学校日記

１年生 （生活）： 腐葉土を入れたプランタに、チューリップの球根を植えました。春に花を咲かせます。
２年生 （図工）： 建物が並んだ絵の背景にブラッシングで色を付けました。きらめく夜景がきれいです。 

３年生 （算数）： １Ｌより小さい数の表し方を考えました。ぴったりの量を表す「小数」が出てきます。
４年生 （図工）： 「給食ですよ」です。お皿やコップ等に色を塗った後、具を作って盛り付けています。 

５年生 （社会）： 日野自動車ものづくり体験です。五感をフルに使って、楽しく学ぶことができました。
６年生 （算数）： 比例の式は、Y ＝ 〇 × Xで表せます。表を見て比例しているかどうかを判別しました。

１年生 （音楽）： ＣＤを聞いて、①～④の曲名を当てました。理由も言うことができて、感心しました。
２年生 （算数）： ３の段の九九の学習です。「三一三（さんいちがさん）」から順に正しく言えました。

３年生 （算数）： 「円と球」の単元テストです。半径３ｃｍや直径４ｃｍの円をコンパスでかきました。
４年生 （国語）： 慣用句の学習です。慣用句を使った簡単な物語を考えて、絵も描いて完成させました。

５年生 （家庭科）： ウォールポケットづくりです。まち針で留めて、チャコペンで縫い線を引きました。
６年生 （算数）： 比例の利用です。１mの棒の影が 75cmのとき、影が 150cmの棒の長さを調べました。

10/24、図書委員会から新刊本のお知らせ（317冊）と各委員のお薦めの本の紹介がありました。（写真上）

10/23、環境美化委員会から「巻き芯プロジェクト」の呼び掛けがありました。期間は12/4まで。（写真下）

１年生(算数)：９＋３＝の計算で工夫をして計算することを前回学習しました。今日は８＋３＝の計算の仕方を説明しました。

２年生(音楽)：秋の季節にぴったりの「もみじ」を重唱しました。２つの音色が上手に重なり素敵な歌声が響きわたりました。

３年生(算数)：円と球について学習しています。円の中心からの直線が半径、直径は半径×２であることを習いました。

４年生(国語)：「ごんぎつね」を読み、兵十と加助の後をついて行ったごんの行動から心情を読み取りました。

５年生(体育)：走り幅跳びで距離を伸ばすための運動のポイント「助走、踏み切り」の基本の説明を聞いてから実際に跳んでみました。

６年生(理科)：アントシアニンの色素が含まれる紫キャベツ液を水溶液に加えると何性になるのか実験をしました。左から塩酸、炭酸水、食塩水、石灰水、アンモニア水 / レモン水、せっけん水に紫キャベツ液を加えた後の変化した色です。

１年生 （国語）： 「くじらぐも」です。「天までとどけ、１、２、３」の部分を心を込めて読みました。
２年生 （図書）： 新刊本がずらっと廊下に並びました。読む本を選んた後、静かに本を読み始めました。

３年生 （英語活動）： ｢What 〇〇 do you like ？」「 I like～.」を使い、好きな色や食べ物を尋ねました。
４年生 （国語）： 手話の学習です。友達と言葉を発せずに５分間会話しました。大変さを実感しました。

５年生 （保健）： 薬物乱用防止教室がありました。薬の正しい飲み方と薬物の恐ろしさ等を学びました。
６年生 （算数）： 紙 300枚を数えずに用意する方法を考えました。重さを基に計算する意見が出ました。

不審者対応訓練がありました。実際に110番通報をし警察の方に駆け付けていただきました。子供たちは不審者が取り押さえられるまで、教室のドアを閉めて身を潜めました。最後に校庭に避難し、警察の方からお話を聞きました。

１年生 （国語）： 「月」と「車」が新出漢字でした。横画と横画の間隔が等しくなるように書きました。
２年生 （生活）： すずかけ農園で芋掘りをしました。巨大（？）なサツマイモが、たくさん穫れました。

３年生 （算数）： 「球」の特徴を調べました。どこで切っても、切り口が円になることが分かりました。
４年生 （学級）： 子供まつりのお店の話し合いです。釣り、オセロ返し等、いろいろな意見が出ました。

５年生 （図工）： 展覧会の看板を作っています。デザインや言葉を工夫した作品が仕上がってきました。
６年生 （道徳）： 「お母さん、お願い」の話を基に、自立とお願いの境界について、考えを深めました。

１年生 （生活）： プランタの土を入れ替えています。来春、新１年生をチューリップで迎える準備です。
２年生 （算数）： ４の段の九九の学習です。四一四（しいちがし）から順に、読み方の練習をしました。 

３年生 （音楽）： 「かえるのうた」をもとに、ソングメーカーでリズム伴奏を作って、聞き合いました。
４年生 （算数）： ●の数を計算で求める方法を考えました。発表された5つの方法を比較・検討しました。 

５年生 （家庭科）： ミシンの練習用の布を使い、直線縫いをしました。次時は、返し縫いに挑戦します。
６年生 （音楽）： 「フレンド・ライク」のリズムに乗って、ボディーパーカッションの練習をしました。

