学校の様子

　書写では、今年度も高橋先生にも指導していただいています。

　１学期は最初に「雲」、次に「左右」そして、「はす」の字を書いてきました。

　それぞれの字の成り立ちや書く時のポイントを指導してもらいました。ポイントを意識して練習に取り組むことで、

「きれいに書けるようになった。」

「○○が難しいから次は気を付けよう。」

「うまくいった！」

といった声が聞こえるようになりました。

　特に「はす」は結びの部分があるひらがなということで、筆遣いも難しく苦戦する子も多かったですが、「は」は「波」、「す」は「寸」からできていることや結びで筆を返すことなどポイントに注意して書くことができるようになりました。

　緑の蓮の葉に「はす」ときれいに書けて満足気な子が多くいました。

　
　

　雨の降る日が続いて、休み時間に外に遊びに行くことができていませんが、子供たちは折り紙や本を読んで、落ち着いて過ごしています。

　図工では、「牛乳パックの貯金箱」を作っています。パックに色を塗りやすくするためにヤスリをかけたり、下地の色を塗ったりしました。




　生活単元では、夏野菜の観察をしました。畑でできた夏野菜を収穫し、色、形、手触りやにおいを観察カードに書きました。




　新鮮な万願寺トウガラシのにおいをかいで、「辛そうなにおい。」と言っている子もいました。

　今日は午後には晴れ、昼休みは久しぶりに校庭で元気いっぱいで遊ぶことができました！

　今週もいろいろな学習をしました。
　総合では、バケツに植えた古代米の成長を観察しました。

　しっかり根付いて青々と育っています。形、色、大きさ、手触りなど、しっかり観察していました。来週は田んぼの様子を見に行きますが、こちらバケツ稲の成長も楽しみです！

　理科の学習では、インゲン豆の発芽実験を進めています。

　「大きく育てる」ためにはどのような条件が必要かをみんなで話し合い、実験を進めていきます。さて、うまくいくでしょうか！

　社会の学習では、自然条件と人々の暮らしについて、暖かい地方寒い地方、標高の高い地域低い地域に分けて整理していきます。

　
　自分たちが調べたいと思ったことを学習問題として整理し、自分たちで調べ、学習を進めていきます。まずは、学習問題をしっかりみんなで話し合いました！

　また来週子供たちの元気な姿を見られるのを楽しみにしています！

　７月６日（月）に七夕飾りを作りました。

　願いごとを短冊に書いたり、七夕飾りを作ったりしました。

 

　短冊には、「ケーキ屋さんになりたい。」「昆虫博士になりたい。」「野球選手になりたい。」などの将来の夢や、「字が上手くなりたい。」「足が速くなりたい。」「計算が速くできるようになりたい。」など、できるようになりたいことが書かれていました。

 

　七夕飾りは折り紙で、提灯や貝殻、天の川など作りました。作り終わったときには、「すごい！」「やったー！」など嬉しそうな様子でした。







どれも素敵な作品ばかりで、きれいな七夕飾りができました。

　７月６日（月）に元東京薬科大学教授 加藤哲太先生をお迎えし、６年保健「病気の予防」の一環として「薬物乱用防止教室」を実施しました。
　講師の加藤先生とは、近隣の大学でご勤務されていたことをご縁にここ１０年近く「薬物乱用教室」を実施していただいています。

　加藤先生はテレビ番組にも多数ご出演され、多方面でご活躍されています。それを知った子供たちは「おーあの番組に出たんですか！」「すごい！」と先生の存在が突然大きなものに感じられたようです。

　加藤先生からは「薬の適切な使用方法」「薬物の危険性・中毒性といった薬物の怖さ」だけでなく、「自分の夢を壊してしまうこと」「家族の悲しみ」など色々な視点からお話をいただきました。子供たちは用意していただいたパワーポイントのスライドを見ながら、薬物乱用の恐ろしさ、絶対にやってはいけないということを深く認識していました。
　加藤先生本当にありがとうございました。

