カテゴリ:3年生

３年生は社会科で農家の仕事について学習しています。

 「なぜ、給食で日野産食材を使っているのか？」
という問題に対して、子供たちはいろいろな予想を立てていました。そして、
 「栄養士の先生に聞いてみよう！」
ということで、栄養士の先生に日野産食材についてお話していただきました。
 子供たちは熱心に話を聞き、問題の答えを考えていました。

★（　　）に入る言葉は何でしょう？３年生のみなさんはもちろん、ＨＰをご覧の方もぜひ、考えてみてください。

 給食で日野産食材を使う主な理由は、
①しんせんで、(　　　　)がいっぱいだから。
②野菜を運ぶ(　　　　)や(　　　　)がかからないから。
③日野の(　　　　)に合う野菜を作れるから。
④作っている人が分かり、(　　　　)・(　　　　)だから。

３年生が種まきをした４つの植物がここまで育ちました。

ヒマワリ…一番高いものは、２m６０cmも！


ホウセンカ…赤、ピンク、白の３色の花が咲きました！


ダイズ…だいぶ前に花が咲き、もう枝豆になっています！


オクラ…大きなオクラができました。


花が咲く前と比べて葉の形や大きさ、数などがどのように変わったのか、観察しました。

★３年生の保護者の皆様★

本日グループ別に色紙のお知らせを配布しました。
６月分散登校の仕方が他学年と異なりますので、再度御確認をお願いいたします。

【6/1～6/9】

Ａ…10：40登校、12：40下校

Ｂ… 8：15登校、10：15下校

【6/10～6/12】

Ａ… 8：15登校、11：40下校

Ｂ…12：00登校、15：25下校

 

★３年生のみなさん★

たねをまいてから２週間たちました。だいぶ成長しましたね。

 

ヒマワリ

ダイズ

オクラ


ホウセンカ

★３年生のみなさん★
5/20(水)
土の中からついに!?

ヒマワリ



ダイズ



ホウセンカとオクラ

よく見ると…、


次の登校していい日には、どうなっているかな？

★３年生のみなさん★
5/15(金)
今日登校した人でヒマワリ、ホウセンカ、オクラ、ダイズのたねまきをしました。
（登校していない人のたねはとってあります。登校したときにそうだんしましょう。）

ヒマワリは畑に、ホウセンカとオクラはプランターに、ダイズはポットに、それぞれ植えました。
ダイズは たねや めを鳥に食べられないように、しばらくの間教室のまどがわにおいて育てます。


植物が育つようすをこまめにホームページにのせます。
かんさつなどのさんこうにしてください。

★３年生のじどうのみなさん★
お元気ですか。感せんしょうに気をつけて、安全にすごすことをいちばん大切にして、かだいに取り組んでくださいね。
一日でも早くみんなといっしょに学校で生活できることを楽しみにしています。

★３年生の保護者の皆さん★
緊急事態宣言発令に伴う臨時休業について、御理解御協力くださりまして、ありがとうございます。
引き続き、健康管理を最優先にして、安全にお過ごしくださるようお願い申し上げます。臨時休業期間について御質問等がございましたら、学校までお問合せください。

★課題について★
　①～③は4/7にお知らせした内容で、
　④が本日の追加分です。

①教科書にていねいに名前を書く。

②漢字ドリル16(平)まで。

③漢字ばっちりノート22ぺージ(ドリル18)まで。
　（終わった人は、漢字小テスト練習や漢字を使った言葉集め等を自主学習ノート等にしましょう。）

④かけ算九九の「上り」と「下り」を１日１回以上唱える。

・何も見ずにスラスラと言えることを目指しましょう。
・時間を計り、昨日の自分をこえることを目標に取り組むと、より効果が上がります。

・できれば「バラ」にも挑戦しましょう。

・記録表や計算プリント（８１マス計算）を載せたので、御活用ください。

かけ算九九　記録表.pdf
８１マスかけ算.pdf
８１マスかけ算【答え】.pdf

◆ノートに貼った例を参考にして、ぜひ「自主学習ノート」にも取り組んでみてください。