたちあそび」の学習です。持ち寄った空き箱などをよく見て、仲間に分けました。
２年生 （国語）： 「お手紙」の音読発表会です。場面の様子が伝わるように、心を込めて音読しました。 

３年生 （図書）： 図書ガイダンスがありました。スタッフの方の読み聞かせを集中して聞いていました。
４年生 （音楽）： ２つの旋律の違いを聞き分けました。鑑賞しながら左・右の手挙げて、判別しました。 

５年生 （英語）： 「 I can see Sakurajima.」等のスリーヒントを聞いて、どの都道府県かを当てました。
６年生 （社会）： 日清戦争・日露戦争の経緯や結果（下関条約等）を知り、当時の状況を理解しました。

今日は、学校公開初日でした。多くの方に参観いただき、ありがとうございました。明日、明後日も、ご来校をお待ちしています。子供たちは、持久走カードをもらい、休み時間には自主的に走る姿が見られました。

１年生 （音楽）： トライアングルとスズの鳴らし方を習いました。やってみると、いい音色が出ました。
２年生 （音楽）： 「トルコ行進曲」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。指またぎをして音を出しました。

３年生 （算数）： 「2.8」の表し方を考えました。 2＋0.8、3ー0.2 など、いろいろな式等で表しました。
４年生 （算数）： 分度器とコンパスを使って、平行四辺形（４cm、３cm、挟角 70 °）を作図しました。

５年生 （理科）： ものが溶ける量に限りがあるかを予想しました。理由を明確にして、発表できました。
６年生 （音楽）： 連合音楽会（12/1）に向けて初練習を行いました。体育館で立ち位置を確認しました。

１年生(体育)：持久走大会に向けてそれぞれのペースで持久走を頑張っています。本日はこの後にドッジボールのゲームを行いました。

２年生(国語)：馬のおもちゃや何かを作るために分かりやすい説明の仕方を考えて友達と読みあいました。

３年生(理科)：一人ひとりが鏡を持ち、自分の鏡に日光を反射させて光を動かして光の的あてを体験しました。

４年生(図工)：毛糸や発泡スチロールなど家にある材料を使って美味しいそうな給食を再現しました。

５年生(音楽)：卒業式にリコーダーで演奏する力強い「威風堂々」の曲に合わせて手を振りました。

６年生(算数)：場合の数を学習しています。落ちや重なりがないようい全部で何通りあるか調べる問題を解きました。

１年生 （図書）： 本の貸出の様子です。物語、絵本、図鑑等いろいろなジャンルの本を選んでいました。
２年生 （国語）： 説明文の馬が完成してきました。読んでは作り作っては読むことで理解を深めました。 

３年生 （体育）： ベースボールファイブです。チームで声を掛け合って、楽しくゲームをしていました。
４年生 （音楽）： 「パレード・ホッホー」の振り返りです。Google Forms  に入力して、提出しました。 

５年生 （英語）： 都道府県クイズの問題を考えました。「 You can ～ . 」等のヒントを３つ考えました。
６年生 （算数）： ５人で走るとき、走る順序は何通りあるかを調べました。樹形図の考え方が出ました。

１年生 （国語）： 原稿用紙の使い方を練習しています。１行目には上から３マス空けて題を書きました。
２年生 （図書）： 新刊本の貸し出しが始まりました。読みたい本が貸出中の人は、予約をしていました。 

３年生 （算数）： 「0.3＋0.2＝」の小数の計算です。0.1を基にして、「３＋２＝」を使って考えました。
４年生 （理科）： はくちょう座の星を確かめました。その後、星の位置が変化する様子を復習しました。 

５年生 （体育）： ルールやローテーション等を確認しながら、ソフトバレーボールのゲームをしました。
６年生 （体育）： 弾く(サーブ) - 弾く(レシーブ) - 捕る(トス) - 弾く(アタック)のルールで試合をしました。

１年生 （国語）： 動物の紹介文を書いています。毛の様子や目の形・色などを入れて、詳しく伝えます。
２年生 （国語）： 「馬のおもちゃの作り方」です。作り方の工夫から楽しみ方まで、読み取っています。

３年生 （国語）： 「すがたをかえる大豆」です。「中」を読んで、紹介される食品の順番を考えました。
４年生 （体育）： 「小型ハードル走」に取り組んでいます。チームで協力しながらタイムを計りました。

５年生 （国語）： 「固有種が教えてくれること」を読んで、生物の進化等、新たな知識を得ていました。
６年生 （社会）： 憲法の制定による政治の変化について調べました。２つの憲法を比較して考えました。

１年生 （道徳）：NHK for School「バースなんかだいきらい」を見て、思いやりの大切さを学びました。
２年生 （算数）： かけ算プリントに取り組みました。全問○になった人は、ドリルパークに進みました。 

３年生 （学級）： 子どもまつりでお客さんに釣ってもらう生き物（サメ、クリオネなど）を作りました。
４年生 （道徳）： いい気持ちになる座標軸（自分・人）を使って、お手伝いの時の気持ちを考えました。 

５年生 （算数）： 10歩 の平均から歩幅（1歩の長さ）を求め、歩幅を使って廊下の長さ等を測りました。
６年生 （理科）： 地層がどのようにできるかを予想しました。自然現象が関係していると予想しました。

１年生 （国語）： しらせたいな、見せたいな」の学習です。多摩動物公園で見た動物を詳しく伝えます。
２年生 （国語）： 「馬のおもちゃの作り方」の学習です。本文の作り方を読んで、実際に作っています。 

３年生 （算数）：「すがたをかえる大豆」です。第２段落を読んで、大豆の形状や特徴等を知りました。
４年生 （総合）： 開校５０周年のマスコットキャラクターを考えて、描いています。名前も楽しみです。 

５年生 （算数）： サッカーの１試合での平均得点を出します。0 も足した総得点 ÷ 試合数で求めました。
６年生 （総合）： 卒業文集のテーマを決めています。昨年の卒業生の文集を読んで参考にしていました。

１年生(生活科)：リトルホースのジャックとダンディが南平小の校庭に来てくれました。飼育員の方から３つの約束のお話があり、その後、干し草をあげる体験やスケッチを行い、２頭の優しい表情を見て少しずつ慣れることができ、貴重な体験をすることができました。

２年生(体育)：逆上がりの検定がありました。自分にあった高さの鉄棒で検定前に何度も練習して頑張っている姿が見られました。

３年生(体育)：５人でプレーをする野球「ベースボールファイブ」を行いました。これはバットやグローブを使わずに素手でプレーをする野球です。応援をする子供たち、楽しそうにプレーをする子供たちの姿が見られました。

４年生(国語)：百科事典を使って身近にある言葉の由来や意味を調べました。紙の辞書や事典を使用する機会が減っている中で子供たちは興味をもって友達と一緒に調べました。

５年生(算数)：平均を出すために数を足す時に工夫をして計算をし、平均を使って全体の量を予想する方法を考えました。

６年生(理科)：地面の下の地層が見えている写真を見て気づいたことを発表しました。また地面の下のしま模様は何からできているのかを考えました。

１・２年生（生活科見学）：生活科見学で多摩動物公園に行きました。クラスごとに園内を回ったり、１・２年生合同で班ごとに分かれて、ゴール地点を目指して見学したりしました。みんな、楽しんで見学することができました。

３年生(英語)：”What food do you like ?"  先生の口を見て発音の練習をし、フードコートのfoodであることに気付きました。

４年生(体育)：ハードルを並べる時に自分達で跳びやすい間隔や揃っているかを考えながら準備しました。

５年生(体育)：空手教室が行われ、空手の先生方から基本動作(防御)についてご指導いただきました。

体育館に気合の入った声が響きわたりました。空手の先生方、本日はご指導いただきありがとうございました。

６年生(社会)：自由民権運動が高まり、国会開設に向け日本国憲法を制定するに至った歴史の流れを学習しました。

１年生 （国語）： 「町」と「入」の練習です。田と丁のバランスや人との違いに気を付けて書きました。
２年生 （図工）： いろいろな建物が並んだ絵を描きました。カッターを使って、輪郭で切り取りました。

３年生 （算数）： 1㎗＝ 0.1ℓ、10㎗ ＝１ℓ を使って、0.1ℓ が5つ分で、５㎗ になること等を学びました。
４年生 （国語）： 正岡子規、与謝野晶子、石川啄木等の短歌に親しみ自分のお気に入りを見付けました。

５年生 （社会）： 日野自動車ものづくり体験のまとめです。メモを読み返しレポートを作成しています。
６年生 （音楽）： 「フレンド・ライク」のBDPCのグループ発表です。音楽朝会（11/28）で披露します。

１年生 （生活）： 腐葉土を入れたプランタに、チューリップの球根を植えました。春に花を咲かせます。
２年生 （図工）： 建物が並んだ絵の背景にブラッシングで色を付けました。きらめく夜景がきれいです。 

