学校日記

いよいよ今日は、１学期最終日です。

４月から始まった新年度１学期の学校生活も４カ月たち、最終日となりました。

心なしか、教室から聞こえてくる子供たちの声もいつもより明るくなっている様が気がします。

きっと、明日から始まる夏休みを、心待ちにしているのでしょう。

朝は、終業式が行われました。

全校が体育館に集まり、校長先生のお話を聞いたり、夏休みを迎えるにあたってのお話を聞いたりします。

最初は、校長先生のお話です。４月にお話しした、「自分のことも友達のことも大切にできたかな」

ということをみんなで振り返りました。さあ、子供たち自分自身はどう振返ったでしょうか？

その後は、スポーツの表彰や３年生代表の言葉がありました。

校歌斉唱のあとは、生活指導の先生の「夏休みに気を付けること」のお話がありました。

交通安全、合言葉は「とまと」（止まって、待って、飛び出さない）

ネットで個人情報を送らない。

川で遊ぶ時の注意

など、大切なことがたくさんありました。

その後は、各クラスで、教室の大掃除をおこなったり、担任の先生から通知表を受け取ったりしました。

子供たちは、１学期の間、学習でも学校生活でも、色々な課題取り組み、その結果が表れていることと思います。

ご家庭でも、子供たちの１学期の活動とその成長を振り返って認めてあげると、子供たちはより前向きに成長していくことでしょう。

さあ、子供たちにとって楽しみな夏休みは目前です。

計画的に、有意義な夏休みが過ごせますように。

これからの夏休みが、２学期に生かせるようになることを願っています。

１年生は、火曜日に、浅川にガサガサ（川に入り、網をガサガサして、魚や水中の生き物をとる）に行きました。

まず、市内のどんぐりクラブの方のお話を聞きました。

いよいよ、川に入り、魚とりです。

いい天気の下、子供たちは色々な生き物の発見があっり、楽しかったようです。

朝の集会では、委員会の発表が時々行われています。

昨日の集会は、放送委員会の発表でした。

朝の放送の様子やお昼、放課後の放送の様子の紹介などをしていました。

早口言葉の練習。

「お昼の放送など、色々な企画を考えているので、楽しみにしていてください。」

５年生の図工で、面白いものを作っていました。

タイトルは、「コマドリアニメ」。

鉛筆、ハサミ、消しゴムなどの物を少しずつ動かしながら写真に撮っていき、連続して再生すると動いて見えるという作品です。

先生の見本を見た後、子供たちは、自分たちのタブレット端末にインストールしたアプリで、少しずつ物を動かしながら、撮影していきます。

どんな作品ができるか楽しみです。

いよいよ、夏休み前最後の週となりました。学習も終わりに近づき、子供たちも夏休みを楽しみにしていることでしょう。

夏は、プールや海など水に親しむ機会も増えることでしょう。でも、毎年、水難事故も起こります。

そこで、夏前のプールは、着衣泳の講習があります。

今日は、６年生が行いました。

服を着て、水に入ってみます。衣服が体にまとわりつき、普段の水泳の時より、重く感じられます。

衣服のおなかに空気を入れ、浮かぶというお話もありました。

次に、衣服を着て、泳いでみます。

ペットボトルがあると浮きやすくなります。

ペットボトルをもってプールに入ります。

ペットボトルを抱え、水に浮いてみます。

水難事故、あってほしくないことですが、色々な対処の仕方を学んでいくことが大事なことでしょう。

今日は、真夏が一気に近づいたような、とてもいいお天気です。

校庭では、体育の授業が行われていました。

今日、３年生で習字の学習がありましたが、学校評議員の大須賀さんと大村さんが一緒に指導をしてくださいました。

筆の持ち方

縦の書き方

全員で、縦の運筆の練習です。

次に「土」。美しいお手本の文字に子供たちからは、拍手が上がります。

さて、子供たち、どのような「土」が仕上がったのでしょうか？

３年生は、毎年、市立図書館の方をお呼びして、「図書館ガイダンス」をしていただいています。

その様子をちょっと覗いてみましょう。

始めは市立図書館についてのクイズからでした。

移動図書館の名前は？などのクイズに子供たちは興味津々に参加していました。

次に、語り聞かせ。本は使わずに、語りだけで、お話を進められていました。

子供たちも、よく聞いていました。

そして、絵本の読み聞かせを５冊。子供たち、集中して聞いていました。

