学校の様子

　朝から端末を持って写真を撮影している３年生がいます。理科の学習の一環で「日なたと日かげ」の学習に使うそうです。定期的に写真を撮影して調べています。

　今日の授業を紹介します。

　１年３組の道徳の学習です。「ぼくはなきました」という絵本を活用し、登場人物の思いを考え、ペアで伝えあいます。指導者は最後に友達から事前に書いてもらった一人一人のよいところを書いた紙を数枚貼ってある「いいねカード」を全員に配布しました。子供たちは自分のよいところを知り、嬉しそうな表情を見せていました。

　自分のよさを知ることで自分を大切にするとともに、友達のよさを見つけることで他者を大切にすることに繋がります。「一人一人を大切に」「自分とあなた（他者）を大切に」４月から機会あるごとに子供たちに伝えている私の思いです。これも人権教育の一つです。今後も様々な人権教育を継続していきます。

　ようやく雨が上がり、昼休みは校庭で元気よく遊ぶ子供たちの姿が見られました。

　さて、昨日の「校長室より１２４」でお伝えしました地域の農業関係者のご指導による農業体験は、すでに日本農業新聞に掲載されており、職員室横の廊下にも掲示しておりますので、ご来校の際にご覧いただければと思います。３年生と５年生はどうやら収穫されたものを普段お世話になっている地域の方々に販売する計画を立てているようです。子供の学びが地域にどんどん広がっています。自分たちが住む地域に愛着を感じ、地域にお住いの方々を誇りに思う子供たちを育んでいきます。

【朝会講話】

おはようございます。 

　さて校長先生の学校での楽しみの一つが給食です。皆さんも給食を楽しみにしている人が多いかもしれません。皆さんの中で多くの人は平山小学校の給食しか食べたことがないと思いますが、日野市の給食はとてもおいしいことで有名です。

　校長先生は給食のことについて調べてきましたので、皆さんに紹介しますね。東京都内の学校給食で、食材のうち自分の区や市の地元食材を給食に使っている割合は約７%です。それに対して平山小学校は３２%で、他の区や市の５倍近くの地元食材を使っています、しかも平山小学校で食べる日野産食材の多くが学校のある平山地区でつくったものです。給食委員会が作成する毎月の献立表でも、今月のメニューで使っている地元食材を紹介していますので、後で見てください。地元食材を多く使うと言うことは、農家の皆さんが朝収穫してすぐ学校に届けてくださり、すぐ調理するので一番新鮮でみずみずしくおいしいときに食べられるものが多く入っているということです。

　ではなぜ平山小学校の給食でこれほど多くの地元食材を使えるかというと、平山地区には畑がたくさんあり、多くの農家の皆さんが平山小学校の給食のために野菜や卵、果物等をつくってくださっているからです。私は毎朝７時すぎに、食材を車で学校に運んでくださっている農家の皆さんにお会いしています。皆さんにおいしい給食を食べてもらいたいという農家の皆さんの毎日の努力により、私たちは毎日本当に美味しい給食を食べられるのです。ありがたいことです。 

　これらの農家の皆さんに直接お会いして農業を教えていただいている学年もあります。３年生金ごま、４年生平山陸稲、５年生古代米。６年生も昨年まで教えてもらいました。１，２年生、わかくさ学級が栽培活動をしている畑は、これらの農家の方々がトラクターという畑で使う大きな機械を学校に持ち込んで、耕して頂いています。しかも平山地区の農家の皆さんは、平山小学校だけでなく日野市のいろいろな学校にも届けているそうです。日野市の給食がおいしいと言われる源になっているのです。 

　私は平山小学校や日野市の他の学校の美味しい給食の食材をつくってくださっている農家の皆さんがこの平山地域に多くいらっしゃることを誇りに思い、感謝しています。平山地区、そして日野市で作られた食材が給食で食べられることをとてもうれしく思っています。皆さんも住んでいるこの平山地区を誇りに思い、大切にしていきましょう。 

