学校の様子

本日は、お忙しい中、学校公開へのご参加、ありがとうございました。

１４日（火）にセーフティ教室が開かれました。今回2年生では、「万引き」がテーマでした。

日野警察署の方が学校にいらっしゃり、お話をしていただきました。

 
 
万引きに関するＤＶＤを見て、その語、ロールプレイングをしました。

やくそくとして

１．ともだちのものは勝手にとらない

２．うそをつかない

３．人からむやみにものをもらわない

がありました。

 

お店からものをとるだけではなく、生活の中でトラブルにつながることがあります。トラブルに巻き込まれないよう注意していくことが大切ですね。

２年生では、オクラを育てています。

「朝顔の芽とちがうね！」

「細かい毛がたくさんある！」

など、子供たちは観察を続けてきました。持ち帰りの前に土と、肥料を追加しました。

 
夏休みはお家で引き続き育ててほしいと思いますので、ご協力よろしくお願い致します。

８月頃には、実りはじめると思います。オクラの実のなり方もよく観察してほしいなと思います。

 

７月８日(水)より、オクラの鉢の持ち帰りをお願いしています。

２年生では、持ちきれないこともありますので、ご家庭からご協力いただけると幸いです。

ご都合のつくときで構いませんので、２０日(月)までに持ち帰りのご協力、お願い致します。

４月から育ててきた朝顔も、花が見ごろな時期になりました。

赤、青、薄紫、紫ときれいな色の花が、一人一人の植木鉢にいっぱいに咲いています。

先日、１学期最後の観察を行いました。

観察したことをカードに表現する力がこの数か月でぐんと伸びました。

文を書くときには、ふさふさ、ちくちく、さらさら等、触った時に感じたことを音にして分かりやすくまとめていました。

大きく育った朝顔が夏休みにもたくさんの花を咲かせるように、お家でのお世話も欠かさず頑張ってほしいと思います。

 

７月８日(水)より、朝顔の植木鉢の持ち帰りをお願いしています。

１年生では、持ちきれないこともありますので、ご家庭からご協力いただけると幸いです。

ご都合のつくときで構いませんので、７月１７日(金)までの持ち帰りのご協力、お願いいたします。

先日はお忙しい中、保護者会に参加していただきありがとうございました。

紙を折って、はさみで「チョッキン」した後、「パッ！」と広げて、美しい世界を作りました。

「こう切ったらどうなるのかな？」

「こういう風にできたらいいな！」

など考えながら行うことができました。

 
 
素敵な作品ができましたので、ぜひご覧になってください。

平山農家の小林偕さんが、持って来てくれたとうもろこし。 3年生に皮むきをしてもらいました！	クラスごとにまとまってとうもろこしを受け取り、 担任の本地先生、調理の鈴木さん・柳下さんもどうむくのかコツを教えてくれました。	土方さん～幼虫がいるよ～ なんの幼虫かな？

3年生がむいてくれたとうもろこしを、本数を数えながら洗います。美味しいとうもろこしなので、虫食いが・・・ ちょっと長めに水につけていつも以上に気を使って洗います。	荒川さんが回転釜までゆでているのを、子ども達は楽しそうにが見ています♪
こちらは、2年生が6月にむいてくれた時の様子。 とうもろこしパーティーだ！と輪になって給食を食べるクラスもありました。 2年生もとっても上手にむけましたね！
とうもろこしのヒゲは、とうもろこしのめしべで、1本1本が粒とつながっています。 このヒゲは、お茶や薬になったりもします。	担担麺（つけ麺風） 海藻サラダ ゆでとうもろこし

とうもろこしの皮むきは、一人だいたい2本ずつ出来たようです。今回とうもろこしをむくのが初めて！と言う人もいたようです。食材に触れてみること。生の時との香りのちがい。自分たちがむいたとうもろこしは格別だったようでした♪