１年生 （音楽）： 「ファ・ソ・ド」等、３音の旋律を友達とつなげて、鍵盤ハーモニカで演奏しました。
２年生 （学級）： しおりを使って多摩動物公園の計画を立てました。リーダー等の役割が決まりました。 

３年生 （算数）： コンパスを使って円のかき方を習いました。手首を柔らかく使って上手にかけました。
４年生 （音楽）： 「ゆかいに歩けば」を旋律に合わせて歌いました。列ごとに、４～５人で歌いました。 

５年生 （理科）： 「流れる水のはたらき」の確かめです。流れる速さとはたらきの関係を復習しました。
６年生 （英語）： 行きたい国の旅行案内を作りました。「You can see ～.」等を使って文を作りました。

今日で４週間の教育実習が終わりました。昨日は研究授業（４年理科「ものの温度と体積」）を行いました。お疲れ様会では、全教員からはなむけの言葉が贈られました。いい先生を目指して頑張ってください！

１年生(生活科)：「秋を見つけよう！」秋の校庭には夏と違ってどのような物があるかを考えました。

２年生(算数)：掛け算を学習しています。本時は２の段の九九を「にいちがに」と口に出して覚えました。

３年生(国語)：「わたる君が　　食べた。」の文を修飾語を使って詳しく説明しました。

４年生(理科)：前回の授業の実験のまとめを行いました。金属も空気や水のように体積が変わることが分かりました。

５年生(社会)：AI人工知能によって2050年には今の職業が半分に減ってしまうと推測される中でどのような職業がAIに変わる可能性があるかを友達と話し合い、発表しました。

６年生(算数)：自分の力で比例の関係を式に表せるようになることが本時のめあてでした。

授業にとても集中している姿が立派でした。

１年生 （図工）： 「わたしだけのあおむし」です。絵の具を塗った紙を裏返して羽根を切り取りました。
２年生 （算数）： 何倍か使って答えを求めました。３㎝の２つ分が３㎝の２倍であることを知りました。

３年生 （算数）： 切り取った円を重なるように半分に折りました。円の中心や半径、直径を調べました。
４年生 （算数）： 500円で買えるものを選んで式にしました。500ー（〇＋●）でおつりも求められます。

５年生 （道徳）： 「食べ残されたエビに涙」の話を読んで、フードロスを防ぐための工夫を考えました。
６年生 （英語）： 好きな国とやりたいことを決めてから、「Ｉ want to ～.」を使った文章を作りました。

午後から就学時健康診断がありました。今回は82名が参加しました。初めは緊張気味の子供たちでしたが、終わる頃にはすかっり慣れた様子でした。来年の4月からは、ピカピカの1年生です。みなさんの入学を楽しみにしています！

１年生(算数)：大きさの異なる３つの入れ物に入っている水のどれが多いかを調べるために比べる方法を考えました。

２年生(算数)：ジェットコースター５人乗りが３台の時に何人乗れるかを掛け算の式にして数をもとめました。

３年生(社会)：学校給食で地産地消を行うことのメリットや農家の仕事について学習しました。

４年生(理科)：実験の結果、水は冷やすと体積は小さくなり、温めると体積は大きくなることが分かりました。

５年生(算数)：異なる３つの分数の通分の方法を考え、分母の最小公倍数をさがす方法を学習しました。

６年生(社会)：ゴミについてどのようにしたらきちんと分別できるかを話し合ってクロムブックにまとめました。

１年生(算数)：「どちらが多い？」の単元でどちらのペットボトルが多く入るか比べ方を考えました。

２年生(総合)：１１月の生活科見学について先生から大切なことや守ることなどについて説明がありました。

３年生(図工)：卵のケースなどの透明のプラスチックを使って「クリスタルアニマル」を作成しました。

４年生(道徳)：クラスの友達の長所をぞれぞれが紙に書きました。「優しい、気遣いができる、足が速い」などそれぞれにたくさん違う長所があることが分かりました。

５年生(算数)：通分では分母と分子に同じ数を掛けても割っても分数の大きさは変わらないことを学習しています。

６年生(算数)：比例する２つの数量の関係にはどのような性質があるか数の変化を調べて友達と考え方を話し合いました。

４年生(総合)：田んぼの先生方に稲の刈り方、刈った後の結び方などを詳しくご指導いただき稲刈りを行いました。

いつもご指導、ご協力いただきありがとうございます。

 秋晴れの下、第50回運動会を成功裏に終えることができました。早朝よりたくさんの方に参観いただき、ありがとうございました。受付を担当してくださったPTAの皆様、終了後に片付けのお手伝いをしてくださった保護者の方々、ご協力に感謝申し上げます。 プログラム順に写真とコメントをアップしました。子供たちの輝く姿をご覧ください。

