学校日記

１年生 （国語）： 原稿用紙の使い方を練習しています。１行目には上から３マス空けて題を書きました。
２年生 （図書）： 新刊本の貸し出しが始まりました。読みたい本が貸出中の人は、予約をしていました。 

３年生 （算数）： 「0.3＋0.2＝」の小数の計算です。0.1を基にして、「３＋２＝」を使って考えました。
４年生 （理科）： はくちょう座の星を確かめました。その後、星の位置が変化する様子を復習しました。 

５年生 （体育）： ルールやローテーション等を確認しながら、ソフトバレーボールのゲームをしました。
６年生 （体育）： 弾く(サーブ) - 弾く(レシーブ) - 捕る(トス) - 弾く(アタック)のルールで試合をしました。

１年生 （国語）： 動物の紹介文を書いています。毛の様子や目の形・色などを入れて、詳しく伝えます。
２年生 （国語）： 「馬のおもちゃの作り方」です。作り方の工夫から楽しみ方まで、読み取っています。

３年生 （国語）： 「すがたをかえる大豆」です。「中」を読んで、紹介される食品の順番を考えました。
４年生 （体育）： 「小型ハードル走」に取り組んでいます。チームで協力しながらタイムを計りました。

５年生 （国語）： 「固有種が教えてくれること」を読んで、生物の進化等、新たな知識を得ていました。
６年生 （社会）： 憲法の制定による政治の変化について調べました。２つの憲法を比較して考えました。

１年生 （道徳）：NHK for School「バースなんかだいきらい」を見て、思いやりの大切さを学びました。
２年生 （算数）： かけ算プリントに取り組みました。全問○になった人は、ドリルパークに進みました。 

３年生 （学級）： 子どもまつりでお客さんに釣ってもらう生き物（サメ、クリオネなど）を作りました。
４年生 （道徳）： いい気持ちになる座標軸（自分・人）を使って、お手伝いの時の気持ちを考えました。 

５年生 （算数）： 10歩 の平均から歩幅（1歩の長さ）を求め、歩幅を使って廊下の長さ等を測りました。
６年生 （理科）： 地層がどのようにできるかを予想しました。自然現象が関係していると予想しました。

１年生 （国語）： しらせたいな、見せたいな」の学習です。多摩動物公園で見た動物を詳しく伝えます。
２年生 （国語）： 「馬のおもちゃの作り方」の学習です。本文の作り方を読んで、実際に作っています。 

３年生 （算数）：「すがたをかえる大豆」です。第２段落を読んで、大豆の形状や特徴等を知りました。
４年生 （総合）： 開校５０周年のマスコットキャラクターを考えて、描いています。名前も楽しみです。 

５年生 （算数）： サッカーの１試合での平均得点を出します。0 も足した総得点 ÷ 試合数で求めました。
６年生 （総合）： 卒業文集のテーマを決めています。昨年の卒業生の文集を読んで参考にしていました。

１年生(生活科)：リトルホースのジャックとダンディが南平小の校庭に来てくれました。飼育員の方から３つの約束のお話があり、その後、干し草をあげる体験やスケッチを行い、２頭の優しい表情を見て少しずつ慣れることができ、貴重な体験をすることができました。

２年生(体育)：逆上がりの検定がありました。自分にあった高さの鉄棒で検定前に何度も練習して頑張っている姿が見られました。

３年生(体育)：５人でプレーをする野球「ベースボールファイブ」を行いました。これはバットやグローブを使わずに素手でプレーをする野球です。応援をする子供たち、楽しそうにプレーをする子供たちの姿が見られました。

４年生(国語)：百科事典を使って身近にある言葉の由来や意味を調べました。紙の辞書や事典を使用する機会が減っている中で子供たちは興味をもって友達と一緒に調べました。

５年生(算数)：平均を出すために数を足す時に工夫をして計算をし、平均を使って全体の量を予想する方法を考えました。

６年生(理科)：地面の下の地層が見えている写真を見て気づいたことを発表しました。また地面の下のしま模様は何からできているのかを考えました。

１・２年生（生活科見学）：生活科見学で多摩動物公園に行きました。クラスごとに園内を回ったり、１・２年生合同で班ごとに分かれて、ゴール地点を目指して見学したりしました。みんな、楽しんで見学することができました。