学校再開から１か月が経ちました。

子供たちもだんだんと今までの学校生活での習慣が戻り、子供同士のかかわりも増えてきたように感じます。

適切な距離を保ちながら、楽しめるような関わり方ができるように指導しております。

先月、畑に植えた陸稲も青々と育ってきました。

子供たちは雑草を抜くことや、観察を通しての調べ学習を意欲的に進めています。

実り多き秋を楽しみに、一生懸命育て、成長を観察していきます。
　　

　体育館での体育の様子を紹介します。
　熱中症対策としてこまめに水分補給をしたり、感染症予防として適切な距離を保って運動したりしました。写真は、スプーンリレーの様子です。

　こんにちは。今日は少し蒸し暑かったですね！
　今日の昼休みは5年生が校庭で遊べる時間でした。子供たち、元気いっぱいで遊んでいました。

　今週もいろいろな学習をしました。
　音楽では引き続き紙コップを使ったリズム演奏をしました。

　紙コップを取ったり置いたりたたいたり、持ちかえたり回したり、リズムに合わせていろいろな音を出していました。自分のオリジナル演奏を考えていた子もいました。とても楽しそうで、また何よりかっこよかったです！休み時間も練習した成果があったと感じました。

 

　図工も始まっています。

　今日は魚のスケッチです。

　
　図鑑を見ながら、集中して細かいところまで丁寧に書いていました。
　特徴をよくとらえていますね。

　次は家庭科です。


　今週の家庭科では、みんなで「おいしい楽しい調理の力」について考えました。「なぜ食べるのだろう？」「なぜ調理するのだろう？」というところから考えました。今週学習した調理の力について、感じたことを整理できればいいですね。

　今週も終わりました。また来週子供たちの元気な姿を見られるのを楽しみにしています！

　梅雨の合間、晴天に恵まれ、本日無事「自転車安全教室」を行うことができました。

　自転車安全教室では、日野警察署、日野市役所の方々のご協力のもと、様々なことを学びました。

　自転車に乗る上での心構えや交通ルール、自転車の実技試験など、子供たちにとってたくさんの学びがあったようです。

　印象的だったのは、自転車に乗る前の合言葉「ぶたはしゃべる」です。

ぶ ブレーキの効きの確認
た タイヤの空気圧・傷の有無の確認
は 反射材は光るか確認
しゃ 車体(ハンドル・サドル・チェーン)に不具合はないか確認
べる ベルは鳴るか確認

　
　　　　

　子供たちは無事、自転車免許を取得することができました。
　これで保護者の方の同伴が無くても自転車に乗ることができます。しかし、自転車のルールはもちろん守らなくてはなりません。しっかりルールを守って楽しい自転車を乗りましょう。

　最後になりましたが、お忙しい中、また、お暑い中、自転車安全教室の手伝いに来ていただいた保護者の皆様、自転車をお貸頂いた皆様、本日はありがとうございました。

　６月２９日（火）に日野警察署の方々に来ていただき、防犯についてのお話を聞きました。

 

　警察の方のお話を聞きながら、命の大切さに気付き、真剣に学んでいる姿が印象的でした。

　自分の命を守るための合言葉「いかのおすし」を学習しました。

 

　いか　ついていかない

　の　　のらない

　お　　おおごえをだす

　す　　すぐにげる

　し　　しらせる

　警察の方のお話やDVDのなかで、「車と反対方向に逃げること」「お家の人が救急車で運ばれたと言われても、車に乗らないこと」など、具体的な場面でどう行動すればよいかを知ることができました。学校再開してから１か月が経ち、子供たちだけで登下校しています。この防犯教室で学んだことを、しっかりと胸にとどめ、いざというときに思い出せるようにしてほしいと思います。

　６月２６日（金）、日野警察署の方にお越しいただき、万引き防止教室を行いました。

 

　まずは、知らない人に声を掛けられたときの「いかのおすし」を学びました。

　子供たちは１年生のときに学んだことをおぼえており、どう動けばよいかを答えていました。また、「不審な車から逃げるには、車が動く反対方向に逃げること」や「おうちの人は、みんなが知らない人に『車などに乗せて連れてくる』ようお願いすることは絶対にない」ことも教えてもらいました。

