学校日記

「ミッキーマウスマーチ」を鍵盤と木琴で練習しています。鍵盤の練習はタブレット画面を見ながら、自主的に取り組んでいました。

「83＋46」の問題に取り組みました。答えが100を超える計算も、繰り上がりのあるひっ算と同じようにできることが分かりました。

自分たちで捕まえてきた生き物（ザリガニ、バッタ、蝶など）の観察をしました。体のつくりだけでなく、動き方なども良く見て、観察カードに記録しました。

植物にビニール袋をかぶせ、酸素と二酸化炭素の濃度を測定しました。時間の経過とともに、濃度に変化は見られたでしょうか。

猫派と犬派のように、２つの立場に分かれて、討論会を行います。今日は進め方を知るところまででした。白熱した討論が期待できそうです。