お話を終わります。

さて今日の授業の様子を紹介します。

５年３組は体育「アルティメット」の学習です。先週も他校の教員研修のための授業として紹介をしました。先週の授業より明らかにパスがつながるようになっています。空いているスペースに動くことを理解してきました。自分たちで作戦や練習を考えながら試合に臨んでいます。

３年３組は理科「地面の様子と太陽」の学習です。前の時間に校庭で端末を使用して撮影したかげの様子を端末内で時間順に繋げて見ることでかげの位置の変化が分かりました。一人ずつ作成したスライドを教員端末に送ることで共有することができ、どの友達のスライドも見ることができるようになります。その後結果を考え、そこから考えられることを考察として書きました。

　５年生のブースで見つけました。学芸会の練習が進んでいます。それぞれの学年、わかくさ学級で子供たちは自分のめあてを達成するべく練習に取り組んでいます。応援しています。

　今日の授業の様子を紹介します。

　わかくさ学級２組の算数「どんな計算になるのかな」の学習です。集まりを種類ごとに分ける活動を全体や個人で進めます。端末内で指導者から送られたスライド上で分ける活動もしました。端末内のドリルパークで繰り返し練習もしています。

　わかくさ１組の算数「かたちあそび」の学習です。様々な形の箱の中から「似ている形を集める」活動から始まります。集めたものを説明したり、端末を活用して写真に撮ったりしています。最後にブラックボックスを使用し、中の立体がどんな形であるかを手でさわって当てることに挑戦しました。

　１年２組の道徳「ええところ」の学習です。友達のよいところを見つけ、伝える活動に取り組みました。最後には指導者からみんなによさが書いてある「ええところカード」が渡され、嬉しそうな表情が印象的でした。

　今日の授業の様子です。

　５年生算数少人数「比べ方を考えよう」の学習です。授業が終わったところで写真を撮影しました。子供の声や気づきを大切にしながら授業を進め、全員で問題解決を図っていました。この授業でも端末を活用し、教師が作成した図を全員の端末に送信し、その後、共有していました。学習に集中していたため時間がたつのがはやく感じたのでしょう。最後に「もう終わり？」と驚きの声があがっていました。

　今日の昼休みの様子です。子供たちは元気です。見ているだけで私も元気をもらいます。

昨日の５校時は市内他校の教員が集まって行う研究授業を本校で２学級実施しました。

一つは１年４組道徳科の授業です。「友達を思い行動するよさに気づき、友達と仲良くしていこうとする」ことをねらいとした授業です。子供たちはいつも通り、よく考えながら学びを深めていました。

もう一つは５年３組体育科の授業です。アルティメットという運動種目で、柔らかいディスクをチームでゴールエリアに運ぶことで得点となるゲームです。作戦や練習もチームで話し合い、子供の思いを大切にしながら元気よく活動していました。

　今日の授業の様子を紹介します。

５年生算数「比べ方を考えよう」の学習です。人数も面積も違う２つの場所はどちらが混んでいるかという混み具合の比べ方を考えます。ノートに自分の考え方を記録し、一人一台端末でノートの写真を撮り、指導者の端末に送ることで全員の考え方を共有することができます。考えを瞬時に共有できるツールとしてよく活用しています。

　今日の授業の様子を紹介します。

まずわかくさ３組の総合的な学習「都道府県について調べよう」の学習の様子です。一人一台端末を活用してスライドを作成しています。他のスライドの発表時間もあり、はっきり伝わる声を意識して発表しました。子供たちが慣れるのは本当にはやいです。

３年４組の図工「小さな自分のお気に入り」の学習です。自分の写真を活用して作った「小さな自分」を様々な場所に置き写真を撮って繋ぐことで物語をつくっています。国語との合科的な学習です。こちらも一人一台端末内のソフトを活用してスライドを作成し、指導者に提出することで誰もが鑑賞できるようになります。

３年生係②

運動会で頑張っている三年生です。

一生懸命でかっこいいですね。

運動会後、三年生にインタビューしました。

「運動会で印象に残っていることは？」

「最後の構えが一番印象に残っている。」「ダンス中に腕が痛くなったけどがんばれた。」

などと、教えてくれました。
これでWeb係の投稿も終わります。
皆さんに運動会の様子を届けられてよかったです。ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

