学校日記

１年(算数)：すごろくとかずの線を比べて同じ所、違う所を考え、かずの線は０から始まることがわかりました。

２年(音楽)：4分休符と4分音符に気を付けながら、カスタネット、タンブリン、すずでリズムを取りました。

３年(国語)：漢字「追」と「血」を学習しました。先生は身近な事柄を例にあげて漢字の使い方の説明をしました。

４年(国語)：漢字「漁」を学習した後、新出漢字に気をつけて教科書の音読練習を行いました。

５年(理科)：朝顔について、受粉をすると花にはどのような変化が起こるか推測をしました。

６年(音楽)：演奏する楽器に分かれて「Paradise Has No Border」の練習を行いました。

１年生 （図書）： 「食わず女房」の読み聞かせがありました。終わりの挨拶まで、しっかりとできました。
２年生 （算数）： 「129-53」の計算をChromebooを使い、位取り表と数字カードを操作して説明しました。

３年生 （算数）： 「大きな数のしくみ」の単元テストです。ミスをなくすために何回も見直しをしました。
４年生 （体育）： ベースボール型ゲームです。まずはチームごとに基本となるキャッチボールをしました。

５年生 （家庭科）： 「持続可能な暮らし」の学習です。普段の買い物も売買契約であることを知りました。
６年生 （英語）： １６マスの表を使って、「夏休みに食べたもの、食べなかったもの」ビンゴをしました。

１年生 （音楽）： 鍵盤ハーモニカの「ソ」の部分にシールを貼りました。次に短く切る音の練習しました。
２年生 （国語）： 獣医さんは、餌で気を逸らしながら、猪のお腹の赤ちゃんを調べることが分かりました。

３年生 （国語）： ローマ字の練習です。練習帳を使っていろいろな「タ・ナ・ハ行」の言葉を書きました。
４年生 （理科）： 校庭に水が溜まる動画を視聴しました。次に、実際に水が流れ出す様子を観察しました。

５年生 （英語）： 「習慣」の音読を聞き、曜日欄の always,usualy,sometimes,never  にチェックしました。
６年生 （家庭科）： 「マイバック作りの工夫」では、フェルト、ポケット、刺しゅう等の意見が出ました。

１年生 （国語）： 「ヘ」「ホ」の練習をしました。「ホ」は「木」との違いを確かめてから書きました。
２年生 （算数）： 「たしざんのひっ算」のまとめです。繰上りに気を付けてたくさん問題を解きました。 

３年生 （算数）： 「25」を100倍、1000倍した数を調べました。[0]を付ければ良いことに気付きました。
４年生 （音楽）： 最後の５分で「ゴーゴーゴー」を元気よく歌いました。10月14日（土）は運動会です。 

５年生 （道徳）： 「おくれてきた客」を読んで、きまりと思いのどちらを優先させるかを議論しました。
６年生 （総合）： SDGsの17の目標(ゴール)について、グループで分担し、Chromebookで調べています。

１年生 （体育）： 体育座りや座って足伸ばしなど、いろいろなポーズからスタートする練習をしました。
２年生 （国語）： 「ことばでみちあんない」の学習です。相手が道に迷わないように文章を書きました。

３年生 （図書）： 静まり返った図書室で、本を読んでいます。読書の秋に心の栄養を蓄えてほしいです。
４年生 （国語）： 「漁」「径」の漢字練習です。ミニ先生と一緒に、全員でドリルの例文を読みました。

５年生 （算数）： ５の段で、４で割り切れて、８に整数をかけてできる整数を見付けました。４０です。
６年生 （国語）： 一番大事なものを考えました。経験、友達、前向きさ、今の生活…さすが６年生です。

１年生 （生活）： アサガオの花を絞って、いろ水を作りました。紫色でグレープジュースみたいでした。
２年生 （国語）： 「じゅういさんのしごと」の説明文を読みました。初発の感想をノートに書きました。

３年生 （算数）： 16000の表し方を考えました。20000より4000小さい数等、5通りの考えが出ました。
４年生 （社会）： 水害からくらしを守る学習です。ハザードマップを見て、避難場所等を確認しました。

５年生 （音楽）： 「夢の世界」の合唱です。アルトパート、ソプラノパートでハーモニーを響かせます。
６年生 （国語）： 熟語の成り立ちの仲間分けです。「強敵」は、上→下と下→上の意見に分かれました。

１年生 （音楽）： 「楽しくふいてみよう」のCÐを聞き、鍵盤ハーモニカの様々な音を聞き取りました。
２年生 （算数）： 「17＋29＋1」の（29＋1）を先にして、(は)早く(か)簡単に(せ)正確に計算しました。