【開会式】

左）金管バンド部によるファンファーレで開会しました。士気の上がる音楽が秋空に響き渡りました。

中）１年生代表児童による開会の言葉です。初めての運動会で頑張りたいことを立派に発表しました。

右）赤組と白組の応援団長が、気合を込めて選手宣誓をしました。応援団長の風格が感じられました。 

左）応援合戦です。応援団を中心に赤組も白組もよく声が出ていました。みんなの憧れの応援団です。

中）全校競技の大玉送りです。練習では白組が２勝しましたが、本番は僅差で、赤組が勝利しました。

右）３年生による徒競走です。カーブのところでは、応援団の応援を受けながら一生懸命走りました。

左）４年生による徒競走です。ゴールするまで勝敗が分からない混戦のレースがたくさんありました。

中・右）３・４年生による「南平ソーラン」です。腰を落として、気合を入れて、力強く踊りました。

左）１年生の徒競走です。初めての運動会ですが、５０ｍ先のゴールを目指して、全力で走りました。

中）２年生の徒競走です。昨年よりも、走り方が安定し、スピードに乗って走れるようになりました。

右）「ウーマクーエイサー」です。本場のように太鼓を高く上げて練り歩く感じがよく出ていました。

左）５年生による徒競走です。カーブから直線になってからのデッドヒートに見ごたえがありました。

中）６年生による徒競走です。一人一人が、ゴールを目指して力いっぱい走り抜く姿に感動しました。

右）審判係です。走り終わった子を各順位担当教員の指示に従って等賞旗のところに連れていきます。

【５・６年生　～新時代～】

左）旗を使った表現の間に、組体操の一人技がありました。V字バランスの技が見事に決まりました。

中）横一列に並んだウェーブです。曲に合わせてうねっていて、校庭に本当の波が現れたようでした。

右）旗を高く上げながら、行進で交差をしています。今年は後ろ向きの行進と交差にも挑戦しました。

左）中学年リレーです。どのチームもバトンパスが上手くいきました。練習の成果が表れていました。

中）高学年リレーです。一人１周でしたがスピードを落とさず走りました。さすがリレーの選手です。

右）音楽係による伴奏です。閉会式の優勝杯・優勝盾授与や校歌の伴奏で運動会を支えてくれました。

１・２年(運動会練習)

いよいよ明日が運動会になりました。１年生は初めての運動会です。２年生と一緒に一生懸命に「ウーマクーエイサー」を何度も練習してきました。その頑張った成果を明日みんなの前で披露します！

３年生(国語)：秋を感じる言葉を入れて体験したことや楽しみなことを俳句にまとめました。

４年生(図工)：こんな家に住んでみたい！「ひみつのすみか」を作成しました。個性豊かな家がたくさん出来ました。

５年生(算数)：分数を学習しています。本時は通分をするときに分母と分子に同じ数を掛けることが分かりました。

６年生(学活)：明日は６年生にとって小学校最後の運動会です。一人ひとりが明日に向けての抱負を紙に書いて

黒板に貼りました。

１年生 （国語）： 「文」「正」が新出漢字です。正の字は、数を数えるときに便利なことも知りました。
２年生 （体育）： 「ウーマクーエイサー」の入場～退場までを通して練習しました。本番が楽しみです。

３年生 （体育）： ８０ｍ走の練習です。曲線をスピードに乗って走り抜け、朝礼台の前でゴールします。
４年生 （国語）： 心の動きをもとに詩を作りました。友達の詩の良さを見付けて、カードに書きました。

５年生 （理科）： 降水量のグラフを見て、川の水が増える日を予想しました。雨の降った当日？次の日？
６年生 （家庭科）： マイバック作りです。ミシン縫いの準備で上糸と下糸のセットを頑張っていました。

１年生・２年生：(運動会練習)

秋晴れの下、ウーマクー(わんぱく)エイサーと徒競走の練習を行いました。走っている友達に「がんばれ～！」と励ます声が聞こえてきました。

３年生(国語)：ある言葉や内容を詳しく説明する修飾語について学習しました。

４年生(算数)：1人当たりのバス代の式を概数にして計算しました。38820(バス代)÷39(名)を概数にすると

40000÷40＝1000になることが分かりました。

 ｆ

5年生(英語)：What can you do? I can ～. He can～,She can ～,ペアになって自分や友達ができることを話しました。

6年生(理科)：月の見え方が日によって違うのはどうしてか？予想を立てました。色々な意見が飛び交いそれぞれが考えたことを発表しました。

１年生 （国語）： 「学」「校」が新出漢字です。「学」「校」の両方とも５つ以上の言葉を集めました。
２年生 （国語）： 「お手紙」の音読劇の準備です。グループでだれがどこを読むかを話し合っています。

３年生 （国語）： 秋を感じる言葉を集めました。松茸、彼岸花、ハロウィン…。次々は俳句を作ります。
４年生 （算数）： 3日間の学習時間を見積もります。四捨五入、切り上げ・捨て、どれがいいでしょう？

５年生 （総合）： 日本の伝統文化を調べています。江戸切子、弓道、日本拳法等、人によって様々です。
６年生 （国語）： たてわり活動の遊び決めです。議題、目的、条件などを明確にして、話し合いました。

10/14（土）の運動会に向けて、全校練習が始まりました。今日は開会式と応援の練習でした。今年は、金管バンド部のファンファーレで開会します。応援合戦では、赤組も白組もよく声が出ていました。今年のスローガンは、「努力！協力！全力！～みんなの絆で限界突破～」です。このスローガンを目指して、頑張ります！

