学校日記

「死」「都」の新出漢字の練習をしました。また、「合（ゴウ）」を使った熟語（合格、集合、合成等）を集めました。

水遊びでは、水慣れやもぐりっこなどをして遊びました。最後は、けのびをして浮く練習もしました。

アサガオの観察をして、カードに記録しています。紫色のきれいな花がたくさん咲いています。

体育委員会です。体育館のボールの空気入れや体育倉庫の掃除、教室のボールチェックなどを行いました。全校児童が楽しく遊べるように、陰で一生懸命に活動しています。

美化委員会です。「自分の持ち物に名前を書きましょう」「落とし物を見たら拾おう」「上履きはきちんとはこう」など、一人一人が校内掲示用のポスターを作りました。

最後は代表委員会です。南平小をよくする取組について話し合いました。廊下を走る人がいるので、廊下歩行の意識を高めるためのＰＲ動画を作ることに決定しました。

給食委員会です。当番活動（給食の成分表の掲示等）の振り返りを行いました。次に、校内や教室内に掲示する８・９月の給食目標のポスターを作成しました。

環境美化委員会です。学校でできるエコプロの取組について話し合いました。各クラスに巻き芯回収ボックスを置いて、リサイクルを呼び掛けることに決定しました。

図書委員会です。一人一人がおすすめの本のポスターを作りました。完成した人から、校舎内に掲示しました。挿絵を入れる等、見た人が読みたくなるように工夫していました。

集会委員会です。この次に行う集会（Meetによる七夕の〇✖クイズ）の企画を話し合っています。問題を考えたり、スライドの画面を作成したりしています。

放送委員会です。これまでの振り返りを行っています。「早めに来て練習する。」「５年生の機械操作が上手くなった。」などの感想が出ました。

保健委員会です。当番活動（トイレットペーパーや石鹸の補充）の反省をしました。掲示用のポスターを作成するために、クロムブックを使って調べています。

本日、ようやく6年生がプールに入ることができました。

さすが６年生！プールサイドの端から端まで気持ちよさそうに泳ぐ姿が見られました。

本日は予告なしの避難訓練を行いました。

サイレンの音と同時に私語なく自分の身を守る行動がとれていました。

「水は葉のどこから水蒸気として出ていくのか」を実験で調べました。子供たちは、顕微鏡で葉の裏側を調べるために、薄い皮を苦労しながら剥がしていました。

天候に恵まれ、水泳を行うことができました。今日は検定日だったので、たくさんの子がチャレンジしていました。周囲の声援を受けて、精一杯頑張りました。

星の明るさや色について、学習しています。今週の木曜日は、七夕です。夜空に夏の大三角形を見付けて、織姫と彦星の話を思い浮かべられるといいですね。

「２３枚の色紙を６人で分けたとき、一人に何枚ずつ分けられて何枚あまるか。」という問題に取り組みました。あまりが出てくるので、難しくなります。

１㎗より少ないかさの表し方を学習しました。端数を表す単位として「㎖」を習いました。これで、正確にかさをはかって表すことができそうです。

校庭で夏探しをしました。ビンゴカードをもって、虫や花などを見付けています。四葉のクローバーを見付けた子もいました。何かいいことが起きるかもしれませんね。

7月2日（土）、避難所運営マニュアルに沿って、初動期のシミュレーションが行われました。

参加者は、各自治会長・防災担当者、日野消防署員、社会福祉協議会、市役所防災安全課長・地域協働課長、南平地区防災会の皆様です。

日野消防署員から基調講演があり、地域の共助活動の在り方についてお話がありました。

防災会の方々が検討を重ね完成させた避難所運営マニュアル（写真は初動期部分の1ページ）です。

リーダー（今回は防災担当）が中心となって、役割分担の指示を出します。

中央昇降口に受付が設置されました。避難者への指示・誘導などを確認しています。

シミュレーションした後、意見交換を行い、白熱した議論が展開されました。

参加された皆様、本日は誠にありがとうございました。

「大化の改新」の学習をしています。モニターの家系図をもとに、天皇継承の仕組みを理解し、資料の木簡をもとに、当時の生活の様子を想像しました。