６年生係④

運動会が終わりました。最後の運動会、精一杯頑張りました。
６年生に「運動会どうだった？」と質問したら、「自分たちの目標『Be the best』に近づけた」と言っていました。
最後の運動会。最高の思い出ができました。
WEB係として、たくさんの人に見られるから、誤字脱字がないように頑張りました！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

【朝会講話】

おはようございます。

 校庭の木々が色づきはじめ、秋が深まってきたことを感じることができます。朝や夜は寒くなってきましたので、風邪をひかないように気を付けましょう。 

さて今月１１月は東京都ではふれあい月間となっており、友達との関係を見つめ直す月です。６月に続き２回目となります。２学期が始まり２ヶ月以上がたちました。授業や休み時間、行事をとおして友達とかかわる場面はたくさんあります。これから３つの質問をします。声に出さずに心の中で答えて下さい。

①  友達をけったりたたいたりしていない。

②  友達がいやがることを言っていない。

③  友達が困っていると思ったときは声をかけている。

できていないことがあった人は、今日から必ず守っていきましょう。特に③の友達が困っていると思ったときは、「大丈夫？」「どうしたの？」「手伝おうか？」などの優しい声をかけてください。 

また困っているときは一人でなやまず、先生たちに相談して下さい。 

これで、お話を終わります。

　今日の授業の様子を紹介します。

まず２年２組の国語「カタカナで書く言葉」の学習です。一人一台端末で個別に用意されたスライド上のカタカナの言葉を分類する活動に取り組みます。その後共有し、今度は自分で見つけたカタカナで書く言葉を端末内のスライドに書き込む活動に取り組みました。端末内のスライドは全員で共有することができ、大変効果的な活用です。

　次に２年３組の音楽科「くりかえしを見つけよう」の学習です。体を使いながらリズム打ちをしたり、様々なリズムに慣れたりしたところで、自分で８拍分のリズムをつくる活動になりました。そこで活用するのが端末内のプログラミングソフトです。自分でリズムパターンを選択して８拍分のリズムをつくると端末で音を発してくれるものです。様々なリズムパターンを試していました。

    昇降口前で3、4年生が中心となって栽培している菊が咲き始めました。はじめはプランターの花です。植木鉢の菊ももうすぐ咲きそうです。菊は日野市の花です。

先日、平山城址公園に２年生と一緒に「あきさがし」に出かけました。

夏から秋にかけて変化していく木々や虫たちをたくさん見つけることができました。

そこで見つけた秋の植物などは２年生と一緒に洋服のデコレーションとして使い、ファッションショーも楽しむことができました。

２年生のお兄さんお姉さんに手伝ってもらいながら、ユニークな洋服を作ることができました。

　本日は２校時に事前予告なしの避難訓練を実施しました。緊急地震速報が出されたという想定で、それぞれの場所において自分の身を守る行動を素早くとります。地震は前もって予告できませんので、実際の状況に近い形で訓練を実施しました。

　今日の授業の様子を紹介します。

　４年３組は図工科「森の仲間　きっちょ」の学習に取り組んでいます。前時までに木材を加工して制作したオリジナルキャラクターの「きっちょ」を様々なところに置き、今にも動き出すかもしれない状況を表現しています。一人一台端末を使用してその場面を撮影し、みんなで共有しながらよさやおもしろさを伝えあいます。

　全校遠足で、多摩動物公園へ行きました。延期が続いておりましたが、本日は天気も崩れず、漸く実施することができました。

　実際に動物を見て、子供たちは興味津々な様子でした。「あ、あそこに（動物が）いる！」、「（サイの）耳に毛が生えてる。」「（オランウータンは）寝ているのかな。」と楽しむ声が聞こえてきました。