３年生 （体育）： 体つくり運動で、手を放さないように声を掛け合って、フラフープの輪くぐりました。
４年生 （音楽）： 「ハピネス」のリコーダー演奏をしました。伸びやかな音色で吹くことができました。

５年生 （社会）： 秋刀魚がどこで、どのように捕れるかを予想し、その後、Chromebookで調べました。
６年生 （算数）： 縮尺率（十万分の一）をもとに、実際の距離（地図4cm➡4km）を計算で求めました。

１年生 （国語）： 「木」の練習をしました。木のえだ、木のぼう等、「木」を使った文を考えました。
２年生 （国語）： 新出漢字は「電」「外」でした。間違えやすい部分に気を付けて正しく書きました。

３年生 （算数）： 大きい数の並び方を調べました。まずは、1目盛りが1000であることを確かめました。
４年生 （学級）： 廊下歩行の標語をオクリンクで見合いました。どの標語が学級代表となるでしょうか。

５年生 （学級）： 学級を楽しくする会社を考えています。お笑い、アニメクイズ…どれも楽しそうです。
６年生 （学級）： スプレッドシートに提出し、Formsの投票で標語を選びました。使いこなしています。

生活取組集会：代表委員が廊下歩行を呼び掛けました。各学級で考えた標語を廊下の看板に掲示します。

避難訓練：９月１日は「防災の日」です。休み時間中に、地震・火災が発生した想定の避難訓練でした。

１年生 （体育）： 直線コースをまっすぐに走る練習をしました。約30ｍの走路を全力で駆け抜けました。
２年生 （算数）：「15＋40＋30」の説明をオクリンクで共有して、早く簡単にできる方法を考えました。

３年生 （理科）： 音はどうしてなるか考えました。太鼓を叩くと表面が震えていることに気付きました。
４年生 （国語）： 川の思いを想像してオクリンクに提出した後、友達から届いたコメントを読みました。

５年生 （国語）： 「カレーライス」でひろしの気持ちの変化を出来事に合わせて感情曲線で表しました。
６年生 （算数）： 三角形(5cm,5.5cm,挟角35°)の2倍の拡大図をかきました。誤差±１mm以内が合格です。

１年生 （算数）： 「わかりやすくせいりしよう」のテストです。ダブらないように注意して数えました。
２年生 （算数）： 「８＋１４＋６＝」に括弧（先に計算)を付けて、早く計算できるように工夫しました。

３年生 （算数）： 11826573 の読み方を漢数字で表しました。千百八十二万六千五百七十三になります。
４年生 （算数）： あまりのあるわり算の学習です。７６÷２３の答えを出した後、確かめ算もしました。

５年生 （算数）： 四角形の内角の和を調べました。対角線で三角形に分ければよいことに気付きました。
６年生 （国語）： 「せんねん まんねん」の詩の工夫（反復、擬人法、ひらがな多用等）を見付けました。

１年生 （算数）： いか、さかな、かに、たこの数を数えて、見てすぐに分かるように表に整理しました。
２年生 （図工）： 「光のプレゼント」です。透明シート等に色マジックで絵を描いて、窓にはりました。

３年生 （書写）： 今日の題字は「日」でした。お手本を見て「おれ」の筆遣いに気を付けて書きました。
４年生 （国語）： 「ぼくは川」の詩を味わいました。「のたうったり」等、言葉の意味を確かめました。

５年生 （算数）： 三角形の３つの角を切って、貼り合わせました。和が180°になることが分かりました。
６年生 （社会）： 戦国時代（応仁の乱や長篠の戦い等）の学習をしました。通年の年表にまとめました。

１年生 （国語）： カタカナの練習です。「ウ」の言葉集めで、「ウクライナ」と発表する子がいました。
２年生 （学級）： 司会グループの進行で、当番を決めています。当番活動への意識がより高まりました。

３年生 （算数）： 10000より大きな数です。24束ある1000の束を、位取り表にどう表すかを考えました。
４年生 （音楽）： 夏休み宿題の「ハピネス」のリコーダー演奏です。モニターに合わせて発表しました。

５年生 （理科）： 花のつくりを調べます。実際にアサガオの花を切り開いて、観察しながら調べました。
６年生 （道徳）： 「銀の燭台」を読んで，司教の気持ちやジャンの行動を考えて、意見を交流しました。

１年生 （学級）： グループの形になって、宿題の絵日記を見せながら、夏休みの話を発表し合いました。
２年生 （学級）： 絵日記の絵をモニターに映しながら、一人ずつ順番に夏休みの思い出を発表しました。