台形、ひし形、長方形、正方形など、いろいろな四角形に対角線を引き、２つの三角形に分けました。そして、その２つの三角形が合同かどうかを調べました。

4文字の言葉でリズムアンサンブルつくりに挑戦しました。モニターに合わせてリズムを確認した後、グループに分かれてオリジナルのアンサンブルをつくりました。

天候もよく、プール日和でした。全体で水慣れやけのびの練習をした後は、課題別コースに分かれて泳ぎました。途中で2回、給水タイムをとりました。

「通」と「万」の漢字を練習しました。教師が「通の付く知っている漢字はありますか。」と質問すると、子供たちから「通学です。」と、元気な答えが返ってきました。

「大きなかぶ」の学習をしています。「おじいさんが、おばあさんをひっぱって…。」だんだん人が増えていく面白さが伝わるように音読しました。

来週の７月７日は、七夕です。子供たちは「〇〇になれますように。」など、自分の願い事を短冊に書いて、笹竹に取り付けました。願い事が叶うといいですね。

「一つの花」（物語）の学習をしています。戦争の時代に生きる小さな女の子「ゆみ子」の気持ちを想像しながら読み進めています。

「シールローラー版画」に取り組んでいます。自分で作った型紙を置いて、色付きのローラーを掛けながら作品を仕上げていました。右の写真は、教師の見本作品です。

正月、節分、ひな祭りなど、日本の文化や行事の名前を覚えました。「November（11月）？」とALTが尋ねると、「Culture Day（文化の日）.」と子供たちが答えていました。

体育館が暑さ指数の危険水準に達したため、急遽、Google Meet で行うことになりました。ＳＮＳには、なりすましや情報漏洩など、様々な危険が潜んでいることを学びました。

eネットの方を講師として、セーフティ教室を行いました。ＳＮＳによるトラブルの例や被害にあわないための具体的な対処方法などを教えていただきました。

「土」を書きました。今日のポイントは、縦画の筆の運び方でした。「トン」「スー」「トン」のリズムで書きました。書き終わった作品は、すぐに廊下に掲示されました。

2回目の水遊びでした。水中にもぐって、カラフルなリングの宝を探し、男子対女子で数を競いました。最後の整理運動まで集中して取り組みました。

ザリガニの絵を見て、観察カードに記録しました。ハサミの部分は切り込みを大きくし、体全体を赤色でしっかりと塗りました。

土曜日に日光移動教室から戻った６年生。シーンと静まり返った図書室の中で、黙々と本を読んでいました。写真（中央）で真ん中に立っている方は、図書協力員の方です。

形も大きさも同じ図形について調べました。形も大きさも同じで、ひっくり返してもピッタリ重ね合わせることのできる２つの図形を「合同」ということを学びました。

本時のめあては「どじこめられた水はおされると体積はどうなるだろう」でした。予想では、小さくなるが９名、変わらないが２３名でした。さて、結果はどうなったでしょうか。

お店の仕事の工夫について、話し合いました。そして、お客さんにたくさん来てもらうための工夫を見付けました。教室には近隣のお店に行った回数が分かるシールの表が掲示されています。

一人一人が育てているミニトマトの観察をしました。クロムブックで撮影し、教室に戻ってから観察カードに記録します。少し枯れかかっていた葉もあったので、水をたっぷりあげました。

「ぶん ぶん ぶん」の曲を「タン・タン・タ・タ」のリズムに合うように、手拍子やカスタネットを使って練習しました。最後はタンブリンも入って、にぎやかやで楽しい演奏になりました。

全員元気で3日目を迎えました。

湯の湖畔で、朝陽を浴びながら朝の集いを行いました。

龍頭の滝の見学です。湯滝、華厳の滝と併せて3つの滝を間近で見ました。

足尾銅山です。トロッコで採掘現場に行って、年代毎の様子を見学しました。

富弘美術館です。30周年記念でプロのフルート演奏を聴くことができました。

草木ドラブインでおにぎり弁当の昼食です。

熱中症対策として、体育館で帰校式を行いました。たくさんの保護者にお迎えをいただき、ありがとうございました。

6 年生は、３日間の移動教室を通して、大きく成長しました。この移動教室で学んだことを活かして、これからも南平小学校の最高学年として大いに力を発揮してほしいと期待しています。

