学校日記

１年生（算数）：たとえば「７６」は、十の位が「７」で一の位が「６」の数字であるとともに、「１０」が７個と「１」が６個集まった数字であるというように、数字の意味について考えました。

２年生（音楽）：「夕焼け小焼け」を手拍子を取って歌ったり、わらべ歌の「あんたがたどこさ」を身体を動かしながら歌いました。

３年生（社会）：郷土資料館の方から、昔の道具について、描かれた絵、使い方、特徴及び年代等についてお話を聞きました。

４年生（総合）：１／２成人式に向けて、日本における成人式の成り立ちを学びました。

5年生（理科）：振り子の一往復する時間は、何によって変わるのかを学びました。

6年生（理科）：火力・水力・風力・原子力・地熱・太陽光発電等、つくった電気は乾電池の電気と同じ働きをするのかどうかを学びました。

なわとび週間が始まり中休みにリズムなわとびの曲『ポップコーン』に合わせて練習をしています。

体育委員会のお兄さん、お姉さんから跳び方のお手本が１年生から３年生に提示され、色々な跳び方を見て確認しながら跳んでいます。各学年で体育の授業前半に縄跳びの練習を行っています。

２年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年生

４年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年生

１年生(図書)：図書室の先生による読み聞かせがありました。お話に集中して興味を持って聞いている姿が見られました。

６年生(英語)：将来なりたい職業について友達と伝え合いました。これからなりたい職業と関連した好きな事、したい事などを英文でまとめていきます。

１年生(国語)：前回、友達の話を聞き、さらにもっと詳しく聞くために色々な質問を考えました。

２年生(体育)：縄跳び週間に入り、授業でも縄跳びを行っています。今日は走り縄跳びなど体力作りをしています。

３年生(体育)：グループに分かれて円になり、鬼にビブスを取られないようにぐるぐる周る運動を楽しみました。

４年生(算数)：前回学習した１０ｍ×１０ｍは１□、１００m×１００mは１□を確認すると積極的に手を挙げて答える姿が見られました。

５年生(体育)：タグラグビーでお互いにタグを取ったり取られないようするために体をたくさん動かして楽しみました。

６年生(体育)：ハードル走と縄跳びのグループに分かれて練習しました。３タイプの異なったハードルの間隔から自分の走りに合った間隔を選びました。

１年生(体育)：縄跳びでひっかかることなくどれくらい長く跳べるかの記録に挑戦しました。最後まで跳び続けている友達へ「がんばれ！」等、応援の声が聞こえてきました。

２年生(図工)：1週間後の展覧会に向けて体育館で透明の長いビニールにみんなで絵を描きました。完成が楽しみです。

３年生(音楽)：リコーダーで「ミッキーマウスマーチ」を演奏後、代表する４つの金管楽器についての特徴を学びました。

４年生(音楽)：「カントリーロード」をリコーダーでとてもなめらかに音を出して演奏しました。子ども達からリコーダーで演奏してみたい曲がたくさん挙げられました。

５年生(理科)：ふりこの長さを２０㎝、４０cm.....と変えると、ふりこの１往復する時間が変わるかを実験しました。

６年生(英語)：”　I want to be a ～　”　将来なってみたい職業について友達と伝え合いました。サラリーマンは英語で何て言うの？という質問があり、和製英語と異なる言い方も学習しました。