３年生 （学級）： 自由研究の名札を作っています。作品カードに題名と頑張ったところを書いています。
４年生 （学級）： ジャムボードに、いろいろな気持ちを位置付けながら、夏の思い出を振り返りました。

５年生 （学級）： 一人ずつ順番に夏休みの発表しました。話し手を見て、しっかり話を聞いていました。
６年生 （学級）： ２学期のめあてを立てています。最高のチームワークで、最高の２学期にしましょう！

始業式： 校長先生から「努力の壺」の話がありました。次に５年生代表が、目標を堂々と発表しました。

➡今日から２学期が始まりました。一人一人が大きく成長できるように、全教職員で指導にあたります！

PTAの呼び掛けによるクリーン作戦が行われました。教室のエアコンや扇風機のファンの掃除をしました。

参加した子供たちが、水道でファンの水拭きをしています。教室にある４つの扇風機を取り外しています。

エアコンのフィルターを外し、汚れを拭き取っています。脚立にのぼり、副校長先生も大活躍しています。

ファンがこんなにきれいになりました。参加してくださった皆様、お暑い中、ありがとうございました。

ラジオ体操：今日が最終日です。体操後、お菓子をもらいました。育成会の皆様、ありがとうございました。

夏季水泳指導：今日が最終日です。2・4・6年とも検定で、続々と合格者が出ました。よく頑張りましたね。

すずかけ教室：今日が最終日でした。先生からたくさん丸を付けてもらい、たくさんの笑顔が見られました。

なつひのは、7月31日が最終日です。ホームページのアップもしばらくお休みさせていただきます。これまでご覧いただいた皆様、ありがとうございました。どうぞ、良い夏休みをお過ごしください。

すずかけ教室：算数の復習プリントに、時間を忘れるほど集中して取り組んでいました。（写真は５年生）

水泳指導：3回目は１年生の検定日でした。合格した子は、帽子に級表示を付けてもらい、嬉しそうでした。

なつひの：缶ぽっくり、トランプ、オセロ…。ひのっちルームでは、いろいろな遊びをして過ごしています。

ラジオ体操：昨日より参加者が増えました。ラジオ体操第１と第２を続けて行い、いい汗をかきました。

夏季水泳指導：３回目の２年生は実施できずに残念でした。次回（7/28の2回目）は入れるといいですね。

すずかけ教室：２０枚の復習プリントから、自分に合ったものを選んで取り組みました。（写真は4年生）

校庭のスプリンクラーと廊下のクールファンです。いろいろな器具等を使って、熱中症対策をしています。

ラジオ体操：七生中で7:10から行っています。参加した５年生と担任で「はいチーズ」。笑顔がいいですね！

夏季水泳指導：全学年とも実施できました。参加数は１年生➡54人、３年生➡35人、５年生➡32人でした。

すずかけ教室：ひらがなやたし算・ひき算のプリントを使って、１学期の復習をしました。（写真は１年生）

学童の子供たちはすずかけの木陰で遊んでいます。３年生は、ミストを浴びてからプールに向かっています。

すずかけ教室：教員一人につき児童２~３人で、１学期の復習プリントに取り組みました。（写真は２年生）

夏季水泳指導：今日は、２・４・６年生の全学年で実施できました。少人数でたくさん泳ぎ（遊び）ました。

すずかけ農園の稲が、夏の日射しを浴びてぐんぐんと生長しています。向日葵も大きな花を咲かせています。

写真の撮影中にシオカラトンボが目の前を横切り、セミの合唱が聞こえてきました。もうすっかり夏ですね！

今日から夏休みがスタートしました。今月末までは、夏季水泳指導、すずかけ教室、なつひのがあります。

校庭、プール、廊下、教室、ひのっちルームなどから、子供たちの元気な声が聞こえてきます。

七生中部活動体験：七生中には、バスケットボール（男女）、バレーボール（女子）、野球（男女）、陸上（男女）、卓球、硬式テニス（女子）、サッカー（男女）、ハンドボール（男女）、吹奏楽、家庭科、美術（男女）の１１の部活動があります。６年生の希望者が参加し、中学生に教えてもらいながら、楽しい時間を過ごしました。中学生の皆さん、ありがとうございました。

夏季水泳指導：１回目の３年生、３回目の５年生は実施できました。２回目の１年生の時だけ、雨がぱらついていたので中止となりました。次回は入れるといいですね。

なつひの：パートナーの方といろいろな遊びをしています。学習している子もいました。学びの夏ですね。