３年生 （算数）： １Ｌより小さい数の表し方を考えました。ぴったりの量を表す「小数」が出てきます。
４年生 （図工）： 「給食ですよ」です。お皿やコップ等に色を塗った後、具を作って盛り付けています。 

５年生 （社会）： 日野自動車ものづくり体験です。五感をフルに使って、楽しく学ぶことができました。
６年生 （算数）： 比例の式は、Y ＝ 〇 × Xで表せます。表を見て比例しているかどうかを判別しました。

１年生 （音楽）： ＣＤを聞いて、①～④の曲名を当てました。理由も言うことができて、感心しました。
２年生 （算数）： ３の段の九九の学習です。「三一三（さんいちがさん）」から順に正しく言えました。

３年生 （算数）： 「円と球」の単元テストです。半径３ｃｍや直径４ｃｍの円をコンパスでかきました。
４年生 （国語）： 慣用句の学習です。慣用句を使った簡単な物語を考えて、絵も描いて完成させました。

５年生 （家庭科）： ウォールポケットづくりです。まち針で留めて、チャコペンで縫い線を引きました。
６年生 （算数）： 比例の利用です。１mの棒の影が 75cmのとき、影が 150cmの棒の長さを調べました。

10/24、図書委員会から新刊本のお知らせ（317冊）と各委員のお薦めの本の紹介がありました。（写真上）

10/23、環境美化委員会から「巻き芯プロジェクト」の呼び掛けがありました。期間は12/4まで。（写真下）

１年生(算数)：９＋３＝の計算で工夫をして計算することを前回学習しました。今日は８＋３＝の計算の仕方を説明しました。

２年生(音楽)：秋の季節にぴったりの「もみじ」を重唱しました。２つの音色が上手に重なり素敵な歌声が響きわたりました。

３年生(算数)：円と球について学習しています。円の中心からの直線が半径、直径は半径×２であることを習いました。

４年生(国語)：「ごんぎつね」を読み、兵十と加助の後をついて行ったごんの行動から心情を読み取りました。

５年生(体育)：走り幅跳びで距離を伸ばすための運動のポイント「助走、踏み切り」の基本の説明を聞いてから実際に跳んでみました。

６年生(理科)：アントシアニンの色素が含まれる紫キャベツ液を水溶液に加えると何性になるのか実験をしました。左から塩酸、炭酸水、食塩水、石灰水、アンモニア水 / レモン水、せっけん水に紫キャベツ液を加えた後の変化した色です。

１年生 （国語）： 「くじらぐも」です。「天までとどけ、１、２、３」の部分を心を込めて読みました。
２年生 （図書）： 新刊本がずらっと廊下に並びました。読む本を選んた後、静かに本を読み始めました。

３年生 （英語活動）： ｢What 〇〇 do you like ？」「 I like～.」を使い、好きな色や食べ物を尋ねました。
４年生 （国語）： 手話の学習です。友達と言葉を発せずに５分間会話しました。大変さを実感しました。

５年生 （保健）： 薬物乱用防止教室がありました。薬の正しい飲み方と薬物の恐ろしさ等を学びました。
６年生 （算数）： 紙 300枚を数えずに用意する方法を考えました。重さを基に計算する意見が出ました。

不審者対応訓練がありました。実際に110番通報をし警察の方に駆け付けていただきました。子供たちは不審者が取り押さえられるまで、教室のドアを閉めて身を潜めました。最後に校庭に避難し、警察の方からお話を聞きました。

１年生 （国語）： 「月」と「車」が新出漢字でした。横画と横画の間隔が等しくなるように書きました。
２年生 （生活）： すずかけ農園で芋掘りをしました。巨大（？）なサツマイモが、たくさん穫れました。

３年生 （算数）： 「球」の特徴を調べました。どこで切っても、切り口が円になることが分かりました。
４年生 （学級）： 子供まつりのお店の話し合いです。釣り、オセロ返し等、いろいろな意見が出ました。

５年生 （図工）： 展覧会の看板を作っています。デザインや言葉を工夫した作品が仕上がってきました。
６年生 （道徳）： 「お母さん、お願い」の話を基に、自立とお願いの境界について、考えを深めました。

１年生 （生活）： プランタの土を入れ替えています。来春、新１年生をチューリップで迎える準備です。
２年生 （算数）： ４の段の九九の学習です。四一四（しいちがし）から順に、読み方の練習をしました。 

３年生 （音楽）： 「かえるのうた」をもとに、ソングメーカーでリズム伴奏を作って、聞き合いました。
４年生 （算数）： ●の数を計算で求める方法を考えました。発表された5つの方法を比較・検討しました。 

５年生 （家庭科）： ミシンの練習用の布を使い、直線縫いをしました。次時は、返し縫いに挑戦します。
６年生 （音楽）： 「フレンド・ライク」のリズムに乗って、ボディーパーカッションの練習をしました。

１年生 （音楽）： 「ファ・ソ・ド」等、３音の旋律を友達とつなげて、鍵盤ハーモニカで演奏しました。
２年生 （学級）： しおりを使って多摩動物公園の計画を立てました。リーダー等の役割が決まりました。 

３年生 （算数）： コンパスを使って円のかき方を習いました。手首を柔らかく使って上手にかけました。
４年生 （音楽）： 「ゆかいに歩けば」を旋律に合わせて歌いました。列ごとに、４～５人で歌いました。 

５年生 （理科）： 「流れる水のはたらき」の確かめです。流れる速さとはたらきの関係を復習しました。
６年生 （英語）： 行きたい国の旅行案内を作りました。「You can see ～.」等を使って文を作りました。

今日で４週間の教育実習が終わりました。昨日は研究授業（４年理科「ものの温度と体積」）を行いました。お疲れ様会では、全教員からはなむけの言葉が贈られました。いい先生を目指して頑張ってください！

１年生(生活科)：「秋を見つけよう！」秋の校庭には夏と違ってどのような物があるかを考えました。

２年生(算数)：掛け算を学習しています。本時は２の段の九九を「にいちがに」と口に出して覚えました。

３年生(国語)：「わたる君が　　食べた。」の文を修飾語を使って詳しく説明しました。

４年生(理科)：前回の授業の実験のまとめを行いました。金属も空気や水のように体積が変わることが分かりました。

５年生(社会)：AI人工知能によって2050年には今の職業が半分に減ってしまうと推測される中でどのような職業がAIに変わる可能性があるかを友達と話し合い、発表しました。

６年生(算数)：自分の力で比例の関係を式に表せるようになることが本時のめあてでした。

授業にとても集中している姿が立派でした。

１年生 （図工）： 「わたしだけのあおむし」です。絵の具を塗った紙を裏返して羽根を切り取りました。
２年生 （算数）： 何倍か使って答えを求めました。３㎝の２つ分が３㎝の２倍であることを知りました。

３年生 （算数）： 切り取った円を重なるように半分に折りました。円の中心や半径、直径を調べました。
４年生 （算数）： 500円で買えるものを選んで式にしました。500ー（〇＋●）でおつりも求められます。

５年生 （道徳）： 「食べ残されたエビに涙」の話を読んで、フードロスを防ぐための工夫を考えました。
６年生 （英語）： 好きな国とやりたいことを決めてから、「Ｉ want to ～.」を使った文章を作りました。

午後から就学時健康診断がありました。今回は82名が参加しました。初めは緊張気味の子供たちでしたが、終わる頃にはすかっり慣れた様子でした。来年の4月からは、ピカピカの1年生です。みなさんの入学を楽しみにしています！

１年生(算数)：大きさの異なる３つの入れ物に入っている水のどれが多いかを調べるために比べる方法を考えました。

２年生(算数)：ジェットコースター５人乗りが３台の時に何人乗れるかを掛け算の式にして数をもとめました。

３年生(社会)：学校給食で地産地消を行うことのメリットや農家の仕事について学習しました。

４年生(理科)：実験の結果、水は冷やすと体積は小さくなり、温めると体積は大きくなることが分かりました。

５年生(算数)：異なる３つの分数の通分の方法を考え、分母の最小公倍数をさがす方法を学習しました。

６年生(社会)：ゴミについてどのようにしたらきちんと分別できるかを話し合ってクロムブックにまとめました。

１年生(算数)：「どちらが多い？」の単元でどちらのペットボトルが多く入るか比べ方を考えました。

２年生(総合)：１１月の生活科見学について先生から大切なことや守ることなどについて説明がありました。

３年生(図工)：卵のケースなどの透明のプラスチックを使って「クリスタルアニマル」を作成しました。

４年生(道徳)：クラスの友達の長所をぞれぞれが紙に書きました。「優しい、気遣いができる、足が速い」などそれぞれにたくさん違う長所があることが分かりました。

５年生(算数)：通分では分母と分子に同じ数を掛けても割っても分数の大きさは変わらないことを学習しています。

６年生(算数)：比例する２つの数量の関係にはどのような性質があるか数の変化を調べて友達と考え方を話し合いました。

４年生(総合)：田んぼの先生方に稲の刈り方、刈った後の結び方などを詳しくご指導いただき稲刈りを行いました。

いつもご指導、ご協力いただきありがとうございます。

 秋晴れの下、第50回運動会を成功裏に終えることができました。早朝よりたくさんの方に参観いただき、ありがとうございました。受付を担当してくださったPTAの皆様、終了後に片付けのお手伝いをしてくださった保護者の方々、ご協力に感謝申し上げます。 プログラム順に写真とコメントをアップしました。子供たちの輝く姿をご覧ください。