ハイキングの出発地点の湯滝です。間近で見るとすごい迫力でした。

ゴール地点の赤沼です。約2時間半、子供たちは頑張って歩きました。

光徳牧場でカレーを食べました。ほとんどの人がお替わりをしていました。

三本松で学年集合写真を撮り、お土産を買いました。男体山が見事です。

中禅寺湖の遊覧船に乗りました。デッキからの眺めは最高でした。

華厳の滝のスケールに圧倒されました。ここでもクラス写真を撮りました。

出発式にはたくさんの保護者にお見送りをいただき、ありがとうございました。

磐梯日光店で昼食をとりました。子供たちはお椀の大きさにビックリしていました。

小雨がパラつく中、日光東照宮を見学しました。三猿、眠り猫、鳴龍など、ガイドさんの話を聞くことでより深く理解することができました。

華厳の滝の見学は明日にして、源泉の散策をしました。硫黄臭に動じないたくましい子供たちでした。

予定通りに奥日光高原ホテルに到着し、雨もあがったので、駐車場で開校式を行いました。

GIGAスクール構想の実現に向けて、教員研修会を行いました。講師の先生からは、グーグルスライドを使ったワークショップやクロムブックを使った実践例の紹介などをしていただきました。今日の研修をもとに、ICTを効果的に活用した研究授業を年に４回実施します。

小学校で初めての水遊びがありました。プール開きでは、３名の代表児童が抱負を発表しました。バディを確認した後、プールに入りました。水慣れをした後、水中じゃんけんや宝拾いなどをして、水遊びを楽しみました。

午後からは、気温30℃、水温27℃の最高のプール日和となりました。コロナ対策として、プールの横を全員が同じ方向に、けのびやバタ足、クロールで泳ぎました。５年生と同じく、給水タイムをしっかりとって、熱中症対策を行いながら練習しました。

今シーズン初となる水泳指導が行われました。プール開きでは、各学級の代表がめあてや抱負を発表しました。途中で暑さ対策のために、給水タイムをとりました。後半は25ｍの縦を使って、課題別にたくさん泳ぐことができました。

今日から水泳指導期間が始まりましたが、水温が低いため、２年生、５年生ともプールに入ることができませんでした。そのため、５年生は校庭でラケットベースを行いました。打ったり走ったり、投げたり守ったりしながら、ゲームを楽しみました。

ツバメの観察をするために一番橋へ行きました。橋の下には、たくさんのツバメの巣がありました。ツバメの卵の殻も見付けることができました。空を見上げると、10羽を超えるツバメが悠々と飛んでいました。この後、地域のどんなところにツバメが生息しているかを調べます。

学校農園「すずかけ広場」で、田植えを行いました。はじめは土に足をとられて苦戦していましたが、段々とコツを覚えて上手に植えることができました。地域の農家の方をはじめ、１１名の方にボランティアでお越しいただきました。お暑い中、大変にありがとうございました。

学年ごとに場所を決めて、石拾いやゴミ拾い、草むしりなどを行いました。全校児童約500人が一斉に行ったので、バケツにたくさんの石やゴミ、ゴミ袋いっぱいの草や枝が集められました。あっという間に、校庭がきれいになりました。

図書室は南平小学校の自慢の一つです。廊下には2021年度に購入した百数十冊の本の表紙が全て掲示されています。２年生の子供たちは、室内で静かに本を読んだり借りた本を返したりしていました。廊下で本の表紙を見ながら本を選んで借りている子もいました。

東海沖地震が発生し、警戒宣言が発令された想定で実施しました。校庭が使えず教室前での引き渡しとなったため、急遽、校舎内の人数を１７０人に制限させていただきましたが、保護者の皆様のご協力のお陰で、スムーズに引き渡しができました。ありがとうございました。