　縦割り班ということで、６年生がリーダーとして先導し、活動していました。地図を広げて、人数確認をしながら次の行動を考える６年生の立派な姿が見られました。

 遅くなりましたが、全校遠足の最終報告です。

 それぞれの縦割り班で様々な動物の見学をしました。

帰りは1、2年生、わかくさ学級は電車に乗って、3年生以上は徒歩で帰校しました。

給食後にオンラインで終わりの会を実施。それぞれの班で協力できたこと、全学年よく頑張りましたが特に６年生がリーダーシップを発揮し、低学年に思いやりをもって行動したことを大いに褒めました。

写真等は後程担当が掲載する予定です。ご家庭でのご準備ありがとうございました。

多摩動物公園に到着。

縦割り班ごとに写真を撮り、それぞれ班行動開始です。

全校遠足に出発しました。

時折陽がさし気持ちのよい気候です。

　今日は文部科学省職員の皆さんが20名来校され、本校にて教育現場研修を実施しました。学校の授業や子供の様子等の現状とともに、学校の取組について理解をするための研修です。本校は第３次日野市学校教育基本構想に基づき「一人一人を大切にする魅力ある楽しい学校」を目指し、地域や保護者の皆様に支えられて様々な教育活動を進めていることを校長及び研究主任よりお伝えしました。今日は４年１組音楽、５年１組理科の授業を参観していただきました。

　明日は全校遠足の予定です。当初の予定では５月予定日と延期日がどちらも雨天となった場合は、その年は中止としていました。全校遠足では、６年生が中心となりたてわり班で当日の計画をしていること、異学年の子供たちの交流が図れること、６年生のリーダーシップや思いやる心を育むことができること等に鑑み、もう一度だけ予備日を設定したのが明日１１月１日です。現時点の天気予報では明日の午前中は何とかもちそうです。

　４年１組担任が４年３組児童に道徳の授業をおこなっているところです。今年度から学年の状況に応じて学年内で道徳の交換授業を始めています。今日は１組担任が３組、２組担任が１組、３組担任が２組で同じ時間に道徳授業をおこなっています。今後も継続していきます。

交換授業のねらいは、以下のとおりです。

①　様々な教員の目で学年の子供たちを見守る

②　子供たちが担任以外の教員と話しやすくなる

③　教員が同じ授業をそれぞれの学級で計複数回実施することで、教員の授業力も向上する

④　教員の働き方改革にも効果がある

　次は３年１組の算数「円と球」の授業です。これまでに学習したコンパスを使って、模様づくりをおこないながらコマをつくる学習です。コンパスで描いたオリジナル模様のコマができたら、一人一台端末を使って撮影し、端末内で教師に提出をしています。慣れたものです。きれいな模様を描くコツがだんだんわかってきたようです。その後みんなで共有したようです。

　５年１組では外国語「Where do you want to go?」の授業をおこなっています。ペアにより英語で話したり聞いたりする活動を中心におこなっています。ペアで都道府県クイズの問題作りもあり、社会科と外国語をミックスした授業となりました。１時間で子供たちが英語を話す機会が多く設定されています。

　今日の授業の様子を紹介します。

　まず６年２組では国語「鳥獣戯画を読む」の学習に取り組んでいます。挿絵を見て感じたことを一人一台端末内のジャムボードで入力し、その場で班ごとに共有、そして全体で共有します。端末を効果的に活用する方法の一つです。その後、筆者の見方や考え方を読み取っていました。

１年１組では図工「いっぱいつかってなにしよう」の学習に取り組んでいます。ペットボトルキャップを使って思い思いに並べたり積んだりする活動に取り組みました。子供の豊かな発想が随所に見られました。完成後は一人一台端末を使って写真を撮影しました。１年生でも自分で端末を活用しています。今度全体で共有するようです。