【開会式】

左）金管バンド部によるファンファーレで開会しました。士気の上がる音楽が秋空に響き渡りました。

中）１年生代表児童による開会の言葉です。初めての運動会で頑張りたいことを立派に発表しました。

右）赤組と白組の応援団長が、気合を込めて選手宣誓をしました。応援団長の風格が感じられました。 

左）応援合戦です。応援団を中心に赤組も白組もよく声が出ていました。みんなの憧れの応援団です。

中）全校競技の大玉送りです。練習では白組が２勝しましたが、本番は僅差で、赤組が勝利しました。

右）３年生による徒競走です。カーブのところでは、応援団の応援を受けながら一生懸命走りました。

左）４年生による徒競走です。ゴールするまで勝敗が分からない混戦のレースがたくさんありました。

中・右）３・４年生による「南平ソーラン」です。腰を落として、気合を入れて、力強く踊りました。

左）１年生の徒競走です。初めての運動会ですが、５０ｍ先のゴールを目指して、全力で走りました。

中）２年生の徒競走です。昨年よりも、走り方が安定し、スピードに乗って走れるようになりました。

右）「ウーマクーエイサー」です。本場のように太鼓を高く上げて練り歩く感じがよく出ていました。

左）５年生による徒競走です。カーブから直線になってからのデッドヒートに見ごたえがありました。

中）６年生による徒競走です。一人一人が、ゴールを目指して力いっぱい走り抜く姿に感動しました。

右）審判係です。走り終わった子を各順位担当教員の指示に従って等賞旗のところに連れていきます。

【５・６年生　～新時代～】

左）旗を使った表現の間に、組体操の一人技がありました。V字バランスの技が見事に決まりました。

中）横一列に並んだウェーブです。曲に合わせてうねっていて、校庭に本当の波が現れたようでした。

右）旗を高く上げながら、行進で交差をしています。今年は後ろ向きの行進と交差にも挑戦しました。

左）中学年リレーです。どのチームもバトンパスが上手くいきました。練習の成果が表れていました。

中）高学年リレーです。一人１周でしたがスピードを落とさず走りました。さすがリレーの選手です。

右）音楽係による伴奏です。閉会式の優勝杯・優勝盾授与や校歌の伴奏で運動会を支えてくれました。

１・２年(運動会練習)

いよいよ明日が運動会になりました。１年生は初めての運動会です。２年生と一緒に一生懸命に「ウーマクーエイサー」を何度も練習してきました。その頑張った成果を明日みんなの前で披露します！

３年生(国語)：秋を感じる言葉を入れて体験したことや楽しみなことを俳句にまとめました。

４年生(図工)：こんな家に住んでみたい！「ひみつのすみか」を作成しました。個性豊かな家がたくさん出来ました。

５年生(算数)：分数を学習しています。本時は通分をするときに分母と分子に同じ数を掛けることが分かりました。

６年生(学活)：明日は６年生にとって小学校最後の運動会です。一人ひとりが明日に向けての抱負を紙に書いて

黒板に貼りました。

１年生 （国語）： 「文」「正」が新出漢字です。正の字は、数を数えるときに便利なことも知りました。
２年生 （体育）： 「ウーマクーエイサー」の入場～退場までを通して練習しました。本番が楽しみです。

３年生 （体育）： ８０ｍ走の練習です。曲線をスピードに乗って走り抜け、朝礼台の前でゴールします。
４年生 （国語）： 心の動きをもとに詩を作りました。友達の詩の良さを見付けて、カードに書きました。

５年生 （理科）： 降水量のグラフを見て、川の水が増える日を予想しました。雨の降った当日？次の日？
６年生 （家庭科）： マイバック作りです。ミシン縫いの準備で上糸と下糸のセットを頑張っていました。

１年生・２年生：(運動会練習)

秋晴れの下、ウーマクー(わんぱく)エイサーと徒競走の練習を行いました。走っている友達に「がんばれ～！」と励ます声が聞こえてきました。

３年生(国語)：ある言葉や内容を詳しく説明する修飾語について学習しました。

４年生(算数)：1人当たりのバス代の式を概数にして計算しました。38820(バス代)÷39(名)を概数にすると

40000÷40＝1000になることが分かりました。

 ｆ

5年生(英語)：What can you do? I can ～. He can～,She can ～,ペアになって自分や友達ができることを話しました。

6年生(理科)：月の見え方が日によって違うのはどうしてか？予想を立てました。色々な意見が飛び交いそれぞれが考えたことを発表しました。

１年生 （国語）： 「学」「校」が新出漢字です。「学」「校」の両方とも５つ以上の言葉を集めました。
２年生 （国語）： 「お手紙」の音読劇の準備です。グループでだれがどこを読むかを話し合っています。

３年生 （国語）： 秋を感じる言葉を集めました。松茸、彼岸花、ハロウィン…。次々は俳句を作ります。
４年生 （算数）： 3日間の学習時間を見積もります。四捨五入、切り上げ・捨て、どれがいいでしょう？

５年生 （総合）： 日本の伝統文化を調べています。江戸切子、弓道、日本拳法等、人によって様々です。
６年生 （国語）： たてわり活動の遊び決めです。議題、目的、条件などを明確にして、話し合いました。

10/14（土）の運動会に向けて、全校練習が始まりました。今日は開会式と応援の練習でした。今年は、金管バンド部のファンファーレで開会します。応援合戦では、赤組も白組もよく声が出ていました。今年のスローガンは、「努力！協力！全力！～みんなの絆で限界突破～」です。このスローガンを目指して、頑張ります！

１年(音楽)：ドレミファソの場所をたしかめ鍵盤ハーモニカで『ドレミ♪ミファソ♪レミファ』をふきました。

２年(国語)：教科書「お手紙」に登場するがまくんの悲しい気持ちどのように工夫して音読したらよいかを考えました。

３年(総合)：クロムブックを使い生き物の特徴(形、色、生態)などを調べ各自で紙にまとめました。

４年(体育)：運動会が約１週間後に近づいてきました。太鼓に合わせて力強いソーランが仕上がってきています。

５年(図工)：鏡の特性をいかしてミラーステージを工夫して作りました。写真は銭湯を作成している様子です。

６年(理科)：塩酸の溶けたアルミニウムはどうなったかを予想し、さらにそれを確かめる為にどのような方法で実験したらよいかを考えました。

１年生 （図工）： 「ちょうのはねのもよう」を描きました。クレヨンの後、絵の具を使って仕上げます。
２年生 （体育）： 「エイサー」の校庭練習です。トラックを使って入場から隊形移動の練習をしました。 

３年生 （道徳）： グラフからスマホ依存症について考えました。SNＳと上手に付き合うことが大切です。
４年生 （算数）： 四捨五入をして、「30」になる数を調べました。全部で10個あることが分かりました。 

５年生 （国語）： 謙譲語の学習です。「お～する」「ご～する」のどちらに当てはまるかを考えました。
６年生 （図工）： 「未来の私」をイメージし、服・動き・表情等を工夫しながら紙粘土で作っています。

１年生 （体育）： 「エイサー」の練習です。決めポーズと掛け声も入れて、踊りに迫力が出てきました。
２年生 （体育）： 曲に合わせて、太鼓を力強く叩きながら踊りました。体育館に太鼓の音が響きました。

３年生 （算数）： 60枚の色紙を3人で分けたときの1人分の枚数を考えました。わり算の式で表しました。
４年生 （国語）： 「ごんぎつね」の学習です。ごんがどうして人にいたずらするのかを話し合いました。

５年生 （理科）： 流れる水の働きを考えました。浸食・運搬・堆積などの働きがあることを学びました。
６年生 （音楽）： 「Paradise  Has No Border」の合奏練習です。全体で最後まで通して演奏できました。

１年生(算数)：文章問題を読み、足し算と引き算が入る式を立てました。友達と自分の式を確認し合いました。

２年生(音楽)：「かねがなる」の歌詞のリズムが同様に２回続くことに気付き、他にも「やまびこごっこ」の歌の旋律が繰り返すことが分かり、気を付けながらみんなで歌いました。