１曲目のリコーダー演奏「きらきら星~ポップバージョン～」では、伸びやかな高音と安定感のある低音が響き合い、聞いている人を魅了しました。２曲目の「パプリカ」のボディーパーカッションでは、足踏みやひざ打ち、両手打ちなど、息の合ったパフォーマンスで鑑賞者を元気付けました。４年生のすてきな発表とともに、会場で聞いていた3年生の態度も立派でした。

３年生は、１~20までの数字の言い方を習った後、「How many ~ ?」のフレーズを使って、数を尋ねる言い方を練習しました。

６年生は、「日本の良さ見つけよう」というテーマで、様々な行事等の言い方を習いました。「こどもの日」「紅葉」「文化の日」「大晦日」等、たくさんの言葉を覚えました。

担任とALT（主に正しい発音）で役割を分担しながら、楽しく授業が進められていました。

平山の牧場から2頭のリトルホース（子馬）が南平小学校にやってきました。1年生の子供たちは、そっと頭をなでたり手綱と引いて歩いたりして、リトルホースと触れ合いました。また、画用紙にリトルホースの絵を描きました。どの子の絵からもリトルホースに対する優しさが感じられました。

本校が会場校のため、豊田小学校、七生中学校から全教員が来校しました。５時間目に、全学級とステップ教室・せせらぎ教室の授業参観を行った後、分科会・全体会を実施しました。３校の教員が連携して、七生中学校区の子供たちを育てます。

6月2日（木）の４～6年生の歯科検診に続き、本日1～3年生の歯科検診がありました。どの学年も間隔をあけて静かに並び、自分の番になると、口を大きく開けて上手に検診を受けていました。検診結果は後日お知らせいたします。

6月8日（水）4時間目に、第１回たてわり活動がありました。チャイムが鳴ると、６年生が１年生のお迎えに行き、２年生から５年生も自分のグループの教室へ移動しました。初めに一人ずつ自己紹介をしました。次に、みんなで室内遊び（イス取りゲーム、爆弾ゲーム、ジェスチャーゲーム、伝言ゲーム等）をして、時間いっぱい楽しみました。６年生はグループのリーダーとして、力を発揮していました。

学校薬剤師を講師にお招きし、薬物乱用防止教室を行いました。前半は薬物の種類や薬物服用による人体への影響について学びました。後半はロールプレイを通して、誘いを断るスキルを身に付けていきました。

子供たちは薬物依存症の恐ろしさを知り、自分は絶対にそうならないという強い意志を固めていました。

６月４日（土）、３年ぶりの学校公開が実施されました。保護者は各家庭１名、出席番号で３グループに分かれての参観となりました。子供たちはいつもより緊張気味でしたが、張り切って学習に取り組んでいました。

11:15からは３年ぶりの学校運営協議会が開催されました。多くの委員の方から、「子供たちが全体として落ち着いて学習に取り組んでいて良かったです。」との感想が寄せられました。新型コロナウィルスの感染状況を見ながらですが、今後いろいろな活動を再開していければと思います。

