学校の様子

学校の様子

校長室より66

 今日は夏休み学習会・体験教室5日目です。

今日も学校運営協議会根津会長様、本校PTAの皆様のお力をいただき、体験教室のプログラムを開催しました。

音楽室では合唱の歌声が響いていました。

明日は最終日となります。

校長室より65

 今日は夏休み学習会・体験教室の4日目。後半に入りました。

今日も様々なプログラムが開催され、素敵な体験となっています。

本日も学校運営協議会根津会長様、育成会の皆様をはじめ、外部講師の皆様にご指導をしていただきました。

有難うございます。

校長室より64

 今日は夏休み学習会・体験教室の3日目です。

朝から雨天となり水泳学習が残念ながら中止となりました。

室内での体験教室は予定通り開催しました。

平山小の子供たちは地域の方々のご支援により、様々な体験や学びをすることができ幸せです。

有難いことです。

校長室より63

 今朝は早起きをして、平山台健康市民支援センターに向かいました。

平山台文化スポーツクラブが主催するラジオ体操に参加するためです。

大坪日野市長様、堀川教育長様も参加され、ラグビーの日野レッドドルフィンズやサッカーの東京ヴェルディのマスコットも参加しました。多くの子供たちや保護者の皆様ともお会いできました。

久しぶりにラジオ体操を行いましたが、子供の頃体で覚えたことは忘れていませんでした。自分としては驚きです。

 

 

校長室より62

 今日は夏休み学習会、体験教室の2日目です。本日は晴天のため、水泳学習や走り方教室を実施することができました。本日のプログラムも地域の皆様に支えられて開催しています。ありがとうございます。

校長室より61

 今日から夏休み学習会、体験教室が始まりました。あいにくのてんきとなり、本日の水泳学習は残念ながら中止となりました。他のプログラムは実施しています。地域や企業の皆様、平山中学校生徒の皆さんに支えられて開催ができていますことに感謝申し上げます。

校長室より60

 本日は夏季休業1日目ですが、教員は研修日となっています。日野市内教員がそれぞれの学校からオンラインで研修をおこなっています。一人一台端末を活用した子供たちの学びについて、都外の先進校の事例を基に理解しました。2学期以降の授業に活かしていきます。夏季休業中も教員は学び続けています。

校長室より59

本日は1学期最後の登校日。終業式では熱中症対策のためオンラインで校長室から各教室に配信しました。

副校長の司会により進められ、校歌斉唱、校長講話、児童代表の言葉と続きました。今回の代表は2年生で、1学期の振り返りや2学期の目標を落ち着いて発表していました。立派です。

明日から夏季休業が始まります。保護者、地域の皆様には1学期間、学校へのご理解とご協力をいただきまして御礼申し上げます。子供たちの大切な命を守るために、引き続き見守りをよろしくお願いいたします。

【校長講話】

おはようございます。

さて、今日で1学期が終わります。4月の始業式では、「平山小学校は、自分とあなたを大切にする学校です」とみなさんに伝え、入学式でも1年生の皆さんに「あなたつまり友達を大切にするために、挨拶・仲よく・楽しく友達と学ぶことを覚えて下さい」と伝えました。先生方は学校生活の様々な場面で、皆さんのよい所や頑張っている所を見つけて、褒めてきました。このあと、教室で先生から渡される通知表には、皆さんのよい所や頑張っている所が書かれています。自分のよいところを確認し、自信をもちさらに自分を大切にしてほしいと思います。 

また、挨拶や友達と仲よくすること、楽しく友達と学ぶ場面もたくさん見てきました。つまり、あなたを大切にすることもよくがんばりましたね。 

そして明日から35日間の夏休みが始まります。自分の大切ないのちを守るために、交通事故や水の事故、熱中症、コロナ感染症、不審者など、生活の中で気を付けることはたくさんあります。学校で学んだことをいかして生活し、2学期の始業式には元気な顔を見せて下さい。

校長室より58

今日は2年2組と6年生の授業の様子を紹介します。

まず2年2組は生活科授業で万願寺唐辛子、ピーマン、ナス、キュウリ、トマトの野菜を育てています。

大きくなったものは収穫しました。雑草抜きにも取り組みました。

 6年生は学級ごとに着衣のまま水に落ちた場合の対処の仕方を学びました。着衣のまま背浮きやだるま浮きによる浮き沈み、ペットボトルを活用した背浮き等に取り組みました。自分のいのちを守る大切な学習となりました。

校長室より57

 今日は5年1組の授業を紹介します。国語の授業を研究授業として実施しました。「作家で広げるわたしたちの読書」の学習において、自分が選んだ本を読み深め、ワークシートを活用して本の内容を様々な視点で掘り下げました。その後、キャッチコピーを考え、ポップづくりに取り掛かりました。