学校日記

ザリガニの絵を見て、観察カードに記録しました。ハサミの部分は切り込みを大きくし、体全体を赤色でしっかりと塗りました。

土曜日に日光移動教室から戻った６年生。シーンと静まり返った図書室の中で、黙々と本を読んでいました。写真（中央）で真ん中に立っている方は、図書協力員の方です。

形も大きさも同じ図形について調べました。形も大きさも同じで、ひっくり返してもピッタリ重ね合わせることのできる２つの図形を「合同」ということを学びました。

本時のめあては「どじこめられた水はおされると体積はどうなるだろう」でした。予想では、小さくなるが９名、変わらないが２３名でした。さて、結果はどうなったでしょうか。

お店の仕事の工夫について、話し合いました。そして、お客さんにたくさん来てもらうための工夫を見付けました。教室には近隣のお店に行った回数が分かるシールの表が掲示されています。