1、2年生は秋探しで様々なものを見つけています。木の実、色づいた葉、ドングリ。２年生が上手に1年生をリードしています。もうすぐ学校に向かって戻ります。

1、2年生は秋探しに平山城址公園に来ています。これから縦割り班でドングリなどを探していきます。

　運動会明けの今日。子供たちはいつもと変わらず元気に登校してきました。今朝も代表委員の皆さんは挨拶の取組を継続しています。

　中休みには、大勢の子供たちが校庭で元気よく体を動かしていました。ボール遊びや鬼遊び、鉄棒遊び、ジャングルジム遊びをしている子供が多くいました。

　寒くなってきましたが、健康の保持増進のために、引き続き体調不良でないときや自分の仕事がないときは、休み時間にはなるべく校庭で体を動かすことを促してまいります。

　全校児童が集まっての運動会を保護者の皆様に見ていただくことが3年ぶりに実現しました。保護者の皆様には一部分散しての参観にご協力をいただき感謝申し上げます。

応援団も復活。全校児童が一丸となって応援する姿が戻ってきました。寄贈していただいたスティックバルーンも大活躍です。各学年の表現は昨日のリハーサルを上回る出来栄えです。元気よく楽しそうに表現する姿が印象的です。やはり全校児童とともに大勢の保護者の皆さんの前で披露することは子供たち一番のモチベーションとなります。徒競走も最後まで力いっぱい走る姿を見せてくれました。

閉会式では係の6年生の提案で表彰状を各学年に渡していました。サプライズで校長にも表彰状が。教職員、保護者、地域を代表して表彰状を受け取りました。最後にはお互いに頑張った仲間に拍手をおくって終了となりました。

今日まで子供たちを支え、励まし、送り出してくださいました保護者の皆様。ありがとうございました。

本日の運動会の様子を以下に一部掲載します。

スローガン係②

いよいよ運動会ですね！

スローガン係は、作っていたスローガンの文字の紙が完成したので、

いよいよ窓に貼り付けていました！

スローガンを貼るときには、曲がらないように貼ることを意識したそうです。

今年のスローガンは、運動会当日に発表されます！

各学年、そのスローガンを意識して、運動会を頑張りましょう！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

開閉会式・体操係②

外での開閉会式の体操の練習をしていました。

体操の見本となるように手足の動きを意識してたくさん練習していました。

体操はとても大切なので、しっかり体操をして一日怪我のないように過ごしましょう。

準備運動の時、ぜひ、みなさんも一緒にやってみませんか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

応援団は新しくはちまきを巻いて、ますます応援団っぽくなりました。

応援にも磨きがかかっています。

声も大きくなっているし、太鼓のリズムにも合っていて、運動会が盛り上がりそうだなと感じました。

今日の運動会係活動でも、直した方がいいところを話し合っていました。

応援への本気が伝わってきます。

ぜひその成果を本番で発揮してほしいですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

見どころ係②

運動会前日の見どころ係の活動は、完成した模造紙を昇降口に貼っていました。

各学年の見どころがわかりやすくまとめてあります。

ぜひ、学校に来たときには見てください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

Web係②

こんにちは！Web係です。

今日は、運動会係活動の時間に、６年生の係活動の様子を取材しているWeb係にインタビューをしました。

 Q1,取材で頑張っていることはなんですか。
 A1,みんなに運動会を楽しみにしてもらえるように、記事を書いて頑張っていることです。

Q2,写真の撮り方で工夫していることはなんですか。 
A2,みんなに分かってもらえるようにしていることです。

 
Q3,質問するときにどんなことに気をつけていますか
A3,答えてもらった時の話を覚えておくことです。

Q4,取材をしていて大変なことはなんですか。
A4,聞き取ったことを忘れないようにすることです。

他にも、Web係では、 
・誤字脱字がないように正しい文を書くことに気をつける。 
・みんなが読みやすいような記事を書く。 
・学校のＨＰに載せるために、取材した時に大事なことを聞き取る。
・取材をするときには、意気込みを聞いたりその理由を詳しく聞いたりする。 
・聞いたときに答えてくれた言葉をしっかり記録する。
　 などにも気を付けているそうです。

運動会当日も、各学年の写真を撮って、学校のHPに載せます！！

躍動感が伝わるように写真を撮りたいと思います！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

マスコット係①

キャラクターの名前を知っていますか？。

今年決定したマスコットキャラクターの

「ひらっポー」です。

そしてもう一つあります。

名前は「おにぎちゃん」です。

２００以上の応募がいたらしいです。

採用されていないイラストを昇降口の前に貼ります。明日はそれも是非見てください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