子供たちにとって、本に興味をつことができた、充実した１時間でした。

１学期も残りあと１０日を切りました。

学校では学習のまとめの時期ということで、プリントやテストなどが使われることが多いです。

算数少人数４年生の教室では、プリントに取組んでいました。

単にプリントに取組ませるのではなく、学習の定着具合を確認しながら、補っていました。

６年生社会では聖徳太子の時代の学習をしていました。

教える内容は同じですが、教える通り道は先生によって違います。板書もそれぞれ工夫しながら作っています。

６年生では、担任の先生が交代をして、自分のクラス以外のクラスで社会の授業を行っていました。

少しでも子供達が楽しく授業に臨めるよう、様々な取組をしていることが分かりました。

今日は、７月７日、七夕の日ですが、空はあいにくの曇り。天の川は見えそうにもありません。

でも、今日の給食は、「あまのがわじる」。

そうめんを天の川に見立て、黄色のかまぼこは星型、お野菜は短冊形に切ってあります。

子供たちは、給食を食べながら、夜空の織姫、彦星に思いをはせていることでしょう。

１、２年生は、警察の方をお呼びして交通安全教室が行われました。

１年生の様子を紹介します。

最初に、道路を歩く時の危ないところとお約束をビデオで見ます。

そして、警察の方のお話。

１年生は、小さいので、道路を渡るときは手を挙げないと運転手に分かりません。

そして、実際に横断歩道を渡る練習をします。

右・左・右を見て、手を挙げて渡ります。

信号がない時も、同じように、右左右を必ず向いてから渡ります。

草木ドライブインで昼食です。移動教室最後の食事になります。食べ終わりましたら、学校に向けて出発します。

資料コーナーやシアターでも銅山の仕組みを学びます。

足尾銅山見学をしています。

トロッコに乗って銅山に入ります。銅山内は歩いて見学します。手掘りから機械化へ、そして発破へと銅の掘り方の歴史を学びます。

華厳の滝を見学しました！心配した水量も程よく一安心です。

閉校式を行い、ホテルの方々にお礼を伝えました。華厳の滝に向かいます。

本日の朝食です。パンケーキがお代わり自由ですが、これからバスでいろは坂を下ることを考えてお代わりの量を調整していました。

湯の湖は朝日が当たり輝いていました。代表児童の言葉、体操、今日の一句優秀賞の発表等を行いました。

おはようございます!3日目は待ちに待った快晴です。これから、朝の散歩です。昨日行けなかった湯の湖に行ってきます！

南平フェスの続きです！怪しい仮面を付けた人達からプリン王国のコントまで。出し物の幅が広かったです。最後は審査員の先生達。審査結果の発表は明朝です。優勝はどの班でしょうか？

2日目のお楽しみ、南平フェスを行いました。生活班ごとに出し物をしました。浦島太郎ならぬ浦　島子の物語、日光あるある、ディズニーコグトレ、恋バナコントにきつねうどんのCMまで。アイディア満載で面白かったです。静止画では面白さを伝えきれませんので詳しくはお子様からお聞きください！

日光移動教室では一人一人担当の係があります。部屋係は布団の敷き方を先生から教わり、部屋の友達に伝えるのが役目です。その打ち合わせの様子です。ご家庭ではベッドで寝ている子が多く、布団を敷くのは慣れていないので大変なことの一つです。

2日目の夕食です。メニューはこちらです。エビフライ、ハンバーグ、釜飯等が人気でした。日光名物湯葉も出ています。とても美味しいです。

中禅寺湖一周遊覧船に乗りました！

船上から男体山や外国の大使館跡、中禅寺湖唯一の島（上野島）を見る事ができました。風が心地よかったです！

お土産タイムの次は、竜頭の滝を見学しました！滝の様子が竜の背中に見えると言われています。いかがでしょうか？

お土産とソフトクリームの続きです！

お昼の後はお待ちかねのお土産タイムとソフトクリームです！誰に何を買うか。おこづかいの範囲内で上手に買い物をしました。一番人気は日光カステラでした！ソフトクリームは天気が不安定でしたのでバスで食べました。

今日のお昼は光徳牧場でカレーライスです。みんなカレーは大好きです。ハイキングでお腹も空いていたのでよく食べていました！

ハイキング後半は開けた景色の中、木道を進みます。後ろには綺麗な男体山！が見えるはずでしたが、曇っていて残念ながら見えませんでした。行動班ごとにポーズを決めてパチリ！

