学校日記

「12－３」の計算は、3を2と1に分けて「12-2＝10」さらに「10-１＝9」で求められることが分かりました。

ひの煉瓦ホールにて、3年ぶりに連合音楽会が開催されました。子供たちは聴き手を勇気付ける元気な「RPG」の合唱とチームワーク抜群な「スーパーマリオ」の演奏で、大ホールの観客を魅了しました。

  　　　会場全体にハーモニーが響き渡りました　　　　　 マリオの世界を軽快な演奏で表現しました

 　　 会場について少し緊張気味の子供たちです            　一緒に「YMCA」の振付をして盛り上がりました

三角形の面積が「底辺×高さ÷２」の公式で求められる理由を考えました。学習ツールの図形を使いながら、分かりやすく説明できました。

仮分数を帯分数になおす方法を考えました。9/4は9÷4＝2…１なので、2と1/4の帯分数になおしました。

グラフからいろいろな犯罪があることを知りました。そして、犯罪が減ってきている理由を考えました。

ダンボールの輪でリースを作っています。思い思いの飾りを付けて、楽しそうに取り組んでいました。

カタカナの学習をしています。ソース、ケーキ、ロケットなど、カタカナで書く言葉を探しました。

今年度最後の研究授業でした。５年生の算数で三角形の面積の求め方を考えました。学習ツール（紙ベースも選択可）を使って多様な方法を考えました。協議会では、操作上の問題点や公式につながる学習展開、ノートの活用方法などを協議しました。講師の先生からは、子供たちの取組の良さや南平小の研究の熱心さなど、お褒めの言葉をたくさんいただきました。

　お互いの考えをフリーで交流しています（授業１）　それぞれの考え方を全体で共有しています（授業２）

  ジャムボードに意見を出し合っています（協議会１） 　講師の先生からの熱い指導助言です（協議会２）　

「新しい日本に」を読んで、坂本龍馬、西郷隆盛、桂小五郎たちが目指した豊かな国について考えました。そして、国や郷土を愛する態度を学びました。

食塩とミョウバンをより多く溶かす実験をしました。カップ麺のカップにお湯を入れてビーカーを温めて溶かしてみると、ミョウバンはどんどん溶けていきました。

ベースボール型ゲームの学習に入りました。まずは，Ｔにボールを置いて打つ練習をしました。止まっているボールでもなかなか難しそうでした。

重さの単位で１g（1円玉1個の重さ）を習いました。ものさし天秤で文房具の重さをはかった後、グループで100ｇになるように文房具を選びました。

町たんけんマップを作っています。お気に入りの場所（公園やよく行くお店など）を選んで、絵と説明文を入れた紹介カードを書きました。

「じどう車くらべ」でクレーン車の仕事とつくりをまとめました。子供たちはオクリンクを使って、クレーン車の写真と仕事カードとつくりカードを選び、３つをつなげて提出しました。

