学校の様子

８日（月）の給食の後、令和３年度の児童会役員になる４・５年生の代表児童が、校長室に集まりました。
互いに児童会役員に立候補した理由を語り合い、役職を話し合って決めました。
５年生が、４年生の思いを大切にして、一所懸命に聞こうとする様子が印象的です。
「地域から、『よい学校』と思われるようになりたい。」
「みんなが、優しく心が温かい学校にしたい。」
「悩み相談箱を設置したい。」
「下級生も安心して、相談事が言える学校にしたい。」
「いじめのない学校にしたい。」
５名の新役員は、日野第四小のみんなのために、よりよい学校にするために頑張るという決意や具体的なアイデアをもっていました。
校長から、一人一人に任命証を授与しました。

　３月３・４日、日野市“いのち”のプロジェクト「子どもたちへのメッセージ」について、お知らせしたところです。
　日野市教育委員会から、その「子どもたちへのメッセージ」がきれいな短冊になって届けられましたので、写真のとおり、日野第四小の子供たち向けのメッセージを選んで、１階校長室前に掲示しました。
　子供たちだけでなく、教職員も、来校者の方も、立ち止まって読んでいる姿が見られました。
　一つ一つのメッセージからは、“いのち”を大切にする心の温かさが伝わってきます。
　ぜひ、一人でも多くの方に読んでいただき、子供たちを真ん中にした、互いの心と心のつながりを実感していただきたいと思います。
　

３月６日（土）の午後２時から、♪わくわく♪運営委員会がありました。
図書室で行いました。途中入室退室OKというアナウンスで、教員も多く出席して始まりました。
学校評価についての感想を伝え合い、学校での状況を聞いていただいたり、放課後の遊びの様子、コロナ禍での学校の対応・様子などについて話し合いました。
多様な考えを共有する大切な時間となりました。

３月６日（土）図書室にて、日野市役所の防災安全課の方や、各自治会の方、保護者の方が集まり『防災会』が行われました。
　
地震をはじめ、避難する事態が生じたときにどうしていくかということについて話し合う貴重な時間となりました。
出席してくださった皆様、ありがとうございました。

【校内放送でおこないました。】
先週の金曜日は６年生を送る会でしたね。

６年生の嬉しそうな顔、１から５年生は６年生へ「卒業おめでとう」の気持ちと、気持ちが伝わってほっとする顔、いろいろありました。

６年生へのお祝いの気持ちが込められたとても素敵な会でした。

さて、皆さんは自分の気持ちを詳しく言葉で表すことができますか。今日は、感情を言葉で表すことの大切さをお話しします。

自分の気持ちを詳しく言葉で表せると、心のもやもやが晴れたり、心がスッキリしたりすることがあるようです。

たとえば、『喜びを表す言葉』にはどのような言葉があるか考えてみましょう。

【嬉しい、楽しい、幸せ、気持ちいい、スッキリ、笑顔になれた、満足、気分が爽快、感動、感心、和む、癒される、落ち着く、わくわくする、高ぶる、懐かしい】などがあります。

『悲しみを表す言葉』にも、こんなに表現があります。

【かわいそう、寂しい、悲しい、孤独（ひとりぼっち）、困る、気分が晴れない、戸惑う、つらい、心が痛む、憂鬱、むなしい、惨め、へこむ、がっかり、泣ける】

自分の気持ちに１番近いものを、言葉で表現できると、すっきりするといわれています。

いろいろな気持ちを表す言葉は、国語の教科書の後ろの『言葉の宝箱』にも書いてあるので、見てみてくださいね。

３月１１日は、東日本大震災があった日です。ニュースなどでも、いろいろその時の様子が報道されると思うので、ぜひ、当時震災にあった方々の気持ちにも心を向けてみてください。

 

　今日から３月です。５・６年生はあと２０回、１～４年生はあと１９回学校に来たら今の学年は終わりです。１日１日をこれまでより大事にして、新しい学年の目標を考えておいてください。