学校評議員や保護者の皆様をはじめ、来年度入学予定の保護者の方にもご来校いただき、誠にありがとうございました。

１年生の学校探検の様子です。

２年生のお兄さん、お姉さん達が校長室や職員室について、はきはきと上手に説明する声が聞こえてきました。

２年生になり１年生に説明をしている姿がとても格好良いです。

１年生もしっかり耳を傾けて聞いている姿が立派でした。

説明を聞いた後は２年生が学校探検のカードにシールを貼ってくれました。

集まったシールを読むと「ともだち　いっぱい　つくってね」というメッセージになり、1年生はその言葉を嬉しそうに受け取っていました。

朝８：２５から各教室（グーグルスライドを用いて）で全校遊び集会が行われました。

今回は、『ここはどこでしょう』クイズを行いました。

写真の場所がどこかを当てるクイズです。
　　・１〜３年生…学校内のクイズ
　　・４〜６年生…日本国内のクイズ

各教室で、クイズを楽しんでいました。

２年生が「はたらく消防の写生会」を行いました。

本物の消防車の迫力を目の前にして子ども達は興奮している様子でした。

それぞれが色々な角度から、格好いい消防車を描いていました。

5月16日（月）、田んぼの先生、平さんをはじめ、地域の方々のご協力で稲の種まきをを行いました。

種籾を土の入った育苗箱に蒔きました。

日常、私たちが食しているお米がこのような過程を経て食卓に届くことを知ることができ、

お米の大切さを学ぶことができます。

5月16日（月）、５年生が八ヶ岳移動教室へ出発しました。

まだコロナ禍ではありますが予定通り出発できたことにとても嬉しく思います。

朝早くから保護者の方達にお見送りいただきありがとうございました。

いざという時、人命を守るための知識や技術を身に付けることが必要です。

放課後、消防署の方にご指導いただき、教職員が応急救護講習を受けました。

私たちが住んでいる街でよく見かけるツバメ。

雨に濡れない場所に巣を作り、大きな口を開けてヒナがエサをもらう場面を見たことがあるかもしれません。

5月13日（金）に、ツバメの卵から巣立つまでをツバメ博士の先生方よりツバメの生態について映像を見ながら詳しく教えて頂きました。

本日は税理士の先生から租税についての授業をして頂きました。

『公平・平等って何だろう？』

私たちの暮らしの中で大切な税金のしくみや、所得、生活費などの言葉も知ることができました。

感想では『とても楽しい授業だった！』『お金についてしくみが分かった！』と、とても分かりやすく

楽しく授業をしていただいたことで子供たちが興味を持って学ぶことができました。

ご指導いただいた税理士の先生方、ありがとうございました。

アタッシュケースから一億円分の札束（お札に似せた紙の束）を見せていただきました。

子供たちの「すごい！」という驚く声とはしゃぐ様子が見られました。

一億円のお札のかたまりは約１０㎏あるそうです。

日野警察署の方達に横断歩道の安全な渡り方についてご指導いただきました。

アニメーションによる分かりやすい映像で、子供たちの真剣なまなざしが見られました。

信号のある横断歩道や、信号のない横断歩道、気をつけることはたくさんあります。

交通ルールを守り事故がないように気をつけて横断しましょう。

昨年度までお世話になった先生方の離任式が行われました。

約1ヵ月ぶりの再会に子供たちの喜ぶ笑顔がいたる所で見られ、先生方も南平小を懐かしく感じるとともに、元気な子供たちに会うことが出来て嬉しそうな様子でした。

代表児童より先生との思い出が詰まった作文が読まれ、花束の贈呈がありました。

先生方からも南平小学校での様々な思い出や子供たちの未来に向けて励ましのお言葉がありました。

今日は少し肌寒い天気でしたが、中休みは校庭で元気に遊ぶ姿が見られました。

1年生は担任の先生やお兄さん、お姉さんと一緒に遊んだり、

ブランコに乗ったり、ジャングルジムに登ったり、楽しそうに過ごす姿も見られました。

今日は入学してはじめての給食でした。

メニューは大人気のカレーです。

給食当番の子供たちははじめてとは思えないほど上手にできました。

「いただきます！」

黙食ですがおいしい笑顔が見られました。

2時間目の途中で避難訓練の放送が入りました。

南平小学校の避難訓練では「災害時、いつも近くに大人がいるとは限らない」ということを想定し

「自分の命は自分で守る」ことを柱にしています。

いざという時に自分で自分の身を守る行動がとれるように避難訓練を実施しています。

本日は今年度初めての避難訓練を行いました。

放送直後の2年生の教室です。

私語なく机の下にすぐに入り身を守る行動をとっていました。

「お・か・し・も」を守り避難しました。

校長先生より、命を守るために真剣に避難訓練をすることについて

お話がありました。

また『お・か・し・も』について再確認をしました。

お・・おさない

か・・かけない

し・・しゃべらない

も・・もどらない

本日、８２名のかわいい１年生を迎え、入学式を挙行いたしました。

令和４年度が始まりました。

快晴の空のもと、桜満開の校庭で始業式を行いました。

本日の卒業式をもちまして令和３年度の教育活動を終えました。

今なお続く新型コロナウィルス感染症の対応で

学校に限らず、家庭も、地域も計画通りに運ばないことも多かったと思います。

それでも「今できること」を考え、新しい取り組みが生まれたことも確かです。

