学校日記

１年生・２年生：(運動会練習)

秋晴れの下、ウーマクー(わんぱく)エイサーと徒競走の練習を行いました。走っている友達に「がんばれ～！」と励ます声が聞こえてきました。

３年生(国語)：ある言葉や内容を詳しく説明する修飾語について学習しました。

４年生(算数)：1人当たりのバス代の式を概数にして計算しました。38820(バス代)÷39(名)を概数にすると

40000÷40＝1000になることが分かりました。

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5年生(英語)：What can you do? I can ～. He can～,She can ～,ペアになって自分や友達ができることを話しました。

6年生(理科)：月の見え方が日によって違うのはどうしてか？予想を立てました。色々な意見が飛び交いそれぞれが考えたことを発表しました。

１年生 （国語）： 「学」「校」が新出漢字です。「学」「校」の両方とも５つ以上の言葉を集めました。
２年生 （国語）： 「お手紙」の音読劇の準備です。グループでだれがどこを読むかを話し合っています。

３年生 （国語）： 秋を感じる言葉を集めました。松茸、彼岸花、ハロウィン…。次々は俳句を作ります。
４年生 （算数）： 3日間の学習時間を見積もります。四捨五入、切り上げ・捨て、どれがいいでしょう？

５年生 （総合）： 日本の伝統文化を調べています。江戸切子、弓道、日本拳法等、人によって様々です。
６年生 （国語）： たてわり活動の遊び決めです。議題、目的、条件などを明確にして、話し合いました。

10/14（土）の運動会に向けて、全校練習が始まりました。今日は開会式と応援の練習でした。今年は、金管バンド部のファンファーレで開会します。応援合戦では、赤組も白組もよく声が出ていました。今年のスローガンは、「努力！協力！全力！～みんなの絆で限界突破～」です。このスローガンを目指して、頑張ります！

１年(音楽)：ドレミファソの場所をたしかめ鍵盤ハーモニカで『ドレミ♪ミファソ♪レミファ』をふきました。

２年(国語)：教科書「お手紙」に登場するがまくんの悲しい気持ちどのように工夫して音読したらよいかを考えました。

３年(総合)：クロムブックを使い生き物の特徴(形、色、生態)などを調べ各自で紙にまとめました。

４年(体育)：運動会が約１週間後に近づいてきました。太鼓に合わせて力強いソーランが仕上がってきています。

５年(図工)：鏡の特性をいかしてミラーステージを工夫して作りました。写真は銭湯を作成している様子です。

６年(理科)：塩酸の溶けたアルミニウムはどうなったかを予想し、さらにそれを確かめる為にどのような方法で実験したらよいかを考えました。

１年生 （図工）： 「ちょうのはねのもよう」を描きました。クレヨンの後、絵の具を使って仕上げます。
２年生 （体育）： 「エイサー」の校庭練習です。トラックを使って入場から隊形移動の練習をしました。 

３年生 （道徳）： グラフからスマホ依存症について考えました。SNＳと上手に付き合うことが大切です。
４年生 （算数）： 四捨五入をして、「30」になる数を調べました。全部で10個あることが分かりました。 

５年生 （国語）： 謙譲語の学習です。「お～する」「ご～する」のどちらに当てはまるかを考えました。
６年生 （図工）： 「未来の私」をイメージし、服・動き・表情等を工夫しながら紙粘土で作っています。

１年生 （体育）： 「エイサー」の練習です。決めポーズと掛け声も入れて、踊りに迫力が出てきました。
２年生 （体育）： 曲に合わせて、太鼓を力強く叩きながら踊りました。体育館に太鼓の音が響きました。

３年生 （算数）： 60枚の色紙を3人で分けたときの1人分の枚数を考えました。わり算の式で表しました。
４年生 （国語）： 「ごんぎつね」の学習です。ごんがどうして人にいたずらするのかを話し合いました。

５年生 （理科）： 流れる水の働きを考えました。浸食・運搬・堆積などの働きがあることを学びました。
６年生 （音楽）： 「Paradise  Has No Border」の合奏練習です。全体で最後まで通して演奏できました。