３年生(国語)：「ちいちゃんのかげおくり」を読んで場面の様子や気付いたことを発表しました。

４年生(国語)：自分の気持ちが伝わる言葉を選び、心の動きを言葉にして詩を書くための準備をしました。

５年生(社会)：「これからの食糧生産」のテストを実施しました。静かに取り組む姿が大変立派でした。

６年生(体育)：運動会の練習を行っています。回数を重ねるごとにきれいな隊形になり完成に近付いてきています。

9月29日（金）に教育委員会訪問がありました。教育長をはじめとする11名の方に、全学級の授業を参観していただきました。「真剣に学習と向き合っている姿がいいですね。」「Chromebookを使いこなしていますね。」「相手を受け入れる雰囲気が伝わってきました。」など、たくさんのお褒めの言葉を頂戴しました。私たちの励みになりました。教育委員会の皆様、公務ご多用のところ、ありがとうございました。

１年生 （算数）： 文章題から「9-3-4＝」の式を立てました。バスに残っているねこは何匹でしょうか？
２年生 （算数）： 長方形の特徴を探しました。４つの角が直角と辺の長さが同じの２つを見付けました。 

３年生 （算数）： 「大きい数のかけ算」のまとめです。確かめの問題の式と答えをノートに書きました。
４年生 （理科）： 「水は空気中に出ていくのか」を調べました。ラップの水滴をヒントに考察しました。 

５年生 （家庭科）： 環境についてのマーク（R100等）を調べました。持続可能な未来社会を目指します。
６年生 （社会）： 相撲、屋台、花火、歌舞伎等、江戸の文化を調べています。現在も続いている理由は？

1年生(算数)：時計の読み方を学習しました。長い針が６，短い針が１０と１１の間は１０時半と読むことを知り、友達に一日の生活について伝え合いました。

2年生(音楽)：タンブリン、カスタネットでリズムを取りながら「山のポルカ」をみんなで歌いました。

３・４年生(リレーの練習)

中休みに運動会に向けてリレーの練習を行いました。バトンパスは右でもらって左で渡すのが基本です。全力で走り、落とさないよう確実に渡せるように声を掛け合いながら何度も練習をしました。

5年生(国語)：教科書「たずねびと」を【他のこととのつながり】【言葉・表現】などの役割にそって読み、グループで話し合って読み進めました。

6年生(体育)：「笑顔と学びのプロジェクト」の派遣により元オリンピック銀メダリストのアスリートに特別授業を行っていただきました。

 １年生（図工）：クレヨンの好きな色を使って、ちょうちょうの羽の模様を作りました。みんな自分の好きな色で楽しそうに描いていました。

２年生（算数）：四つの角がみんな直角になっている四角形を長方形ということを学びました。みんな三角定規や色紙を使いながら調べていました。

３年生（算数）：位が大きくなっても、九九を使って筆算ができることを学びました。みんな３桁×１桁のいろいろな筆算に挑戦していました。

４年生（体育）：運動会の練習で５０メートル走を行いました。暑い中でしたが、みんな汗を流しながら頑張っていました。

 ５年生（総合）：日本の伝統文化について学びました。日本は人口が減っているし、生産量も減っているという危機感を持って、みんなで考えました。

６年生（図工）：「未来の私」づくりに挑戦しました。針金や紙粘土を使いポーズや手の形、服装などを工夫して作りました。

１年生(音楽)：「どれみであいさつ」の曲を鍵盤ハーモニカで『♪ドレミ  ミレド  レドレミ  ドミド♪』繰り返し練習しました。

２年生(算数)：三角形の描き方を学習しました。定規で頂点をつないで三角形を描くことができました。

３年生(図工)：きのこを工作するためのイメージ図を描き、紙をまるめて形を作ることから始めています。

４年生(社会)：洪水から身を守るために大切なことを学習しました。安全な避難場所を知っておくことやハザードマップを確認して自分の家はどのような場所にあるのか調べておくことが必要だとわかりました。

５年生(算数)：分数を学習しています。割り切れないわり算の場合に分数を使うと表現できることが分かりました。

６年生(書道)：「湖」を書きました。今まで習ったことに注意しながら力強く集中して書く姿が見られました。

１年生(国語)：校庭側に机を向けてテストを行いました。終わった子供たちから静かに読書をする姿が見られました。

２年生(音楽)：音楽の繰り返しの記号に気を付けながら先生の伴奏に合わせて「Smile again」を歌いました。

３年生・４年生(運動会合同練習)

校庭で全体練習をした後、体育館に移動して、昨年もソーラン節を練習した４年生が３年生に南平ソーランの振り付けを丁寧に教えました。

５年生(算数)：分数と整数の関係について学習しました。１Lのジュースを３人に分ける式を考え、図で表すことで分数を理解することができました。

６年生(音楽)：「フレンド・ライク・ミー」「大切なもの」のパート練習を行いました。卒業式に向けて「旅立ちの日に」の歌の練習も行いました。

１年生(運動会練習)：「ウーマクーエイサー」を先生の動きをよく見ながら２年生と一緒に合わせて踊りの練習をしました。

２年生(国語)：「何」は何時何分で日常よく使う漢字と「里」はお菓子の名前で身近に知っている漢字を学習しました。

３年生(図工)：形や色を工夫してそれぞれ個性豊かなきのこを紙粘土で作りました。

４年生(理科)：校庭のグランドの土と砂場の土を比べて水の吸収のはやさの違いを観察しました。

５年生(理科)：同じ場所の川の２つの写真を見て、左側は澄んでいる、右側は濁っているなど違いを見つけて発表しました。

６年生(英語)：スピーキングテストを行いました。What did you do in your summuer vacation ?の質問にI went to～, enjoy,  eat を使って答えました。

１年生 （道徳）： 「どれみであいさつ」をスピードアップしながら歌いました。５回連続で歌いました。
２年生 （国語）： 「池」「週」「番」です。新出漢字を使った熟語や言葉集めをしてから練習しました。 

３年生 （国語）： 「ちいちゃんのかげおくり」です。時・場所・人等、２つのかげおくりを比べました。
４年生 （理科）： 「雨水のゆくえ」です。校庭と砂場の砂を使って、水の浸み込み方の実験をしました。 

５年生 （算数）： 「整数の性質を調べよう」のまとめです。教科書の「確かめ問題」に取り組みました。
６年生 （家庭科）： マイバッグ作りに取り組んでいます。手順を確認し布を裁つところから始めました。

１年生 （道徳）： 「ぼくのしごと」を読んで、当番の仕事を終えて、嬉しかったことなどを発表しました。
２年生 （算数）： 「計算のくふう」のテスト直しです。式のどこを先に計算するとよいかを確かめました。

３年生 （算数）： 「42×3」（2桁×1桁）のかけ算です。繰上りに気を付けながら、ひっ算で計算しました。
４年生 （理科）： 「雨水の行方」の学習です。地面によって雨水の浸み込み方に違いがあるかを調べます。

５年生 （英語）： 「A ●● and a ○○ play tabletennis.」など、主語が複数の場合のフレーズを練習しました。
６年生 （国語）： 「イーハトーブの夢」を通して、賢治が生きる上で大切にしたこと等を話し合いました。

皆様のお陰で、本校ホームページのアクセス数が２００万件を突破しました！ありがとうございました。今日は、全学年とも算数の様子です。学年が上がると、学習内容も難しくなっていきます。

１年生 （算数）： 「１２＋３」の計算方法を考えました。代表児童が黒板にタイルを使って説明しました。
２年生 （算数）： 単元のまとめに取り組んでいます。ノートにひっ算の式を正しく書いて計算しています。 

３年生 （算数）： １辺が１６㎝の正方形の周りの長さを求めました。答えは、16×４＝64(㎝)となりました。
４年生 （算数）： 体長１５mの親クジラは、3mの子供クジラの何倍かを調べました。式は、3×⊡＝15です。 

５年生 （算数）： 「12と18」の公約数を調べました。そして、最大公約数（この場合は６）を知りました。
６年生 （算数）： 「円の面積」の単元テストです。「半径×半径×3.14」を使って、次々問題を解きました。

１年生 （生活）： すずかけ農園の草原で、バッタ捕りをしました。小さなイナゴ等がたくさん捕れました。
２年生 （国語）： 「どうぶつ園のじゅうい」の感想文です。驚いたこと等をノートにいっぱい書きました。 

３年生 （国語）： 「ちいちゃんのかげおくり」が始まりました。影送りをしたことがある子は数名でした。
４年生 （国語）： 中央清掃工場のパンフレットを使って、ごみ処理の仕組み等、情報の見方を学びました。 