休憩地点の泉門池（いずみやどいけ）に着きました。水が透き通っていて綺麗です！水分補給をしましょう！

ハイキングの前半は森の中を進みます。緑に囲まれ空気が綺麗に感じます！雨はほぼやみましたが、山の天気は変わりやすいので雨具を着ました。地面のぬかるみに負けず元気に歩きました！

湯滝前の続きです。さあハイキングスタートです。後ろの湯滝がとても綺麗です！

ハイキングのスタートは湯滝前で行動班ごとに写真撮影です！

朝の散歩で鹿や猿を見かけました。自然が豊かです。

朝会です。ハイキングに向けてしっかり食べていました。

朝の散歩で源泉に行きました。源泉に触って熱さを実感していました！

おはようございます。2日目の朝です。起床時には小雨が降っていましたので、ロビーで朝会を行いました。引率の先生からはマナーが素晴らしいと褒めてもらいました。代表児童からはあいさつを頑張ろうと話がありました。

室長会議です。今日の行動や部屋での過ごし方について反省会をしました。外での行動は素早くて良かったですが、部屋でもう少し落ち着いて過ごせるといいという反省がありました。3日間で1つずつ上達していきます。

最後は代表児童が講師の方にお礼を伝えました。

先生が「楽しかった人？」と聞くと、ほぼ全員が手を挙げていました！

貴重な体験になりました。

講師の方から、学校へ作品をいただきました。校長室に飾る予定です。

デザインも素敵です！三猿など日光に関係するものを選んでいる子が多かったです！

日光彫り完成しました！力作揃いです！

日光彫りの続きです。彫刻はやり始めると集中して止まらなくなるのが不思議です！皆、制作に集中しています！

どのような作品ができるでしょうか。楽しみです。

日光彫り体験が始まりました。日光彫りはひっかき刀を使います。初めて使う道具ですが、すぐに慣れて作品を作っています！

1日目の夕食です。陶板焼きが人気でした。ご飯もおかわりする子が多かったです。デザートのバニラアイスが出てきたときは歓声が上がっていました！

代表児童がいただきますとごちそうさまの挨拶をしました！

磐梯での昼食の様子です。皆、もりもり食べていました！メニューはこのような感じです。

入浴の前後は部屋でレクリエーションです。とても楽しそうです！

東照宮見学の写真です。

６年生は体調不良の児童もおらず、皆元気に過ごしています。

部屋に入り、これから入浴です。友達と部屋で過ごすのが楽しみで仕方ないという様子です！

続いて避難訓練を行いました。素早く避難することができました。

こちらが本日から2泊するホテルです。とても綺麗です。ウェルカムボードが嬉しいですね!

ホテルに到着しました。始めに開校式を行いました。代表児童の言葉とホテルの方によろしくお願いしますの挨拶をしました。

陽明門前でクラス写真をパチリ！

日光東照宮を見学しました！陽明門、眠り猫、三猿等事前に調べていた物を実際に見ることができました！鳴龍の響きが綺麗でした！

大谷資料館見学の続きです！

戦争の頃は飛行機を保管したこともあったそうです。

今はドラマやミュージックビデオ撮影等で人気の場所です！

大谷資料館を見学しました。天井が高く、洞窟の中のような雰囲気の中、大谷石の歴史に触れました！

低学年の図工では油粘土を扱うことがあります。

２年生の図工を覗いてみました。

動きのある佇まいで生き生きとした作品になりました。

不安定な配置をとることで、作品は動きを表すことができます。

積み上げた作品は、つながっている様子をすすんで表そうとしており、温かみを感じます。

ほのぼのしますね。

明日から７月になります。今年の６月は、ここ数年より過ごしやすい日々が続いていましたが、７月にもなれば暑い夏の日差しが照り付ける日が増えていくことでしょう。

体育は、プールの授業が始まっています。

これは、６年生の様子です。

これは、３年生の様子です。

ここ数日、少し気温が低めの日が続いたので、プールから上がった子供たちは、少し寒そうでしたが、

それでも、元気に泳いでいました。

気温も上がってくるとプールに行くのが楽しみになってくることでしょう。

図工室に行くと、４年生が平らな発泡スチロールを色々な形に切り抜いていました。

タイトルは「ホワイトウォール」。

題名の通り、４年生が切り抜いた一人一人の発泡スチロールの板86枚を全てつなぎ合わせると、模様の入った大きな白い板になります。さあ、どのような壁ができるのでしょう。完成が楽しみです。

