学校日記

２cmのテープの3倍の長さを求めました。「２×３」のかけ算で、答えが出せることが分かりました。

ドリルパークでたし算とひき算の問題を解きました。正解するとポイントがもらえて嬉しそうでした。

「一枚の板から」の作品作りが進んでいます。制作中の作品は、きちんと棚に保管しています。

メディアリテラシーの学習をしています。放送番組の工夫など、各自がテーマをもって調べています。

ベースボール型ゲームの学習が始まりました。友達とペアになってキャッチボールの練習をしました。

警察官のいろいろな仕事を知りました。私たちの安全を守っていることに感謝の気持ちをもちました。

ボールゲームで的当てをしています。チームで考えた的に向かって、ボールを投げる練習をしています。

書き順のきまりを覚えて、「三、空、テ」（上から下へ）、「川、八、ツ」（左から右へ）を書きました。

登校終了後（8:15~）すぐの避難訓練でした。「お・か・し・も」を守って、全員無事に避難できました。

全員が完走しました。自分への挑戦を通して、またひと回り大きく成長した６年生です。

　　　向川原団地公園で開会式を行いました　　　　　　 係児童を中心に入念に準備運動を行いました

　係児童を中心にしっかりと整理運動を行いました　　閉会式をして持久走記録会の幕を閉じました

※校庭・浅川遊歩道に駆け付けてくださった保護者の皆様、子供たちへの応援をありがとうございました。

浅川遊歩道で1200m走り切りました。白雪の富士が子供たちの走りを見守っていました。

かなりスピードを上げて走っていました。マイペースで最後まで走り抜きました。

トラックを4周半（900m）走りました。3周目は帽子を白にし、4周目は帽子をとって走りました。

2年生にとって、2回目の持久走記録会でした。昨年の記録を上回ることができたでしょうか。

1年生にとって、はじめての持久走記録会でした。トラックを3周（600m）走りました。

「My best memory is ～.」のフレーズを使って、一番の思い出を英語で伝え合いました。

工業生産について、各自がテーマを設定し追究してきたことをプレゼンで発表しました。

「リーフレット」の構成を考えました。魅力がよく伝わるためのポイントを確認しました。

重さの単位「kg」を習いました。ランドセルの重さをはかり、「kg」を使って表しました。

「きよしこの夜」の歌の練習をしました。子供たちの歌声で、教室が和やかな雰囲気に包まれました。

「おかゆのおなべ」の場面１の読み取りを行いました。このお話はグリム童話の一つです。

狂言の基本的なことを知った後、「柿山伏」の動画を見て、面白いところを見付けました。

「台形」の面積の求め方を考えました。5パターンの方法が出され、全体で考え方を共有しました。

精米機を使って、玄米を精米しました。手触りや色などを比べて、白米と玄米の違いを確かめました。

町にある交通安全の施設を見付けました。また、「歩行者専用」などの標識の意味を調べました。

かけ算の文章題に取り組んでいます。8・9の段の九九を使って答えを出しました。

友達が作ったひき算の問題を解きました。その後、ひき算ビンゴに挑戦しました。

中休みに1・3・5年生が走りました。担任の先生も一緒に走っています。12/6（火）は持久走記録会です！

「手洗い場の使い方」「保健室の使い方」「トイレの使い方」など、動画で分かりやすい説明がありました。保健委員会の皆さん、ありがとうございました。

英語でスポーツ選手を紹介しました。「He/She is ○○ player. He/She can ○○.」のフレーズを使いました。

「白の世界」のイメージを膨らませて、作品に取り組んでいます。作品の土台となる形ができてきました。

「プラタナスの木」の学習に入りました。場面分けや登場人物を確認してから、言葉の意味調べをしました。

1000gまでの重さの読み方を練習しました。その後、グループで筆箱などをのせて、重さをはかりました。

「わたしはおねえさん」の単元に入りました。まずは、お話を初めて読んだ感想をノートに書きました。

「12－３」の計算は、3を2と1に分けて「12-2＝10」さらに「10-１＝9」で求められることが分かりました。

ひの煉瓦ホールにて、3年ぶりに連合音楽会が開催されました。子供たちは聴き手を勇気付ける元気な「RPG」の合唱とチームワーク抜群な「スーパーマリオ」の演奏で、大ホールの観客を魅了しました。