１年生(生活)：生活科の時間に作った凧をみんなで走りながら空に向けて高く揚げて楽しみました

２年生(生活)：学校の畑から自分達のバケツに土を入れてヒヤシンスの球根を植えました。春に花が咲くのが楽しみです。

３年生(体育)：交差跳び、二重跳びに挑戦しました。子ども達も練習を重ねるごとに跳べる回数が増えていました。

４年生(体育)：サッカーでボールの蹴り方、止めかたの基本を理解し、その後に２人１組になり距離を少しずつ広げて練習しました。

５年生(国語)：「大造じいさんとガン」を読み、３行であらすじをまとめ、登場人物についてどのような性格か等をプリントにまとめました。

６年生(体育)：８０ｍに９台あるハードルをリズミカルに走り越えるかっこいい姿が見られました。

１年生(体育)：校庭で縄跳びを行っていましたが、風が強い為教室に移動して縄跳びの持ち方、結び方を実践しまし

た。

２年生(国語)：「詩の楽しみ方を見つけよう」では詩の様子を思いうかべ、楽しんで音読をしました。

３年生(算数)：ガンガン練習コースとじっくり先生とコースに分かれて学習しました。 それぞれのコースで集中して問題を解く姿が見られました。

４年生(社会)：「これは福岡県」「今切っているのは群馬県だ」と確認しながら都道府県の地図を切りました。

５年生(体育)：体の大きさに関係なく楽しめるタグラグビー、ゲームを行う前に円になってパス練習を行いました。

６年生(算数)：四則計算はこれから中学で学習する数学の基本です。四則計算を早く正確に計算できるように頑張って取り組んでいます。

１年生(音楽)：同じ言葉を繰り返して歌う「アイアイ」を元気よくまねっこをしながら歌いました。

２年生(国語)：新出漢字「星」を学習しました。「流れ星」「星空」等、星がつく言葉がたくさん挙がりました。

３年生(算数)：絵を見て、４×□＝２４、□×4＝２４の式になる場面のお話をつくりました。

４年生(体育)：縄跳びの後、前に走って進みながらサッカーのパス練習を行いました。

５年生(体育)：3学期に行う授業でのサッカーは大好きな人もそうでない人もみんなでボールをまわしてみんなが楽しめるサッカーをするという説明が先生からありました。

６年生(図工)：再利用したアクリル板に海の生き物の絵を描き「キラキラ海ウィンドウ」を作成しました。

１年生(道徳)：友達の好きな事は何だろう？好きな事をお話にしてそれぞれ友達に紹介する為の準備をしました。

２年生(体育)：縄跳びで足を開いたり閉じたりしながら跳ぶ、グーパー跳び等、先生のお手本を見て色々な跳び方を楽しみました。

３年生(書初め)：呼吸を整えながら冬休みに練習した「お正月」を一文字ずつ丁寧に書きました。

４年生(図工)：展覧会を盛り上げるための作品を段ボールを使って様々な仕掛けや工夫をしながら作成しています。

５年生(国語)：「論語」に出てくる孔子の言葉「過ちを改めざるこれを過ちという」「己の欲せざる所は人に施さず」などを現代に例えた先生の話に興味深く聞いている姿が見られました。

６年生(道徳)：「夜空～光の旅」を読み、星は想像もできない程広い宇宙に散らばり、その中の地球はちっぽけな存在だと思う意見があがりました。

１年生(図工)：だるま、羽子板、独楽の絵に細かくちぎった折り紙を小さな手で上手に貼りました。先生や友達に嬉しそうに見せる姿が見られました。

２年生(体育)：大繩跳びで入るタイミングを見ながら、縄に引っかからずに次の友達につながるよう慎重に跳びました。

３年生(算数)：お話の通りに場面を式に表そう！で分からない数字を□(四角)に置き換えて使う方法を学習しました。

４年生(書初め)：体育館で冬休みの課題「生きる力」の書初めを行いました。筆を握ると書くことに集中して取り組む姿が見られました。

５年生(社会)：工業製品の特色や工業の盛んな地域について教科書や資料を参考にして調べました。

６年生(英語)：色々な職業を英語で発音しました。先生の後に続いて気を付けながらきれいな発音に近づきました。

１年生(図書)：「あけましておめでとう」「おまたせクッキー」２冊の本の読み聞かせが図書の先生により行われました。長年、南平小の図書室で勤務されている先生が子供たちのために選んでくださいました。

２年生(算数)：たし算とひき算の文章問題をひっ算を使って計算しました。全部で３枚、集中して頑張りました。

３年生(図工)：グループで大きな紙に鮮やかな色を使い点と線で創造力が映えるアートを自由に描きました。

４年生(算数)：異なる４つの形の中でどれが一番広いかを見た目で推測し、実際に重ねたり色々な方法で確かめました。

５年生(図工)：展覧会の仕上げに入っています。本時は養生テープでブラックライトの裏打ち作業を行いました。

６年生(社会)：日本と繋がりの深い国々についてどのような繋がりがあるか、また相手国理解のため、人口、言語、国旗の意味などを調べる準備を始めました。