７月３日（金）のセーフティ教室で、自転車安全教室を行いました。

日野警察署の方や日野市役所の防災安全課の方が来て下さり、正しい自転車の乗り方について教えていただきました。

 
 

交通安全のDVDを見て、その後、全員で自転車の正しい乗り方に関するテストをしました。

全問正解をして、出席したすべての児童が、自転車の免許を取得することができました。
 
当日は雨天のため、自転車の実技はありませんでした。

お手伝いに来て下さる予定だった方々、自転車を貸して下さる予定だった方々、本当にありがとうございました。

一人で自転車に乗られる際は、「ヘルメットをしているか」

「交差点はとまって、前後左右を見て、安全を確かめているか」など、安全に乗ることができているか、ご確認をしていただけたら幸いです。

夏といえば・・・みなさんなにを思い浮かべますか？

そう！とうもろこしです！！

給食に出るとうもろこしの皮や細かいひげを皆できれいにむきました。

 
 

トウモロコシをむいた後は、自分たちから「そうじをしよう！」と言ってきれいにしました。

待ちに待った給食です！
 
「さっきとにおいが違うね！」

「おいしい！」

「すごくあまいよ！」

など話しながらとうもろこしを食べました。

６月30日（火）に幼稚園・保育園との交流会がありました。

今回は、１年生が七夕の短冊に願い事を書いてあげたり、飾り付けの作り方を教えてあげたりしました。

懇切丁寧に１年生が書き方・作り方を教えている姿がとても微笑ましかったです。

幼稚園・保育園の子どもたちは、お兄さん・お姉さんに教えてもらって嬉しかったようです。

1年生っていいな、早く１年生になりたいなという思いが強くなった１日だったのではないかと思います。

   

日野警察署との話し合いの結果、本日は雨天のため、実技講習は行わないことになりました。
学年ブースで話を聞き、ビデオを見るので、自転車を持ってくる必要はありません。
また、本日のお手伝いも、なくて大丈夫です。よろしくお願いいたします。

皮も赤くて、中も赤い	２階、３階の配膳室にも小林さんが持って来てくださった４色のじゃが芋の紹介ポスターを貼りました！	皮も白くて、中も白い
皮も濃い紫で、中も紫	スパゲティーラタトゥイユ ナッツサラダ キャトルクルールポテト	皮は紫、芽のまわりは赤く、中は黄色 かつて活躍したマスクを被ったプロレスラー『デストロイヤー』のマスクのようなので通称になっているようです♪

平山の農家さん「小林和男さん」が、６月に行われた食育講座＆給食試食会でもお話しくださった、カラフルなじゃが芋を使ってフレンチポテトを作りました！

４色取り揃えてくださったので『キャトルクルールポテト』と名前を進化させてみました！

昨日の献立は、じゃが芋の他にも、玉ねぎ、にんにく、なす、かぼちゃ、トマト、きゅうり…平山の野菜いっぱいのメニュー♪５年生と一緒に給食も召し上がった小林さんも、「美味しかったよ～」と満足していただけたようでした。

図工の時間にパクパク人形を作りました。

「たてにをもつと口がとじる！」

「よこをもつと口がひらく！」

など子供たちが発見し、パクパク人形のご飯や、飾りを作りました。

それぞれ工夫しながらすてきなパクパク人形が出来上がりました。

 
 