完成した全体作品は、展覧会で鑑賞することができます。お楽しみに！

今朝の集会は、代表委員の発表でした。

南平小には、「南平小セブンルール」があります。

今日は、そのルールについて、悪い見本、いい見本と寸劇を交えての紹介と、

今年のスローガンの紹介をおこないました。

①すすんで明るくあいさつをしよう

②校舎は歩こう

③時間によゆうをもった行動をしよう

④話をしっかり聞こう

⑥ていねいな言葉づかいを心がけよう

⑦みんなが使うものを大切にしよう

そのために、

いつもより早く来ましょう

５分休みに次の授業の準備をしましょう

「静かにしてください、さわがしいよ」の声かけ

友達への言葉づかいに気をつけましょう

今年のスローガンは、「Just do it !　目標に向かって心一つに」です。

「Just do ti! は、すぐやろう！のことです。」との説明もありました。

この１年間、このスローガンが全校で実践できるように全校がまとまっていければと思います。

今日は、セーフティー教室がありました。

体育館に、時間ごとに、１・２年、３・４年、５・６年が集まり、講師の方のお話を聞きました。

これは、１・２年の様子です。

インターネットを使っている人、世界に何人いるかな？

写真や動画を撮ったり、送ったりしたことがある人

３つの大事なことを覚えておこう

ネットで…「おくるまえにストップ」・「かってにおくらない」・「しりあったひとにおくらない」

これから、ネット社会がどんどん浸透・加速していきます。

子供のうちから、ネットに関する知識を身に着けておくことが大事になっています。

昨日４年生は「日野市ごみ処理施設」に社会科見学に行って来ました。

教室の学習では、大まかなごみ処理の流れには触れています。

教室で学んだことが、実施にはどうなっているのかを確かめるために見学に行きました。

先ずは焼却されるごみを扱う施設を見学しました。

概要の説明では、下水処理施設の跡地に建物を建設したことやその経過、苦労などを伺いました。 

実際に稼働している施設の見学では、ピットにある大量のごみを幅５ｍのバケットで掴み上げる大迫力な様子を目前で見ることができ、「うわぁ」という驚きの声が上がっていました。

プラスチック類資源化施設の見学ではスライドで概要を教えていただきました。

きちんと分別されリサイクルされた場合、写真のような１ｍ四方のプラ資源の塊として出荷でき、フォークリフトのパレット１０枚に再生できるそうです。

ところが家庭から出るプラごみは再分別しないと資源化はできないそうです。

なぜなら禁忌品が混入しているからです。

バッテリー類やスプレー缶類、刃物、危険物などはその代表で、人の手で丁寧に分別しないと、機械処理の際に爆発したり機械を壊してしまったりし、その場合、高額で時間のかかる修理が必要となるそうです。

一方、人の手で分別することによりけがの恐れがあるため、分別に携わる職員の方々は、ヘラのような道具を持って作業するなどの工夫をしていました。

医療用注射針などが混入したり、かみそりなどの刃物が入っていることで、職員の方々は感染症や大けがになってしまうリスクがあるそうです。正しい分別の知識を身に付け、実践すれば、再資源化はスムーズで最大量となり、職員の方々の安全にもつながるそうです。心がけたいものです。