１年(音楽)：ドレミファソの場所をたしかめ鍵盤ハーモニカで『ドレミ♪ミファソ♪レミファ』をふきました。

２年(国語)：教科書「お手紙」に登場するがまくんの悲しい気持ちどのように工夫して音読したらよいかを考えました。

３年(総合)：クロムブックを使い生き物の特徴(形、色、生態)などを調べ各自で紙にまとめました。

４年(体育)：運動会が約１週間後に近づいてきました。太鼓に合わせて力強いソーランが仕上がってきています。

５年(図工)：鏡の特性をいかしてミラーステージを工夫して作りました。写真は銭湯を作成している様子です。

６年(理科)：塩酸の溶けたアルミニウムはどうなったかを予想し、さらにそれを確かめる為にどのような方法で実験したらよいかを考えました。

１年生 （図工）： 「ちょうのはねのもよう」を描きました。クレヨンの後、絵の具を使って仕上げます。
２年生 （体育）： 「エイサー」の校庭練習です。トラックを使って入場から隊形移動の練習をしました。 

３年生 （道徳）： グラフからスマホ依存症について考えました。SNＳと上手に付き合うことが大切です。
４年生 （算数）： 四捨五入をして、「30」になる数を調べました。全部で10個あることが分かりました。 

５年生 （国語）： 謙譲語の学習です。「お～する」「ご～する」のどちらに当てはまるかを考えました。
６年生 （図工）： 「未来の私」をイメージし、服・動き・表情等を工夫しながら紙粘土で作っています。

１年生 （体育）： 「エイサー」の練習です。決めポーズと掛け声も入れて、踊りに迫力が出てきました。
２年生 （体育）： 曲に合わせて、太鼓を力強く叩きながら踊りました。体育館に太鼓の音が響きました。

３年生 （算数）： 60枚の色紙を3人で分けたときの1人分の枚数を考えました。わり算の式で表しました。
４年生 （国語）： 「ごんぎつね」の学習です。ごんがどうして人にいたずらするのかを話し合いました。

５年生 （理科）： 流れる水の働きを考えました。浸食・運搬・堆積などの働きがあることを学びました。
６年生 （音楽）： 「Paradise  Has No Border」の合奏練習です。全体で最後まで通して演奏できました。

１年生(算数)：文章問題を読み、足し算と引き算が入る式を立てました。友達と自分の式を確認し合いました。

２年生(音楽)：「かねがなる」の歌詞のリズムが同様に２回続くことに気付き、他にも「やまびこごっこ」の歌の旋律が繰り返すことが分かり、気を付けながらみんなで歌いました。

３年生(国語)：「ちいちゃんのかげおくり」を読んで場面の様子や気付いたことを発表しました。

４年生(国語)：自分の気持ちが伝わる言葉を選び、心の動きを言葉にして詩を書くための準備をしました。

５年生(社会)：「これからの食糧生産」のテストを実施しました。静かに取り組む姿が大変立派でした。

６年生(体育)：運動会の練習を行っています。回数を重ねるごとにきれいな隊形になり完成に近付いてきています。

9月29日（金）に教育委員会訪問がありました。教育長をはじめとする11名の方に、全学級の授業を参観していただきました。「真剣に学習と向き合っている姿がいいですね。」「Chromebookを使いこなしていますね。」「相手を受け入れる雰囲気が伝わってきました。」など、たくさんのお褒めの言葉を頂戴しました。私たちの励みになりました。教育委員会の皆様、公務ご多用のところ、ありがとうございました。

１年生 （算数）： 文章題から「9-3-4＝」の式を立てました。バスに残っているねこは何匹でしょうか？
２年生 （算数）： 長方形の特徴を探しました。４つの角が直角と辺の長さが同じの２つを見付けました。 

３年生 （算数）： 「大きい数のかけ算」のまとめです。確かめの問題の式と答えをノートに書きました。
４年生 （理科）： 「水は空気中に出ていくのか」を調べました。ラップの水滴をヒントに考察しました。 

５年生 （家庭科）： 環境についてのマーク（R100等）を調べました。持続可能な未来社会を目指します。
６年生 （社会）： 相撲、屋台、花火、歌舞伎等、江戸の文化を調べています。現在も続いている理由は？

1年生(算数)：時計の読み方を学習しました。長い針が６，短い針が１０と１１の間は１０時半と読むことを知り、友達に一日の生活について伝え合いました。

2年生(音楽)：タンブリン、カスタネットでリズムを取りながら「山のポルカ」をみんなで歌いました。

３・４年生(リレーの練習)

中休みに運動会に向けてリレーの練習を行いました。バトンパスは右でもらって左で渡すのが基本です。全力で走り、落とさないよう確実に渡せるように声を掛け合いながら何度も練習をしました。

