学校日記

「お手紙」の学習をしています。場面１で、がまくんとかえるくんのどちらが言った言葉かを確認しました。

「ドレミ（教師）→ふいてみよう（児童）」のように、「なかよし」の曲を掛け合いをしながら歌いました。

半円を上下に組み合わせ、長方形に近い形に変形しました。その図形から円の面積の公式を導きました。

ミラクルミラーステージの続きです。ステージに飾りを付けて、イメージの作品が仕上がってきました。

小文字のアルファベットの読み方を練習しました。繰り返し発音しているうちに自然と覚えてきました。