次年度も、児童・教職員・保護者や地域の皆様が「かつやく」できる教育活動を進めてまいります。

一年間のご支援ありがとうございました。

３月２４日は修了式でした。

感染防止対策として、今年度も校長室からオンライン配信としました。

修了式では、例年１年生が児童代表の言葉を述べます。

今年度の１年生も代表のお友達が

「１年間で頑張ったこと」や「２年生になって頑張りたいこと」を発表しました。

堂々とした態度に、校内からたくさんの拍手が届きました。

ちょうどこの日、七生中育成会・学校ボランティアの方々が

校庭の花壇を丹精込めて整えてくださいました。いつもありがとうございます。

下校をする子供たちを、かわいらしい花々が見送っているようでした。

これはPTAから寄付をしていただいた児童用傘立てです。

これまで傘立ては、傘を立てて入れようとしても、

傾いた傘が横に飛び出してしまう仕様となっていました。

そのままでは非常時における避難の妨げになってしまうことから

なんとかできないかと考えていたところでした。

また、これまで使用していた固定型の傘立ても

傘が横に飛び出さないような改良を加えました。

この修繕に関する費用もPTAからご支援をいただきました。

PTAの皆様からは「子供たちの安全のために」という点を考慮していただきました。

これでまたひとつ、安心して生活ができる環境が整いました。

本当にありがとうございました。大切に使わせていただきます。

手にした桜の花を大事そうにして３年生の女の子が校長室にやってきました。

校庭で見つけたそうです。

少し前までは雪が降っていたというのに、

気が付けば春の訪れを感じるようになりました。

このままでは枯れてしまう・・・さあどうしよう・・・。

ということで写真に撮って残すことにしました。

つい先日のお話朝会で

「いつも当たり前だと思っていると見えないものがあります」

「みなさん大切なもの見逃していないですか」というお話をしたところです。

この子供たちは「春の訪れ」を見逃さなかったようです。

こういう感性を大切にしたいと改めて思いました。

令和３年度も、本日を入れてあと９日（１~４年生は８日）になってしまいました。

本当に３学期はあっという間に過ぎてしまう感じがします。

今日は６年生が卒業前のイベントとしてスポーツ交流会を行いました。

これも１つの思い出になるとよいと思います。

実行委員のみなさん　企画・運営ありがとうございました。

２年生児童が担任の先生と一緒に校長室にやってきました。

その児童は粘土で作った人形を持っていました。

どうやら図工の時間の粘土づくりで「２年生の思い出」を表現したとのこと。

さて、どんな場面だと思いますか。

実は、本校で取り組んでいるかけ算九九名人の取組を表現してくれたのです。

２年生は学校や家庭でたくさん練習をし、担任の先生のお墨付きをもらった後、

最終ボス（ラスボス）に挑戦するために校長室にやってきます。

この作品は、そんな校長室の一コマを再現したものでした。

ふんぞりかえっている校長人形と、

九九名人に挑戦しようとする２年生の様子がうまく表現されています。

思い出というと、運動会や学習発表会をイメージする児童は多いと思いますが

九九も立派な思い出になるんだなと、改めて子供の表現力に感心しました。

１階の廊下（ひのっちルーム前）にこのような横断幕が掲げられました。

これは、いつも子供たちのことをあたたかく見守ってくださるひのっちパートナーさんの力作です。

本当にありがとうございます。

パートナーさんの中には、今の６年生が入学したころからお世話になっている方もいます。

たくましくなった６年生を見つめながら「とっても立派になりましたね」と、微笑まれています。

このようなあたたかい眼差しによって、子供たちが支えられていることを改めて感じます。

新型コロナウィルスの影響により、様々な教育活動が制限されています。

クラブ活動に関して、本来であれば現３年生が各クラブの見学や体験ができますが、

今年度は動画による紹介になりました。

本日は各クラブの６年生が、どのようにクラブの魅力を伝えられるかを話し合い、

原稿を作成し、実際に活動している姿を撮影しました。

６年生たちの活躍により、３年生のクラブ活動への期待が高まっていきます。

★サイエンスクラブでは風船ホバークラフトを作成しました。

日本の伝統楽器である琴の体験学習がありました。

はじめに琴の先生方から基礎である絃のよび方（一から十、斗、為、巾）を教えていただきました。

よび方通りに弾くことで『　さくら さくら　』の曲を最初から最後まで演奏できるように上達し、

また自分たちで簡単な伴奏を付けながら合奏もできるようになりました。

琴の先生方、ご指導いただきありがとうございました。

現在、２年生は九九を覚えています。

南平小学校では校長先生や副校長先生に九九を出題してもらいます。

『合格！』『あともう少し！』『頑張ったね』

今日は合格してとても嬉しそうな２年生の姿をキャッチしました。

頑張って覚えた九九は日常生活に欠かせない計算です。

これからも継続して頑張ってほしいです。

少し長めの冬休みが明け、学校に子供たちの元気な声が戻ってきました。

一時は落ち着きを見せていた感染者数も、少しずつ増加の兆しを見せているため

これまで同様、感染症対策に気を付けながら教育活動を進めてまいります。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

