学校の様子

６月１日(金)
とうとう５年生にとってはじめての宿泊学習、八ヶ岳移動教室前日となりました。
無事に内科検診も終え、体調もばっちりです。
がんばって準備を進めてきた子供たちに、最後の最後にサプライズがありました！
２年生が５年生一人一人のためにテルテル坊主を作ってきてくれたのです！
２日間、天気が良くなるように…と、『にじ』の歌も歌って、踊ってくれました。
５年生の表情は、全員にこにこ晴れ模様でした。
２年生の皆さん、本当にありがとうございました！




６時間目には、キャンプファイヤーのリハーサルを行いました。
レク係さんはみんな緊張、輪になるその他の５年生はみんなわくわく…。
楽しそうなイベントが目白押しです。平山小学校でキャンプファイヤーを行うのは本当に久しぶりです。新たなキャンプファイヤーの歴史に名を刻めるように、本番も全力で楽しめるとよいです。


最高の八ヶ岳移動教室になるように、５年生全員で協力してきます！

多摩特研交流会がふれあいホールで行われました。
他校の友達と一緒に競技に参加したり、輪になって踊ったりしました。
たくさんの友達と関わりながら、子供たちはとても楽しんでいました。

今年度の遠足は、１・２年生での合同遠足になりました。
行先は多摩動物公園です。
昨年は、上級生に世話してもらっていましたが、今年は１年生をリードしなくてはいけません。遠足を楽しみにしていた子供たちは、ますますやる気いっぱいに、遠足に向けて準備を頑張りました。

～５月１８日，２４日　交流会～

　５月３０日の５校時に、プログラミングを開発している「株式会社Blue Planetプログラミングラボ」の方をゲストティーチャーにお招きして、プログラミングを体験する授業に取り組みました。
　実際にプログラミングを体験する前に、「これからの時代」と題して、これまでの様々な機器の進化や、車や信号など身の回りの様々なものは、すべてプログラムされて動いていることを教えてもらいました。
　その後「スクラッチ」というソフトを活用して、キャラクターの「ロケット」と「おばけ」がぶつからないように宇宙空間を飛び回るプログラムを作っていきました。自分で作ったプログラム通りに動くと歓声が上がり、授業が終わってもまだ続けたがっている子が多くいました。
　６月の学校公開で理科の学習でプログラミングを活用した授業を行う予定です。

　今年度初の朝の読み聞かせが行われました。読み聞かせボランティアの皆様、ありがとうございます。
　学年ブースに集合し、学年全体での読み聞かせとなり、最高学年らしく、メリハリのある態度をもって聞き入っていました。
　今回の読んでいただいた本は、「ここがせかいいち」「ちか１００かいだてのいえ」です。世界規模の迫力に引き込まれたり、地下の世界の想像的な世界を楽しんでいました。これからも、よろしくお願いいたします。

合同遠足に向けて、２年生と交流会を行いました。
　


一緒にグループのめあてやペアを決めたり、見たい動物を伝えたりすることで、
どんどん仲良くなることができました。

種から育てていた、とうもろこしの苗が成長しました。
苗をていねいにもち、「大きく育ちますように」と願いをこめながら植えました。
これから暑くなってきます。水やり、雑草抜きも頑張りましょうね！

あさがおの種を植えてから２週間が経ちました。
毎日“おおきくなあれ”と願いを込めて水をあげているので元気にすくすく育っています。
芽が出た時には、「やったー！」「見て見て！芽が出たよ！」と朝顔の成長を喜んでいる姿も見られました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　多摩動物公園に行ってきました。


園内では、先生と離れてグループごとに活動します。
水を飲む時間をとりながら行動したり、次に見に行く動物を
みんなで話し合いながら場所を探していました。
　
　　　
　お弁当や持ち物の準備等ありがとうございました。

　園児たちと楽しく遊ぶ「交流会」がありました。一緒に手を繋ぎながら走ったり、園児が跳び終わるのをちゃんと待ってあげる姿にとても心が温まりました。これから、一年間を通して何回か交流をしていきます。一回ごとの活動を大切にし、異学年交流でしか感じることのできない心を大切に指導していきます。

　　　　