昨日、３年生は社会科見学に行きました。

３年生にとって社会は初めての教科です。

３年生の社会は身の回りの地域の学習から始まります。

そして、日野市内のことに学習が広がっていきます。

今日の見学は、地域の施設ということで、多摩動物園と市役所に行きました。

３年生は理科の学習で、虫のからだのつくりと昆虫について学んでいます。そこで、多摩動物園では昆虫館を見学しました。

昆虫館前の広場でお弁当を食べた後、市役所に移動です。

市役所では、係の方のお仕事の様子を見学したり、屋上に行き、市内の様子を見学したりしました。

身の回りのことから始まり、視野と考えがだんだんと広まっていく３年生です。

今日は、色々な学年の授業を少しずつ紹介します。

１年生、毎日続いているひらがなの練習ですが、今日は「む」の字です。

一斉に空書きをしてからプリントに練習します。

２年生は学級会です。「外あそび」に何をやるかを話し合っていました。

話し合いのめあてに、「みんなで楽しんで」という部分があり、

「みんな」が楽しめるものを決めることを目的として話し合っていました。

４年生の社会、ごみの学習です。

２つのごみ置き場の写真を見て、違いを考えていました。

５年生の算数。小数÷小数の学習の文章題でした。

どういう式を作ればいいか考えるとき、

２つの値の関係を数直線を使って考える方法を学習していました。

今朝は、体育館で音楽朝会が行われました。

今回の演奏は４年生。歌、合奏を行います。

歌のタイトルは、「チャレンジ！」

会場いっぱいに、４年生の元気な歌声が広がります。

合奏は、「スペース・ジャーニー」

４年生の心が一つになった演奏が会場に溢れました。

御参観、ご声援いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

１年生の国語の学習で、先日、最初の説明文を学習したということを載せましたが、

１年生は、文を読むだけではなく、その基礎となるいろいろなことを学習しています。

今日は、拗音（ようおん）の学習、つまり、小さい　や・よ・ゆ　を勉強していました。 

おもちや　と　おもちゃ　を使い分けて書いたり、読んだり、意味理解したりしていけるようになることは、

１年生の大事な学習です。

１年生のひらがな五十音の学習も、終盤に入ってきました。今日は「れ」の文字を練習しているクラスがありました。

そして、その学習した子ど場を使えるようにしていくことも大事です。

今まで学習したいろいろなひらがなを使った言葉を考えていく学習もしていました。

「あ」のつく言葉、「い」のつく言葉……、いろいろと考えていました。

今年度は、展覧会の年です。

今年度の展覧会は２月に行われるので、まだまだ、８か月先の話です。

でも、図工室をのぞいてみると……。

４から６年生の図工では、すき間の時間に、展覧会のタイトルを作ったりと、着々と準備が始まっていました。

本番の会場が楽しみです。

前回もお伝えしましたが、１年生は、初めての説明文「つぼみ」の学習をしています。

昨日は、２つのクラスで、ききょうの花について、文章から、どのような花なのかを読み取っていました。

１年生のもう一つのクラスは、音楽の授業。「しろくまのジェンカ」を歌っていました。

歌を歌った後、先生が「言葉がのびてしまって、はっきりしないから、はきはき歌ってごらん。」とお話されました。

すると、次からは、はっきり、元気な歌声が聞こえてきました。元気で、素直な１年生です。

算数の学習で、一番大きな内容は、計算でしょう。

１年生の１けたのたし算、ひき算から始まって、６年生の分数のかけ算、わり算まで、毎年、色々な計算を学習します。

５年生では、小数のわり算のひっ算のあまりの処理について考えていました。

２.５÷０.７の答えは、３とあまりが出ます。

答えの３までは、今まで行った学習なのですが、筆算で出てきたあまりの４はそのまま４でいいかという学習です。

各クラスに行ってみると、問題にいろいろな味付けがありました。

２.５ｍのリボン、２.５ｍのポッキー、２.５mのトイレットペーパーなど、色々な問題となっています。ちょっとおもしろいですね。

あまりの問題の話に戻りますが、２.５mのわり算をして、余りが４mかということを考えさせると、元より大きくなって変だということになりました。そこで、図に表してみると、２.５mから、０.７m３つ分を取ると０.４mが残ることが分かります。

