学校日記

冬休みに読む本を3冊選びました。読書に親しむ習慣が付いてきました。

「ソフトバレーボール」では、ボールコントロールが上手になりラリーが続くようになりました。

「心のレシーブ」の話を読んで、男女がお互いに認め合う大切さについて話し合いました。

まどみちおさんの詩を読んで、詩の面白さを味わいました。感動を言葉にして詩を作ります。

「やってみよう」の曲をボディーパーカッション（手拍子、足踏み、ひざ打ち等）で楽しみました。

お話の作者になって、物語を書いています。どんなストーリーか楽しみです。

書初めの練習をしました。お手本をよく見て、一文字ずつ丁寧に書きました。

てこを使って、気付いたことを発表しました。どうしたときに手応えが軽くなるかをまとめました。

書初めの練習が始まりました。5年生の題字は「希望の朝」です。

冬の星座を調べています。オリオン座、大犬座、子犬座など、たくさんあることが分かりました。

台上前転の練習をしました。Chromebookで動画を撮影し、振り返りで活用しています。

すずかけ農園にキャベツ・ネギの苗と小松菜・ほうれん草の種を植えました。

「てがみでしらせよう」の学習で、宛名書きや挨拶文の書き方を練習しました。

12/14～16の3日間、代表委員が昇降口で募金を集めました。この後、担当教員が金額を集計します。お金はユニセフ協会に送られ、世界で困っている人のために使われます。皆様のご協力をありがとうございました。