３年生(英語)：”What food do you like ?"  先生の口を見て発音の練習をし、フードコートのfoodであることに気付きました。

４年生(体育)：ハードルを並べる時に自分達で跳びやすい間隔や揃っているかを考えながら準備しました。

５年生(体育)：空手教室が行われ、空手の先生方から基本動作(防御)についてご指導いただきました。

体育館に気合の入った声が響きわたりました。空手の先生方、本日はご指導いただきありがとうございました。

６年生(社会)：自由民権運動が高まり、国会開設に向け日本国憲法を制定するに至った歴史の流れを学習しました。

１年生 （国語）： 「町」と「入」の練習です。田と丁のバランスや人との違いに気を付けて書きました。
２年生 （図工）： いろいろな建物が並んだ絵を描きました。カッターを使って、輪郭で切り取りました。

３年生 （算数）： 1㎗＝ 0.1ℓ、10㎗ ＝１ℓ を使って、0.1ℓ が5つ分で、５㎗ になること等を学びました。
４年生 （国語）： 正岡子規、与謝野晶子、石川啄木等の短歌に親しみ自分のお気に入りを見付けました。

５年生 （社会）： 日野自動車ものづくり体験のまとめです。メモを読み返しレポートを作成しています。
６年生 （音楽）： 「フレンド・ライク」のBDPCのグループ発表です。音楽朝会（11/28）で披露します。

１年生 （生活）： 腐葉土を入れたプランタに、チューリップの球根を植えました。春に花を咲かせます。
２年生 （図工）： 建物が並んだ絵の背景にブラッシングで色を付けました。きらめく夜景がきれいです。 

３年生 （算数）： １Ｌより小さい数の表し方を考えました。ぴったりの量を表す「小数」が出てきます。
４年生 （図工）： 「給食ですよ」です。お皿やコップ等に色を塗った後、具を作って盛り付けています。 

５年生 （社会）： 日野自動車ものづくり体験です。五感をフルに使って、楽しく学ぶことができました。
６年生 （算数）： 比例の式は、Y ＝ 〇 × Xで表せます。表を見て比例しているかどうかを判別しました。

１年生 （音楽）： ＣＤを聞いて、①～④の曲名を当てました。理由も言うことができて、感心しました。
２年生 （算数）： ３の段の九九の学習です。「三一三（さんいちがさん）」から順に正しく言えました。

３年生 （算数）： 「円と球」の単元テストです。半径３ｃｍや直径４ｃｍの円をコンパスでかきました。
４年生 （国語）： 慣用句の学習です。慣用句を使った簡単な物語を考えて、絵も描いて完成させました。

５年生 （家庭科）： ウォールポケットづくりです。まち針で留めて、チャコペンで縫い線を引きました。
６年生 （算数）： 比例の利用です。１mの棒の影が 75cmのとき、影が 150cmの棒の長さを調べました。

10/24、図書委員会から新刊本のお知らせ（317冊）と各委員のお薦めの本の紹介がありました。（写真上）

10/23、環境美化委員会から「巻き芯プロジェクト」の呼び掛けがありました。期間は12/4まで。（写真下）

１年生(算数)：９＋３＝の計算で工夫をして計算することを前回学習しました。今日は８＋３＝の計算の仕方を説明しました。

２年生(音楽)：秋の季節にぴったりの「もみじ」を重唱しました。２つの音色が上手に重なり素敵な歌声が響きわたりました。

３年生(算数)：円と球について学習しています。円の中心からの直線が半径、直径は半径×２であることを習いました。

４年生(国語)：「ごんぎつね」を読み、兵十と加助の後をついて行ったごんの行動から心情を読み取りました。

５年生(体育)：走り幅跳びで距離を伸ばすための運動のポイント「助走、踏み切り」の基本の説明を聞いてから実際に跳んでみました。

６年生(理科)：アントシアニンの色素が含まれる紫キャベツ液を水溶液に加えると何性になるのか実験をしました。左から塩酸、炭酸水、食塩水、石灰水、アンモニア水 / レモン水、せっけん水に紫キャベツ液を加えた後の変化した色です。

１年生 （国語）： 「くじらぐも」です。「天までとどけ、１、２、３」の部分を心を込めて読みました。
２年生 （図書）： 新刊本がずらっと廊下に並びました。読む本を選んた後、静かに本を読み始めました。

３年生 （英語活動）： ｢What 〇〇 do you like ？」「 I like～.」を使い、好きな色や食べ物を尋ねました。
４年生 （国語）： 手話の学習です。友達と言葉を発せずに５分間会話しました。大変さを実感しました。

５年生 （保健）： 薬物乱用防止教室がありました。薬の正しい飲み方と薬物の恐ろしさ等を学びました。
６年生 （算数）： 紙 300枚を数えずに用意する方法を考えました。重さを基に計算する意見が出ました。

不審者対応訓練がありました。実際に110番通報をし警察の方に駆け付けていただきました。子供たちは不審者が取り押さえられるまで、教室のドアを閉めて身を潜めました。最後に校庭に避難し、警察の方からお話を聞きました。