5年生(国語)：教科書「たずねびと」を【他のこととのつながり】【言葉・表現】などの役割にそって読み、グループで話し合って読み進めました。

6年生(体育)：「笑顔と学びのプロジェクト」の派遣により元オリンピック銀メダリストのアスリートに特別授業を行っていただきました。

 １年生（図工）：クレヨンの好きな色を使って、ちょうちょうの羽の模様を作りました。みんな自分の好きな色で楽しそうに描いていました。

２年生（算数）：四つの角がみんな直角になっている四角形を長方形ということを学びました。みんな三角定規や色紙を使いながら調べていました。

３年生（算数）：位が大きくなっても、九九を使って筆算ができることを学びました。みんな３桁×１桁のいろいろな筆算に挑戦していました。

４年生（体育）：運動会の練習で５０メートル走を行いました。暑い中でしたが、みんな汗を流しながら頑張っていました。

 ５年生（総合）：日本の伝統文化について学びました。日本は人口が減っているし、生産量も減っているという危機感を持って、みんなで考えました。

６年生（図工）：「未来の私」づくりに挑戦しました。針金や紙粘土を使いポーズや手の形、服装などを工夫して作りました。

１年生(音楽)：「どれみであいさつ」の曲を鍵盤ハーモニカで『♪ドレミ  ミレド  レドレミ  ドミド♪』繰り返し練習しました。

２年生(算数)：三角形の描き方を学習しました。定規で頂点をつないで三角形を描くことができました。

３年生(図工)：きのこを工作するためのイメージ図を描き、紙をまるめて形を作ることから始めています。

４年生(社会)：洪水から身を守るために大切なことを学習しました。安全な避難場所を知っておくことやハザードマップを確認して自分の家はどのような場所にあるのか調べておくことが必要だとわかりました。

５年生(算数)：分数を学習しています。割り切れないわり算の場合に分数を使うと表現できることが分かりました。

６年生(書道)：「湖」を書きました。今まで習ったことに注意しながら力強く集中して書く姿が見られました。

１年生(国語)：校庭側に机を向けてテストを行いました。終わった子供たちから静かに読書をする姿が見られました。

２年生(音楽)：音楽の繰り返しの記号に気を付けながら先生の伴奏に合わせて「Smile again」を歌いました。

３年生・４年生(運動会合同練習)

校庭で全体練習をした後、体育館に移動して、昨年もソーラン節を練習した４年生が３年生に南平ソーランの振り付けを丁寧に教えました。

５年生(算数)：分数と整数の関係について学習しました。１Lのジュースを３人に分ける式を考え、図で表すことで分数を理解することができました。

６年生(音楽)：「フレンド・ライク・ミー」「大切なもの」のパート練習を行いました。卒業式に向けて「旅立ちの日に」の歌の練習も行いました。

１年生(運動会練習)：「ウーマクーエイサー」を先生の動きをよく見ながら２年生と一緒に合わせて踊りの練習をしました。

２年生(国語)：「何」は何時何分で日常よく使う漢字と「里」はお菓子の名前で身近に知っている漢字を学習しました。

３年生(図工)：形や色を工夫してそれぞれ個性豊かなきのこを紙粘土で作りました。

４年生(理科)：校庭のグランドの土と砂場の土を比べて水の吸収のはやさの違いを観察しました。

５年生(理科)：同じ場所の川の２つの写真を見て、左側は澄んでいる、右側は濁っているなど違いを見つけて発表しました。

６年生(英語)：スピーキングテストを行いました。What did you do in your summuer vacation ?の質問にI went to～, enjoy,  eat を使って答えました。

１年生 （道徳）： 「どれみであいさつ」をスピードアップしながら歌いました。５回連続で歌いました。
２年生 （国語）： 「池」「週」「番」です。新出漢字を使った熟語や言葉集めをしてから練習しました。 

３年生 （国語）： 「ちいちゃんのかげおくり」です。時・場所・人等、２つのかげおくりを比べました。
４年生 （理科）： 「雨水のゆくえ」です。校庭と砂場の砂を使って、水の浸み込み方の実験をしました。 

５年生 （算数）： 「整数の性質を調べよう」のまとめです。教科書の「確かめ問題」に取り組みました。
６年生 （家庭科）： マイバッグ作りに取り組んでいます。手順を確認し布を裁つところから始めました。

１年生 （道徳）： 「ぼくのしごと」を読んで、当番の仕事を終えて、嬉しかったことなどを発表しました。
２年生 （算数）： 「計算のくふう」のテスト直しです。式のどこを先に計算するとよいかを確かめました。

３年生 （算数）： 「42×3」（2桁×1桁）のかけ算です。繰上りに気を付けながら、ひっ算で計算しました。
４年生 （理科）： 「雨水の行方」の学習です。地面によって雨水の浸み込み方に違いがあるかを調べます。

５年生 （英語）： 「A ●● and a ○○ play tabletennis.」など、主語が複数の場合のフレーズを練習しました。
６年生 （国語）： 「イーハトーブの夢」を通して、賢治が生きる上で大切にしたこと等を話し合いました。

皆様のお陰で、本校ホームページのアクセス数が２００万件を突破しました！ありがとうございました。今日は、全学年とも算数の様子です。学年が上がると、学習内容も難しくなっていきます。

１年生 （算数）： 「１２＋３」の計算方法を考えました。代表児童が黒板にタイルを使って説明しました。
２年生 （算数）： 単元のまとめに取り組んでいます。ノートにひっ算の式を正しく書いて計算しています。 

３年生 （算数）： １辺が１６㎝の正方形の周りの長さを求めました。答えは、16×４＝64(㎝)となりました。
４年生 （算数）： 体長１５mの親クジラは、3mの子供クジラの何倍かを調べました。式は、3×⊡＝15です。 