 

　次に「万引きは絶対にしてはいけないことである」ことを学びました。

　動画を通して、万引きやそれを手伝うことは犯罪であること、万引きをしてしまうとそのお店が無くなってしまうかもしれないこと、万引きをしている友達がいたら注意をすることなどを学びました。

 

　１時間の授業でしたが、子供たちは最後まで静かに話を聞いていました。「自分や周りの人、地域を守るために、どのように動けばよいか」を、真剣に考えている様子でした。

今週は雨が降ったり、じめじめ天気が続きましたね。曇っていても、暑いです。
こまめに水分補給をして、汗をしっかり拭きましょう！

先週の図工の作品「パステルでかこう」の絵を廊下に掲示しました。掲示後は作品を保管し、学年末に作品バッグに入れて持ち帰ります。


生活単元で３~６年生は上履き洗いをしまいた。初めて学校で上履き洗いをする３年生もブラシでゴシゴシ上手にできました。お兄さんお姉さんの上履き洗いの様子を見て１、２年生は「３年生になったら上履き洗いできる？」と興味深々でした。




図書の時間は教室で本を読んでいます。
図書協力員さんがわかくさのみんなに本を選んでくださいました。
来週から図書週間です。たくさん本を読みましょう。

　5年生のみなさんこんにちは。今日は晴れました！
　昼休みは元気いっぱいで遊べましたね。

　今週は総合で古代米のバケツ稲を作成しました。先週教わったように植える前に土をしっかりならし、苗をギュッと土に植えることができました。こちらも成長が楽しみですね。
　

　今週は書写もスタートしました。今年度最初の文字は、・・・
　

「令和」でしたね！
みんなの元気いっぱいの文字を見て、先生も元気が出てきました。
本番は折り紙や色画用紙に書いて、こんなすてきな作品ができました！



すばらしいですねー。

外の体育もスタートです。
まず、しっかり手洗いをして、校庭へ！


　
　ボール運動は楽しかったですか。ドリブル、股下動作、キャッチボール、ジャグリング、いろいろな技に挑戦していきましょう。

　今週はあと一日ありますが、がんばっていきましょうね。ではまた明日も元気な姿を見られるのを楽しみにしています！

６月２３日（火）に日野警察署の方にご来校いただき、交通安全教室を行いました。どのクラスも元気よく挨拶をして、しっかりと話を聞くことができ立派でした。



横断歩道を渡る練習もしました。信号が青になってもすぐには渡らず、右、左、右を見る。右手をしっかり挙げてわたる。横断歩道をわたる間も車がきていないか左右を見ながらわたるなど、教わったことをしっかり守っていました。


　
翌日の通学路探検では、交通安全教室で学んだことを生かし、交通ルールを守りしっかり歩くことができ、立派でした。

　今日は昨年度まで人権擁護委員を務められていた吉野美智子先生にご来校いただき、人権に関する授業を行いました。
　吉野先生には１０年以上前から、毎年６年生に向けて、様々な人権課題に対する授業を行ってもらっています。
　今回は聴覚障害の6年生が書いた作文を読み、障碍者の人権について考えました。
「自分たちより苦しんでいる人はたくさんいるんだな。」
「自分たちが普通に生活していることは当たり前じゃないんだ。」
「感謝の気持ちって大切だな。」
　など、多くの感想をもつことができました。
　授業の最後、「今日学んだことからどのように生きていきたいですか？」という吉野先生からの質問に、「周りの人に支えられているのは当たり前じゃないと思って生きていく。」「周りの人に感謝して生きていきたい。」「みんな個性があってよい。みんなが手を取り合っていける世界にしたい。」と、一人一人の平等にもっている人権を大切にしていこうという気持ちをもつことができました。
　人権は、「誰でももっているもの」「みんなが安心して暮らせる権利」です。このことは、教室、学年、学校とあらゆる場面で言えることです。誰もが安心して暮らせるように、今日学んだことを日常生活で活かしていけるといいです。