１年生 （国語）： 「月」と「車」が新出漢字でした。横画と横画の間隔が等しくなるように書きました。
２年生 （生活）： すずかけ農園で芋掘りをしました。巨大（？）なサツマイモが、たくさん穫れました。

３年生 （算数）： 「球」の特徴を調べました。どこで切っても、切り口が円になることが分かりました。
４年生 （学級）： 子供まつりのお店の話し合いです。釣り、オセロ返し等、いろいろな意見が出ました。

５年生 （図工）： 展覧会の看板を作っています。デザインや言葉を工夫した作品が仕上がってきました。
６年生 （道徳）： 「お母さん、お願い」の話を基に、自立とお願いの境界について、考えを深めました。

１年生 （生活）： プランタの土を入れ替えています。来春、新１年生をチューリップで迎える準備です。
２年生 （算数）： ４の段の九九の学習です。四一四（しいちがし）から順に、読み方の練習をしました。 

３年生 （音楽）： 「かえるのうた」をもとに、ソングメーカーでリズム伴奏を作って、聞き合いました。
４年生 （算数）： ●の数を計算で求める方法を考えました。発表された5つの方法を比較・検討しました。 

５年生 （家庭科）： ミシンの練習用の布を使い、直線縫いをしました。次時は、返し縫いに挑戦します。
６年生 （音楽）： 「フレンド・ライク」のリズムに乗って、ボディーパーカッションの練習をしました。

１年生 （音楽）： 「ファ・ソ・ド」等、３音の旋律を友達とつなげて、鍵盤ハーモニカで演奏しました。
２年生 （学級）： しおりを使って多摩動物公園の計画を立てました。リーダー等の役割が決まりました。 

３年生 （算数）： コンパスを使って円のかき方を習いました。手首を柔らかく使って上手にかけました。
４年生 （音楽）： 「ゆかいに歩けば」を旋律に合わせて歌いました。列ごとに、４～５人で歌いました。 

５年生 （理科）： 「流れる水のはたらき」の確かめです。流れる速さとはたらきの関係を復習しました。
６年生 （英語）： 行きたい国の旅行案内を作りました。「You can see ～.」等を使って文を作りました。

今日で４週間の教育実習が終わりました。昨日は研究授業（４年理科「ものの温度と体積」）を行いました。お疲れ様会では、全教員からはなむけの言葉が贈られました。いい先生を目指して頑張ってください！

１年生(生活科)：「秋を見つけよう！」秋の校庭には夏と違ってどのような物があるかを考えました。

２年生(算数)：掛け算を学習しています。本時は２の段の九九を「にいちがに」と口に出して覚えました。

３年生(国語)：「わたる君が　　食べた。」の文を修飾語を使って詳しく説明しました。

４年生(理科)：前回の授業の実験のまとめを行いました。金属も空気や水のように体積が変わることが分かりました。

５年生(社会)：AI人工知能によって2050年には今の職業が半分に減ってしまうと推測される中でどのような職業がAIに変わる可能性があるかを友達と話し合い、発表しました。

６年生(算数)：自分の力で比例の関係を式に表せるようになることが本時のめあてでした。

授業にとても集中している姿が立派でした。

１年生 （図工）： 「わたしだけのあおむし」です。絵の具を塗った紙を裏返して羽根を切り取りました。
２年生 （算数）： 何倍か使って答えを求めました。３㎝の２つ分が３㎝の２倍であることを知りました。

３年生 （算数）： 切り取った円を重なるように半分に折りました。円の中心や半径、直径を調べました。
４年生 （算数）： 500円で買えるものを選んで式にしました。500ー（〇＋●）でおつりも求められます。

５年生 （道徳）： 「食べ残されたエビに涙」の話を読んで、フードロスを防ぐための工夫を考えました。
６年生 （英語）： 好きな国とやりたいことを決めてから、「Ｉ want to ～.」を使った文章を作りました。

午後から就学時健康診断がありました。今回は82名が参加しました。初めは緊張気味の子供たちでしたが、終わる頃にはすかっり慣れた様子でした。来年の4月からは、ピカピカの1年生です。みなさんの入学を楽しみにしています！

