学校日記

今朝の音楽朝会は、５・６年生の発表でした。

今日演奏する曲は、今年度の卒業式の音楽です。

６年生が正面に、５年生は、下級生の後ろに並びました。

最初は「旅立ちの日に」です。

この曲は、平成の初めごろに、中学校の校長先生がその当時の音楽の先生と作った曲です。

南平小では、卒業式に５・６年生の掛け合いで歌っています。

会場内に５・６年生の素敵な声が響き渡りました。

次は６年生で「最後のチャイム」

学校生活最後のチャイムが鳴ったとき、今までの学校生活でのいろいろな出来事を思い出して、

改めて卒業への思いをかみしめる曲です。

6年生の透明感ある素直な声が会場に広がります。

そして、最後は、卒業式の６年生退場に使われる、５年生のリコーダー演奏、Greeeenの「キセキ」でした。

今回は、５年生の演奏に合わせて、１～４年生が退場しました。

卒業式まで、後、２週間を切りました。

卒業生の保護者の皆様、当日、５・６年生の歌が会場いっぱいにあふれる様子をご期待ください。

先日、３月になったばかりでしたが、あっという間に２週目が過ぎようとしています。

時間が過ぎるのは早いものです。

６年生も、卒業式まで後１２日となりました。今、６年生は卒業式の練習に取り組んでいます。

卒業式は、６年間の学校生活最後、そして最大の行事です。

卒業式で一番重要なものは証書授与、そして、印象的なものは門出の言葉。

今日は、門出の言葉の練習風景をお伝えします。

今日の最初は、まず、セリフを言うときの立つタイミング。

自分の席で、一人一人が話をする順番に複数のグループに分かれて起立をするタイミングを確認していきます。

確認が終わったら、いよいよ舞台に立って通し、実際の流れを確認していきます。

途中で、合唱も入ります。

 これから、６年生が一つになってまとまり、練習の成果が徐々に発揮していくようになるのが楽しみです。

再来週の卒業式に向けて、会場の準備が行われました。

担当したのが新６年生となる、現５年生です。

「６年生になるんだよ。」「卒業式に出席するんだよ。」と、５年生には声をかけていますが、やったことがなことですので、今一つピンと来ないと思います。写真のようにひとつひとつ準備をしていくことで、徐々にイメージが出来上がってくると思います。卒業式は大人と同様な動作や礼儀を尽くして６年生の為に行う儀式となります。その練習を経験することで、最高学年としての自覚を醸成していきます。

今日は、朝から雪も降っていたような寒い日、気温もぐっと下がっています。

いつもは、外体育で元気な子供たちがあふれている校庭ですが、今日は、人っ子一人いない静かな世界です。

 校庭も久々の水たまりができました。

算数は、最後の単元で、図形や立体の学習を行う学年が多くあります。２年生は「はこの形」、３年生は「三角形と角」、４年生は「直方体と立方体」、５年生は「角柱と円柱」

今日、２年生の教室を見てみると、箱の形の特徴について調べていました。

４年生では、見取り図のかき方を学習していました。

３年生の図工は、工作です。これも形を意識した学習でしょう。

子供たち、思い思いの作品を作り上げていました。一人一人個性が光って素敵な作品です。

このドリームカー、ただ作るだけではなく、教室の後ろに作られた坂で、楽しむこともできます。

形や走りを修正しながら、完成に近づいています。

先週金曜日、３年生は高幡図書館の方を各教室にお呼びしました。

読み聞かせや、ブックトーク（テーマに沿って数冊の本を関連付けて紹介していきながら、子供たちの「読んでみたい」という気持ちを引き出していく）を行ってくださいました。

ブックトークで紹介していただいた本は、

「火曜日のごちそうはヒキガエル」「おひめさまになったワニ」

「トイレをつくる 未来をつくる」「トイレのおかげ」「ビーチサンダル号海へ」

題名を見ただけでも、面白そうな本ばかりです。

１冊の本の紹介が進んでいくと、子供たちは、とても興味をもって話に引き込まれていきます。「続きは……。」となると、「えーっ」「続きが知りたい！」「読みたい！」の歓声が聞こえてきます。

楽しいお話から、環境問題までとても充実した時間でした。