５年生 （体育）： 運動会の表現練習が始まりました。Ⅴ字バランス、ブリッジ等、一人技に挑戦しました。
６年生 （体育）： カウントで練習した部分を音楽に合わせてやってみました。１回ごとに上達しています。

１年生 （算数）： １０と５を合わせた式を「１０＋５＝」と表しました。初めて式をノートに書きました。
２年生 （図書）： 本の返却と貸出のカウンターに行列ができていました。読書で心の栄養を蓄えています。

３年生 （体育）： 「南平ソーラン」の練習が始まりました。３年生と４年生の練習グループを作りました。
４年生 （体育）： 一つ一つの動きに入りました。腕をしっかり伸ばし、力強さを意識して練習しています。

５年生 （算数）： 縦12cm、横18cmの長方形に敷き詰められる正方形の一辺の長さを表にして調べました。
６年生 （国語）： 「やまなし」の初発の感想を色別の付箋に書いて提出しました。その後、交流しました。

１年生 （国語）： 「やくそく」では、喧嘩しているあおむしの気持ちを想像して、吹き出しに書きました。
２年生 （算数）： 10⊡ー9⊡＝３に当てはまる数を考えました。100ー97の他に、あと２つ答えがあります。

３年生 （算数）： 23円のあめを3個買った時の代金を求めました。23×3を（20＋3)×3にして計算しました。
４年生 （音楽）： 「ダンスホール」の曲でパーカッションの練習をしました。次の音楽朝会で発表します。

５年生 （英語）： ２人の会話から「自由な一日にしたいこと」を聞き取って、あてはまる絵を選びました。
６年生 （算数）： いろいろな形の面積を求めました。図形を変形し、円の面積の公式を使って解きました。

研究授業：9月12日（水）、今年度最初の研究授業（２年生図工）がありました。題材は「光のプレゼント～水の世界の仲間たちへ」です。研究のサブテーマは「デジタルとアナログの良さを活かして」です。デジタルでは、手順を動画で見たり、作品（制作過程）を撮影したりしました。アナログでは、ペアで光の通し具合を伝え合ったり、色ペンを使って色を重ねたりしました。授業後の協議会で、それぞれの手立てが効果的であったかどうかを話し合いました。また、講師の先生から指導・助言をいただきました。次回は11月29日（水）、３年生体育「ベースボールファイブ」です。

１年生 （国語）： 「ヲ」「ン」の練習です。「を」がカタカナの「ヲ」となることを例文で確かめました。
２年生 （国語）： ペンギンがペンを飲み込んだとき、獣医さんは薬を飲ませて吐かせることを知りました。 

３年生 （社会）： 梨園に見学に行きました。水やりや消毒等をして大事に育てていることが分かりました。
４年生 （国語）： 各自で持ってきたパンフレットを見て、気付いたこと等をワークシートにまとめました。 

５年生 （理科）： 受粉した後の花の変化を予想しました。受精の時と関連付けて考えることができました。
６年生 （国語）： 「やまなし」の題名について話し合いました。自己犠牲の精神等、深く考えていました。

１年(算数)：すごろくとかずの線を比べて同じ所、違う所を考え、かずの線は０から始まることがわかりました。

２年(音楽)：4分休符と4分音符に気を付けながら、カスタネット、タンブリン、すずでリズムを取りました。

３年(国語)：漢字「追」と「血」を学習しました。先生は身近な事柄を例にあげて漢字の使い方の説明をしました。

４年(国語)：漢字「漁」を学習した後、新出漢字に気をつけて教科書の音読練習を行いました。

５年(理科)：朝顔について、受粉をすると花にはどのような変化が起こるか推測をしました。

６年(音楽)：演奏する楽器に分かれて「Paradise Has No Border」の練習を行いました。

１年生 （図書）： 「食わず女房」の読み聞かせがありました。終わりの挨拶まで、しっかりとできました。
２年生 （算数）： 「129-53」の計算をChromebooを使い、位取り表と数字カードを操作して説明しました。

３年生 （算数）： 「大きな数のしくみ」の単元テストです。ミスをなくすために何回も見直しをしました。
４年生 （体育）： ベースボール型ゲームです。まずはチームごとに基本となるキャッチボールをしました。

５年生 （家庭科）： 「持続可能な暮らし」の学習です。普段の買い物も売買契約であることを知りました。
６年生 （英語）： １６マスの表を使って、「夏休みに食べたもの、食べなかったもの」ビンゴをしました。

１年生 （音楽）： 鍵盤ハーモニカの「ソ」の部分にシールを貼りました。次に短く切る音の練習しました。
２年生 （国語）： 獣医さんは、餌で気を逸らしながら、猪のお腹の赤ちゃんを調べることが分かりました。

３年生 （国語）： ローマ字の練習です。練習帳を使っていろいろな「タ・ナ・ハ行」の言葉を書きました。
４年生 （理科）： 校庭に水が溜まる動画を視聴しました。次に、実際に水が流れ出す様子を観察しました。

５年生 （英語）： 「習慣」の音読を聞き、曜日欄の always,usualy,sometimes,never  にチェックしました。
６年生 （家庭科）： 「マイバック作りの工夫」では、フェルト、ポケット、刺しゅう等の意見が出ました。

１年生 （国語）： 「ヘ」「ホ」の練習をしました。「ホ」は「木」との違いを確かめてから書きました。
２年生 （算数）： 「たしざんのひっ算」のまとめです。繰上りに気を付けてたくさん問題を解きました。 

３年生 （算数）： 「25」を100倍、1000倍した数を調べました。[0]を付ければ良いことに気付きました。
４年生 （音楽）： 最後の５分で「ゴーゴーゴー」を元気よく歌いました。10月14日（土）は運動会です。 

５年生 （道徳）： 「おくれてきた客」を読んで、きまりと思いのどちらを優先させるかを議論しました。
６年生 （総合）： SDGsの17の目標(ゴール)について、グループで分担し、Chromebookで調べています。

１年生 （体育）： 体育座りや座って足伸ばしなど、いろいろなポーズからスタートする練習をしました。
２年生 （国語）： 「ことばでみちあんない」の学習です。相手が道に迷わないように文章を書きました。

３年生 （図書）： 静まり返った図書室で、本を読んでいます。読書の秋に心の栄養を蓄えてほしいです。
４年生 （国語）： 「漁」「径」の漢字練習です。ミニ先生と一緒に、全員でドリルの例文を読みました。

５年生 （算数）： ５の段で、４で割り切れて、８に整数をかけてできる整数を見付けました。４０です。
６年生 （国語）： 一番大事なものを考えました。経験、友達、前向きさ、今の生活…さすが６年生です。

１年生 （生活）： アサガオの花を絞って、いろ水を作りました。紫色でグレープジュースみたいでした。
２年生 （国語）： 「じゅういさんのしごと」の説明文を読みました。初発の感想をノートに書きました。

３年生 （算数）： 16000の表し方を考えました。20000より4000小さい数等、5通りの考えが出ました。
４年生 （社会）： 水害からくらしを守る学習です。ハザードマップを見て、避難場所等を確認しました。

５年生 （音楽）： 「夢の世界」の合唱です。アルトパート、ソプラノパートでハーモニーを響かせます。
６年生 （国語）： 熟語の成り立ちの仲間分けです。「強敵」は、上→下と下→上の意見に分かれました。

１年生 （音楽）： 「楽しくふいてみよう」のCÐを聞き、鍵盤ハーモニカの様々な音を聞き取りました。
２年生 （算数）： 「17＋29＋1」の（29＋1）を先にして、(は)早く(か)簡単に(せ)正確に計算しました。

３年生 （体育）： 体つくり運動で、手を放さないように声を掛け合って、フラフープの輪くぐりました。
４年生 （音楽）： 「ハピネス」のリコーダー演奏をしました。伸びやかな音色で吹くことができました。

５年生 （社会）： 秋刀魚がどこで、どのように捕れるかを予想し、その後、Chromebookで調べました。
６年生 （算数）： 縮尺率（十万分の一）をもとに、実際の距離（地図4cm➡4km）を計算で求めました。

１年生 （国語）： 「木」の練習をしました。木のえだ、木のぼう等、「木」を使った文を考えました。
２年生 （国語）： 新出漢字は「電」「外」でした。間違えやすい部分に気を付けて正しく書きました。

３年生 （算数）： 大きい数の並び方を調べました。まずは、1目盛りが1000であることを確かめました。
４年生 （学級）： 廊下歩行の標語をオクリンクで見合いました。どの標語が学級代表となるでしょうか。

５年生 （学級）： 学級を楽しくする会社を考えています。お笑い、アニメクイズ…どれも楽しそうです。
６年生 （学級）： スプレッドシートに提出し、Formsの投票で標語を選びました。使いこなしています。

