学校日記

１年生 （図書）： 「食わず女房」の読み聞かせがありました。終わりの挨拶まで、しっかりとできました。
２年生 （算数）： 「129-53」の計算をChromebooを使い、位取り表と数字カードを操作して説明しました。

３年生 （算数）： 「大きな数のしくみ」の単元テストです。ミスをなくすために何回も見直しをしました。
４年生 （体育）： ベースボール型ゲームです。まずはチームごとに基本となるキャッチボールをしました。

５年生 （家庭科）： 「持続可能な暮らし」の学習です。普段の買い物も売買契約であることを知りました。
６年生 （英語）： １６マスの表を使って、「夏休みに食べたもの、食べなかったもの」ビンゴをしました。

１年生 （音楽）： 鍵盤ハーモニカの「ソ」の部分にシールを貼りました。次に短く切る音の練習しました。
２年生 （国語）： 獣医さんは、餌で気を逸らしながら、猪のお腹の赤ちゃんを調べることが分かりました。

３年生 （国語）： ローマ字の練習です。練習帳を使っていろいろな「タ・ナ・ハ行」の言葉を書きました。
４年生 （理科）： 校庭に水が溜まる動画を視聴しました。次に、実際に水が流れ出す様子を観察しました。

５年生 （英語）： 「習慣」の音読を聞き、曜日欄の always,usualy,sometimes,never  にチェックしました。
６年生 （家庭科）： 「マイバック作りの工夫」では、フェルト、ポケット、刺しゅう等の意見が出ました。

１年生 （国語）： 「ヘ」「ホ」の練習をしました。「ホ」は「木」との違いを確かめてから書きました。
２年生 （算数）： 「たしざんのひっ算」のまとめです。繰上りに気を付けてたくさん問題を解きました。 

３年生 （算数）： 「25」を100倍、1000倍した数を調べました。[0]を付ければ良いことに気付きました。
４年生 （音楽）： 最後の５分で「ゴーゴーゴー」を元気よく歌いました。10月14日（土）は運動会です。 

５年生 （道徳）： 「おくれてきた客」を読んで、きまりと思いのどちらを優先させるかを議論しました。
６年生 （総合）： SDGsの17の目標(ゴール)について、グループで分担し、Chromebookで調べています。

１年生 （体育）： 体育座りや座って足伸ばしなど、いろいろなポーズからスタートする練習をしました。
２年生 （国語）： 「ことばでみちあんない」の学習です。相手が道に迷わないように文章を書きました。

３年生 （図書）： 静まり返った図書室で、本を読んでいます。読書の秋に心の栄養を蓄えてほしいです。
４年生 （国語）： 「漁」「径」の漢字練習です。ミニ先生と一緒に、全員でドリルの例文を読みました。

５年生 （算数）： ５の段で、４で割り切れて、８に整数をかけてできる整数を見付けました。４０です。
６年生 （国語）： 一番大事なものを考えました。経験、友達、前向きさ、今の生活…さすが６年生です。

１年生 （生活）： アサガオの花を絞って、いろ水を作りました。紫色でグレープジュースみたいでした。
２年生 （国語）： 「じゅういさんのしごと」の説明文を読みました。初発の感想をノートに書きました。

３年生 （算数）： 16000の表し方を考えました。20000より4000小さい数等、5通りの考えが出ました。
４年生 （社会）： 水害からくらしを守る学習です。ハザードマップを見て、避難場所等を確認しました。

５年生 （音楽）： 「夢の世界」の合唱です。アルトパート、ソプラノパートでハーモニーを響かせます。
６年生 （国語）： 熟語の成り立ちの仲間分けです。「強敵」は、上→下と下→上の意見に分かれました。

１年生 （音楽）： 「楽しくふいてみよう」のCÐを聞き、鍵盤ハーモニカの様々な音を聞き取りました。
２年生 （算数）： 「17＋29＋1」の（29＋1）を先にして、(は)早く(か)簡単に(せ)正確に計算しました。

３年生 （体育）： 体つくり運動で、手を放さないように声を掛け合って、フラフープの輪くぐりました。
４年生 （音楽）： 「ハピネス」のリコーダー演奏をしました。伸びやかな音色で吹くことができました。

５年生 （社会）： 秋刀魚がどこで、どのように捕れるかを予想し、その後、Chromebookで調べました。
６年生 （算数）： 縮尺率（十万分の一）をもとに、実際の距離（地図4cm➡4km）を計算で求めました。

１年生 （国語）： 「木」の練習をしました。木のえだ、木のぼう等、「木」を使った文を考えました。
２年生 （国語）： 新出漢字は「電」「外」でした。間違えやすい部分に気を付けて正しく書きました。

３年生 （算数）： 大きい数の並び方を調べました。まずは、1目盛りが1000であることを確かめました。
４年生 （学級）： 廊下歩行の標語をオクリンクで見合いました。どの標語が学級代表となるでしょうか。

５年生 （学級）： 学級を楽しくする会社を考えています。お笑い、アニメクイズ…どれも楽しそうです。
６年生 （学級）： スプレッドシートに提出し、Formsの投票で標語を選びました。使いこなしています。

生活取組集会：代表委員が廊下歩行を呼び掛けました。各学級で考えた標語を廊下の看板に掲示します。

避難訓練：９月１日は「防災の日」です。休み時間中に、地震・火災が発生した想定の避難訓練でした。

１年生 （体育）： 直線コースをまっすぐに走る練習をしました。約30ｍの走路を全力で駆け抜けました。
２年生 （算数）：「15＋40＋30」の説明をオクリンクで共有して、早く簡単にできる方法を考えました。

３年生 （理科）： 音はどうしてなるか考えました。太鼓を叩くと表面が震えていることに気付きました。
４年生 （国語）： 川の思いを想像してオクリンクに提出した後、友達から届いたコメントを読みました。

５年生 （国語）： 「カレーライス」でひろしの気持ちの変化を出来事に合わせて感情曲線で表しました。
６年生 （算数）： 三角形(5cm,5.5cm,挟角35°)の2倍の拡大図をかきました。誤差±１mm以内が合格です。

１年生 （算数）： 「わかりやすくせいりしよう」のテストです。ダブらないように注意して数えました。
２年生 （算数）： 「８＋１４＋６＝」に括弧（先に計算)を付けて、早く計算できるように工夫しました。

３年生 （算数）： 11826573 の読み方を漢数字で表しました。千百八十二万六千五百七十三になります。
４年生 （算数）： あまりのあるわり算の学習です。７６÷２３の答えを出した後、確かめ算もしました。

５年生 （算数）： 四角形の内角の和を調べました。対角線で三角形に分ければよいことに気付きました。
６年生 （国語）： 「せんねん まんねん」の詩の工夫（反復、擬人法、ひらがな多用等）を見付けました。

１年生 （算数）： いか、さかな、かに、たこの数を数えて、見てすぐに分かるように表に整理しました。
２年生 （図工）： 「光のプレゼント」です。透明シート等に色マジックで絵を描いて、窓にはりました。

３年生 （書写）： 今日の題字は「日」でした。お手本を見て「おれ」の筆遣いに気を付けて書きました。
４年生 （国語）： 「ぼくは川」の詩を味わいました。「のたうったり」等、言葉の意味を確かめました。

５年生 （算数）： 三角形の３つの角を切って、貼り合わせました。和が180°になることが分かりました。
６年生 （社会）： 戦国時代（応仁の乱や長篠の戦い等）の学習をしました。通年の年表にまとめました。