学校日記

１年生(国語)：校庭側に机を向けてテストを行いました。終わった子供たちから静かに読書をする姿が見られました。

２年生(音楽)：音楽の繰り返しの記号に気を付けながら先生の伴奏に合わせて「Smile again」を歌いました。

３年生・４年生(運動会合同練習)

校庭で全体練習をした後、体育館に移動して、昨年もソーラン節を練習した４年生が３年生に南平ソーランの振り付けを丁寧に教えました。

５年生(算数)：分数と整数の関係について学習しました。１Lのジュースを３人に分ける式を考え、図で表すことで分数を理解することができました。

６年生(音楽)：「フレンド・ライク・ミー」「大切なもの」のパート練習を行いました。卒業式に向けて「旅立ちの日に」の歌の練習も行いました。

１年生(運動会練習)：「ウーマクーエイサー」を先生の動きをよく見ながら２年生と一緒に合わせて踊りの練習をしました。

２年生(国語)：「何」は何時何分で日常よく使う漢字と「里」はお菓子の名前で身近に知っている漢字を学習しました。

３年生(図工)：形や色を工夫してそれぞれ個性豊かなきのこを紙粘土で作りました。

４年生(理科)：校庭のグランドの土と砂場の土を比べて水の吸収のはやさの違いを観察しました。

５年生(理科)：同じ場所の川の２つの写真を見て、左側は澄んでいる、右側は濁っているなど違いを見つけて発表しました。

６年生(英語)：スピーキングテストを行いました。What did you do in your summuer vacation ?の質問にI went to～, enjoy,  eat を使って答えました。

１年生 （道徳）： 「どれみであいさつ」をスピードアップしながら歌いました。５回連続で歌いました。
２年生 （国語）： 「池」「週」「番」です。新出漢字を使った熟語や言葉集めをしてから練習しました。 

３年生 （国語）： 「ちいちゃんのかげおくり」です。時・場所・人等、２つのかげおくりを比べました。
４年生 （理科）： 「雨水のゆくえ」です。校庭と砂場の砂を使って、水の浸み込み方の実験をしました。 

５年生 （算数）： 「整数の性質を調べよう」のまとめです。教科書の「確かめ問題」に取り組みました。
６年生 （家庭科）： マイバッグ作りに取り組んでいます。手順を確認し布を裁つところから始めました。

１年生 （道徳）： 「ぼくのしごと」を読んで、当番の仕事を終えて、嬉しかったことなどを発表しました。
２年生 （算数）： 「計算のくふう」のテスト直しです。式のどこを先に計算するとよいかを確かめました。

３年生 （算数）： 「42×3」（2桁×1桁）のかけ算です。繰上りに気を付けながら、ひっ算で計算しました。
４年生 （理科）： 「雨水の行方」の学習です。地面によって雨水の浸み込み方に違いがあるかを調べます。

５年生 （英語）： 「A ●● and a ○○ play tabletennis.」など、主語が複数の場合のフレーズを練習しました。
６年生 （国語）： 「イーハトーブの夢」を通して、賢治が生きる上で大切にしたこと等を話し合いました。

皆様のお陰で、本校ホームページのアクセス数が２００万件を突破しました！ありがとうございました。今日は、全学年とも算数の様子です。学年が上がると、学習内容も難しくなっていきます。

１年生 （算数）： 「１２＋３」の計算方法を考えました。代表児童が黒板にタイルを使って説明しました。
２年生 （算数）： 単元のまとめに取り組んでいます。ノートにひっ算の式を正しく書いて計算しています。 

３年生 （算数）： １辺が１６㎝の正方形の周りの長さを求めました。答えは、16×４＝64(㎝)となりました。
４年生 （算数）： 体長１５mの親クジラは、3mの子供クジラの何倍かを調べました。式は、3×⊡＝15です。 

５年生 （算数）： 「12と18」の公約数を調べました。そして、最大公約数（この場合は６）を知りました。
６年生 （算数）： 「円の面積」の単元テストです。「半径×半径×3.14」を使って、次々問題を解きました。