先日、学校の畑で育ったジャガイモの収穫を行いました。
このジャガイモ、実は農業委員会が育てて収穫する予定のものでした。

しかし、新型コロナウィルス感染症対策の影響で委員会活動が実施できないまま、ジャガイモの収穫時期を迎えてしましました。

そこで、３年生のみなさんに手伝ってもらい、ジャガイモを収穫することにしました。
３年生の子供たちは一生懸命畑を堀り、一つの取り残しもないように収穫することができました。
　　　　

今回収穫したジャガイモは、本日の給食の味噌汁に使われました。
自分たちの収穫したものが給食に出たことに、ちょっぴり嬉しそうな子供たちでした。

今週は土曜授業もあります。体調管理にも気を付けながら、頑張っていきましょう。

今週は少しずつ授業時間が増え、いろいろな学習に取り組みました。

体育では、人がいない場所を見付けて歩いたり、走ったり、スキップしたり、ケンパーをしたり、リズム太鼓に合わせて楽しく運動しました。


書写では、毛筆で字を書きました。学力向上支援員の先生から、筆の運び方やバランスのとれた字の書き方などを教えてもらいました。


生活単元学習では、野菜の生長する様子や、アサガオの葉を観察しました。

　5年生のみなさんこんにちは。
　昨日は涼しく、絶好の田植え日和でしたね。

　目標をもって、しっかり取り組めましたね。
・[尊重する]　米づくりを体験することで、農家の方の米づくりへの思いを学ぶ。
・[「今」できること]　この時期、この学年でしかできない稲作の体験を大切にする。


　
　植える前に自分の足跡を手で平らにならしてから、苗を土にしっかり植える、でしたね。農業指導者の話をしっかり聞いた後、田植えにチャレンジしました！

　最初は不安定な足取りでしたが、だんだんコツをつかんでしっかり歩けるようになりました！苗もしっかり植えるようになりましたね。
　また、稲の成長の様子を確認しに行きましょうね。

　今日は「SOSの出し方に関する教育」でしたね。

保健師さんの話を聞いたり、話し合ったりして、不安やなやみの対処方法について考えました。友達のアイデアも参考になりましたね。


　
一人で悩まず、なんでも相談してくださいね。

来週も元気な姿を見れることを楽しみにしています！

　5年生のみなさんこんにちは。今日は暑かったですね。
　暑さに負けず、がんばっていきたいですね。

　今週は総合で古代米の観察をしました。ちょうど一か月前に先生たちでもみふりをした黒米が、こんなに大きくなりました！
　

　4年生の時に育てたおかぼと似てますね。違いを見つけられましたか？
　来週はいよいよ田植えです！晴れるといいですね。

　保健では「病気の予防」の学習で、手洗いの仕方の学習をしました。蛍光塗料を手に塗って、洗い残しなく手洗いができているかを確認しました。しっかり手洗いしたつもりだったのですが・・・。

　爪の隙間、指の間、手の甲、手首に洗い残しが・・・。
　
　以下の手順で、しっかり手を洗いましょう。
　①手全体に水をつけ、石けんを泡立てる。
　②手のひらを洗う。
　③指の間を洗う。
　④指先・つめを洗う。
　⑤手の甲を洗う。
　⑥親指を洗う。
　⑦手首を洗う。
　⑧水で石けんを洗い流す。
　⑨清潔なハンカチで水をふき取る。



　きれいになりました！

　今週で4年生の続きの学習は終わりました。来週からは5年生の学習が本格的にスタートします。一斉登校もはじまりますね。また来週も元気な姿を見られるのを楽しみにしています！

今週も3密を避けて、それぞれの教室で学習に取り組みました。

１・２・３年生の図工では、好きな絵を描いて画用紙に貼りました。家や車、電車、自分などを描いて、どこにのりを付けたら上手に立つのか考えながら制作しました。


４・５・６年生の図工では、切り紙でいろいろな模様を作り、つなげて飾りました。


１０日（水）からは給食が始まりました。配膳や食べ方の約束を守り、それぞれのクラスで静かに食べました。


来週からは学校で過ごす時間が長くなります。体調に気を付けて、楽しく学習や活動に取り組みましょう。