学校の様子

今日の中休みの様子です。

寒い中でも、多くの子供たちや教員が校庭で体を動かしています。

寒さに負けない体づくりをしていきたいものです。

今日の授業の様子を紹介します。

１年２組では、生活科「お手伝い大作戦」の学習に取り組んでいました。これまでに取り組んだお手伝いを班の中で発表し合い、その後全体で発表したり、今後の取組を考えたりしました。

今朝の登校時の様子です。

元気に挨拶をする子供が多くいます。逆光でごめんなさい。

今日から給食が始まります。

本校自慢の給食づくりでは、早朝から調理員さんや栄養士さんが一生懸命作業をしています。

今日も美味しくいただきました。

明けましておめでとうございます。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

能登半島地震で被災されました皆様にお見舞い申し上げますとともに、一日も早い復興を願っております。

今朝は３学期始業式を体育館で実施。

５年生の代表児童が立派に今後の目標を発表しました。

校舎の３階から見える富士山です。

辰年は自然界のすべてのものが元気になり、大きく成長する年と言われています。

子供たちが着実に成長するよう教職員一同で見守り、支えていきます。

本日、2学期の終業式がありました。

学校に来るとクリスマスの話や、冬休みの話をして嬉しそうにしている子供たちの姿が印象的でした。

今学期は、150周年行事、運動会、音楽会と沢山の行事がありました。行事を通して友達と学び合い大きく成長した2学期だったと思います。

3学期は、2年生になるための準備期間です。

1月には、生活科・生活単元・総合的な学習の時間発表会があります。1年生は、小学校に入学して頑張ってきたことを発表する予定です。

ぜひ楽しみにいらしてください。

2学期も教育活動にご理解ご協力いただきありがとうございました。3学期もよろしくお願いします。

では、よいお年をお過ごしください。

正門近くにボウデニーが咲いています。

また花壇にはボランティアの皆様が花を植えてくださっています。

本日は２学期の登校最終日、終業式を体育館で実施しました。

副校長が司会のもと、校歌斉唱、校長講話に続き、２年生の代表児童による発表があり、立派に述べていました。

保護者、地域の皆様には２学期の間、大変お世話になりありがとうございました。

どうぞよいお年をお迎えください。

３学期始業式は１月９日です。

今朝の集会委員会主催の全校集会は、舞台上のシルエットを見たり質問の答えを聞いたりしながら、姿が見えない人物を当てるゲームでした。

それぞれの人物が幕の前に登場すると、大歓声。

私も５番目の人物で登場。とても工夫した集会でした。

今日の授業の様子を紹介します。

今日はいくつかの学級でお楽しみ会等を実施していました。学級会で話し合い、自分たちで計画・準備をして今日を迎え、みんなで楽しんでいました。

今日で給食も終了。今日はクリスマスメニューでした。

２学期の登校は１２月２５日を残すのみとなります。

寒さが厳しくなってきましたので体調管理にご留意ください。

校舎内の給食室前廊下にクリスマスツリーが飾られています。

休み時間に見に来る子供もいます。

今日のロング昼休みは、２学期最後のたてわり班活動となりました。

どの班も楽しそうです。

今日の授業の様子を紹介します。

５年３組では、家庭科の学習に取り組みました。発展課題として環境問題に対して今自分たちができることを班で話し合い、画用紙にまとめていました。

今朝の登校時の様子です。

元気に挨拶をしています。

５校時のクラブ活動の様子です。

６年生を中心に協力して活動しています。

科学技術館で見学体験中です。

お弁当タイムです。

場所は衆議院議員会館内の会議室です。

私は初めて入りました。

ありがたいです。

本日６年生は社会科見学に出かけています。

国会議事堂に到着。

地元選出の国会議員の先生からお話をうかがいました。

今朝の全校朝会は校庭で実施。冬らしい朝となりました。

今週の週リーダーは３年１組。代表児童が学級で考えた生活目標を発表しました。

今日の中休みの様子です。

気温が少し上がり、運動するにも適度な気温となりました。

学級遊びをしているクラスもあります。

本日わかくさ学級の皆さんは、煉瓦ホールで合同学習発表会に参加しました。

市内小中学校特別支援学級のみなさんが集まり、それぞれの発表を見合う機会となりました。

わかくさ学級は音楽会で披露した演目です。

ダンス、歌、合奏と大きなステージにもかかわらず、立派にやりきりました。素晴らしいです。

会場外の写真を紹介します。

１１月から４年生は、『福祉について考えよう』という学習を行っています。

「誰もがくらしやすい街を目指して」という視点から、社会にはどのような方がいて、どのように暮らしているのかを考えたり、ゲストティーチャーの方をお招きして学習の課題を見付けていきます。