５年生の一大イベント、八ヶ岳移動教室まで残り２週間になりました。
何のために行くか、どこに行くか等、学年オリエンテーションをした５月初旬には、まだまだ八ヶ岳移動教室は、どんな行事になるのか明確でなかった５年生の子供たち。
先週に入り、しおり作りを行い、行動班・生活班での自分たちの役割もはっきりと分かり始め、より、やる気を増してきました。
今の時期の事前学習の中で大切にしていることは、それぞれの係活動の中で、『学年や班の友達のために自分に何ができるか』ということです。友達を楽しませるためにどんなレクリエーションにしようか、宿舎の部屋の前に貼るメンバー表には八ヶ岳にちなんだ花を描いたらみんな喜ぶかななど、一人一人の思いが『誰かのため』というところに向かって、高め合っています。
一緒にいるだけで、気持ちのよい集団になってきています！
　　　　

今年のスポーツテストは２年生と一緒にきょうだい学級として行いました。
５年生にとっては、昨年に続き２回目の『教える立場』としてのスポーツテストです。
教師から実施方法の説明はありますが、２年生がテストを受ける時には５年生がリードして教えてあげる必要があります。そのことを知った子供たちは、少し緊張の表情を浮かべていました。
しかし、いざ関わり始めると、一生懸命な２年生のかわいらしさ、自分たちが頼られる嬉しさを実感してか、責任をもっていきいきと活躍する５年生の姿が…！

活動の終わりには、各班の２年生から目を見て『ありがとう』と伝えられ、喜ぶ表情が印象的でした。下級生を思いやる思いが子供たちを立派な５年生に成長させるきっかけにもなりました。
２年生のみなさん、ありがとうございました！
　
　

　5月２１日（月）の１・２校時、町探検に行ってきました。平山小学校の周辺を散策して、最後は沢田公園に寄って遊びました。郊外歩行をする前に、交通安全や集団での歩き方、マナーついて確認ました。１・２年生は今週末に多摩動物公園への遠足があります。今回学んだことを意識して頑張ります。

おかぼの種まき（もみふり）をしてから２週間が経ちました。種まき後３日で芽が出て、すくすくと育っています。

 

 

その成長スピードに子供たちも驚き、定規で苗の大きさを測っている子もいました。

「５月１０日は１３ｃｍで、５月１１日は１５ｃｍです。１日で２ｃｍも伸びていま　　
　した！」

と報告してきて、近くに置いてある虫眼鏡で、熱心に観察をしていました。

たくさんの子が頭をつき合わせて観察している姿は、頼もしくもあり、微笑ましくもありました。

今週末には畑への植え替えです。これからが本番！！
おいしいおかぼになあれ！！

　6年生では、AI黒板を活用した授業実践を行いました。
このシステムは現在開発が進んでおり、現段階では教師の発した声をAIが拾い、分析し、それが黒板上に映し出される仕組みです。
1組 社会「大陸に学んだ国づくり～遣唐使～」　
2組 理科「土地のつくりと変化～堆積岩の種類～」
3組 社会「聖徳太子が目指した国づくり」
　
　このシステムを使うのは、平山小6年生が“初代”でした。初めて経験することが多く、教師の発言が黒板に映し出されるたびに、驚いていました。でもさすがは6年生です。学習課題に対し、どのクラスも集中して取り組むことができました。

　近い将来、AI黒板になったら、「自分たちがその初代だ！」と自慢できると思います。楽しみです。

社会科の地域から学ぶ学習で、南平方面・平山城址公園駅方面の町探検に行ってきました。学校の周辺にある公園や、お店など様々な建物などがあることを改めて学びました。

畑に夏野菜を植えました。
今年も馬場さんと金子さんから、植え方を教えていただきました。
キュウリ、ナス、ピーマン、ミニトマト、オクラを育てます。
生長・収穫を楽しみにして、大切に育てたいと思います。

５月２日(水)
今年から５年生は総合的な学習の時間で古代米を栽培します。
昨年栽培した陸稲とは何が異なるのか、わくわくしながら活動の日を迎えました。
農業指導者の小林和男さんから、もみふりの手順を聞くと子供たちからは、
「あれ、陸稲みたい…？」
「本当は陸稲と全く一緒なんじゃないの！？」
という声が上がりました。質問コーナーでは、
「陸稲と古代米はどちらが栄養が高いのですか。」
「古代米ものげは長いのですか。」
など、陸稲と古代米の違いを追求したい子供たちの質問が多くありましたが、
小林さんからは、
「これから育てて、自分で調べてみましょう。」
との言葉が返ってきました。話を聞く子供たちの表情は生き生きとしていました。
これからの古代米の生長の様子を報告していきます。

