学校日記

１年生（国語）：「いいこといっぱい一年生」についての作文を書く前に、作文の題名、できごと、詳しい内容、思ったことについてメモを作りました。

２年生（図工）：粘土の作品を上手に作りました。動物、人間、すべり台、鏡もち等の作成にみんな真剣に取り組んでいました。

３年生（音楽）：「気球に乗ってどこまでも」を皆で合唱しました。歌の途中の言葉の区切り方がうまいと先生に褒められていました。

４年生（生活）：伝統文化教育の一環として、皆で琴に触れることができました。教室にきれいな音色が響きます。

５・６年生合同（お別れスポーツ交流会）：６年生の卒業も近き、５年生と一緒にバスケットボール・タグラグビー・ドッジボールを楽しみました。爽やかな歓声が校庭に響き渡り、６年生にとって良い思い出になることでしょう。

１年生 （特活）： 入学式の出し物の練習をしています。4月からは１年生のお兄さん、お姉さんです。
２年生 （生活）： けん玉とこまで遊びました。けん玉の技が上達（世界一周等 )していて驚きました。 

３年生 （図工）： 「オリジナル・リメイクBOX」です。展覧会のギャラリー作品を再利用しています。
４年生 （国語）： 「初雪のふる日」です。女の子の気持ちの変化をグラフに表して、話し合いました。 

５年生 （算数）： 「５年生の復習」です。黒板のヒントを参考にして、自主的に学習を進めています。
６年生 （国語）： 「海の命」です。一人前の漁師と村一番の漁師の違いを叙述を基に読み深めました。

１年生 （算数）： 「かたちづくり」です。三角形を使ってヨットなど、いろいろな形を作っています。
２年生 （国語）： 「ジオジオのかんむり」の物語です。場面１の登場人物を見付けて、紹介しました。 

３年生 （図工）： 「〇〇階建てのドリームハウス」です。家の設計図やイメージ図などをかきました。
４年生 （算数）： 「直方体と立方体」のテストです。対応する頂点、辺、面等の問題に解答しました。 

５年生 （総合）： 「わたしたちにできること（視聴覚障害）」です。班で調べたことを発表しました。
６年生 （理科）： 環境問題のパンフレット作りです。Googleドキュメントを使って、作成しています。

１年生 （算数）： 「かたちづくり」です。13枚の三角形を使って、見本のロケットに挑戦しています。
２年生 （生活）： 「わたしのせいちょうのきろく」です。写真を貼り記録を書いて冊子にしています。 

３年生 （理科）： 「おもちゃショー」です。磁石迷路、ピンポンロケット等を工夫して作っています。
４年生 （体育）： 「タグラグビー」です。ルールを覚え、チームで作戦を立ててゲームをしています。 

５年生 （英語）： 「ABCトライシート」です。「 I like ～.」など、プロフィールを書き込んでいます。
６年生 （国語）： 「海の命」です。それぞれの人物にとって、海の命とは何かを班で話し合いました。

１年生 （音楽）： 「こいぬのマーチ」です。カスタネット、すず、けん盤ハーモニカで演奏しました。
２年生 （国語）： 「スーホの白い馬」です。場面４にラインを引いて、スーホの気持ちを書きました。 

３年生 （総合）： 「安全マップつくり」です。マップに標識などの写真を貼りコメントを入れました。
４年生 （図工）： 「コロコロガーレ」です。段ボールや筒を使い、いろいろなコースを作っています。 

５年生 （学活）： ３学期の振り返りカードに記入しました。その後、入学式の代表児童を決めました。
６年生 （国語）： 「海の命」の学習に入りました。父は優れた漁師なのかを叙述を根拠に考えました。