１回目は「手話サークルの方」「聴覚障害者協会」の方をお招きして、聴覚に障がいのある方がどのように生活をしているのかをうかがいました。

「どなたが聴覚に障がいがある方なのだろう？」と見た目からだけは判断がつかないことを学んでいました。

「自分たちが暮らしている回りにも、いろいろな方が暮らしていることに気が付いた。」視点が広がりました。その後の学習では「駅に音でトイレの場所を教えてくれる機械があったよ。」「この間、目の不自由な方を見かけたよ。」と、日頃の生活の中を新しい視点で見つめる子が増えていました。

２回目は、「日野市社会福祉協議会の方」をお招きして、「みんなの幸せ」について考えていきました。

〇自分の幸せとはどんなこと？？

〇友達の幸せとはどんなこと？？

〇担任の先生の幸せはどんなこと？？

〇他の人の幸せとはどんなこと？？

と身近な人から、だんだんと社会全体へと目を向けていきました。

・一人一人は幸せになる権利をもっている⇒それは、一人では達成できないこともある

・誰もが取り残されない社会＝みんなが幸せになれる社会

と今後の学習につながるお話をたくさん聞くことができました。

「みんなで助け合わないといけないといけない。」

「差別をしなければ、世界中の一人一人が楽しく、幸せで暮らせる。」

「障害のある方も、もっと暮らしやすくするために環境を良くしていきたい。」

と学習を振り返っていました。

今後もゲストティーチャーをお招きして、多くの学習を予定しています。

今日の給食室の様子です。

廊下からいつでも調理員さんの作業の様子を見ることができます。

休み時間には子供たちもよく見に来ます。

今日の中休みは天候に恵まれ、多くの子供たちが校庭で友達とともに運動をしています。

クラス全員で遊びに取り組んでいるクラスもあります。

本日５校時は委員会活動の時間。

２学期の振り返りをしたり、今後の集会の準備をしたり、常時活動をしたりとみんなのために働いています。

素敵な子供たちです。

今日の授業の紹介をします。

４年２組では、体育「跳び箱運動」の学習に取り組みました。今日は台上前転に挑戦です。

様々な場を用意し、技の習得に近づくように工夫しています。安全にも配慮しながら、技のポイントを意識して取り組んでいました。

今日の昼休みは晴れていましたが、校庭の状態がよくないため室内で過ごす休み時間となりました。

３年生のブースに行ってみると、カルタをして楽しんでいる子供やお楽しみ会の準備をしている子供がいました。

みんな落ち着いて室内で過ごしています。

先日の授業の様子を紹介します。

４年４組では、社会「とどけよう命の水～玉川兄弟と玉川上水の開発～」の学習に取り組んでいました。

学習のガイドラインを基に、自由進度学習に取り組んでいました。進度は一人一人異なります。友達とともに学習に取り組むか、個人で取り組むかを選択します。端末内のスライドまたはノートも選択肢、調べたことをまとめていきます。教師は必要な資料を事前に用意し、授業では個人の進み具合を確認し、助言をしています。児童の主体性を育む取組の一つとして実践しています。

今朝はオンラインで朝会を実施。

今週の週リーダーは３年２組です。代表児童が学級で考えた生活目標を発表しました。

本日の中休みの様子です。

友達と関わりながら校庭で遊んでいる児童が多くいます。教員も一緒になって児童と関わっています。

また本日は近隣幼稚園・保育園の園児の皆さんと１年生が交流をしました。１年間で何度も交流をしています。

１年生がお店屋さんを開き、園児と一緒になって買い物をして楽しみました。優しいお兄さんお姉さんの姿がたくさん見られました。

５年生は８日金曜日に「戦争体験伝承者による学校平和講話会」がありました。

今回は東京大空襲についてのお話を聞くことができました。

子どもたちは伝承者の方の話を真剣に聞き、戦争の悲惨さというものを感じることができました。

講話会後に書いたアンケートには、「寝ているときに急に空襲が来たら…」「今まで戦争のことを知っていたけれど、知らないことも多い」「当たり前のようにまたねと言えることに感謝しなければ」「戦争の話はこれからも引き継がれることで起こさせない」などたくさんの考えが書いてあり、平和についての考えを深めることができました。