１３日間の持久走チャレンジ期間の成果を発揮する場として持久走記録会が実施されました。

１年生から４年生は校内で、５，６年生は浅川遊歩道で行いました。

『がんばれ！』と順番を待つ子供たちの声援に励まされ、

ゴールを目指して一生懸命走る姿が見られました。

 本来は日野市内６年生による合同で行われる音楽会ですが、

コロナの影響により、本校のみでオンライン音楽発表会を開催しました。

久しぶりに体育館に響きわたる子供たちの歌声の美しさ、

色々な楽器が奏でる演奏に感動と感激の連続でした。

11月19日・20日は学習発表会でした。

先月の運動会に引き続き、今できる学校行事を創りあげてきました。

子供たちには、みんなで力をあわせて一つのものを作り上げることの素晴らしさ、

自分の役割を果たすために一生懸命練習に打ち込むことの大切さなどを味わわせられたと思います。

両日とも感染対策のため、会場に入る人数を制限させていただきました。

ご不便をおかけしましたが、温かい拍手や声掛けありがとうございました。

すずかけ米の学習も後半を迎えています。

この日は脱穀の作業を手伝っていただきました。

みんなで作ったお米です。

一粒一粒大切にしたいと思います。

お米先生の皆様、いつもありがとうございます。

雨天のため体育館で自転車安全教室が行われました。

始めに自転車の乗り方や『ぶたはしゃべる』（ブレーキ、タイヤ、ハンドル、車体、ベル）について説明を聞いた後、ヘルメットをかぶり、実際に自転車に乗りました。

教室では学習したことの確認テストが行われ、合格した子ども達は免許証を頂きました。

自転車は便利な乗り物ですが、交通事故に巻き込まれたり、逆に巻き込んだりと危険と隣り合わせです。

ご指導頂いた日野警察署の方々、ご協力頂いた保護者の方々、自転車を貸していただいた方々、心よりお礼申し上げます。

運動会で頑張った様子が伝わってくる絵がいっぱいです。

運動会へのご理解・ご協力ありがとうございました。

職員室から撮影した競技の様子です。

南平応援団2021

ひとりひとりがNo.１　１・２年生

南平ソーラン　３・４年生

繋がり～心を一つに～　５・６年生

中学年選抜リレー

 高学年選抜リレー

運動会が終わりました。

台風が接近し、児童鑑賞日が延期となりましたが

10/2（土）保護者鑑賞・5（火）児童鑑賞の両日は好天に恵まれ

無事開催の運びとなりました。

今年度も種目精選・分散参観という形にしましたが、大きな混乱もなく、

子供たちの活躍する姿をご覧いただきました。

これは現在昇降口に掲示されている「応援メッセージ」です。

ご来校された保護者の方々から、児童や学校に向けられたメッセージの数々です。

改めて読み返してみると、子供たちはもちろん、我々教職員も、

保護者の方々に支えられていることを感じます。

あたたかい言葉の贈り物、本当にありがとうございました。

快晴の下、連日運動会の練習を行っています。

子供たちが音楽や太鼓の音に合わせて踊っています。

飲み込みの早さにはいつも驚かされています。

《練習風景》

全校練習

低学年

中学年

高学年

分散登校が終わり、本日からクラスや学年単位で合わせての練習が始まりました。

運動会まで約３週間の短い期間ですが、先生達の説明を聞き頑張って練習している姿が見られました。

運動会でその成果を見られるのが楽しみです。

低学年

中学年

高学年

 始業式に5年生児童が代表して１学期に頑張ったことや２学期の抱負を発表しました。