「わかくさ学級ってどんなところ？」

「わかくさ学級の子たちってどんなことが得意なのかな？

何ができるのかな？」

「給食は一緒に食べるけど・・・」

普段はなかなかわかくさ学級の子共達のことを知る機会のない子共達。

でも・・・・・・同じ学校で過ごす仲間。

もっと距離を縮めて仲良くなってもらいたい・・・。

そんな願いから、５年生の子共達とわかくさ学級全児童との交流会をしました。


交流会当日までに、グループ決めやどんな遊び方をしたいかのインタビューをしに行きました。

交流会当日は、

１．わかくさ学級の子供たちの自己紹介


２．わかくさ学級はどんな所か


３．グループで一緒に遊ぶ　
 

４．感想発表をしました。


以下は、交流会後に子供達が書いた感想の一部です。

・みんなを盛り上げるのが上手だった。

・遊んでいるうちにだんだん笑顔が増えていって嬉しかった。

・笑顔が素敵で応援したくなった。

・友達になれるか心配だったけど友達になれて良かった。

・遊びの案を出してくれた。ルール説明が分かりやすかった。

・苦手なことも頑張っていて、自分も頑張ろうと思った。

一緒に遊ぶ姿にも、思いやりが感じられました。

これからもわかくさ学級の友達やクラスメイト、学年の友達・・・と思いやりの輪を広げられると素敵ですね。

先日の学校公開日には、たくさんの参観をしていただき、どうもありがとうございました。

子供達は照れていましたが、お家の人の顔を見つけると嬉しそうにしている姿が見られ、印象的でした。

 

２３日からプールの授業が始まりました。

 今年から曜日での割り当てではなくなりましたので、既に配布されているプリントや子供の連絡帳を見て、実施日の確認をお願いします。

 最初の授業では、約束の確認を行ったあとで、各クラスの代表の子共達が今年頑張ること（めあて）の発表をしました。

  

５年生の目標は・・・

「正しい泳法で２５ｍを泳ぐことができる。

（クロールまたは平泳ぎのいずれか）」　です。
  

自分のめあて・学年のめあてを達成できるよう、６・７月と夏休みのプールを頑張ってほしいと思います。
  

道具の準備や体温の記録、健康管理など、 ご協力ありがとうございます。

今後とも、よろしくお願い致します。

６月１８日から２０日の間、６年生は日光に行っていました。

日光に行く前には、買い物の勉強をしたり、日光のことを調べたりして、関心を高めていました。

出発の朝、保護者や先生に見送られて学校を出発。


道中のバスではレクなどで楽しみました。


東照宮は雨が降ってしまい見学しづらくなってしまいましたが、みんなしっかりと見学をしていました。


雨が降ってしまったために、予定を変更して旅館へ行きました。

旅館へ着いたら開校式をして、それぞれの部屋へ。

部屋について間もなく、避難訓練をしました。すぐさま安全姿勢をとれていて素晴らしかったです。

そのあとはお風呂、ご飯、友達と過ごすなど楽しいことがたくさんありました。
 
 

夜、自然ガイドレクチャーさんの話を聞いて、明日のハイキングに備えてこの日は就寝…

２日目、起きたら朝の支度。手際よく布団を畳みます。


この日も雨の予報でしたが、１年生がくれたてるてる坊主のおかげか、雨は降っていませんでした（曇っていたのでカッパは着ました）。

湯滝までは雨もなく歩きやすかったけど、途中から雨が降ってきてしまいました。足元の悪い状態でしたが、弱音を吐かずにしっかりと歩きました。
 


ハイキングの後、昼食を摂ってお楽しみのアイスを食べました。

疲れた後に食べるアイスは格別でした。


この日も雨だったので、予定を変更して日光自然博物館に行きました。

シアターを見て館内を見て歩きました。中にはこんな記念撮影用のパネルもありました。


この日は旅館に戻った後、お土産も買いました。

みんな、誰に何を買っていってあげたら喜ぶか真剣に考えていました。
 


夜は歌会がありました。みんなそれぞれの思いを短歌にしまし、それぞれの作品を見合いました。
 

２日目はハイキングで疲れていたのかすぐに寝てしまいました。

３日目、朝起きて荷物をバスに積んで湯の湖へ。写真撮影をしました。

３日目はとてもいい天気で、源泉も滝も行くことができました。
 
   

滝を見た後は、草木ドライブインでカレーを食べました。
そのあとはおみやげを見て、富弘美術館に行きました。
 

３日間、本当にいろいろなことがありました。

楽しかったことも、大変だったことも、全部含めていい思い出になったと思います。

一回り成長し、これからもわかくさ学級を引っ張って行ってくれることでしょう。

最後に保護者の皆様、事前の準備や体調の管理などのご協力ありがとうございました。
 
 