本日は３学級の授業の様子を紹介します。

まずは昨日５年１組音楽「和音の響きの移り変わりを感じ取ろう」の学習に取り組みました。

身体表現を取り入れながら音楽に慣れ親しむ活動に取り組んだ後、和音（ドミソ、ドファラ、シレソ）を学び、全員が鉄琴を使用して「静かにねむれ」を和音で演奏しました。和音の響きを感じ取ることができました。

次に３年２組では社会「火事からまちを守る」の学習に取り組みました。

教師作成の学習ガイドラインを基に、児童が主体的に個人や複数で課題を調べまとめる活動に取り組みました。

意欲的に学んでいる姿が印象的です。

最後に本日６年１組では国語「書き表し方を工夫して経験と考えを伝えよう。」の学習に取り組みました。

卒業文集を書く前段階として、卒業文集マップに記入しています。６年間の学びや大切にしたい言葉、私の将来、感謝などの項目に対して、自分の経験や思いを書き記しました。ペアで対話をする時間も大切にしています。

こちらも今後は学習ガイドラインに沿って、児童が主体的に学んでいく予定です。

本日、一年生は、東邦歯科医療専門学校の学生さんを講師に迎えて歯みがきの学習を行いました。

どのように虫歯が出来てしまうのかを紙芝居を通して知ったり、正しい持ち方で実際に歯を磨いたりしました。事前にご家庭でしていただいた歯磨きワークシートを見て、自分の磨き方の癖を知ることもできました。

　最後の質問コーナーの時間には、「子供の歯が虫歯になったら大人の歯は出てこないの？」「歯を磨く時間はどのくらいがいいの？」「どうして仕上げ磨きをしてもらった方がいい？」など沢山の質問が出て、意欲的に参加する様子が見られました。

参加賞として、歯ブラシをもらいました。まだまだ自分一人できれいに磨くのは難しい年頃です。お子さんが歯磨きをした後、仕上げ磨きをしたり、歯磨きの習慣をご家庭で見直したりしていただけたらと思います。

本日は東邦歯科医療専門学校の皆様による歯科指導を４年生と１年生で実施しました。

４年生ではブラッシングの仕方などを丁寧に教えていただき、実践してみました。

昨日と本日の授業の様子を紹介します。

まず昨日３年３組では５校時に市内小学校の先生方が見守る中、国語「本の世界を広げよう」の学習に取り組みました。グループをつくり、同じ本を途中まで読み、役割を決めて話し合いを行いました。様々な考え方が共有され、続きが読みたい気持ちが溢れていました。

本日、わかくさ４年生は国語「会話を楽しもう」の学習に取り組みました。話し方や聞き方のポイントを学び、ワークシートに話型を示しながらそれぞれが発表しました。その後聞き手は話し手に自分の考えを伝えたり質問したりしていました。

今朝の登校時の様子です。元気に挨拶をする子供たちです。

校内に掲示している詩が冬バージョンになりました。

図書館協力員の皆様が図書室や校内掲示等の環境整備をしてくださっています。

本日の中休みは教員・児童ともに予告なしの避難訓練を実施。

地震を想定した訓練となりました。地震はいつ起こるかわかりません。

そのため、１２月から３月までの避難訓練は予告なしで実施し、落ち着いて自分で考えて行動し、真剣に取り組むことを目指しています。６年生を筆頭に、どの学年の児童も落ち着いて行動することができました。

また昨日１２月４日～１２月１０日は人権週間となっており、子供たちは人権標語の作成に取り組んでいます。いじめをしない、友達にやさしく、お年寄りを大切になど、それぞれの思いを表現しました。教室近くに掲示をし、みんな人権意識を高めていきます。