生活取組集会：代表委員が廊下歩行を呼び掛けました。各学級で考えた標語を廊下の看板に掲示します。

避難訓練：９月１日は「防災の日」です。休み時間中に、地震・火災が発生した想定の避難訓練でした。

１年生 （体育）： 直線コースをまっすぐに走る練習をしました。約30ｍの走路を全力で駆け抜けました。
２年生 （算数）：「15＋40＋30」の説明をオクリンクで共有して、早く簡単にできる方法を考えました。

３年生 （理科）： 音はどうしてなるか考えました。太鼓を叩くと表面が震えていることに気付きました。
４年生 （国語）： 川の思いを想像してオクリンクに提出した後、友達から届いたコメントを読みました。

５年生 （国語）： 「カレーライス」でひろしの気持ちの変化を出来事に合わせて感情曲線で表しました。
６年生 （算数）： 三角形(5cm,5.5cm,挟角35°)の2倍の拡大図をかきました。誤差±１mm以内が合格です。

１年生 （算数）： 「わかりやすくせいりしよう」のテストです。ダブらないように注意して数えました。
２年生 （算数）： 「８＋１４＋６＝」に括弧（先に計算)を付けて、早く計算できるように工夫しました。

３年生 （算数）： 11826573 の読み方を漢数字で表しました。千百八十二万六千五百七十三になります。
４年生 （算数）： あまりのあるわり算の学習です。７６÷２３の答えを出した後、確かめ算もしました。

５年生 （算数）： 四角形の内角の和を調べました。対角線で三角形に分ければよいことに気付きました。
６年生 （国語）： 「せんねん まんねん」の詩の工夫（反復、擬人法、ひらがな多用等）を見付けました。

１年生 （算数）： いか、さかな、かに、たこの数を数えて、見てすぐに分かるように表に整理しました。
２年生 （図工）： 「光のプレゼント」です。透明シート等に色マジックで絵を描いて、窓にはりました。

３年生 （書写）： 今日の題字は「日」でした。お手本を見て「おれ」の筆遣いに気を付けて書きました。
４年生 （国語）： 「ぼくは川」の詩を味わいました。「のたうったり」等、言葉の意味を確かめました。

５年生 （算数）： 三角形の３つの角を切って、貼り合わせました。和が180°になることが分かりました。
６年生 （社会）： 戦国時代（応仁の乱や長篠の戦い等）の学習をしました。通年の年表にまとめました。

１年生 （国語）： カタカナの練習です。「ウ」の言葉集めで、「ウクライナ」と発表する子がいました。
２年生 （学級）： 司会グループの進行で、当番を決めています。当番活動への意識がより高まりました。

３年生 （算数）： 10000より大きな数です。24束ある1000の束を、位取り表にどう表すかを考えました。
４年生 （音楽）： 夏休み宿題の「ハピネス」のリコーダー演奏です。モニターに合わせて発表しました。

５年生 （理科）： 花のつくりを調べます。実際にアサガオの花を切り開いて、観察しながら調べました。
６年生 （道徳）： 「銀の燭台」を読んで，司教の気持ちやジャンの行動を考えて、意見を交流しました。

１年生 （学級）： グループの形になって、宿題の絵日記を見せながら、夏休みの話を発表し合いました。
２年生 （学級）： 絵日記の絵をモニターに映しながら、一人ずつ順番に夏休みの思い出を発表しました。

３年生 （学級）： 自由研究の名札を作っています。作品カードに題名と頑張ったところを書いています。
４年生 （学級）： ジャムボードに、いろいろな気持ちを位置付けながら、夏の思い出を振り返りました。

５年生 （学級）： 一人ずつ順番に夏休みの発表しました。話し手を見て、しっかり話を聞いていました。
６年生 （学級）： ２学期のめあてを立てています。最高のチームワークで、最高の２学期にしましょう！

始業式： 校長先生から「努力の壺」の話がありました。次に５年生代表が、目標を堂々と発表しました。

➡今日から２学期が始まりました。一人一人が大きく成長できるように、全教職員で指導にあたります！

PTAの呼び掛けによるクリーン作戦が行われました。教室のエアコンや扇風機のファンの掃除をしました。

参加した子供たちが、水道でファンの水拭きをしています。教室にある４つの扇風機を取り外しています。

エアコンのフィルターを外し、汚れを拭き取っています。脚立にのぼり、副校長先生も大活躍しています。

ファンがこんなにきれいになりました。参加してくださった皆様、お暑い中、ありがとうございました。

ラジオ体操：今日が最終日です。体操後、お菓子をもらいました。育成会の皆様、ありがとうございました。

夏季水泳指導：今日が最終日です。2・4・6年とも検定で、続々と合格者が出ました。よく頑張りましたね。

すずかけ教室：今日が最終日でした。先生からたくさん丸を付けてもらい、たくさんの笑顔が見られました。

なつひのは、7月31日が最終日です。ホームページのアップもしばらくお休みさせていただきます。これまでご覧いただいた皆様、ありがとうございました。どうぞ、良い夏休みをお過ごしください。

すずかけ教室：算数の復習プリントに、時間を忘れるほど集中して取り組んでいました。（写真は５年生）

水泳指導：3回目は１年生の検定日でした。合格した子は、帽子に級表示を付けてもらい、嬉しそうでした。

なつひの：缶ぽっくり、トランプ、オセロ…。ひのっちルームでは、いろいろな遊びをして過ごしています。

ラジオ体操：昨日より参加者が増えました。ラジオ体操第１と第２を続けて行い、いい汗をかきました。

夏季水泳指導：３回目の２年生は実施できずに残念でした。次回（7/28の2回目）は入れるといいですね。

すずかけ教室：２０枚の復習プリントから、自分に合ったものを選んで取り組みました。（写真は4年生）

校庭のスプリンクラーと廊下のクールファンです。いろいろな器具等を使って、熱中症対策をしています。

ラジオ体操：七生中で7:10から行っています。参加した５年生と担任で「はいチーズ」。笑顔がいいですね！

夏季水泳指導：全学年とも実施できました。参加数は１年生➡54人、３年生➡35人、５年生➡32人でした。

すずかけ教室：ひらがなやたし算・ひき算のプリントを使って、１学期の復習をしました。（写真は１年生）

学童の子供たちはすずかけの木陰で遊んでいます。３年生は、ミストを浴びてからプールに向かっています。

すずかけ教室：教員一人につき児童２~３人で、１学期の復習プリントに取り組みました。（写真は２年生）

夏季水泳指導：今日は、２・４・６年生の全学年で実施できました。少人数でたくさん泳ぎ（遊び）ました。

すずかけ農園の稲が、夏の日射しを浴びてぐんぐんと生長しています。向日葵も大きな花を咲かせています。

写真の撮影中にシオカラトンボが目の前を横切り、セミの合唱が聞こえてきました。もうすっかり夏ですね！

今日から夏休みがスタートしました。今月末までは、夏季水泳指導、すずかけ教室、なつひのがあります。

校庭、プール、廊下、教室、ひのっちルームなどから、子供たちの元気な声が聞こえてきます。

七生中部活動体験：七生中には、バスケットボール（男女）、バレーボール（女子）、野球（男女）、陸上（男女）、卓球、硬式テニス（女子）、サッカー（男女）、ハンドボール（男女）、吹奏楽、家庭科、美術（男女）の１１の部活動があります。６年生の希望者が参加し、中学生に教えてもらいながら、楽しい時間を過ごしました。中学生の皆さん、ありがとうございました。

夏季水泳指導：１回目の３年生、３回目の５年生は実施できました。２回目の１年生の時だけ、雨がぱらついていたので中止となりました。次回は入れるといいですね。

なつひの：パートナーの方といろいろな遊びをしています。学習している子もいました。学びの夏ですね。

【１学期終業式】久しぶりに全校児童が体育館に集まり、１学期の終業式が行われました。校長先生からは児童が様々な場面で頑張ったことについてお話がありました。暑い中でしたが、子供たちの聞く姿勢はとても立派でした。３年生の代表児童が１学期に頑張ったこと、２学期に頑張りたいことを全校児童の前で発表しました。

生活指導主任の先生から夏休みの安全な過ごし方についてクイズ形式で分かりやすいお話がありました。

【大掃除】１学期、自分達が使用した教室を協力しながら掃除をする姿が見られました。

担任の先生が廊下や教室で一人一人に言葉をかけながらあゆみが渡されました。

１年生（国語）：国語のテストの直しをしました。はなまるになるように間違えた所は直して先生に提出しました。

２年生（中休み）：中休みの教室ではトランプやかるたをしたりして工夫して遊ぶ様子が見られました。

３年生（社会）：トウモロコシを農家から直接仕入れることでどのような費用がかからないかを考えました。

４年生（総合）：お楽しみ会で手押し相撲を行い盛り上がっている様子が見られました。

５・６年生（総合）：６年生が６月に体験した日光移動教室について、５年生に説明をしました。

各グループに分かれて、日光の歴史、お土産、日光東照宮、食事、足尾銅山、富弘美術館など６年生が体験したことの詳しい説明やクイズ形式で楽しんでもらおうとする様々な工夫が見られました。

