学校日記

「球」の学習をしています。前後左右・上下から見ることで、「球か」「球でないか」を見分けました。

生活科見学に向けて、調べ学習をしています。ほほえみ公園や熊野神社を調べている子が多くいました。

配役が決まり、場面ごとの読み合わせが始まりました。今日は大きくはっきりした声を出す練習をしました。

朝食の役割について経験を基に考えを発表し合い、脳・体・腸の活性化に役立っていることが分かりました。

「自分のできること・できないこと」をGoogleスライドを使って作成し、TVモニタに映して発表しました。