各クラスのクラス目標が決まりました‼

子供たちの出したキーワードを基にクラス全員で決め、文字は担任が墨で書きました。

その周りには子供たちのサインがぐるっと一周貼ってあります。

 

１組の目標はこちら。

「しゅうちゅうして べんきょうする　だれとでも なかよくする　もりもり きゅうしょくをたべる　キラキラ１くみ」

キラキラ１くみの「キラキラ」には、平山小で取り組んでいるキラキラカード」の約束ををしっかり守るという意味が込められています。

キラキラ輝いていきます。

２組の目標がこちら。

「じぶんのことは じぶんでする。びくっりさせるくらい〇〇〇。にこにこ２くみ」

ポイントはびっくりさせるくらい〇〇〇。です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〇〇〇には、「勉強を頑張る！」や「給食を食べる！」等子供たちが自分で目標を入れることができます。

にこにこ頑張っていきます。

３組の目標がこちら。

「あきらめないクラス　みんなをたいせつにするクラス　きゅうしょくを たのしく おいしくたべるクラス　チャレンジ３くみ」

チャレンジ精神を持ち、諦めずいろいろなことにどんどん取り組んでいく３組らしいクラス目標です‼

チャレンジしていきます。

 

クラスのカラーを出しながら、学年全体でのびていけるよう頑張っていきます。　　　　　

１６：０５現在、長沼駅近くです。
あと１０分ほどで着きそうです。

「見ざる、言わざる、聞かざる」の三猿ポーズをとっているのは、今回の日光防災移動教室で、副担任として引率した教員です。

・日光の　まぶしさに　笑顔あふれるひらやまっ子　サルとの遭遇　心ウッキッキ
（多くの児童が、今朝、華厳の滝に向かう途中、車窓から、猿を発見しました）

３日間の日光防災移動教室が終わります。
ここで、担任から一言。
・雨にも負けず、寒さにも負けず、急な予定変更にも柔軟に対応し、立派な３日間でした。
　今後の学校生活で、より成長した姿をお見せできればと思います。（折茂）
・一つ一つの出会いや体験したことを大切に学んでいく３日間でした。
　友達と協力し合う素敵な場面もたくさんありました。
　子供たちの成長した姿とお土産話を楽しみにしていてください。（熊谷）
・長いようで短く、天気も含めて、日常的にはなかなか経験ができました。
　心も体も成長できたと思いまます。これからの学校生活でこの経験を生かしていきます。（堀切）
・わかくさ学級は、６年生と一緒に行動することを大切に事前学習の時から共に学んできました。
　一緒に誘われてトランプしたこと、荷物整理が一人でできたこと、初めて短歌を作ったこと、
　ハイキングを最後までがんばったことなど、たくさんの輝く笑顔がみられました。（小松）
・わかくさ学級の子供たちは、誰もけがや病気が出ずに元気に過ごせてよかったです。
　こんなこともできるんだと驚きの場面も多くありました。この経験が、子供たちを、きっと
　一回り大きく成長させることと思います。（若木）

最後の見学場所。
星野富弘さんの美術館です。
大けがという過去の苦しみを乗り越え、生かされている喜びに変わったという星野さん。
星野さんのやさしい作品の数々に触れ、生きること、命のことを考えるきっかけにしてほしいと思います。

１５：０５　高坂ＳＡでの休憩を終え、帰路につきました。
現在、圏央道入間インター付近です。
このあと、あきる野インターで降りる予定です。
帰校時間１６：３０より、少し早目に着くかもしれません。