放送係①

今日は放送係に取材をしました。

今日はプログラムの順番の確認をしていました。

◯年生の出番が終わったら、いつ本部に戻るかを話し合っていたり、

資料を見ながら確認していました。その場にいてとても緊張感を感じる話し合いでした。

真剣な口調、表情で確認していました。

明日の放送では、真剣な表情や迫力ある言い方で会場を盛り上げます。

私も、運動会の準備の様子を見て運動会への気持ちが、前より高まった気がします。

どんな運動会になるか、明日、楽しみにしててくださいね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

プログラム係①

明日は、２階の１年生の窓に大きなプログラムが貼り出されます。

これで、保護者の方が見たいと思っているものをいつやるか確認できます！！

貼るときには、窓は必ず閉じて念の為、鍵がかかっているかを確認すること、

プログラムの紙が窓の真ん中にくるように紙を貼るように、みんなで協力して貼っていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

見どころ係①

見どころ係は、各学年の表現種目の見どころを模造紙にまとめていました。

係の人達は

「みんながわかるイラストにするのが難しい。」

「１年生でも分かる作品にする。」

と言っていました。どんなものになるか期待したいですね！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

　いよいよ明日は運動会本番。今日のリハーサルでは各学年とも素晴らしい表現の演技をしていました。今日は写真をあえて掲載しませんので、明日の本番をお楽しみに。

　また５校時には６年生が運動会の各係活動をおこなっています。ＷＥＢ係がこの後紹介してくれると思います。

　明日は子供たちが全学年集まった中での力いっぱい運動する様子を保護者の皆様に久しぶりにご覧いただきます。６年生の係活動にも注目です。そしてメリハリのある感染症対策を実施しながら開催します。学校運営協議会の会長をはじめ地域の皆様より寄贈いただいた今年限定の特別な応援グッズも登場します。保護者の皆様どうぞご協力をお願いいたします。

久しぶりに雲一つない快晴。運動会に向けた練習も最終段階に入ってきました。当日も今のところ晴れの予定。

２年生の様子です。昨日体育着を家庭に持ち帰りましたので、今日は動きやすい服装で運動会の練習を行っていました。子供たちのモチベーションも高まってきています。

　保健室の前の廊下にはこのような掲示物があります。それぞれの問題の下に〇と✖の紙があり、正しい方がわかるようになっています。実際に確かめてみてください。

　保健室の前の廊下にはこのような心温まる言葉が数多く掲示されています。これは「いのちのプロジェクト」として数年前に市民の皆様から寄せられた声を学校等に掲示しているものです。

私も同感です。「みんなの成長していく姿をそばで見ていることが校長の最高の幸せです。」

運動会が楽しみです。

6年生係③

６年生の運動会のテーマは「Be  the   best」〜最高のものになれ〜です！

６年生はこの「Be   the   best」を作るために、自分たちで踊りや練習の仕方を

考えながら、練習に励んでいました。

この目標には。最後の運動会を最高のものにしようという気持ちが込められています。

６年生が自分たちで作り上げた最高のものを是非見てください！！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

5年生係①

運動会も間近に迫ってきましたね。

毎年恒例のソーラン節。
5年生の踊りも仕上げに向かっているようです。

腰を低くしながら踊るのは大変そうですね。

でも、そんな５年生の姿から一生懸命さが伝わります。

運動会本番も頑張ってほしいですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

　今日は校舎内の掲示物を紹介します。階段や廊下に「詩」をいくつか掲示しています。これは図書館協力員の方が自筆で書き、挿絵も描いたものです。これを見ると心があたたかくなります。ご来校の際には直接見ていただければと思います。

応援係②

運動会係活動で話合いをしていました。

応援係担当の先生にインタビューしてきました。

「コロナ禍でも全校児童のみんなが運動会を盛り上げようと思えるような応援を考えている」と言っていました。

応援団の注目してほしいところを聞くと、

「いつもの応援もするけれど、替え歌があるので注目してほしい」と答えてくれました。

応援団がみんなのために頑張って練習している姿は素晴らしいですね！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