５年生 （算数）： 「12と18」の公約数を調べました。そして、最大公約数（この場合は６）を知りました。
６年生 （算数）： 「円の面積」の単元テストです。「半径×半径×3.14」を使って、次々問題を解きました。

１年生 （生活）： すずかけ農園の草原で、バッタ捕りをしました。小さなイナゴ等がたくさん捕れました。
２年生 （国語）： 「どうぶつ園のじゅうい」の感想文です。驚いたこと等をノートにいっぱい書きました。 

３年生 （国語）： 「ちいちゃんのかげおくり」が始まりました。影送りをしたことがある子は数名でした。
４年生 （国語）： 中央清掃工場のパンフレットを使って、ごみ処理の仕組み等、情報の見方を学びました。 

５年生 （体育）： 運動会の表現練習が始まりました。Ⅴ字バランス、ブリッジ等、一人技に挑戦しました。
６年生 （体育）： カウントで練習した部分を音楽に合わせてやってみました。１回ごとに上達しています。

１年生 （算数）： １０と５を合わせた式を「１０＋５＝」と表しました。初めて式をノートに書きました。
２年生 （図書）： 本の返却と貸出のカウンターに行列ができていました。読書で心の栄養を蓄えています。

３年生 （体育）： 「南平ソーラン」の練習が始まりました。３年生と４年生の練習グループを作りました。
４年生 （体育）： 一つ一つの動きに入りました。腕をしっかり伸ばし、力強さを意識して練習しています。

５年生 （算数）： 縦12cm、横18cmの長方形に敷き詰められる正方形の一辺の長さを表にして調べました。
６年生 （国語）： 「やまなし」の初発の感想を色別の付箋に書いて提出しました。その後、交流しました。

１年生 （国語）： 「やくそく」では、喧嘩しているあおむしの気持ちを想像して、吹き出しに書きました。
２年生 （算数）： 10⊡ー9⊡＝３に当てはまる数を考えました。100ー97の他に、あと２つ答えがあります。

３年生 （算数）： 23円のあめを3個買った時の代金を求めました。23×3を（20＋3)×3にして計算しました。
４年生 （音楽）： 「ダンスホール」の曲でパーカッションの練習をしました。次の音楽朝会で発表します。

５年生 （英語）： ２人の会話から「自由な一日にしたいこと」を聞き取って、あてはまる絵を選びました。
６年生 （算数）： いろいろな形の面積を求めました。図形を変形し、円の面積の公式を使って解きました。

研究授業：9月12日（水）、今年度最初の研究授業（２年生図工）がありました。題材は「光のプレゼント～水の世界の仲間たちへ」です。研究のサブテーマは「デジタルとアナログの良さを活かして」です。デジタルでは、手順を動画で見たり、作品（制作過程）を撮影したりしました。アナログでは、ペアで光の通し具合を伝え合ったり、色ペンを使って色を重ねたりしました。授業後の協議会で、それぞれの手立てが効果的であったかどうかを話し合いました。また、講師の先生から指導・助言をいただきました。次回は11月29日（水）、３年生体育「ベースボールファイブ」です。

１年生 （国語）： 「ヲ」「ン」の練習です。「を」がカタカナの「ヲ」となることを例文で確かめました。
２年生 （国語）： ペンギンがペンを飲み込んだとき、獣医さんは薬を飲ませて吐かせることを知りました。 

３年生 （社会）： 梨園に見学に行きました。水やりや消毒等をして大事に育てていることが分かりました。
４年生 （国語）： 各自で持ってきたパンフレットを見て、気付いたこと等をワークシートにまとめました。 

５年生 （理科）： 受粉した後の花の変化を予想しました。受精の時と関連付けて考えることができました。
６年生 （国語）： 「やまなし」の題名について話し合いました。自己犠牲の精神等、深く考えていました。

１年(算数)：すごろくとかずの線を比べて同じ所、違う所を考え、かずの線は０から始まることがわかりました。

２年(音楽)：4分休符と4分音符に気を付けながら、カスタネット、タンブリン、すずでリズムを取りました。

３年(国語)：漢字「追」と「血」を学習しました。先生は身近な事柄を例にあげて漢字の使い方の説明をしました。

４年(国語)：漢字「漁」を学習した後、新出漢字に気をつけて教科書の音読練習を行いました。

５年(理科)：朝顔について、受粉をすると花にはどのような変化が起こるか推測をしました。

６年(音楽)：演奏する楽器に分かれて「Paradise Has No Border」の練習を行いました。

１年生 （図書）： 「食わず女房」の読み聞かせがありました。終わりの挨拶まで、しっかりとできました。
２年生 （算数）： 「129-53」の計算をChromebooを使い、位取り表と数字カードを操作して説明しました。

３年生 （算数）： 「大きな数のしくみ」の単元テストです。ミスをなくすために何回も見直しをしました。
４年生 （体育）： ベースボール型ゲームです。まずはチームごとに基本となるキャッチボールをしました。

５年生 （家庭科）： 「持続可能な暮らし」の学習です。普段の買い物も売買契約であることを知りました。
６年生 （英語）： １６マスの表を使って、「夏休みに食べたもの、食べなかったもの」ビンゴをしました。