１年生 （生活）： すずかけ農園の草原で、バッタ捕りをしました。小さなイナゴ等がたくさん捕れました。
２年生 （国語）： 「どうぶつ園のじゅうい」の感想文です。驚いたこと等をノートにいっぱい書きました。 

３年生 （国語）： 「ちいちゃんのかげおくり」が始まりました。影送りをしたことがある子は数名でした。
４年生 （国語）： 中央清掃工場のパンフレットを使って、ごみ処理の仕組み等、情報の見方を学びました。 

５年生 （体育）： 運動会の表現練習が始まりました。Ⅴ字バランス、ブリッジ等、一人技に挑戦しました。
６年生 （体育）： カウントで練習した部分を音楽に合わせてやってみました。１回ごとに上達しています。

１年生 （算数）： １０と５を合わせた式を「１０＋５＝」と表しました。初めて式をノートに書きました。
２年生 （図書）： 本の返却と貸出のカウンターに行列ができていました。読書で心の栄養を蓄えています。

３年生 （体育）： 「南平ソーラン」の練習が始まりました。３年生と４年生の練習グループを作りました。
４年生 （体育）： 一つ一つの動きに入りました。腕をしっかり伸ばし、力強さを意識して練習しています。

５年生 （算数）： 縦12cm、横18cmの長方形に敷き詰められる正方形の一辺の長さを表にして調べました。
６年生 （国語）： 「やまなし」の初発の感想を色別の付箋に書いて提出しました。その後、交流しました。

１年生 （国語）： 「やくそく」では、喧嘩しているあおむしの気持ちを想像して、吹き出しに書きました。
２年生 （算数）： 10⊡ー9⊡＝３に当てはまる数を考えました。100ー97の他に、あと２つ答えがあります。

３年生 （算数）： 23円のあめを3個買った時の代金を求めました。23×3を（20＋3)×3にして計算しました。
４年生 （音楽）： 「ダンスホール」の曲でパーカッションの練習をしました。次の音楽朝会で発表します。

５年生 （英語）： ２人の会話から「自由な一日にしたいこと」を聞き取って、あてはまる絵を選びました。
６年生 （算数）： いろいろな形の面積を求めました。図形を変形し、円の面積の公式を使って解きました。

研究授業：9月12日（水）、今年度最初の研究授業（２年生図工）がありました。題材は「光のプレゼント～水の世界の仲間たちへ」です。研究のサブテーマは「デジタルとアナログの良さを活かして」です。デジタルでは、手順を動画で見たり、作品（制作過程）を撮影したりしました。アナログでは、ペアで光の通し具合を伝え合ったり、色ペンを使って色を重ねたりしました。授業後の協議会で、それぞれの手立てが効果的であったかどうかを話し合いました。また、講師の先生から指導・助言をいただきました。次回は11月29日（水）、３年生体育「ベースボールファイブ」です。

１年生 （国語）： 「ヲ」「ン」の練習です。「を」がカタカナの「ヲ」となることを例文で確かめました。
２年生 （国語）： ペンギンがペンを飲み込んだとき、獣医さんは薬を飲ませて吐かせることを知りました。 

３年生 （社会）： 梨園に見学に行きました。水やりや消毒等をして大事に育てていることが分かりました。
４年生 （国語）： 各自で持ってきたパンフレットを見て、気付いたこと等をワークシートにまとめました。 

５年生 （理科）： 受粉した後の花の変化を予想しました。受精の時と関連付けて考えることができました。
６年生 （国語）： 「やまなし」の題名について話し合いました。自己犠牲の精神等、深く考えていました。

１年(算数)：すごろくとかずの線を比べて同じ所、違う所を考え、かずの線は０から始まることがわかりました。

２年(音楽)：4分休符と4分音符に気を付けながら、カスタネット、タンブリン、すずでリズムを取りました。

３年(国語)：漢字「追」と「血」を学習しました。先生は身近な事柄を例にあげて漢字の使い方の説明をしました。

４年(国語)：漢字「漁」を学習した後、新出漢字に気をつけて教科書の音読練習を行いました。

５年(理科)：朝顔について、受粉をすると花にはどのような変化が起こるか推測をしました。

６年(音楽)：演奏する楽器に分かれて「Paradise Has No Border」の練習を行いました。