１５：４０　あきる野ＩＣを下りました。

華厳の滝
すごい迫力です。
毎秒１．５トンの水量が流れ落ちているそうです。

華厳の滝に感動しながら、しみじみと６年生の担任が詠んだ歌です。

・命ある　すべてのものに　役目あり　それに気付いた　貴重な三日（Ｏ）
・雄大な　華厳の滝と　知っている　今回見たのは　滝より子供（Ｈ）
・雨の中　顔晴る（がんばる）子供　ごほうびに　みごとなしぶき　笑顔であびる（Ｋ）

湯ノ湖、湯滝、竜頭の滝、中禅寺湖、華厳の滝
天気に恵まれた最終日に見る湖と滝は、どれも一段と白く輝いていました。
これからいよいよ、いろは坂を下ります。
草木湖畔でいただく最後の昼食はカレーです。

 
 

閉校式
宿のみなさんには大変お世話になりました。
ありがとうございました。

日光の３日間（本校では日光防災移動教室と呼んでいます）も最終日。
宿での最後の食事を、おいしくいただきました。
片づけ方もほめていただきました。

 

湯の湖畔から源泉まで散歩しました。
昨日、冷えた体が温めたのは、この硫黄泉の温泉です。


さっそく１０玉の実験。
科学に興味をもつ子が多く、地球内部の話や化学変化の話、箱根の温泉卵の話をすると、よく聞いてくれました。

素晴らしい天気です。
夜半の雨も上がり、木々の葉のしずくが、きらきらと光っています。
湯ノ湖は絵葉書のよう・・・

 

学年全体で、集合写真を撮りました。
卒業アルバムに掲載する思い出の写真になります。

おめでとう！
日光自然部門
・奥日光　戦場ヶ原の　大自然　植物たちの　大切な場所（Ｎ）
・木々たちは　芽生え　のびて　消えてゆく　使命をはたし　大地の恵に（Ａ）
・戦場ヶ原　一日一日　ちょっとずつ　命をつなぐ　不思議の自然 （Ｋ）
・大自然　緑あふれる　日光に　楽しいうらに　きびしい世界（Ｕ）
・シカの骨　倒れた倒木　亡き命　自然のきびしさ　改め感じる（Ｔ）
・ハイキング　大自然の中　豊かだな　空気がおいしい戦場ヶ原（Ｍ）
   
日光歴史部門
・輪王寺　時の鐘なり　歴史経て　いまも歴史は　とわに刻まれ（Ｉ）
・東照宮　雨雲あって　くもり空　少しの光で　心が和む（Ｙ）

特別賞
・山たちの　歩いてわかる雄大さ　倒れた木でも　栄養になる（Ｎ）

今年から句会（俳句）ではなく歌会（短歌）にしました。
字数の多い方が、自由に創作しやすいのではないかと考えたからです。
みんなでいいなあと思う歌を互いに選出しました。
日光歴史部門と日光自然部門に分けて表彰しました。

 

 
夕食後の片づけは、班ごとに協力し合ってすばやくできました。
回数を重ねるごとに、どんどん手際よくなり、頼もしく感じます。
何事も体験が必要であることを実感しました。
それにしても・・・
お風呂の入り方や体の拭き方は意外にもできていない子が多いことに驚いています。
事前学習が必要のようです？
うちの方に、すべてやってもらっている子が多いのかもしれません。

 
宿に戻って、温泉につかった後はお土産タイム。
「おじいちゃんとおばあちゃんとおとうさんとおかあさんと妹の分と・・・」
「このお守りは本当にきくのかあ・・・」
家族に心を寄せて、真剣にお土産を選んでいるようです。
お金をいったん預かる担任も大変です。計算が間違っていないかどうか、一人一人チェック。

午後の行程を、明日の午前中と入れ替えました。
本日見る予定だった源泉と華厳の滝は明日に。
明日見る予定だった日光自然博物館は今日このあとで。
なるべく早く宿に戻って温泉タイムをとることにしました。

日光自然博物館・・・今日のハイキングを振り返ることができました。
午前中にガイドしてくださった方も、博物館に戻っておられました。

 