師走を迎え、朝の冷え込みが厳しくなってきました。

手の寒さを防ぐために、必要なら手袋をしてくるように伝えています。ポケットに手を入れて転ぶと大けがになることもありますので、ご家庭でも相談してください。

さて、本日６年生は「がん教育」を実施しました。６年生は保健「病気の予防」の学習でも学びますが、がんの病気についてより詳しく学ぶ機会を設定しています。講師は養護教諭が務め、予防についても触れました。

３年生のブースに行ってみると、担任が全て入れ替わって道徳授業をおこなっていました。本校の全学年で実施している道徳交換授業です。１組担任は３組で、２組担任は１組で、３組担任は２組で実施していました。子供たちにとって担任以外にも気軽に話ができる大人が増えることも目指しています。

今朝の登校時の様子です。

代表委員が正門で挨拶を続けています。寒い中ですが、頑張っています。

今日の授業の様子です。

１年３組では国語科「もののなまえ」の学習に取り組みました。言葉には意味による語句のまとまりがあることを学んでいます。りんご、みかんなどをまとめた言葉としてくだものということです。まとめた言葉をみんなで話し合い、さかな、どうぶつ、おかしなどのまとまりの言葉が出され、希望したグループに分かれました。グループごとにそのまとまりの言葉には何が含まれるかを相談し始めたところです。

本日６年生は煉瓦ホールにて日野市立小学校連合音楽会に参加。

先週の音楽会に引き続き、合唱「絆」合奏「Paradise Has No Border」を演奏。

出演前は割とリラックスした表情。今日は先週から数えて３回目の本番だからでしょうか。

いざ舞台に上がり演奏がスタート。

素敵な歌声に感動。合奏は会場を巻き込んで盛り上がった演奏となりました。

私もこのステージで学級担任時代に指揮をしたという話を６年生にしました。

今でも煉瓦ホールに行くとそのことが懐かしい思い出として蘇ってきます。

みんなで一つになり大ホールで演奏したことが、子供たちの素敵な思い出として心に刻まれたことでしょう。

６年生立派でした。

校庭の木々が鮮やかに色づいています。見事です。

今日の授業の様子です。

４年３組では体育「タグラグビー」の学習に取り組んでいます。

腰につけたタグを相手チームに取られたら、止まって他の人にボールをパスをする必要があります。

相手チームの防御の隙をつき、スピードに乗って突破する場面も見られました。

友達と関わりながら体を動かす楽しさを感じているようです。

音楽会が終了し、２学期に続いた１５０周年行事、運動会、音楽会が全て予定通り開催できました。

子供たちは様々な場面で成長し、友達とも豊かな関係を築いてきました。

今日の休み時間の様子です。

友達や教員とも体を動かしています。

今日の授業の様子です。

わかくさ学級４～６年は道徳「進んでみんなのためにはたらく」ことを学びました。

わかくさ学級も道徳の交換授業をおこなっています。わかくさ１～３年担任がこの授業を担当しました。

様々な教員と関わりを増やし、話せる教員を一人でも増やすためでもあります。

授業ではみんなのためにできることは何かを考えました。

本日は音楽会保護者鑑賞日。

一段と寒さが厳しくなってきた中、ご来校いただきましてありがとうございます。

わかくさ学級、そして全学年が昨日以上の演奏を見せていました。

子供たちが帰宅しましたら、たくさん褒めてください。音楽会をとおして成長する姿を見せてくれました。

これまでご家庭において子供たちの健康管理や励ましの言葉をかけていただきありがとうございます。

昨日の児童鑑賞日の様子を紹介します。

わかくさ学級

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

本日は、音楽会児童鑑賞日でした。たくさんのお客さんの前での発表にドキドキしながらも一生懸命に練習してきた成果を発表できました。

短い期間でしたが、今日まで一生懸命に練習に取り組んできました。練習後は、できたことと、もう少し頑張っていきたいことをみんなで振り返りながら頑張ってきました。

　明日は、ついに保護者鑑賞日です。１年生は、手話「さんぽ」、鍵盤ハーモニカ「かえるの大がっしょう」、合奏「こぎつね」、合唱「青い空に絵をかこう」を発表します。

　保護者の皆様、地域の皆様。運動会からまた少し成長した子供たちの姿を楽しみに学校にいらしてください。温かな応援をよろしくお願いします。

本日は音楽会児童鑑賞日。

会場準備も整いました。

「未来へつなぐ　ぼくらの音楽」を合言葉に、わかくさ学級の演奏から始まり最後は６年生の演奏で締めくくりました。明日の演目にない全校合唱の様子のみ画像を掲載します。全校児童の素敵な歌声が体育館中に響き渡りました。