　6年生は毎年5月、人権について学びます。
　今年度も、法務省人権擁護委員の吉野美智子先生をお招きし、人権についての授業をしていただきました。
・人権とは誰からも大切にされる権利、安心して幸せに暮らせる権利であること。しかし権利を主張しすぎるとわがままになり、義務もしっかり果たしていかなければならない。
・人権を大切にするとは、思いやりの心である。毎日おびえながら、つらいことが始まる一日ではなく、朝を迎えて、今日もやるぞという毎日にする。そのために、自分も相手も幸せになってほしいと思う。

　今回の授業では、障害者の人権を中心にお話しいただきました。例えば肢体不自由で車いすで生活をしている人への配慮を当たり前のようにできること、町の中で大きな声で叫んでいる人を、「あの人はおかしいな」と思うか、「がんばっている。」と思うかでも、全然違うこと。そして何よりも互いに理解することがとても大事であることを吉野先生から教わりました。

　授業を通して初めて知ったことが多く、人権とは何かがよく分かったと話している子が多くいました。
　このことを生かし、人権作文を書いています。子供たちの人権意識は向上しました。それを日常の生活の場でどう実践できるか、見守っていきます。

４年　【”いのち”】総合　「おかぼ作り」

 

平山伝統のおかぼ作りがスタートしました。毎年、農業指導でお世話になっている小林さんに教えていただきながら育苗箱を作りました。

代表の子は、「ドキドキする。」と土を水平にならしていました。

続いて、もみふりです。育苗箱に、種もみを均等になるようにふりました。各クラスの男女１枚ずつ計６枚作りました。


一生懸命取り組んでいました。「楽しかったです。これからおかぼが育っていくことがすごく楽しみです。」と、子供たちは、これからの活動に意欲的でした。

交通安全教室を行いました。
日野警察署の方に来ていただき、道路の歩き方や信号の渡り方を教えていただきました。
子供たちは、真剣にビデオを見たり実演したりして道路の渡り方を学んでいました。

４月２７日（金）に２年生が学校を案内してくれました。
学校探検カードをもらい、教室の使い方や、どのような物があるのか、クイズ形式で教えてくれました。
クイズに答えてシールをもらうと、１年生はにっこり笑っていました。







「２年生が優しく教えてくれてうれしかった！」
「いろいろな場所について分かってよかった。」
と話していました。

１年生を迎える会がありました。
自分たちの名前をマイクではっきりと言えて立派でした。
お兄さん、お姉さんから心のこもった発表を
しっかりと見る姿に、１年生の優しい心が伝わってきました。


１年生は、学年みんなで「人間っていいな」を歌いました。
一生懸命練習した歌を全校児童の前で大きな声で歌い、
口をしっかり開けた歌い方を校長先生が褒めてくださいました。
この１年間、みんなで力を合わせて楽しく過ごしていきたいです。

５年生、初投稿です！よろしくお願いします！


４月２０日(木)
高学年になって初めての行事、１年生を迎える会を行いました。
５年生は、平山小学校の行事について紹介をしました。
クラスごとに行事を分担して、どうすれば行事の楽しさが伝わるか、紹介の方法を工夫しました。
１組は『動物園への遠足』


２組は『秋の運動会』


３組は『３年に一度しかない音楽会』


劇仕立てやコントのような面白さ、みんなが知っている歌など、
どの紹介も、子供たちの楽しさを伝える工夫が散りばめられた発表になりました。
終わった後はやり切った気持からか、満面の笑みを浮かべていました。
５年生としての初めての行事を終えて、クラス・学年の団結も高まったようです。

今年の遠足の行先は、高尾山です。

今年は、３・４年生で一緒に行きました。

行きは、たてわり班ごとで上り、フィールドビンゴで、自然に親しみながら山頂を目指しました。

１号路・４号路を通り、吊り橋も渡りました。

お弁当を食べる場所は、混んでいましたが、楽しくご飯が食べられました。

帰りはクラスごとで下山し、無事、学校に戻ることができました。

「体力がついた。」「あいさつを自分からできた。」「班で協力できた。」と一人一人が成長した遠足でした。

先週の金曜日に１年生を迎える会を行いました。
３年生からは、学校生活クイズを出しました。
廊下歩行や、給食の「もぐもぐタイム」についてクイズを出しました。

最後に、『世界に１つだけの花』を歌い、歌のプレゼントもできました。

１年生のために、みんなでクイズを出し、中学年らしい姿に感心しました。

４月の晴れた日、春を探しに行きました。
校庭やビオトープの周りの植物や生き物を見つけ、ビンゴカードに記入しました。
班ごとにまとまって活動し、「アメンボがいたよ！」「いい匂いの花だよ！」と教え合いました。ビンゴが完成し、嬉しそうでした。