6年生が中心となる最後のたてわり遊びでした。これからは5年生がバトンを受け継ぎます！

タグラグビーが始まりました。ボールを持ったら前へ走る意識をもってゲームをしました。

「図形の角～単位量当たりの大きさ」までの範囲のまとめのテスト行いました。

「パレードホッホー」の曲を歌詞に合った歌い方で、全身を使って歌いました。

たから島の物語を作ります。想像メモに冒険のコースや出来事などを書いています。

「わたしはおねえさん」で、妹の絵を見たすみれ（姉）の気持ちを想像しました。

夜空を思い浮かべながら、鍵盤ハーモニカで「きらきら星」を演奏しました。

日清・日露戦争の戦況や戦後に結ばれた条約などを学びました。日本はどんな道を歩んで来たのでしょうか。

明日で6年生中心のたてわり活動は最後です。しっかりと引き継ぐためのポイントを班ごとに確認しました。

正方形が１段、２段、３段…と増えたときの周囲の長さを求めました。表からきまりを見付けて解きました。

太鼓の達人のように、画面を流れる音符をリコーダーで吹きました。曲はチョップスティックです。

子供たちは、お話のさくしゃになって物語を作ります。まずは、登場人物やあらすじを考えました。

野菜カードを使って、野菜バスケットをしました。最後はALTと一緒にクリスマスソングを歌いました。

自分の座右の銘について、紹介する文章を書いています。どんな言葉が選ばれたのでしょうか。

グループで打楽器のアンサンブルを考えました。6つのリズムパターンをヒントに練習しました。

守備のチームは全員が打球のところに集まってしゃがみ、ランナーにストップを掛けます。

ゴール型ゲームに取り組んでいます。チームで練習した後、試しのゲームをしました。

思い出の会について、話し合いました。紙飛行機、しりとり、鬼ごっこなどの意見が出ました。

的当てボールけりゲームをしました。マークを外しコーンをめがけてシュートしました。

「My  favorite  sports player  is ~.」を使って、自分の好きなスポーツ選手を紹介し合いました。

ハンバーガー店に入った想定で、入店から注文までの店員とお客さんのやり取りの練習をしました。

白を小さめに、馬を大きめにして、上下のバランスに気を付けながら「白馬」を書きました。

形と色を組み合わせた言い方を習いました。ワークシートを基に友達と形と色を伝え合いました。

チョコは全部で何個あるかをかけ算で求めました。2つのかけ算の答えをたして答えを出しました。

ちぎり絵で「コマ、羽子板、ダルマ」を作りました。3週間後は、1月3日で三が日の最終日です。

「柿山伏」（狂言）の学習を通して、古典の面白さを味わうために必要な基礎知識を身に付けました。

食塩やミョウバンを多く溶かす方法（蒸発・ろ過等）について、実験結果から分かることを話し合いました。

お店で野菜や果物を買う言い方を練習しました。キュウリ、キャベツ、ピーマンなどの単語も習いました。

いろいろな木にくぎを打ち付けて作品を作ります。「トントントン」という音が、図工室に響いていました。

グループでキャベツの苗を観察しました。葉の大きさや形、枚数などを、詳しく観察カードに書きました。

跳び箱を使った運動遊びをしました。6つの場を回りながら、跳び箱に必要な感覚や筋力を付けています。

「文化芸術による子供育成推進事業」（文化庁）により、谷桃子バレエ団の方をお招きしました。バレエの動きを教えていただいたり、名作の一場面を披露していただいたりと、子供たちの心に残る時間となりました。バレエ団の皆様、ありがとうございました。