他の演目は明日のお楽しみのため、本日は画像の掲載を控えます。

演奏者と聴いている子供たちが一体となって、素晴らしい音楽会となりました。

保護者の皆様におかれましては、今日の様子はお子様から聞いてください。

明日は保護者鑑賞日。明日のご来校をお待ち申し上げます。

今日は音楽会リハーサル日。

本番同様に動きを確認しました。

会場の様子のみお伝えし、各学年・学級の写真掲載はあえて控えます。

当日をお楽しみに。

音楽会前でも子供たちは元気に校庭で体を動かし、友達と楽しんでいます。

今日の下校の様子です。

明日は一日お休み。明後日は音楽会児童鑑賞日です。

今朝は秋晴れの快晴。校庭内の木々も紅葉し始めました。

栽培している菊も満開です。

いよいよ音楽会が迫ってまいりました。どの学年・学級も最後の仕上げに入っています。

６年生の様子です。

今朝の全校朝会は体育館で実施。

校長の話の後、２年１組週リーダーの生活目標発表、そして素敵な音楽会にするための話がありました。

いよいよ今週末には音楽会開催。

練習も最終段階に入ってきました。

今日の３年生の様子です。

今朝は数年ぶりに体育館に集まっての音楽集会を実施。１学期は各ブースに集まって歌う音楽集会でした。

今日の集会は音楽委員会が司会進行を担いました。

まず「ＭＵＳＩＣ」という歌を４～６年生が合唱することで手本を示し、その後全校で合唱をしました。

数年ぶりに体育館中に全校児童の歌声が響き渡りました。感動です。

音楽会の準備が進んでいます。体育館の近くを通ると、きれいな歌声が聞こえてきました。

今日の２年生の体育館練習の様子です。

今日のロング昼休みには、たてわり班活動を実施。

どの班も高学年の子供たちが上手にリードしています。

今日の授業の様子です。

わかくさ１組では国語「カタカナを見つけよう」の学習に取り組みました。身の回りにある給食献立表や子供新聞からカタカナの言葉を探し、全員が発表することができました。最後には学習者用端末を活用して、カタカナのドリル問題に意欲的に取り組みました。

わかくさ３組では学級活動「３組をよりよい学級にしよう」の学習に取り組みました。

事前に３組のよいところとそうでないところの意見を出し合い、一人一人がどうしていけばよいかという意見を学習者用端末内に入力し発表しました。どの子もじっくりよく考えていました。

今日の中休みの様子です。

音楽会の練習がある人もいるでしょうが、校庭で元気よく遊んでいる人も多くいます。

クラスのみんなで遊びをしているクラスもあります。

友達とともに関わり、体を動かす楽しさを感じています。

今日の授業の様子を紹介します。

２年２組では算数「かけ算」の学習に取り組んでいました。

今日までに２の段から５の段まで学んできて、今日は習熟の時間となりました。学習形態や学習内容を自分で決めて、活動を進めています。児童が主体となって学習活動に取り組む授業です。どの子も意欲的に取り組んでいます。友達と関わりながらわかる楽しさやできる楽しさを感じながら学習しています。

朝の気温が一段と下がり、冬の季節を感じます。日中との寒暖差が大きいので、体調管理にご注意ください。

先日の授業の様子を紹介します。

２年１組では生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習に取り組みました。

身近にあるものを使って、動くおもちゃをつくる活動をとおして、おもちゃがよりよく動くように改良したり、もっと楽しくなるように遊び方をかえたりしながら、工夫を重ねています。