　4月27日（金）に土器拾い体験をしました。当日の講師は、本校の農業指導者でもある小林和男さんです。
　平山橋近くの鉄塔に到着すると、小林さんからこの地域で発見された土器は、縄文時代の物、弥生時代の物以外に、平安時代の須恵器や磨製石器もあると説明していただきました。
　20分間ほど、子供たちは夢中になって探し、「これは土器？石？」と積極的に質問していました。拾ったものはすべて持ち帰ってよいとのことだったので、ご家庭でもご覧いただけたのではないでしょうか。
　続けて、スペシャルなことが起きました。現在日野バイパスの建設用地から埋蔵物が発見されたということで、来年の3月まで発掘調査が行われています。何と今回は、その中に入って、見学することができたのです。
　この場所には、平安時代までの住居跡が発見されており、この時代まで竪穴式住居であったと教わりました。実際に目にすることで、当時の様子を想像したり、人々が生活していた姿が分かったりしました。「平山にこんなに大きくて、すごい歴史があることに気が付いて、誇りに思った。」と感想を書く子がいました。

4月26日に消防写生会を行いました。

消防車を前にすると、「おおー！」と子供たちから歓声があがりました。
さらに、消防員の方に積み荷のシャッターを開けてもらうと、「わあ！すごい」と驚き、まじまじと眺めていました。

「これで扉を切って開けるんだよ。」と道具を見せてもらうと、「ええ？扉を本当に切れるの？」と不思議そうに見る様子も。

消防車をじーっとよく見ながら、消防車を描きました。
　
「もう赤いクレパスなくなりそう！」と言いながら、しっかり色を塗りました。

　
「あー！あの消防団の人、〇〇ちゃんのお父さんだよ！」「本当だ！」と話す様子も見られ、地域の方々に命を守っていただいていることを実感した1日でした。

　
★子供たちの力作は、学校公開日に掲示しますので、どうぞご覧ください。

　6年生は入学式翌日から、毎朝、給食後、清掃活動等、1年生のお世話に取り組んでいます。「意外と大変だけど楽しい！」「ありがとうと言ってくれるとやりがいを感じる。」などいった感想が聞かれます。
　20日（金）には1年生を迎える会がありました。1年生が平山小の一員として゛本格的にデビュー”する大切な会です。6年生の役割は、手をつないでの入退場です。人数の差がありましたが、臨機応変に対応し、最高学年としての役割をしっかり果たしていました。
　卒業までの登校日は200日を切りました。6年生を送る会では、1年生が号泣してくれるように、1年生から慕われる6年生を目指します。

　4年生、初投稿です！　　
一年間、どうぞよろしくお願いいたします。

　先週の金曜日に一年生を迎える会がありました。

４年生は、「先生紹介」をしました。アナウンサーやインタビュアー

になりきり、楽しく紹介することができました。

　6年生がスタートして2週目に入りました。
　遅くなりましたが、今年度は1組 本地由佳、2組 長谷川睦、3組 折茂慎一郎が担当させていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。
　今年の学年のキーワードは、「チームワーク～最考、最交、最高の6年生～」です。壁があった時には全員でその壁を乗り越え、成功した時には全員で喜ぶ。６年生全員がチームとしての意識をもち、成長していってほしいという担任の願いです。これまでの学校生活の中で「最も考え」、「最も交わり」、「最も高まる」そんな１年間を子供たちには送ってほしいと思います。

　さて、4月17日（火）は日本全国の6年生が挑戦した全国学力・学習状況調査でした。本番前から緊張している様子でしたが、本番になると集中して問題に取り組んでいました。“最考”の1日になりました。

本日は、通常通りの授業を行います。なお、登校時間に風雨が強まる予報が出ています。各家庭において周囲の状況に注意して登校させるようにしてください。保護者の判断で登校を遅らせたり見合わせたりした場合は、学校に電話で連絡してください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　小林　洋之

　３月２日（金）に生きぬく科の学習で浅川に行ってきました。
浅川の様子について、四季の情景の変化を考えながらワークシートに記録しました。
「川の水の量が違う。」「草が枯れて景色が違う。」など浅川の四季について知ることができました。