１年生 （音楽）： 鍵盤ハーモニカの「ソ」の部分にシールを貼りました。次に短く切る音の練習しました。
２年生 （国語）： 獣医さんは、餌で気を逸らしながら、猪のお腹の赤ちゃんを調べることが分かりました。

３年生 （国語）： ローマ字の練習です。練習帳を使っていろいろな「タ・ナ・ハ行」の言葉を書きました。
４年生 （理科）： 校庭に水が溜まる動画を視聴しました。次に、実際に水が流れ出す様子を観察しました。

５年生 （英語）： 「習慣」の音読を聞き、曜日欄の always,usualy,sometimes,never  にチェックしました。
６年生 （家庭科）： 「マイバック作りの工夫」では、フェルト、ポケット、刺しゅう等の意見が出ました。

１年生 （国語）： 「ヘ」「ホ」の練習をしました。「ホ」は「木」との違いを確かめてから書きました。
２年生 （算数）： 「たしざんのひっ算」のまとめです。繰上りに気を付けてたくさん問題を解きました。 

３年生 （算数）： 「25」を100倍、1000倍した数を調べました。[0]を付ければ良いことに気付きました。
４年生 （音楽）： 最後の５分で「ゴーゴーゴー」を元気よく歌いました。10月14日（土）は運動会です。 

５年生 （道徳）： 「おくれてきた客」を読んで、きまりと思いのどちらを優先させるかを議論しました。
６年生 （総合）： SDGsの17の目標(ゴール)について、グループで分担し、Chromebookで調べています。

１年生 （体育）： 体育座りや座って足伸ばしなど、いろいろなポーズからスタートする練習をしました。
２年生 （国語）： 「ことばでみちあんない」の学習です。相手が道に迷わないように文章を書きました。

３年生 （図書）： 静まり返った図書室で、本を読んでいます。読書の秋に心の栄養を蓄えてほしいです。
４年生 （国語）： 「漁」「径」の漢字練習です。ミニ先生と一緒に、全員でドリルの例文を読みました。

５年生 （算数）： ５の段で、４で割り切れて、８に整数をかけてできる整数を見付けました。４０です。
６年生 （国語）： 一番大事なものを考えました。経験、友達、前向きさ、今の生活…さすが６年生です。

１年生 （生活）： アサガオの花を絞って、いろ水を作りました。紫色でグレープジュースみたいでした。
２年生 （国語）： 「じゅういさんのしごと」の説明文を読みました。初発の感想をノートに書きました。

３年生 （算数）： 16000の表し方を考えました。20000より4000小さい数等、5通りの考えが出ました。
４年生 （社会）： 水害からくらしを守る学習です。ハザードマップを見て、避難場所等を確認しました。

５年生 （音楽）： 「夢の世界」の合唱です。アルトパート、ソプラノパートでハーモニーを響かせます。
６年生 （国語）： 熟語の成り立ちの仲間分けです。「強敵」は、上→下と下→上の意見に分かれました。

１年生 （音楽）： 「楽しくふいてみよう」のCÐを聞き、鍵盤ハーモニカの様々な音を聞き取りました。
２年生 （算数）： 「17＋29＋1」の（29＋1）を先にして、(は)早く(か)簡単に(せ)正確に計算しました。

３年生 （体育）： 体つくり運動で、手を放さないように声を掛け合って、フラフープの輪くぐりました。
４年生 （音楽）： 「ハピネス」のリコーダー演奏をしました。伸びやかな音色で吹くことができました。

５年生 （社会）： 秋刀魚がどこで、どのように捕れるかを予想し、その後、Chromebookで調べました。
６年生 （算数）： 縮尺率（十万分の一）をもとに、実際の距離（地図4cm➡4km）を計算で求めました。

１年生 （国語）： 「木」の練習をしました。木のえだ、木のぼう等、「木」を使った文を考えました。
２年生 （国語）： 新出漢字は「電」「外」でした。間違えやすい部分に気を付けて正しく書きました。

３年生 （算数）： 大きい数の並び方を調べました。まずは、1目盛りが1000であることを確かめました。
４年生 （学級）： 廊下歩行の標語をオクリンクで見合いました。どの標語が学級代表となるでしょうか。

５年生 （学級）： 学級を楽しくする会社を考えています。お笑い、アニメクイズ…どれも楽しそうです。
６年生 （学級）： スプレッドシートに提出し、Formsの投票で標語を選びました。使いこなしています。

生活取組集会：代表委員が廊下歩行を呼び掛けました。各学級で考えた標語を廊下の看板に掲示します。

避難訓練：９月１日は「防災の日」です。休み時間中に、地震・火災が発生した想定の避難訓練でした。

１年生 （体育）： 直線コースをまっすぐに走る練習をしました。約30ｍの走路を全力で駆け抜けました。
２年生 （算数）：「15＋40＋30」の説明をオクリンクで共有して、早く簡単にできる方法を考えました。

３年生 （理科）： 音はどうしてなるか考えました。太鼓を叩くと表面が震えていることに気付きました。
４年生 （国語）： 川の思いを想像してオクリンクに提出した後、友達から届いたコメントを読みました。