そして、筆算にもどってみます。小数が一桁あるわり算のために動かしていた小数点をもとに戻して、あまりまで下ろすと、あまりの部分が０.４になることが分かります。

大人では当たり前になっている計算ですが、一つ一つ段階を追って学んでいる子供たちです。

１学期が始まり、２か月がたちました。子供たちは、新しい学年、クラス、友達、先生にも慣れてきました。

学習も、どんどん新しい学びを吸収しています。

今日は、最近その学年にとって始めて取り組んだ学習を２つ紹介します。

最初は１年生の国語です。

国語で大きな学習の一つ、文章の読解ですが、物語文と説明文があります。

今日は、１年生で最初の説明文「つぼみ」の学習をしていました。

ページの左側に色々な花のつぼみの写真が出てきます。

そして、「かたち」「とい」の順に説明の文が並んでいます。次のページを開くと

開いた花の写真と「こたえ」の文が書いてあります。

このお話を勉強しながら、説明文の基本の形を学習していきます。

次は、３年生の書写です。

いよいよ、毛筆の学習が始まりました。

今日は、最初の時間だったので、習字用具の配置や新しい筆のおろし方などから始まりました。

最初に書いた字は漢字の「二」でした。

４年生は、先日、代掻きを行いましたが、今日は、いよいよ田植えです。

田植えの仕方の説明を受けた後、いよいよ田んぼに入ります。

田んぼに入るのは、前回の代掻きで慣れてきました。

いよいよ田植えです。苗を受け取って、まっすぐに張ったロープに沿って植えていきます。

最初は、慣れなかった田植えですが、慣れてくると、みんな要領よく植えていました。

ご指導くださった方々、お手伝いくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

火曜に、４年生は代掻きを行いました。

田植え前に、田んぼの土を水と一緒によく耕し、稲を植えやすく、根を張りやすくする作業です。

朝は、あいにくの雨だったのですが、代掻きの時間になり、雨が上がりました。

毎年、お世話になっている平さんのご指導で、進めます。

みんなで、田んぼに移動です。

いよいよ、田んぼに入ります。

最初はちょっと遠慮がちでした。

一人入り二人入りし始めると。

みんな、キャーキャー言いながら、どんどん入っていきました。

子供たちからは、「足が抜けない」「どろどろ」「うんこみたい」

などいろいろな感想が…。

みんなで、しっかりと土を踏んだり混ぜたりした後、一度全員上がり、

代掻きの機械での作業を見学しました。

そして、もう一度田んぼに入って、機械での代掻き前の感触と比較しました。

「さっきより柔らかい。」「さらさら」などの感想が聞かれました。

代掻き機の威力を感じていました。

以前蒔いた稲の種子が、しっかりと伸びてきました。

次回は、いよいよ田植えです。

食後はお楽しみのソフトクリームです！「生き返るな〜」「全部の疲れが吹き飛ぶな〜」と言いながら食べています！

清泉寮で昼食です。広い牧場、奥には山があり、最高の景色です。

乗馬体験です。「意外と揺れるよ。でも楽しい！」「もう1回乗りたい！」等の感想が多かったです。初めて馬に乗った子もたくさんいました。

バードコールを作っています。①木を切る。②穴をあける。③金具を差し込む　という手順で進めます。

完成すると皆で鳴らしていました。鳥は来てくれたでしょうか?