　今回は、前回１月の検定に申し込みながら、インフルエンザ等で受検できなかった子供たちがチャレンジしました。
　土曜日の朝の早い時間の実施でしたが、集中して４０~５０分間、よく頑張りました。

　来年度も多くの子供たちが算数検定に挑戦してほしいと思います。
　コーディネータの根津さんをはじめ、当日スタッフとしてお手伝いいただいたみなさま、ありがとうございました。

昔の道具体験として、七輪を使ってお餅を焼きました。
七輪の中に、杉の穂と新聞紙にマッチで火を付け、小分けにされた薪を入れていきました。薪が炭に変わるのを待ってから、七輪に網をのせてお餅を焼きました。

ふり返りでは、「火力の調整に苦労した」、「お餅が焼ける準備をするまで時間がかかった」など昔の道具を使う苦労を知ることができました。
また、「暖かくなるので暖房の代わりになる」など、良さも知ることができました。

実りのある学習になりました。

　

　３月１日（木）に、「６年生を送る会」がありました。
　わかくさ学級は、「あしたははれる」という曲の合唱と合奏をしました。１～３年生は「カズー」という楽器を演奏して、４，５年生は「カズー」と「リコーダー」の両方を演奏しました。６年生への感謝の気持ちを込めて、素敵な歌を届けました。
　６年生も出し物のお返しとして、ゆずの「タッタ」という曲に合わせて踊りを披露してくれました。さすが６年生といった素敵なダンスでした。卒業までラストスパート、まだまだ６年生との思い出をたくさん作っていきます！

　本日は、通常通りの授業を行います。なお、登校時間に風雨が強まる予報が出ています。各家庭において周囲の状況に注意して登校させるようにしてください。
　保護者の判断で登校を遅らせたり見合わせたりした場合は、学校に電話で連絡してください。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　小林　洋之

３年生にとって、学校生活の中でずーっと楽しみにしてきたクラブ見学の日がやってきました。
朝から、子供たちはソワソワ…
今回は、クラスに分かれて１０種類のクラブすべてを見学していきました。
それぞれのクラブのクラブ長さんが、３年生に分かりやすく説明してくれたり、クラブの活動を体験させてくれたりと、３年生にとってとても充実した時間となりました。
さて、３年生の子供たちは、来年どんなクラブを希望するのでしょう…楽しみです！
　

　

社会科の学習で『お仕事調べ隊』として活躍をしてきた３年生。
今回は、平山の地域にあるスーパーマーケット…
『ヤオコー』へ行こう！
と、いうことでお店の見学に行かせていただきました。
店内や、バックヤードの見学をしている最中の子供たちの目は、きらきらと輝いていました。事前に考えた質問にもたくさん答えていただき、スーパーマーケットで働く人々の仕事の工夫や、「お客さんのために！」と願うお店の方々の願いを知ることのできた１日となりました。貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました！


　

　書写の学習が始まって、そろそろ１年がたとうとしています。
　年明けに開かれた校内書初め展は、ご覧いただいたでしょうか！
子供たちはめきめき力をつけ、とめ、はね、はらい等の筆の動かし方を熱心に練習してきました。
　そんな３年生の書写の時間もそろそろ終わりを迎えます。最後の作品は…『水』！！
とても難しい字です。直線の太さを意識して、はねる。そして、右はらいに左はらい…。
大人でも難しいと感じてしまう字です…！
　２月後半から３月前半にかけて各クラスで今年度最後の書写の授業があります。できた作品を持ち帰ったとき、１年間の頑張りを大いにほめてあげてください。
　
　

　休み時間始まりに、子供たちにも教員にも予告なしの訓練を実施しました。
　図書室から教室に戻ろうとしていたとき、教室で次の時間の学習の準備をしていたときなど、子供たちは様々な状況の中でした。
　緊急地震速報の音が鳴ると、すぐに安全姿勢をとったり、机の中に入り、頭を中心に身を守ることができました。
　これからも、このような積み重ねをして、いざというときに自分のいのちは自分で守っていけるようにしていきます。

　地震だけではなく、大雪などの災害も考えられます。２月２日（金）の雪の際も、職員でできる範囲の雪かきをし、登校の安全確保に努めました。共助、公助についても、発達段階に応じて引き続き指導してまいります。

１月２７日（土）の学校公開日の午後に、算数検定が実施されました。１５０名近くの子供たちが受験をし、日頃の努力を発揮しようと集中して問題を解いていきました。

インフルエンザが流行しており、この日に欠席してしまった子は、３月３日（土）にチャレンジします。がんばってください！！