 
光徳牧場に着いてお弁当。
雨のためバスの車内で。
雨具の上下を脱いで車内に入ると、「外より暖かい！」と喜びの声。

 

寒くてもこれだけは・・・
ちょっぴり震えながらほおばる念願のアイスクリーム。

・雨が降り　行けないところ　あったけど　アイスはべつよ　もーおいしい！（Ｈ）
・日光の　あつあつお風呂　入りたい　みんなで入るよ　たのしみだな（Ｏ）

 
・シカたちが　自然の厳しさ　教えてくれる　どうあがいても　にげれぬさだめと（Ｔ）
・シカの王　自然の世界で　皮食らう　倒木となり　土にかえる木（Ｍ）

戦場ヶ原。突然に目の前が開けます。
わあーという歓声があがりました。

・山の中　気持ちいいなあ　深呼吸　大自然広がる　戦場が原（Ｋ）
・湿原で　戦う神の　はげしさに　大地がゆれて　新地ができる（Ｓ）

 
雨を覚悟して上下の雨具を着ていたものの、途中から降りだしてきた雨に悩みました。

・ハイキング　晴れのち雨でずぶぬれだ　足もつかれて　さむいよさむい（Ｓ）
・雨の日に　戦場ヶ原　ハイキング　自然の偉大さ　改めわかる（Ｏ）
・ハイキング　雨降ったけど　楽しくて　もっといっぱい　歩きたかった（Ｈ）

 
テンの糞の中にシカの毛。
シカの死骸を食べたのでしょうか。

・森の中　木々のおかげで　せいけつな　空気がすえて　うれしいな（Ｉ）
・日光で　自然満喫　きれいだな　木々のすき間に　動物文化（Ａ）
・大自然　命のつながり　食物連鎖　食べ食べられる　森の世界（Ｔ）
・動物は　食べて食べられ　生きていく　その厳しさをわかりあおう（Ｓ）

倒木更新。
倒れた木は土になり・・・
そこからまた新しい芽生えが誕生・・・

・倒木は、新たな命　生み出すよ　その木はいつか　大きな木に（Ｉ）
・倒れても　仲間と共に生きていく　栄養分ける　倒木更新（Ｋ）

静かに流れる美しい湯川。
倒れた木が、渡りたくなるような橋になっています。

・倒木が　湯川の上を　またいでる　そこをわたるは　キツネさんだよ（Ｎ）

湯ノ湖から流れ落ちる湯滝。
ここで子供たちが作った歌を紹介します。

・湯滝では　ほとんど水が　わき水だ　山にたまって　何年も流れる（Ａ）
・滝の音　迫力がある　水しぶき　とってもきれいで　目が点になる（Ｓ）
・湯滝って　女の滝じゃなかったの　雨のせいか男に見える（Ｏ）

湯滝から光徳牧場までの約２時間は、グループごとに自然ガイドさんと一緒に歩きました。
自然についていろいろなことを学びました。

・ハイキング　いろんな自然にふれ合って　自然のことを　たくさん知った（Ｓ）
・ハイキング　自然のことがよくわかり　もっともっと　知り尽くしたい（Ｙ）

なんという美しさ！
夜中の雨もすっかりやんで朝陽がまぶしい朝です。
湯ノ湖まで散歩。
湖面が鏡のように山々を映してきらきら光っています。

宿から直接湯の湖畔に出て、ハイキングが始まりました。
６年生は、事前に短歌について学びました。
夜の歌会に備えて、目と耳と鼻をフルに回転して歩きます。

いただきます！たくさん歩くのでたくさん食べます。
元気に歩いてきます！！

 

保健係が保健室の看護士さんに、自分の部屋の検温結果を知らせました。
みんな元気です。
「ハイキングで食べるアイスクリームが楽しみです。」

朝の体操は室内で。
お話も上手に聞いています。

ちょっと眠いけど朝の支度。

検温しました。
元気です。