  　　　会場全体にハーモニーが響き渡りました　　　　　 マリオの世界を軽快な演奏で表現しました

 　　 会場について少し緊張気味の子供たちです            　一緒に「YMCA」の振付をして盛り上がりました

三角形の面積が「底辺×高さ÷２」の公式で求められる理由を考えました。学習ツールの図形を使いながら、分かりやすく説明できました。

仮分数を帯分数になおす方法を考えました。9/4は9÷4＝2…１なので、2と1/4の帯分数になおしました。

グラフからいろいろな犯罪があることを知りました。そして、犯罪が減ってきている理由を考えました。

ダンボールの輪でリースを作っています。思い思いの飾りを付けて、楽しそうに取り組んでいました。

カタカナの学習をしています。ソース、ケーキ、ロケットなど、カタカナで書く言葉を探しました。

今年度最後の研究授業でした。５年生の算数で三角形の面積の求め方を考えました。学習ツール（紙ベースも選択可）を使って多様な方法を考えました。協議会では、操作上の問題点や公式につながる学習展開、ノートの活用方法などを協議しました。講師の先生からは、子供たちの取組の良さや南平小の研究の熱心さなど、お褒めの言葉をたくさんいただきました。

　お互いの考えをフリーで交流しています（授業１）　それぞれの考え方を全体で共有しています（授業２）

  ジャムボードに意見を出し合っています（協議会１） 　講師の先生からの熱い指導助言です（協議会２）　

「新しい日本に」を読んで、坂本龍馬、西郷隆盛、桂小五郎たちが目指した豊かな国について考えました。そして、国や郷土を愛する態度を学びました。

食塩とミョウバンをより多く溶かす実験をしました。カップ麺のカップにお湯を入れてビーカーを温めて溶かしてみると、ミョウバンはどんどん溶けていきました。

ベースボール型ゲームの学習に入りました。まずは，Ｔにボールを置いて打つ練習をしました。止まっているボールでもなかなか難しそうでした。

重さの単位で１g（1円玉1個の重さ）を習いました。ものさし天秤で文房具の重さをはかった後、グループで100ｇになるように文房具を選びました。

町たんけんマップを作っています。お気に入りの場所（公園やよく行くお店など）を選んで、絵と説明文を入れた紹介カードを書きました。

「じどう車くらべ」でクレーン車の仕事とつくりをまとめました。子供たちはオクリンクを使って、クレーン車の写真と仕事カードとつくりカードを選び、３つをつなげて提出しました。

平均の考えを使って、こうたさんのクラスが長縄大会で優勝できるかどうかを予想しました。

三角形の面積の求め方をChromebookの図形を操作しながら考えました。

「ふるさとを守った大イチョウ」を読んで、人々の感謝の思いに共感しました。

お醤油教室では、本物の麹や醤油までのサンプルを見せていただきました。

1箱にチーズが6個入っている箱が、3箱あるときのチーズの数を求めました。

「よりみち」の教材を使って、規則やルールを守る大切さを学びました。

毛筆で「街」を書きました。3つの部分の大きさや配置を考えながら、バランスに気を付けて書きました。

大工場と中小工場のそれぞれの特徴を調べ、工場の規模や生産品の違いなどを比較しながらまとめました。

慣用句の学習をしています。Chromebookで慣用句を調べ、どんな意味があるかをまとめています。

「すがたをかえる大豆」をもとに、すがたをかえる食品（米、卵、牛乳…）について調べます。

話し合いの仕方やルールを決めました。このルールに従って、様々な議題について話し合います。

小松菜の種は、2~3mmの小さい粒なので、なくさないように気を付けながら観察しました。

ハードル走に取り組んでいます。リズミカルに跳べるようになり、タイムも伸びてきました。

全員が起震車体験をしました。頭を隠し机の脚をもって、揺れ（震度5強）が収まるまで待ちました。

動物と人の骨や筋肉の違いを知りました。鳥の足は人の足と違う方向に曲がることを知り驚いていました。

放水の様子を見た子供たちから歓声が上がりました。地上4階まで届く迫力がありました。

かけ算けんていカードが配られました。どの九九でもスラスラ言えることが目標です。

リースの飾りが完成してきました。どの子もお気に入りの作品ができて嬉しそうでした。

羽村取水堰、郷土博物館、動物園に行ってきました。グループで協力して見学先をまわり、見聞したことを一生懸命メモしました。天候に恵まれ、秋真盛りの紅葉を楽しむこともできました。