ボーリング、パチンコ、パッチンジャンプ、コロコロコロンなど楽しいおもちゃを自分で考えて作成しました。

みんながより楽しく遊べるように遊びコーナーを工夫しています。児童が友達と対話を重ねながら主体的に活動する姿が印相的です。

今朝の全校朝会の様子です。

今週の週リーダーは６年３組です。

代表児童が今週の生活目標を発表しています。

今日は昨年度に引き続き、文部科学省新規採用職員教育現場研修として20名が来校しました。

実際に学校現場を見て学び、今後の国の教育行政に活かすことを目的としています。

はじめに学校の取組を説明するとともに、次に６年生の算数「比例と反比例」の授業を参観。自由進度学習で学ぶ様子を見ていただきました。

次の時間は３年１組の総合的な学習「日野のいいとこ見つけたい」の授業を参観。全員が学習者用端末を効果的に活用しながら対話をおこない、自分の作成する日野のよいところスライドにさらに工夫を加えました。

今日の学校現場研修をとおして、新規採用職員の皆さんは現在の学校教育や学び方に対する驚きを感じたり現状を理解したりしたようです。今日の経験を今後の日本の教育行政に役立ててほしいと願っています。

お昼の時間です。３か所に分かれてお弁当をいただいています。美味しそうです。

食後は学校に向かって出発します。

４年生ふるさと工房の様子です。

今日は４年生の社会科見学に来ています。見学先はあきる野ふるさと工房で、和紙の紙漉き体験をする予定です。

音楽会に向けて着々と準備を進めていますが、学習もしっかり進めています。

昨日の授業の様子を紹介します。

６年２組では理科「てこのはたらき」の学習に取り組みました。二人一組で実験道具を活用し、道具の左側と右側がどのようなおもりの関係になるとつりあうのかを様々に試行錯誤しながら、児童が主体的にきまりを見つけ出しました。対話をしながら進めていました。

５年３組では外国語科「Where do you want to go?」の学習に取り組んでいました。学習者用端末内に教師自作の教材を用意し、ペアで取り組み、会話が積極的にできるよう工夫をしています。その後は学習の流れを確認し、デジタル教材やワークシートなどを活用し、自らのペースで学習を主体的に進めていました。

このように、わかる楽しさ、できる楽しさ、認められる楽しさを目指して、本校では教員が工夫した授業を展開しています。

今朝の空は雲一つない快晴。思わず写真を撮りました。

今朝の登校の様子です。みんな挨拶がしっかりできています。

靴箱の靴もかかとを揃えて置いています。かかとを揃えて置くことは小さなことですが、心も整います。

立派です。

現在本校では読書週間中です。

本は心に栄養を与えてくれます。

校内の掲示物を紹介します。

今日の授業の様子です。

６年生は算数少人数の時間で、[比例と反比例」の学習に取り組んでいます。

算数教室１では、大型モニターを活用して子供たちとやりとりをしながら授業がおこなわれていました。

算数教室では、算数に関わる掲示物もあります。

今朝の全校朝会は久しぶりに校庭で実施。

これまでは熱中症対策、感染症対策によりオンライン朝会を継続してきました。

今日は週リーダーの発表として生活目標を１年２組で考え、代表児童が発表しました。

本校では、児童主体の学びを目指し、授業改善に取り組んでいます。

キーワードは「個別最適な学び」と「対話・協働的な学び」です。

その一例が単元内自由進度学習です。児童は教師が作成した「学習ガイドライン」に基づき、学習形態や学習進度を自ら選択し、主体的に学習に取り組みます。

今日の授業でもその姿が見られました。

５年３組では社会科「自動車の生産にはげむ人々」の学習において、自由進度学習に取り組みました。

個人で調べるか、先生とともに調べを進めるかを選択し、課題を調べ終えた児童は次の課題にどんどん進みます。

本校が大切にしていることは、途中で必ず友達と対話をする時間を設定し、情報交換をすることです。

どの子も４５分間の集中力が素晴らしい。

今日もさわやかな秋晴れとなりましたが、昼過ぎには汗ばむ陽気となりました。

今日のクラブ活動の様子です。

いくつかのクラブ活動の様子を紹介します。

さわやかな秋晴れの日となりました。

１０月２８日の運動会には多くの皆様にご来校いただき、子供たちに大きな声援と拍手を送ってくださりありがとうございました。

さて、正門横の花壇ではボランティアの皆様が素敵な花を育ててくださっています。ありがとうございます。

また３年生、４年生が育てている菊も順調に育ってきました。

菊は日野市の花です。