滝沢牧場に来ました。ヤギや羊にエサをあげています。特にヤギは積極的に近づいてきます。「手がくすぐったい！」と盛り上がっていました！

閉校式を行いました。予定していた活動は全て行うことができました。宿舎の方へのお礼を元気に伝えました。

朝食の続きです。

朝食です。今朝もお代わりしている子がたくさんいました。元気をチャージして今日も元気に過ごしましょう！

宿舎前でクラスの集合写真を撮りました！

2日目は朝会と体操からスタートしました。昨日の夜はぐっすり眠れた子が多かったようです。皆元気に2日目をスタートしました！

班長会議です。今日の反省と明日の予定を確認しました。班長は会議の内容を部屋の人達に伝えます。

ハイキングの続きです。ゴールまで残り5分位の場所で撮影しました。まだまだ元気いっぱいの子が多かったです。ポーズ取ろうよと呼びかけたりしていました。

キャンプファイヤー後半はダンスです。ジンギスカンを元気に踊りました！

夕食後はキャンプファイヤーを行いました。前半はゲームです。命令ゲームや先生クイズで盛り上がりました！

晩ごはんの続きです。

晩ごはんです。ハイキングでたくさん歩いたからか、ご飯とスープをたくさんお代わりしていました。みんなで食べるご飯はおいしいね！メニューはこちらです。

JR最高地点で学年写真を撮りました。撮影後、JR小海線でしょうか。偶然電車が通りました。本数が少ないので見られるのは貴重なのだそうです！

避難訓練を行い、災害等があった場合の避難経路を確認しました。静かに素早く集まることができて立派でした。

これから検温、お風呂、食事の予定です。

清里山荘に着きました。とても綺麗な施設です。子供たちは開校式を終え、部屋に入りました。お部屋はこのような感じです。

ハイキング終わりました！雨も振降らず、日差しも強すぎず丁度よい天候でした。皆元気にゴールしました！

ほうとう完成しました。八ヶ岳高原レタスと共に。とっても美味しいです！

いよいよ麺を延ばしていきます。力加減が難しそうです。後は切ったら完成です！

麺が丸まってきました！

野菜は切り終わりました。これからほうとうの麺を作っていきます。始めに水と小麦粉を混ぜていきます！

高根クラインガルテンでほうとう作りが始まりました。野菜を切るのも慣れている子が多いようです。

今朝５年生が１泊２日の八ヶ岳移動教室に出発しました。

朝は雨降りでしたが、予報では山梨県は曇りとのことです。

でも子供達の気分は期待で晴れ晴れしているようでした。

１年生の頃から一緒に勉強したり遊んだりしてきた仲間と、

学校以外の所に泊まりで出かけるのです。

考えただけでも、子供たちのわくわく感が伝わってくるようです。

写真は出発式の様子です。

バスに乗り込み、出発していきました。行ってらっしゃい！

今日は、朝から雨です。

朝、５年生の教室に行ってみると、黒板に

の表示がありました。八ヶ岳移動教室のキャンプファイヤーのリハーサル。

いよいよ小学校生活初の宿泊生活。その準備の最終段階です。

後で、５年生の他の教室に行ってみると、なにやら、みんなが教室の机の上で頭を下げています。

聞いてみると、これも八ヶ岳移動教室の準備、バスレクのアンケートでした。

八ヶ岳移動教室。５年生、みんな、とても楽しみにしているようです。

図工室に行ってみました。

手前の教室に入ると、段ボール箱を積み重ねて貼り合わせ、なにやら文字が刻み込まれています。

そこで、色塗りの作業をしている子がいました。

切り取られた段ボールの文字をよく見てみると、「てんらんかい」の文字があります。

今年度は、展覧会の年。展覧会そのものは、まだだいぶ先ですが、今から少しずつ準備が始まっています。

１年生は生活科で、地域巡りを行いました。

めあては、

学校に行くとき、帰るときの約束の確認、

地域で遊ぶ時の地域の方々とのかかわり方、

公園でいろいろなものを見つける、です。

学校の周囲を回って、体育館横の公園まで歩きました。

始めに、登下校の交通ルールを振り返った後、学校の周囲をみんなで歩きます。

横断歩道は手を挙げ、集団で歩くときは列で歩くことができました。

公園に着いたら、いろいろなもの見つけです。

持ってきたプリントに、公園で発見した人、ものを絵や文でまとめました。

天気は曇り。暑すぎず、ちょうどよい気候でした。

昨日は、台風の影響で、学校も休校でした。

その前日には、１，２年生もアサガオや野菜の鉢を校舎内に避難しました。

そのお陰で、鉢には影響がありませんでした。幸い、学校内も大きな影響はなく、今日も、普段通りの活動が行われています。

今月の学校便りで、朝の登校の見守りをしているスクールガードボランティアの方が子供からお手紙をもらったという話を副校長が書いていましたが、先日、手紙を書いていた子が分かり、スクールガードボランティアの方が、その子へお礼のお手紙を直接渡しました。

「あいさつ」は、お互いの心を和ませ、心のつながりを深めてくれるものです。

南平小では、毎年、「あいさつ標語」の取り組みを行っています。

先月、各クラスで挨拶に関する標語を話し合って決めました。

今週は、各クラスで決めた標語を、各クラスの代表が給食時間に放送で全校に発表しています。

発表した標語は、職員室前の廊下と東昇降口に掲示してあります。ご来校の際には、ご覧になってみてください。

今日は体力テストの集中実施日です。

体力テストは、日本の子供たちの体力が、今、どうなっているかを毎年調査しているものです。

項目は、５０m走、２０ｍシャトルラン、握力、上体起こし、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳び、長座体前屈の８項目です。

本校では、集中実施日として、上記の中から、上体起こし、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳び、長座体前屈を、１日でまとめて行っています。他の項目は、普通の体育の授業などで行っています。

今日は、３～６年生までが行います。

長座体前屈

立ち幅跳び

上体起こし

反復横跳び 

ソフトボール投げ

「〇メートル飛んだ！」「〇回できた！」など、去年より記録が上がって喜んでいる子もいました。

４年生は、今日、「下水道キャラバン」の体験授業がありました。

４年の社会では、水道、消防、警察などの仕組みやそこに携わる人々の働きを学習します。

東京都水道局・下水道局では、子供たちに水道・下水道の役割を知ってもらい、水道・下水道の管理に関する

お願いや協力のアピールも兼ねて、「水道キャラバン」「下水道キャラバン」の出張授業を行っています。

先月は、南平小でも「水道キャラバン」の授業がありましたが、今日は「下水道キャラバン」の授業です。

家庭で使い終わった水、流した水がどこに行って、どのように処理されているかを学びます。

使い終わった水は、「水再生センター」に行って処理されますが、汚水の処理の様子を、写真で見たり、沈殿処理を実際に水と土を使って体験したりしました。

次に、ティッシュペーパーとトイレットペーパーを水の中でかき混ぜ、違いを調べました。

トイレットペーパーは水の中で拡散しましたが、ティッシュペーパーは塊になってしまいます。攪拌棒にまとわりついてしまう班もありました。そこで、「トイレにティッシュペーパーは流さないで。」のお話。