　　レッスンバーを使ったウォーミングアップです    　　　 バレリーナを支えながら一回転しました

　    「お願い」のポーズを全員で練習しました　　　　　　　　　　　「白鳥の湖」より

　　　　　　「眠れる森の美女」より　　　　　　　　　　　　　　「くるみ割り人形」より

　　　谷桃子バレエ団の皆様、バレエの魅力を伝えていただき、本当にありがとうございました。

1分間に長縄を跳んだ数のデータから、各クラスの平均値、中央値、最頻値などを求めました。

水溶液に溶けている食塩やミョウバンを取り出す方法を考えました。蒸発、冷却、ろ過等の方法が出ました。

「プラタナスの木」を読んで、おじいさんがどのような人物かを教科書の叙述を基に考えました。

ラインサッカーの学習が始まりました。チームで声を掛け合いながら、ゲームを楽しみました。

２cmのテープの3倍の長さを求めました。「２×３」のかけ算で、答えが出せることが分かりました。

ドリルパークでたし算とひき算の問題を解きました。正解するとポイントがもらえて嬉しそうでした。

「一枚の板から」の作品作りが進んでいます。制作中の作品は、きちんと棚に保管しています。

メディアリテラシーの学習をしています。放送番組の工夫など、各自がテーマをもって調べています。

ベースボール型ゲームの学習が始まりました。友達とペアになってキャッチボールの練習をしました。

警察官のいろいろな仕事を知りました。私たちの安全を守っていることに感謝の気持ちをもちました。

ボールゲームで的当てをしています。チームで考えた的に向かって、ボールを投げる練習をしています。

書き順のきまりを覚えて、「三、空、テ」（上から下へ）、「川、八、ツ」（左から右へ）を書きました。

登校終了後（8:15~）すぐの避難訓練でした。「お・か・し・も」を守って、全員無事に避難できました。

全員が完走しました。自分への挑戦を通して、またひと回り大きく成長した６年生です。

　　　向川原団地公園で開会式を行いました　　　　　　 係児童を中心に入念に準備運動を行いました

　係児童を中心にしっかりと整理運動を行いました　　閉会式をして持久走記録会の幕を閉じました

※校庭・浅川遊歩道に駆け付けてくださった保護者の皆様、子供たちへの応援をありがとうございました。

浅川遊歩道で1200m走り切りました。白雪の富士が子供たちの走りを見守っていました。

かなりスピードを上げて走っていました。マイペースで最後まで走り抜きました。

トラックを4周半（900m）走りました。3周目は帽子を白にし、4周目は帽子をとって走りました。

2年生にとって、2回目の持久走記録会でした。昨年の記録を上回ることができたでしょうか。

1年生にとって、はじめての持久走記録会でした。トラックを3周（600m）走りました。

「My best memory is ～.」のフレーズを使って、一番の思い出を英語で伝え合いました。

工業生産について、各自がテーマを設定し追究してきたことをプレゼンで発表しました。

「リーフレット」の構成を考えました。魅力がよく伝わるためのポイントを確認しました。

重さの単位「kg」を習いました。ランドセルの重さをはかり、「kg」を使って表しました。

「きよしこの夜」の歌の練習をしました。子供たちの歌声で、教室が和やかな雰囲気に包まれました。

「おかゆのおなべ」の場面１の読み取りを行いました。このお話はグリム童話の一つです。

狂言の基本的なことを知った後、「柿山伏」の動画を見て、面白いところを見付けました。

「台形」の面積の求め方を考えました。5パターンの方法が出され、全体で考え方を共有しました。

精米機を使って、玄米を精米しました。手触りや色などを比べて、白米と玄米の違いを確かめました。

町にある交通安全の施設を見付けました。また、「歩行者専用」などの標識の意味を調べました。

かけ算の文章題に取り組んでいます。8・9の段の九九を使って答えを出しました。

友達が作ったひき算の問題を解きました。その後、ひき算ビンゴに挑戦しました。

中休みに1・3・5年生が走りました。担任の先生も一緒に走っています。12/6（火）は持久走記録会です！

「手洗い場の使い方」「保健室の使い方」「トイレの使い方」など、動画で分かりやすい説明がありました。保健委員会の皆さん、ありがとうございました。

英語でスポーツ選手を紹介しました。「He/She is ○○ player. He/She can ○○.」のフレーズを使いました。

「白の世界」のイメージを膨らませて、作品に取り組んでいます。作品の土台となる形ができてきました。

「プラタナスの木」の学習に入りました。場面分けや登場人物を確認してから、言葉の意味調べをしました。

1000gまでの重さの読み方を練習しました。その後、グループで筆箱などをのせて、重さをはかりました。

「わたしはおねえさん」の単元に入りました。まずは、お話を初めて読んだ感想をノートに書きました。

「12－３」の計算は、3を2と1に分けて「12-2＝10」さらに「10-１＝9」で求められることが分かりました。

ひの煉瓦ホールにて、3年ぶりに連合音楽会が開催されました。子供たちは聴き手を勇気付ける元気な「RPG」の合唱とチームワーク抜群な「スーパーマリオ」の演奏で、大ホールの観客を魅了しました。

  　　　会場全体にハーモニーが響き渡りました　　　　　 マリオの世界を軽快な演奏で表現しました

 　　 会場について少し緊張気味の子供たちです            　一緒に「YMCA」の振付をして盛り上がりました

三角形の面積が「底辺×高さ÷２」の公式で求められる理由を考えました。学習ツールの図形を使いながら、分かりやすく説明できました。

仮分数を帯分数になおす方法を考えました。9/4は9÷4＝2…１なので、2と1/4の帯分数になおしました。

グラフからいろいろな犯罪があることを知りました。そして、犯罪が減ってきている理由を考えました。

ダンボールの輪でリースを作っています。思い思いの飾りを付けて、楽しそうに取り組んでいました。

カタカナの学習をしています。ソース、ケーキ、ロケットなど、カタカナで書く言葉を探しました。

今年度最後の研究授業でした。５年生の算数で三角形の面積の求め方を考えました。学習ツール（紙ベースも選択可）を使って多様な方法を考えました。協議会では、操作上の問題点や公式につながる学習展開、ノートの活用方法などを協議しました。講師の先生からは、子供たちの取組の良さや南平小の研究の熱心さなど、お褒めの言葉をたくさんいただきました。

　お互いの考えをフリーで交流しています（授業１）　それぞれの考え方を全体で共有しています（授業２）

  ジャムボードに意見を出し合っています（協議会１） 　講師の先生からの熱い指導助言です（協議会２）　

「新しい日本に」を読んで、坂本龍馬、西郷隆盛、桂小五郎たちが目指した豊かな国について考えました。そして、国や郷土を愛する態度を学びました。

食塩とミョウバンをより多く溶かす実験をしました。カップ麺のカップにお湯を入れてビーカーを温めて溶かしてみると、ミョウバンはどんどん溶けていきました。

ベースボール型ゲームの学習に入りました。まずは，Ｔにボールを置いて打つ練習をしました。止まっているボールでもなかなか難しそうでした。

重さの単位で１g（1円玉1個の重さ）を習いました。ものさし天秤で文房具の重さをはかった後、グループで100ｇになるように文房具を選びました。

町たんけんマップを作っています。お気に入りの場所（公園やよく行くお店など）を選んで、絵と説明文を入れた紹介カードを書きました。

「じどう車くらべ」でクレーン車の仕事とつくりをまとめました。子供たちはオクリンクを使って、クレーン車の写真と仕事カードとつくりカードを選び、３つをつなげて提出しました。

平均の考えを使って、こうたさんのクラスが長縄大会で優勝できるかどうかを予想しました。

三角形の面積の求め方をChromebookの図形を操作しながら考えました。