５年生 （国語）： 「カレーライス」でひろしの気持ちの変化を出来事に合わせて感情曲線で表しました。
６年生 （算数）： 三角形(5cm,5.5cm,挟角35°)の2倍の拡大図をかきました。誤差±１mm以内が合格です。

１年生 （算数）： 「わかりやすくせいりしよう」のテストです。ダブらないように注意して数えました。
２年生 （算数）： 「８＋１４＋６＝」に括弧（先に計算)を付けて、早く計算できるように工夫しました。

３年生 （算数）： 11826573 の読み方を漢数字で表しました。千百八十二万六千五百七十三になります。
４年生 （算数）： あまりのあるわり算の学習です。７６÷２３の答えを出した後、確かめ算もしました。

５年生 （算数）： 四角形の内角の和を調べました。対角線で三角形に分ければよいことに気付きました。
６年生 （国語）： 「せんねん まんねん」の詩の工夫（反復、擬人法、ひらがな多用等）を見付けました。

１年生 （算数）： いか、さかな、かに、たこの数を数えて、見てすぐに分かるように表に整理しました。
２年生 （図工）： 「光のプレゼント」です。透明シート等に色マジックで絵を描いて、窓にはりました。

３年生 （書写）： 今日の題字は「日」でした。お手本を見て「おれ」の筆遣いに気を付けて書きました。
４年生 （国語）： 「ぼくは川」の詩を味わいました。「のたうったり」等、言葉の意味を確かめました。

５年生 （算数）： 三角形の３つの角を切って、貼り合わせました。和が180°になることが分かりました。
６年生 （社会）： 戦国時代（応仁の乱や長篠の戦い等）の学習をしました。通年の年表にまとめました。

１年生 （国語）： カタカナの練習です。「ウ」の言葉集めで、「ウクライナ」と発表する子がいました。
２年生 （学級）： 司会グループの進行で、当番を決めています。当番活動への意識がより高まりました。

３年生 （算数）： 10000より大きな数です。24束ある1000の束を、位取り表にどう表すかを考えました。
４年生 （音楽）： 夏休み宿題の「ハピネス」のリコーダー演奏です。モニターに合わせて発表しました。

５年生 （理科）： 花のつくりを調べます。実際にアサガオの花を切り開いて、観察しながら調べました。
６年生 （道徳）： 「銀の燭台」を読んで，司教の気持ちやジャンの行動を考えて、意見を交流しました。

１年生 （学級）： グループの形になって、宿題の絵日記を見せながら、夏休みの話を発表し合いました。
２年生 （学級）： 絵日記の絵をモニターに映しながら、一人ずつ順番に夏休みの思い出を発表しました。

３年生 （学級）： 自由研究の名札を作っています。作品カードに題名と頑張ったところを書いています。
４年生 （学級）： ジャムボードに、いろいろな気持ちを位置付けながら、夏の思い出を振り返りました。

５年生 （学級）： 一人ずつ順番に夏休みの発表しました。話し手を見て、しっかり話を聞いていました。
６年生 （学級）： ２学期のめあてを立てています。最高のチームワークで、最高の２学期にしましょう！

始業式： 校長先生から「努力の壺」の話がありました。次に５年生代表が、目標を堂々と発表しました。

➡今日から２学期が始まりました。一人一人が大きく成長できるように、全教職員で指導にあたります！

PTAの呼び掛けによるクリーン作戦が行われました。教室のエアコンや扇風機のファンの掃除をしました。

参加した子供たちが、水道でファンの水拭きをしています。教室にある４つの扇風機を取り外しています。

エアコンのフィルターを外し、汚れを拭き取っています。脚立にのぼり、副校長先生も大活躍しています。

ファンがこんなにきれいになりました。参加してくださった皆様、お暑い中、ありがとうございました。

ラジオ体操：今日が最終日です。体操後、お菓子をもらいました。育成会の皆様、ありがとうございました。

夏季水泳指導：今日が最終日です。2・4・6年とも検定で、続々と合格者が出ました。よく頑張りましたね。

すずかけ教室：今日が最終日でした。先生からたくさん丸を付けてもらい、たくさんの笑顔が見られました。

なつひのは、7月31日が最終日です。ホームページのアップもしばらくお休みさせていただきます。これまでご覧いただいた皆様、ありがとうございました。どうぞ、良い夏休みをお過ごしください。

すずかけ教室：算数の復習プリントに、時間を忘れるほど集中して取り組んでいました。（写真は５年生）

水泳指導：3回目は１年生の検定日でした。合格した子は、帽子に級表示を付けてもらい、嬉しそうでした。

なつひの：缶ぽっくり、トランプ、オセロ…。ひのっちルームでは、いろいろな遊びをして過ごしています。

ラジオ体操：昨日より参加者が増えました。ラジオ体操第１と第２を続けて行い、いい汗をかきました。

夏季水泳指導：３回目の２年生は実施できずに残念でした。次回（7/28の2回目）は入れるといいですね。

すずかけ教室：２０枚の復習プリントから、自分に合ったものを選んで取り組みました。（写真は4年生）

校庭のスプリンクラーと廊下のクールファンです。いろいろな器具等を使って、熱中症対策をしています。