　　羽村取水堰です。説明のパネルがありました。　　　　　羽村の郷土博物館の展示コーナーです。

　旧下田宅です。囲炉裏で火が焚かれていました。　　　　郷土博物館の近くの公園で昼食タイムです。

　　羽村動物園です。ふれあいコーナーの前です。　　　多摩川に生息する生き物の話を聞いています。

今日から１・３・５年生の持久走チャレンジが始まりました。準備運動をして、頑張って走っていました。

国語「カンジ―博士」で、漢字を覚える際に、①字の形を覚える、②送り仮名と一緒に覚える、③文章に書いて覚えるという”秘伝”を学びました。

算数で、平行四辺形の面積の求め方について考え、演習も行いました。

国語「すがたをかえる大豆」（説明文）で、段落ごとに内容を確かめ、まとめていました。

国語「そうだんにのってください」で、「そうだん」することを通して話したり、聞いたりする学習を行います。

国語「じどう車くらべ」で説明文の読解を行いました。教科書をよく読んで考えていました。

今日から12月5日（月）まで、持久走チャレンジ週間です。今日は中休みに、2・4・6年生が走りました。

A～Fの6人が2人ずつ日直をする組合せを考えました。落ちや重なりがないように工夫して調べました。

食塩やミョウバンの溶ける量を増やすにはどうしたらよいかをグループや学級全体で話し合いました。

「世界にほこる和紙」を読んで、名刺やお年玉袋などに和紙を使われている理由を読み取りました。

鏡で光を集めて的に当てました。明るくなった部分の温度を計って、明るさと温度の関係を調べます。

「ビリーブ」の曲を歌いました。美しい旋律を感じながら、優しい気持ちで伸び伸びと歌いました。

持久走でトラックを２周し、ゴールした順に着順が知らされました。頑張る意欲が高っています。

「これまでを越えろ！！みんなが主役の晴れ舞台に！」のスローガン通り、子供たちは練習を通して大きく成長し、晴れの舞台で堂々と発表することができました。これも、保護者・地域の皆様のご支援ご協力があってのことと心より感謝しております。ありがとうございました。

３年生代表によるはじめの言葉です（写真左）。６年生代表による終わりの言葉です（写真右）。どちらの代表児童も、しっかりと言葉を述べることができました。

感染症対策として、検温（プログラムのチェック）、手指消毒にご協力いただき、ありがとうございました。

リズミカルな演奏を聴きながら、「ドラクエ＆マリオ」の世界を堪能できました。『RPG』の合唱では「♪怖くても大丈夫　僕らはもう一人じゃない」の歌声が心に残りました。すてきな合唱にアンコールが鳴り止みませんでした。

場面ごとにキャストが入れ替わりましたが、観客を引き込む高い演技力や演出は、さすが5年生でした。

ソーラン節の法被が華やかさを演出していました。「WAになって踊ろう」もノリノリで盛り上がりました。

フィナーレでは、全員の夢が一斉に紹介されました。夢パワーを蓄えながら、実現できるといいですね。

紙飛行機に乗って音楽の旅をしました。「～できますように」と願いのこもった呼び掛けが印象的でした。

「おたまじゃくしの101ちゃん」の劇をやり遂げました。元気いっぱいの台詞が体育館に響き渡りました。

マリオの世界を寸劇と合奏で表現します。6年生の貫禄のある発表をお楽しみに！

マジョリンの運命は、いかに…。5年生のチームワークの良い劇をお楽しみに！

３つの「和・WA・輪」を音楽で表現します。迫力のあるステージをお楽しみに！

夢パワーがチャージされていきます。一人一人の夢が輝く舞台をお楽しみに！

紙飛行機に乗って、音楽の旅に出ます。どんな曲に出会うのか、お楽しみに！

101ちゃんが迷子に…。お母さんがピンチに…。元気いっぱいの劇をお楽しみに！

オリンピック競技に関する英語のアナウンスやヒントを聞いて、競技名等を当てました。

「速さ＝道のり÷時間」を使って、４時間で360km進むバショウカジキの時速、分速、秒速を求めました。

社会科見学のオリエンテーションをしました。羽村取水堰・郷土博物館・動物園等を見学します。

「2.9と３では、どちらが大きいか」を考えました。小数も整数のように比べられることが分かりました。

秋のおもちゃの作り方を文章にまとめました。文章をもとに、ペアで発表用のスライドを作っています。

持ってきた箱を組み合わせたり積み重ねたりしました。その後、箱の形をもとに仲間分けをしました。

月の形が日によって違う理由を予想しました。月と地球の位置関係に目を向けている子が多くいました。