学校日記
学校日記
PTA総会 回答〆切が迫っています
保護者の皆様
先日依頼をいたしました総会に関する議事賛否回答の〆切が迫っております。
〆切は5月11日(月)です。
どうぞよろしくお願いします。
第47回南平小学校PTA定期総会審議内容について.pdf
第47回南平小学校PTA定期総会資料.pdf
◎議事賛否回答書(PDF版).pdf
◎議事賛否回答書(Word版).docx
先日依頼をいたしました総会に関する議事賛否回答の〆切が迫っております。
〆切は5月11日(月)です。
どうぞよろしくお願いします。
第47回南平小学校PTA定期総会審議内容について.pdf
第47回南平小学校PTA定期総会資料.pdf
◎議事賛否回答書(PDF版).pdf
◎議事賛否回答書(Word版).docx
学校だより5月号
【学校だより5月号】
在籍児童のお宅には、今後順次ポスティングをさせていただきます。
(連休明け8日までにお届けできるよう進めています)
R02-05学校だより05月号.pdf
※ポスティングするものは、学校だよりの他、
家庭学習についてのお知らせや具体的な課題等
が含まれます。
在籍児童のお宅には、今後順次ポスティングをさせていただきます。
(連休明け8日までにお届けできるよう進めています)
R02-05学校だより05月号.pdf
※ポスティングするものは、学校だよりの他、
家庭学習についてのお知らせや具体的な課題等
が含まれます。
地域の方々に支えられて
臨時休業中ではありますが、子供たちがいつ戻ってきてもいいように
地域の方々も準備をしてくださっています。
今日は「田んぼ先生」の平さんが
雑草で足の踏み場がない場所の草刈りをしてくださいました。

4年生の総合的な学習の時間「すずかけ米大作戦」が
いつでもはじめられるようにという思いを込めて。

先日は4年生の担任に、米作りの学習活動のポイントについて
レクチャーもしてくださいました。
学校支援のコーディネーターである野澤さんを中心に
整備していただいた花壇の花もきれいに咲いています。

校門を通ったところにある花壇です。

登校する子供たちを見守ってくれている花々。
このようなお心遣いで学校は支えられています。
いつも本当にありがとうございます。
地域の方々も準備をしてくださっています。
今日は「田んぼ先生」の平さんが
雑草で足の踏み場がない場所の草刈りをしてくださいました。
4年生の総合的な学習の時間「すずかけ米大作戦」が
いつでもはじめられるようにという思いを込めて。
先日は4年生の担任に、米作りの学習活動のポイントについて
レクチャーもしてくださいました。
学校支援のコーディネーターである野澤さんを中心に
整備していただいた花壇の花もきれいに咲いています。
校門を通ったところにある花壇です。
登校する子供たちを見守ってくれている花々。
このようなお心遣いで学校は支えられています。
いつも本当にありがとうございます。
担任の先生からメッセージ
【南平小学校児童のみなさんへ】
長いお休み中ですが、元気にしていますか。
担任の先生から、みなさんへメッセージがありますので届けます。
(クリックしてください)
↓ ↓ ↓
1年.pdf 2年.pdf 3年.pdf
4年.pdf 5年.pdf 6年.pdf
早くみんなと一緒に生活できることを
学校の先生たち・主事さんたちは願っています。
長いお休み中ですが、元気にしていますか。
担任の先生から、みなさんへメッセージがありますので届けます。
(クリックしてください)
↓ ↓ ↓
1年.pdf 2年.pdf 3年.pdf
4年.pdf 5年.pdf 6年.pdf
早くみんなと一緒に生活できることを
学校の先生たち・主事さんたちは願っています。
学びの応援サイトがリニューアルされました
文部科学省の「学びの応援サイト」がリニューアルされました。
「毎日、自分で家庭学習にチャレンジしてみよう」
「自分でじかんわりをつくってみよう」
「東京ベーシックドリル」で学習をすすめよう」
といった内容が加わりました。ご家庭での学習にぜひご活用ください。
東京都教育委員会のホームページで紹介されています。
https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/content/learning_support.html
「毎日、自分で家庭学習にチャレンジしてみよう」
「自分でじかんわりをつくってみよう」
「東京ベーシックドリル」で学習をすすめよう」
といった内容が加わりました。ご家庭での学習にぜひご活用ください。
東京都教育委員会のホームページで紹介されています。
https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/content/learning_support.html