開閉会式・体操係①

運動会係活動の時間に、開閉会式・体操係に取材してきました。

開閉会式担当の人たちに「準備で工夫しているところは？」と聞いたところ、「みんなを盛り上げるように話す」と心がけているようです。

体操担当の人たちは、音楽に合わせてリズムよく体操ができるように練習していました。

開会式では、体操の他に児童代表の言葉などもあるそうです。

みんなが真剣に考えている姿を見ると本番の開閉会式が楽しみになりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

　今朝は運動会の全校練習を実施しました。今年は全校児童が一堂に会した子供たちの様子を保護者の皆様にご覧いただきます。整列時や児童席ではマスク着用、運動時はマスクをはずします。応援団も復活します。今年は紅白対抗ではありませんので、全員で平山小学校の全員を応援します。各学年の表現練習も日々高まってきています。

　ついにブログ「校長室より」が１００号となりました。いつも見ていただきありがとうございます。これからも子供たちや教職員のがんばりやよさをお伝えしていきます。

　本日は就学時健康診断を実施しました。来年度入学予定の１年生と保護者の皆様が来校しました。楽しみです。

今日の授業の様子です。

６年生の算数「順序よく整理して調べよう」の授業です。教室は６年３組です。４チームが試合をするときの組み合わせは何通りあるかを考えました。自力で問題を解き、その後友達と考えを伝えあっています。順序よく考えていくことが漏れや重なりをなくす方法のようです。班で大きなホワイトボードに相談して考えをまとめる時間もありました。

２年生は、ダンスのテーマ曲『ツバメ』にそって踊ることができるように

話合いをしていました。

どんなことを話合いしていたかというと・・・・

隊形移動をもっと早く移動したり、一人でも踊れるようにしたりしたい！

『疲れていても頑張る』と言っていました。

２年生、とても頑張っていますね！

  運動会Web係より

４年生の様子です。

みんなで協力したり助け合ったりしながら練習をしていました。

みんなが団結している姿がかっこいいです。

全力で頑張っている姿は素敵ですね。

これからが気になります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

スローガン係のみなさんが、各クラスからキーワードを集めていました。

集めたキーワードを組み合わせて、スローガンを作るそうです。

スローガンの文字を書くときには、筆で書いたような文字に見えるように工夫を

していました。また、文字のバランスも意識したそうです。

今年のスローガンも楽しみですね！

                                                                                                                       運動会Ｗeb係より

もっとみんなに分かりやすく踊りを教えるために、実行委員の人たちが、１曲目は今までグループでやっていたところを、全体練習に変更しました。みんなの「ここまでやろう」というゴールがそろって、進み具合が同じになったので、踊りを覚えやすくなりました！

実行委員は、朝、みんなが来る前に、ダンスの練習をクラスごとでやるか色ごとでやるか、どっちがやりやすいかをたくさん話し合って考えていました。

運動会への情熱を感じました。

                                                                                                                             運動会Web係より

六年生の運動会練習の様子です。

６年生は、自分たちで踊りを考え、自分たちで教えています。

そして、中休みの時間も、自分たちで練習しています。

運動会実行委員だけでなく、みんなで一致団結し、協力しながら

運動会に向かって頑張っています。

どんなダンスができていくのか楽しみにしていてくださいね！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

　今日の昼休みはたてわり班による遊びの交流です。教室、ブース、校庭で活動が行われています。

　今日の授業の様子です。

　はじめに４年３組の社会「受け継がれる祭り」の学習です。府中のくらやみ祭を映像資料で確認し、気になったことを友達と共有し、その後調べたいことを端末内のジャムボードというアプリに入力。全員分の付箋が一枚に表示され、みんなで共有することができます。

　次はわかくさ２組の総合的な学習「都道府県について調べよう」の学習です。一人一人が交流学級担任の出身地にまつまることをインタビューをし、その内容を端末内のスライドに写真を使用しながらまとめる活動です。検索機能を使いながら画像を見つけています。