学校日記

学校日記

2月18日(水)

 

今日の午前中に保育園との交流会がありました。

交流したのはつくしんぼ保育園さんの年長さんと、南平小の1年生です。

けん玉などの出し物を披露したり、クイズ、ものづくりなどを行ったりと、各クラスで楽しい活動をしました。

ものづくりでは、実際に年長さんに作ってもらおうと、1年生は丁寧に、丁寧に教えてあげていました。

昨年度の今頃は、1年生も教えてもらう側でしたが、今は教える側です。

年長さんが来たくなるような、あたたかい感じが伝わったのではないでしょうか。

 

 

2月17日(火)

 

昨日は学校がお休みでしたが、それは、先週の土曜日に行われた学校公開・道徳授業地区公開講座の代休が、昨日だったからです。

土曜日には「子どもの長所をグングンのばす子育て」をテーマとした講演会が、3時間目に体育館で行われました。

3人のお子様を育て上げた講師の先生から、子供の育ちに関するたくさんのご示唆を得ることができました。

質問コーナーではいくつかの質問にも答えていただきました。

80名を超える保護者の皆様に参加いただきました。

毎日の子育てでは様々な出来事が起こります。

そんなときに講演の内容をふっと思い出し、子育てに向き合っていきたいものです。

 

今日から3日間、ユニセフ募金活動が行われます。今日は初日でした。

先週ユニセフ募金集会があり、児童の皆さんには代表委員会から説明があったところです。

代表委員のみなさんが、朝の昇降口に立ち、募金を呼びかけてくれました。

多くの児童のみなさんが募金に協力してくれました。

あと2日間、どうぞよろしくお願いします。

2月14日(土)

昨日は、学校公開の一日目でした。

1年生は、地域の方をお呼びして、昔遊びの続きを行っていました。

今日は、あやとりです。

 

2年生の図工「ひかりのプレゼント」では、

ペットボトルにカラーペンで色を塗っていました。光を通すと奇麗そうです。

どんな作品が出来上がるのでしょう?

 

3年生は、少人数算数を行っていました。

かけ算のひっ算です。かける数の1の位に0があるかけ算を簡単に筆算する方法を話し合っていました。

 

 

4年生の音楽です。先週から続いている箏の授業の続きです。

「さくら さくら」の練習をしていました。

 

5年生の国語です。熟語の読み方について学んでいました。

2つ以上の漢字が組み合わさった「熟語の構成」を学習します。

意味が似た漢字、反対の漢字、上から下へ読む漢字の組み合わせなどを学び、語彙力を高めます。

 

 

6年生の図工です。卒業証書入れの制作。紫色に塗った木の箱に、丁寧に切り取った千代紙を貼り付けていきます。

皆、こだわりをもって、千代紙をとても繊細なデザインに切り取って、丁寧に貼り付けていました。

完成が楽しみです。

保護者の皆様、お忙しい中、ご来校ありがとうございました。

2月13日(金)

本日は、保護者の皆様、お忙しい中、ご来校ありがとうございます。

 

・明日も2日目の公開があります。また、道徳授業・地区公開講座の日にもなっております。

・そのため、各クラスで、2校時、または、4校時に道徳の授業があります。

・そして、3校時目は、体育館で「子どもの長所をグングンのばす子育て」のテーマで、

 講師の方をお呼びしての講演があります。

(そのため、3校時は、授業公開はありません。体育館にお集まりください。) 

=======講演内容======

 優しい、ママ・パパでいたいのに、お子さんの気になる部分にばかり目が行ってイライラしませんか?

将来のためにと思い、しつこく言ってしまうことも…。

 子供は親に認めてもらいたいもの。お子さんの良い点に気付き、認めて、伸ばしていくポイントをお話します。

講師の先生のお話を聞いて、お子さんの長所の見つけ方、一緒に伸ばしましょう!

 

2・4校時目の道徳の授業と3校時目の講演会の両方をご覧いただけますと幸いです。

2月13日(金)

今日と明日は学校公開となっています。頑張っている子供たちへの応援を、よろしくお願い致します。

 

さて、卒業まであと30日余りとなりました。たてわり班活動でも、6年生の卒業に向けて、写真のように取組んでいるところです。

しかし写真をよく見ると、6年生の姿がありません。

実は、6年生は参加していません。

今回の活動は、お世話になった6年生に、感謝の手紙を書く取組だったため、1~5年生で、ひっそりと活動したのです。

また、今回から、たてわり活動の運営は、6年生から5年生にバトンタッチしています。

6年生からたてわり活動の運営を引き継いだ5年生は、しっかり準備をして臨んでいました。

 

どの学年の児童でも、何をすれば良いのかが分かるように、黒板に大きくお手本を書いたり、

1人1人の児童を見て回り、アドバイスをしたり、確認をしたりしていました。

5年生、立派でした。

最後にほんの少し時間が余ったところで、じゃんけん大会を企画し、楽しく活動を終えることができました。

この活動も想定していたそうです。5年生、ありがとう!