１年生(算数)：大きさの異なる３つの入れ物に入っている水のどれが多いかを調べるために比べる方法を考えました。

２年生(算数)：ジェットコースター５人乗りが３台の時に何人乗れるかを掛け算の式にして数をもとめました。

３年生(社会)：学校給食で地産地消を行うことのメリットや農家の仕事について学習しました。

４年生(理科)：実験の結果、水は冷やすと体積は小さくなり、温めると体積は大きくなることが分かりました。

５年生(算数)：異なる３つの分数の通分の方法を考え、分母の最小公倍数をさがす方法を学習しました。

６年生(社会)：ゴミについてどのようにしたらきちんと分別できるかを話し合ってクロムブックにまとめました。

１年生(算数)：「どちらが多い？」の単元でどちらのペットボトルが多く入るか比べ方を考えました。

２年生(総合)：１１月の生活科見学について先生から大切なことや守ることなどについて説明がありました。

３年生(図工)：卵のケースなどの透明のプラスチックを使って「クリスタルアニマル」を作成しました。

４年生(道徳)：クラスの友達の長所をぞれぞれが紙に書きました。「優しい、気遣いができる、足が速い」などそれぞれにたくさん違う長所があることが分かりました。

５年生(算数)：通分では分母と分子に同じ数を掛けても割っても分数の大きさは変わらないことを学習しています。

６年生(算数)：比例する２つの数量の関係にはどのような性質があるか数の変化を調べて友達と考え方を話し合いました。

４年生(総合)：田んぼの先生方に稲の刈り方、刈った後の結び方などを詳しくご指導いただき稲刈りを行いました。

いつもご指導、ご協力いただきありがとうございます。

 秋晴れの下、第50回運動会を成功裏に終えることができました。早朝よりたくさんの方に参観いただき、ありがとうございました。受付を担当してくださったPTAの皆様、終了後に片付けのお手伝いをしてくださった保護者の方々、ご協力に感謝申し上げます。 プログラム順に写真とコメントをアップしました。子供たちの輝く姿をご覧ください。

【開会式】

左）金管バンド部によるファンファーレで開会しました。士気の上がる音楽が秋空に響き渡りました。

中）１年生代表児童による開会の言葉です。初めての運動会で頑張りたいことを立派に発表しました。

右）赤組と白組の応援団長が、気合を込めて選手宣誓をしました。応援団長の風格が感じられました。 

左）応援合戦です。応援団を中心に赤組も白組もよく声が出ていました。みんなの憧れの応援団です。

中）全校競技の大玉送りです。練習では白組が２勝しましたが、本番は僅差で、赤組が勝利しました。

右）３年生による徒競走です。カーブのところでは、応援団の応援を受けながら一生懸命走りました。

左）４年生による徒競走です。ゴールするまで勝敗が分からない混戦のレースがたくさんありました。

中・右）３・４年生による「南平ソーラン」です。腰を落として、気合を入れて、力強く踊りました。

左）１年生の徒競走です。初めての運動会ですが、５０ｍ先のゴールを目指して、全力で走りました。

中）２年生の徒競走です。昨年よりも、走り方が安定し、スピードに乗って走れるようになりました。

右）「ウーマクーエイサー」です。本場のように太鼓を高く上げて練り歩く感じがよく出ていました。

左）５年生による徒競走です。カーブから直線になってからのデッドヒートに見ごたえがありました。

中）６年生による徒競走です。一人一人が、ゴールを目指して力いっぱい走り抜く姿に感動しました。

右）審判係です。走り終わった子を各順位担当教員の指示に従って等賞旗のところに連れていきます。

【５・６年生　～新時代～】

左）旗を使った表現の間に、組体操の一人技がありました。V字バランスの技が見事に決まりました。

中）横一列に並んだウェーブです。曲に合わせてうねっていて、校庭に本当の波が現れたようでした。

右）旗を高く上げながら、行進で交差をしています。今年は後ろ向きの行進と交差にも挑戦しました。

左）中学年リレーです。どのチームもバトンパスが上手くいきました。練習の成果が表れていました。

中）高学年リレーです。一人１周でしたがスピードを落とさず走りました。さすがリレーの選手です。

右）音楽係による伴奏です。閉会式の優勝杯・優勝盾授与や校歌の伴奏で運動会を支えてくれました。

１・２年(運動会練習)

いよいよ明日が運動会になりました。１年生は初めての運動会です。２年生と一緒に一生懸命に「ウーマクーエイサー」を何度も練習してきました。その頑張った成果を明日みんなの前で披露します！

３年生(国語)：秋を感じる言葉を入れて体験したことや楽しみなことを俳句にまとめました。

４年生(図工)：こんな家に住んでみたい！「ひみつのすみか」を作成しました。個性豊かな家がたくさん出来ました。

５年生(算数)：分数を学習しています。本時は通分をするときに分母と分子に同じ数を掛けることが分かりました。

６年生(学活)：明日は６年生にとって小学校最後の運動会です。一人ひとりが明日に向けての抱負を紙に書いて

黒板に貼りました。