《１学期を振り返って》

1学期に集会委員として集会の企画をみんなで協力して頑張った

算数が苦手だったけれども、集中して取り組むことで分かるようになりもっと勉強したいと思うようになった

《２学期に頑張ること》

２学期は八ヶ岳移動教室での体験を４年生に発表するのでうまく伝えられるように頑張りたい

低学年に優しく接し、まとめられる存在になりたい

集中して勉強できるよう努力したい

さすが、高学年！と思える力強いメッセージが伝えられたと思います。

２学期にもさらなる活躍と成長が見られるのが楽しみです。 

当初予定していた8月25日（水）から少々伸びてしまいましたが

本校も30日（月）から分散登校という形で二学期をスタートしました。

今後２週間は、校内の密をより緩和させる方法で教育活動を進めてまいります。

２学期は大きな行事を通して子供たちが力を付けていく期間です。

制限がかかることも予想されますが

「その時できること」を子供たちと考えていきます。

ご家庭の皆様におかれましては

健康観察等引き続きご協力ください。

今学期もよろしくお願いいたします。

本日一学期の終業式を終えました。
コロナ禍により制限がかかる中での教育活動ではありましたが
「今できること」を考え、ここまで進めることができました。

子供たちも学校生活の様々な場面を前向きに受け止め、
よりよい学校づくりのために活躍をしてくれたことを感じます。

保護者の皆様・地域の皆様からのご支援に感謝いたします。
ありがとうございました。

しばらくの間、子供たちの生活の中心がご家庭に戻ります。
思うように外出することも難しい状況の中ではありますが
良い思い出をお土産に、8月25日を迎えられることを願っています。

避難訓練放送前

避難訓練放送後

今回の避難訓練は中休み中の発災を想定して行われました。
児童への予告はありません。
前回実施した掃除の時間中の訓練と同様
周囲に大人がいない場合の訓練でしたが
安全な避難場所はどこか考えながら行動する児童が多く見られました。

この日は本校の避難所運営マニュアル作成委員会の話合いが行われていたので
委員の皆様には訓練の様子を直接ご覧いただきました。

子供たちの真剣な様子をほめていただくことができました。

今年は2年ぶりに子どもまつりを行います。
６年生が色々な企画を提案して全校で楽しめるおまつりの準備をしています。

昼休みにシン・子どもまつりで実施するゲームについて６年生からお知らせがありました。『〇〇と言えば』ゲームやビンゴゲームをはじめ、異学年で遊ぶ楽しいゲームで交流を深めてほしいです。

日常ではなかなかふれ合うことができないリトルホースの体験がありました。
名前の通り、小さくて穏やかでとても可愛い馬です。
１年生の子ども達は少し緊張した様子でしたがしっかりと手綱を持ち、一緒に歩きました。

本校では、開校４年目から地域の方々の支援を受けながら続いている
米づくりの取り組みがあります。
初代校長の「子供が共に汗を流し働く喜びを実感する勤労体験を味わわせたい」
という願いから始まり、現在まで脈々と受け継がれています。
南平は古来より有数の穀倉地帯であることも加わり、
地域の方の協力を得て誕生した教育活動です。

現在は主に４年生が中心となって、米づくりの一部始終を体験し、
食の大切さや米づくりを続ける地域の方々の思いや願い、
先人の知恵などを学んでいます。

この日は、地域コーディネーターやボランティアの方々に教わりながら
田植えの作業に挑戦しました。