下水道管の中の写真を見てみると、色々なものがこびりついていました。

油の塊もその一つ。

そして、「使い終わったお皿やフライパンは、油を拭きとってから洗うように」とのお話も。

使い終わった水がどのように処理されていくか、そして、水を流すとき何を気を付けなければいけないかが学べた時間でした。

今朝、全校で校庭美化を行いました。

学年ごとに、校庭、体育館・プール周辺、遊具周辺、東側タイヤ・砂場周辺、西側バスケコート周辺などに分かれます。

そして、それぞれの場所の石や落ち葉、枝などを拾います。

１年生は、６年生と一緒に校庭の石拾いを行いました。６年生は、親切に１年生の面倒を見ていました。

全校で石拾い・枝葉拾いをすると、結構な量が集まります。

校庭美化は年に数回行いますが、行うたびに必ず多くの小石が見つかります。毎年欠かさず行っているのに、なくならない校庭の小石です。不思議なものです。

先週は、今年度最初の学校公開が行われ、多くの保護者の皆様に御来校いただきました。御参観ありがとうございます。

学校公開は終わりましたが、今週も日常の学校生活は続き、子供たちは、日々の学習に励み、学校生活を楽しんでいます。

１年生の教室です。

「からすが」「からすは」を使った文をそれぞれ考え、発表していました。助詞の学習です。子供たちが発表した文をもとに、「が」「は」の使い方の違いを考えていました。

これも１年生のクラスです。

スピーチの学習です。小学校に入って初めてのクラスの前での一人のスピーチ。

ちょっと緊張しながらも、しっかりと友達の前でお話をしています。

お話が終わると、たくさんの子から、質問が来ていました。

来月初めには、体力テストの集中実施日があります。その日以外にも、種目によっては体育の授業などで行うものもあります。

２年生は、５０ｍ走を測っていました。

タイムが上がったと喜んでいる子もいました。

４年生の図工は「ステンドアート」。

黒い紙を２つに折り、カッターで切り込みを入れていきます。

そして、後ろからトレーシングペーパーを貼り、カラーペンで色付けをします。

以前、始まったときの様子を紹介しましたが、今日見てみると完成した子が増えてきました。

後ろから光を当てると、素敵な模様が浮かび上がっていました。

今日、交通安全教室が行われました、これは、毎年３年生が自転車の乗り方を、警察の方々を中心に指導していただいているものです。

２つのグループに分かれ、教室で交通ルールを学んだり、体育館で実際に自転車の乗り方の指導を受けたりしました。

教室の様子です。

体育館で実際に自転車を運転するときのお話を聞きます。

その後、実際に自転車に乗って交通ルール体験をしました。

最初は、シートに書いている道を通ります。スタートする前は、まず、車や人が来ていないか、左右、右後方をよく見てから出発します。

途中１８０度曲がって折り返す部分もあるので、ハンドルを上手に操作しながら乗っていきます。

次に、道路の端に、車が止まっている場所です。跳び箱を車に見立てています。

そこを通過する際に、車をよけますが、まず、後ろから車が来ていないか横、後ろをよく見ます、

その後、止まっている車との間隔を空けて、乗っていきます。

そして、横断歩道です。一時停止して、左右、そして右後方をよく見てから渡ります。

同じ横断ほどでも、歩行者がいれば、押して歩きます。

最後は見通しの悪い道路です。一時停止の標識もあります。車は、近くに来るまでよく見えません。

危険な場所です。

自転車は必ず一時停止をし、左右・右後方をよく確認してわたります。

見ていると、３年生は自転車に対して体も小さく、自転車操作もまだまだ不安定な部分がたくさんありました。

このような講習会で、自転車乗車時の交通安全について、子供たちの意識が更に高まることが大事と感じました。

指導していただいた警察の方々、そして、自転車の持ち込み、さらには、指導にご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。