学校日記

上の写真は何の場面だと思いますか。この写真は、本日２年生で行う「まちたんけん」の準備のときの写真です。

左側の写真は、出発前に教室で子供たちが支度をしているところです。右側の写真は、まちたんけんに付き添ってくださる保護者の皆様が待機してくださっている様子です。

今日はあたたかい青空の下、自分の決めたお店などにグループごとに調べ学習に行く予定です。

気を付けて行ってらっしゃい。

６年生の社会科の授業風景です。近代日本において、明治憲法ができる前の外国との不平等条約はどのようになっていたかを調べました。当時日本は、「ノルマントン号事件」をきっかけに不平等条約の改正に向けて外国と交渉はしていました。しかし、その過程で、日本はまず海外と同じ様な近代化を図る必要があると気づいて、憲法の制定や国民の意見を政治に反映させる国会の開設を急いだことを学びました。国会はこのようにして生まれてきたのですね。

４年生の理科の授業では、月や星の時間ごとの位置の変化について学びました。月や星は東の方角から出て南の方角を通って西の方角に沈み、南にある時に一番空高く見えること、月や星の動きを観察するためにはいつも同じ場所で観察する必要があること等が分かりました。これからの季節、空気が澄んで夜空を見上げると月や星がよく見えます。月や星の動きを観察するには一番良い季節ですね。

今日も朝から良い天気です。小春日和のなか校庭から元気な声が聞こえると思ったら、１年生が持久走記録会に向けて練習をしていました。先生から「最初から飛ばすと最後まで持たないよ！」などのアドバイスを受けながら、みんな自分なりのペースをつかんでお友達と一緒に最後まで一生懸命頑張っていました。

先週の金曜日に連合音楽会がありました。市内の各小学校の代表として、６年生が集まり、合唱・合奏を発表し合います。

南平小は合唱「地球聖歌」、合奏「マツケンサンバⅡ」を発表し、盛大な拍手をいただきました。

保護者の皆様は会場に入ることができませんでしたが、会場は写真のような雰囲気になります。

昨日から持久走記録会に向けた休み時間の取組が始まりました。

先生方の安全管理の下、たくさんの児童が校庭を走って周回しています。

この体力づくりの取組は、南平小名物と言っても良い取組です。

一緒に走る先生達もなんだか楽しそうでした。

今日は1年生の国語の授業の様子です。説明する文章を読み書きすることを学びました。授業では、はしご車のする「しごと」とそのための「つくり」をみんなで考えました。お友だちからは、はしご車の「しごと」は、「高い所の火を消す」・「ビルなど高い所から逃げ遅れた人を助ける」であること、そのための「つくり」は、「人が乗ってもその重さに耐えられること」などの発表がありました。

４年生の図工の時間です。今日は皆で版画作りに取り組みました。まず、トレーシングペーパーに掘りたい絵を描いてから、カーボン紙・版と重ね、力を入れてペンでなぞります。それから、作品の輪郭⇒背景の順に彫刻刀で掘って行きます。最後にできあがった版にインクを付け、紙に押し当てると作品が出来上がりです。皆、早く版画を完成させたくて一生懸命作業に励んでいました。

５年生の社会科の授業です。開校５０周年記念式典も終わって今日から平常授業に戻り、皆落ち着いた表情で先生の話を聞いていました。今日は「どんな国と貿易しているか」について学び、私達が日常使っている物の中には、東南アジアや日本の近くの国で作られている物が多いことが分かりました。また、工業製品については、重化学工業製品と軽工業製品に分類されることを学びました。

本日は本校の５０周年記念式典・祝賀会が行われました。

式典は厳粛に、祝賀会は楽しく行われました。写真は祝賀会の様子です。

共に５・６年生の呼びかけや歌、合奏があり、ご来賓の皆様にも大きな拍手をいただきました。

今回も準備等で多くの方々に支えていただきました。ありがとうございました。