１年生（国語）　今日はひらがなのテストです。みんな真剣な表情で取り組んでいました。

２年生（音楽）　「虫の声」を合奏しました。カスタネット、鈴、タンバリン、トライアングル等の中から好きな楽器を選んで演奏しました。

３年生（理科）　風の強さを変えると、物の動きはどのように変わるか学びました。帆を立てた車に風を弱・中・強の順に当てて、その進んだ距離を確かめました。

４年生（社会）　都道府県ぼうずめぐりをしました。都道府県の形のカードを当てれば捨てることができます。

５年生（道徳）　どうしたら全力で物事を続けていけるかを学びました。先生が語るイチロー選手の話に、みんな興味深々に耳を傾けていました。

６年生（理科）　水中の微生物を観察しました。みんな熱心に顕微鏡を覗いていました。

１年生（国語）：あいうえ☐☐、かきくけ☐☐のリズムで世界で一つの「あいうえおうた」を作りました。
２年生（算数）：水のかさの単位（ℓ,㎗,㎖）のまとめです。ペットボトルは、500☐です。正解は㎖です。

３年生（算数）：テスト直しをしています。「13÷5」や「29÷6」等、わり算の問題に取り組みました。
４年生（水泳）：音楽に乗ってリズム水泳をしています。体を温めた後、めあてに向かって練習します。

５年生（図工）：「プラ模写アート」が始まりました。プラ板を紙やすりでこすり、模写の下準備です。
６年生（理科）：植物の成長と日光の関わりを復習し、その後でんぷんのゆくえを動画で確認しました。

１年生（国語）：「おむすびころりん」です。「すっとんとん」の部分を感じが伝わるように読みました。
２年生（算数）：じこくとじかんの違いを学びました。午前・午後の言葉が入った数直線で確かめました。

３年生（体育）：着衣泳を行いました。服を着たままだと水中で歩くだけでも大変なことを体感しました。
４年生（書写）：「左右」が題字でした。１画目の書き順や上下の字のバランスに気を付けて書きました。

５年生（社会）：米作りの課題について話し合いました。跡継ぎ、資金不足等深刻な問題に気付きました。
６年生（図工）：「ほって、はって、広がる世界」では、１枚に４回分の版画を組合せて完成させました。

１年生（生活）：今日は「がさがさ」へ行き生き物探検をしました。見つけた生き物（ザリガニ、アブラハヤ）を絵に描きました

２年生（総合）：お楽しみ会のプログラムを作っています。下書きを丁寧になぞり色々な色を使って完成を目指します。

３年生（図工）：「光の通る絵」を作成しました。光にあてるとやさしい色が映えて素敵な作品になりました。

４年生（総合）：お楽しみ会に向けて役割やゲームについて様々なことを決める為に話し合いが行われました。

５年生（算数）：コンパスや分度器を使って正三角形を書く方法を学習しました。

６年生（社会）：１学期が終わりに近づき各教科でまとめのテストを実施しています。

１年生（国語）：「おむすびころりん」で登場するネズミとおじいさんの踊りを想像して踊りました。

２年生（音楽）：「あの青い空のように」を先生の伴奏に合わせてきれいな歌声で歌いました。

３年生（理科）：風やゴムの働きについての実験では比べることや何回か繰り返すことが大切と学びました。

４年生（図工）：木材をのこぎりで切り、角は鑢をかけて「ギコギコクリエーター」になって作品を作りました。

５年生（理科）：強い台風の強さはどれくらいなのか、実際の実験映像を見て、『地面の物が飛ばされる』ほどの強さということが分かりました。

６年生（算数）：比の一方の量を求める方法を考えてそれぞれの考えた求め方を前に出て発表しました。

１年生（音楽）　「うみ」と「Believe」を皆で歌いました。歌声が教室中に響いていました。

２年生（算数）　数の大きさの比べ方を考えました。先生の質問に元気に手を挙げて答えていました。

３年生（社会）　スーパーマーケットにはどのような工夫があるのか、値段・品揃え・新鮮さ・便利さ・働いている人の工夫の面から考えました。

４年生（算数）　長さ・重さの換算、不等式、小数の10倍・100倍・1/10・1/100等について学習の確かめをしました。

 ５年生（図工）　作品をよく見てプラ板にするプラ板模写アートに皆で挑戦しました。

６年生（英語）　「日本文化を紹介しよう」の下書きを作りました。

音楽朝会：7月4日(火)、全校児童が体育館に集まって行う４年ぶりの音楽朝会でした。初めに5年生が「美女と野獣」のリコーダー演奏と「彼こそが海賊」のボディーパーカッションを披露しました。リコーダーの美しいメロディーとパーカッションの息の合ったリズム打ちが聴き手を魅了しました。最後に全員合唱で「ビリーブ」を歌いました。体育館いっぱいに歌声が響き渡り、ギャラリーにいた5年生の保護者にも、子供たちのエネルギーが届いていました。コロナ収束を思わせる記念すべき出来事？を皆様とシェアできればと思います。

１年生（書写）：「後ろの人は集めてください。」先生の指示をしっかり聞いてすぐに行動する姿が見られました。

２年生（体育）：小プールでは水に慣れることからはじめて、潜る練習をしました。頑張って潜ることができました。

３年生（理科）：風とゴムの力の働きを学習後、それらの力を調べるために実際に車を走らせてみました。

４年生（英語）：I play soccer on Monday. I go swimming on Tuesday. 曜日を使って友達と会話をしました。

５年生（音楽）：卒業式の退場時に演奏する「キセキ」を練習しています。練習は夏休みの宿題です。

６年生（家庭科）：効率よく手洗いをする為に用具の準備からすすぐ、しぼる、干す、たたむまで実践しました。

１年生（体育）：3回目の水遊びです。シャワーの次はバディの確認です。たくさん遊んで水と仲良しに！
２年生（図工）：七夕飾作りです。提灯と天の川を作ります。細かい切り込みを入れて、広げてみると…。

３年生（国語）：ヤオコー見学の報告文を書きます。調べた理由、調べ方、分かったことなどを書きます。
４年生（算数）：「9.78-2.546」の問題を解きました。いろいろな誤答を直しながら正しく計算しました。

５年生（国語）：「みんながすみやすい町に」の第１時です。みんなとは誰のことかを考えて発表しました。
６年生（家庭科）：手洗いの手順をまとめています。この後、実際にたらいに水を入れて靴下を洗いました。