平均の考えを使って、こうたさんのクラスが長縄大会で優勝できるかどうかを予想しました。

三角形の面積の求め方をChromebookの図形を操作しながら考えました。

「ふるさとを守った大イチョウ」を読んで、人々の感謝の思いに共感しました。

お醤油教室では、本物の麹や醤油までのサンプルを見せていただきました。

1箱にチーズが6個入っている箱が、3箱あるときのチーズの数を求めました。

「よりみち」の教材を使って、規則やルールを守る大切さを学びました。

毛筆で「街」を書きました。3つの部分の大きさや配置を考えながら、バランスに気を付けて書きました。

大工場と中小工場のそれぞれの特徴を調べ、工場の規模や生産品の違いなどを比較しながらまとめました。

慣用句の学習をしています。Chromebookで慣用句を調べ、どんな意味があるかをまとめています。

「すがたをかえる大豆」をもとに、すがたをかえる食品（米、卵、牛乳…）について調べます。

話し合いの仕方やルールを決めました。このルールに従って、様々な議題について話し合います。

小松菜の種は、2~3mmの小さい粒なので、なくさないように気を付けながら観察しました。

ハードル走に取り組んでいます。リズミカルに跳べるようになり、タイムも伸びてきました。

全員が起震車体験をしました。頭を隠し机の脚をもって、揺れ（震度5強）が収まるまで待ちました。

動物と人の骨や筋肉の違いを知りました。鳥の足は人の足と違う方向に曲がることを知り驚いていました。

放水の様子を見た子供たちから歓声が上がりました。地上4階まで届く迫力がありました。

かけ算けんていカードが配られました。どの九九でもスラスラ言えることが目標です。

リースの飾りが完成してきました。どの子もお気に入りの作品ができて嬉しそうでした。

羽村取水堰、郷土博物館、動物園に行ってきました。グループで協力して見学先をまわり、見聞したことを一生懸命メモしました。天候に恵まれ、秋真盛りの紅葉を楽しむこともできました。

　　羽村取水堰です。説明のパネルがありました。　　　　　羽村の郷土博物館の展示コーナーです。

　旧下田宅です。囲炉裏で火が焚かれていました。　　　　郷土博物館の近くの公園で昼食タイムです。

　　羽村動物園です。ふれあいコーナーの前です。　　　多摩川に生息する生き物の話を聞いています。

今日から１・３・５年生の持久走チャレンジが始まりました。準備運動をして、頑張って走っていました。

国語「カンジ―博士」で、漢字を覚える際に、①字の形を覚える、②送り仮名と一緒に覚える、③文章に書いて覚えるという”秘伝”を学びました。

算数で、平行四辺形の面積の求め方について考え、演習も行いました。

国語「すがたをかえる大豆」（説明文）で、段落ごとに内容を確かめ、まとめていました。

国語「そうだんにのってください」で、「そうだん」することを通して話したり、聞いたりする学習を行います。

国語「じどう車くらべ」で説明文の読解を行いました。教科書をよく読んで考えていました。

今日から12月5日（月）まで、持久走チャレンジ週間です。今日は中休みに、2・4・6年生が走りました。

A～Fの6人が2人ずつ日直をする組合せを考えました。落ちや重なりがないように工夫して調べました。

食塩やミョウバンの溶ける量を増やすにはどうしたらよいかをグループや学級全体で話し合いました。

「世界にほこる和紙」を読んで、名刺やお年玉袋などに和紙を使われている理由を読み取りました。

鏡で光を集めて的に当てました。明るくなった部分の温度を計って、明るさと温度の関係を調べます。

「ビリーブ」の曲を歌いました。美しい旋律を感じながら、優しい気持ちで伸び伸びと歌いました。

持久走でトラックを２周し、ゴールした順に着順が知らされました。頑張る意欲が高っています。

「これまでを越えろ！！みんなが主役の晴れ舞台に！」のスローガン通り、子供たちは練習を通して大きく成長し、晴れの舞台で堂々と発表することができました。これも、保護者・地域の皆様のご支援ご協力があってのことと心より感謝しております。ありがとうございました。

３年生代表によるはじめの言葉です（写真左）。６年生代表による終わりの言葉です（写真右）。どちらの代表児童も、しっかりと言葉を述べることができました。

感染症対策として、検温（プログラムのチェック）、手指消毒にご協力いただき、ありがとうございました。

リズミカルな演奏を聴きながら、「ドラクエ＆マリオ」の世界を堪能できました。『RPG』の合唱では「♪怖くても大丈夫　僕らはもう一人じゃない」の歌声が心に残りました。すてきな合唱にアンコールが鳴り止みませんでした。

場面ごとにキャストが入れ替わりましたが、観客を引き込む高い演技力や演出は、さすが5年生でした。

ソーラン節の法被が華やかさを演出していました。「WAになって踊ろう」もノリノリで盛り上がりました。