１年生（算数）　数の違いを引き算で出すことを学びました。

２年生（体育）　ビート板を使って初めて縦泳ぎの練習をしました。

３年生（図工）　光が透けて見える綺麗な作品を作りました。

４年生（音楽）　ボディーパーカッションのダンスホールを皆でパート練習しました。

５年生（算数）　いろいろな四角形を対角線で三角形に分けたとき、合同であるかどうかを調べました。

６年生（理科）　顕微鏡を使って気孔の観察をしました。

１年生（算数）：りんごとみかんどちらが多いかブロックを並べて引き算で答えを出しました。

２年生（国語）：１学期のまとめのテストを実施しました。真剣に取り組む姿が見られました。

３年生（理科）：植物の体について調べました。根、葉、茎でできていることや、ついている場所も学習しました。

４年生（社会）：クリーンセンターへ行き日野市のごみについて学んだことを記事にして新聞作りをしています。

５年生（体育）：着衣泳を行いました。衣類を着て水に入ると動きにくいことや重さを想像以上に感じることを体験しました。

６年生（社会）：聖徳太子が亡くなった後、誰がどのような国づくりをめざしたのかを学習しました。

１年生（音楽）　「ぶんぶんぶんはちがとぶ」と「Believe」の練習をしました。

２年生（図工）　自分や友達の「まどからこんにちは」の作品を鑑賞しました。

３年生（社会）　スーパーマーケットで働く人の仕事や工夫について考えました。

４年生（国語）　新聞を書くときに大切なことは何かについて学びました。

５年生（理科）　台風と防災について学びました。

６年生（英語）　スピーキングテストの練習をしました。

１年生（音楽）：『ぶん ぶん ぶん』を歌いながら、曲に合わせてカスタネットを上手に叩きました。

２年生（算数）：数字のカードを使い、ペアでじゃんけんをして３桁の大きさくらべをしました。

３年生（社会科見学）：市役所6階の議場を見学し、屋上にも出ました。万歩計を見ると11000歩でした。

４年生（道徳）：昔から日本に伝わるよいもの（例、風呂敷、ランドセルなど）を考えました。

５年生（総合）：八ヶ岳移動教室のまとめを発表するために班ごとに準備を行いました。

６年生（総合）：日光移動教室で学んだことを各班で異なる課題に取り組み、５年生に伝えるためにプレゼンテーションの準備をしました。

１年生（体育）　初めてのプールです。水遊びをして水に慣れることから始めました。

２年生（図工）　さらさら絵の具を使ってきれいな色のボーダーＴシャツを作りました。

３・４年生（セーフティ教室）　インターネットの安心安全な使い方、個人情報の取り扱いに関する注意事項等について学びました。

５・６年生（セーフティ教室）　インターネットに潜む危険性、個人情報の取り扱いに関する注意事項等について学びました。　　

１年生（算数）　一桁の引き算を勉強しました。

２年生（算数）　三桁の計算を頭の中でできるよう勉強しました。また、筆算で計算する練習をしました。

３年生（社会）　家の人が、どこのお店でどんな買い物をしているのか調べました。

４年生（国語）　実際の作品を聞きながら、短歌・俳句に親しむ勉強をしました。

５年生（算数）　小数の掛け算・割り算について学びました。

６年生（算数）　「基準量＝比較する量÷分数倍」で求められることを学習しました。

１年生（交通安全教室）：横断歩道を渡る時、左右を確認するだけでなく、渡っている時も車等に注意をすることを学びました。

２年生（交通安全教室）：踏切を渡る時のルールや雨の日の安全な傘のさし方等を映像で学習しました。

３年生（算数）：あめ16個を3人に分けると1人分は何個であまりはいくつになるかの割り算を考えました。

４年生（国語）：『一つの花』にこめた父親の娘への思いについて隣りの友達と相談をしながら考えました。

５年生（体育）：気持ちよさそうにプールで泳ぐ姿が見られました。終了時にバディの体調、顔色等に変化がないか確認しました。

６年生（体育）：男女混合で２チームに分かれてバスケットボールの試合を行いました。さすが6年生！シュートが何回も決まりました。

１年生（音楽）　でんでんむしむしかたつむりのうたとカスタネットをみんなの前で発表しました。

２年生（図工）　まどのあるいえを作りながら、カッターの正しい使い方を勉強しました。

３年生（国語）　物語を読んで場面ごとにまとめる練習をしました。

４年生（国語）　新聞づくりを通して伝え方について学びました。

５年生（総合）　４年生への八ヶ岳移動教室のスライド発表をより良いものにするため、リハーサルをしました。

６年生（算数）　線分図を使って数式を考える練習をしました。

１年生（国語）：今までの漢字プリントを各自でファイルし、赤まる、青まるの確認を先生が行いました。

２年生（国語）：『スイミー』の紹介文を完成させるためにもう一度大きな声ではっきりと音読しました。

３年生（理科）：チョウは、たまごからどのようにそだつのかその課程を学習しました。

４年生（体育）：軽快な音楽に合わせてプールでジャンプやダンスをして水に慣れることからはじめました。

５年生（古文）：身近な言葉で古文を説明をすることで『平家物語』に興味を持つ姿が見られました。

６年生（理科）：からだのしくみや働きについて学んだことを教科書に載っている問題で確かめました。

１年生（図工）　はさみを上手に使って七夕飾りを作る練習をしました。

２年生（図工）　カッターの上手な使い方を勉強しました。

３年生（理科）　蝶が卵から成虫までどのように成長していくのか学びました。

４年生（国語）　上下のバランスを考えて字を書く練習をしました。

５年生（道徳）　どうしたらいじめがなくなるのかみんなで考えました。

６年生（英語）　英語で季節のイベントや日本文化を紹介する練習をしました。

１年生（音楽）　みんなで一緒に白くまのジェシカを歌いました。

２年生（体育）　今年初めてのプールです。先生からの注意を聞きシャワーを浴びて、いよいよプールに入ります。　　　　

３年生（図工）　身近なものが乗り物に変身したところをイメージして書く練習をしました。

４年生（出前授業）　クリーンセンターから先生を迎えて、ごみについて知っておくことが地球のため生き物たちのために大切だということを学びました。

５年生（算数）　小数点のある割り算ができるよう頑張りました。

６年生（理科）　消化器など体のつくりについて学びました。　

１年生（算数）　一桁の足し算について、カードを使って学びました。

２年生（生活）　生き物を育てるときに大切なことを学びました。

３年生（国語）　物語の場面ごとに主人公の様子や気持ちを考えました。

４年生（社会）　新聞づくりで、読みやすい記事について考えました。

５年生（理科）　メダカがどのようにして卵から孵化するのか学びました。　

６年生(引き渡し訓練)：東海地震が発生する想定で行いました。速やかかつ整然と避難する姿は下級生のお手本となっていました。さすが南平小の6年生です！保護者の皆様、引き渡し訓練にご協力をいただきありがとうございました。

湯の湖畔で朝のつどいを行いました。保健係のお手本で体操をしました。３日目スタート！

ホテル花の季での最後の朝食です。温かくて美味しいパンケーキのお代わりが自由でした。

玄関前の広場で閉校式を行いました。花の季の方に感謝の気持ちを伝えることができました。

日光東照宮に着きました。一般客もたくさんいました。ガイドさんについて説明を聞きます。

三猿です。世の中の悪いものを「見ない、聞かない、言わない」ことを表現しています。

陽明門です。記念撮影のスポットになっています。クラスごとに集合写真をとりました。

眠り猫です。家康のお墓をネズミから守るために彫刻されました。いつでも出動できます。

鳴龍です。「パンっ。」手を打つと、天井から龍が鳴いたような振動が伝わってきました。

磐梯日光店で昼食です。大きなお椀を開けると、湯葉ご飯と数々のおかずが入っていました。

お土産購入の２日目です。人、人、人…ですが、2000円分の金券で上手に買い物をしました。

帰校式です。子供たちはとてもいい表情で話を聞いています。移動教室を通して、自分で判断して行動する力が伸び、学年の絆も一段と深まりました。支えてくださった多くの皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

１年生（図工）：黄色、青、赤の絵の具で絵を塗りました。黄色と青を混ぜると緑色になることを発見しました。

２年生（生活）：南平小学校内のさつまいも畑に行き、さつまいもの葉をじっくり観察して画用紙に描きました。

３年生（算数）：５６＋（　）＝100のひっ算で一の位が10になるもの、十の位が９になるものを考えました。

４年生（国語）：『一つの花』で登場するゆみこの戦時下の様々な心情を読み取りました。

5年生（図工）：前回書いた詩を筆でなぞる作業をしました。その後、クロムブックで次の課題に取り組みました。

１年生（音楽）：『しろくまのジェンカ』の音楽に合わせて体全体でリズムをうちました。

２年生（国語）：単元『スイミー』でもちばを守る理由は？友達の発言時に静かに聞く姿勢を学んでいます。

３年生（書道）：今日の書道は『土』です。書く前に筆の使い方など気をつけることを発表しました。

４年生（英語）：How's the weather today?  It's sunny. （cloudy.rainy）天気のたずね方、答え方を学習しました。

５年生（英語）：What subjects do you like ? I like  math, science...  友達と好きな教科について尋ね合いました。

６年生:日光移動教室２日目

朝のつどいをロビーで行いました。雨がやむ予報が出ているので、ハイキングに出発します！

今日1日頑張るために、朝食をしっかり食べました。おかずにチューブ式の納豆が出ました。

湯滝から赤沼まで、チェックポイントを通過しながらグループでハイキングをします。

雨も上がり、自然を満喫しながら戦場ヶ原の木道を歩きました。男体山が見事でした。

子供たちが頑張って歩き、予定より早くゴールしたので、光徳牧場で早目の昼食をとりました。

ソフトクリームを待つ行列です。食後のデザートにピッタリの美味しいソフトクリームでした。

竜頭の滝です。華厳の滝、湯滝と合わせて三大滝を見学しました。お気に入りは何滝ですか？

中禅寺湖の遊覧船に乗りました。日光連峰の雄大さに、心を奪われるひとときとなりました。

温泉の 源泉です。泡の出ているお湯に手を浸したり10円玉を浸けて変化を調べたりしました。

お土産購入の1回目です。地域クーポン券（2000円分）を使って、花の季で買い物をしました。

最後の夕食も炊き込みご飯、包みパイシチュー、手作りチョコムース等、豪華メニューでした。 

日光彫に挑戦しました。悪戦苦闘しながらもオリジナル作品（お皿、手鏡など）を作りました。

子供たちに日光彫を教えていただいた職人の方から、すてきな日光彫の作品をいただきました。

室長会議です。メンバーに伝えるために必死にメモを取っています。責任感が伝わってきます。