学校日記

水の高さが同じだと量も同じかどうかを調べました。紙コップで比べると…、違うことが分かりました。

「最後の贈り物」の教材を使って、自分の行為が親切であったかどうかを話し合い、考えを深めました。

「I can ～.」「I can not ～.」のフレーズを使って、できることとできないことを友達と伝え合いました。

日野市の４年生が全部で1553人いることを使って、概数の学習をしました。

火事が起きたら、どのような人がどのように火を消すのかを考えました。

「お手紙」の学習をしています。場面１で、がまくんとかえるくんのどちらが言った言葉かを確認しました。

「ドレミ（教師）→ふいてみよう（児童）」のように、「なかよし」の曲を掛け合いをしながら歌いました。

半円を上下に組み合わせ、長方形に近い形に変形しました。その図形から円の面積の公式を導きました。

ミラクルミラーステージの続きです。ステージに飾りを付けて、イメージの作品が仕上がってきました。

小文字のアルファベットの読み方を練習しました。繰り返し発音しているうちに自然と覚えてきました。

おいしい小松菜を育てるために大切なことを話し合いました。種まきや土作りの工夫など、これまでの学習を振り返って考えることができました。

運動会で踊ったり走ったりしているところを絵の具で描きました。顔の表情まで生き生きと描きました。

運動会で自分が踊ったり走ったりしている姿を描きました。クレヨンを使って、伸び伸びと描きました。

底面積と高さを求め、公式を使って、三角柱の体積を求めました。

日本の貿易や輸出入などについて、クロムブックを使って詳しく調べました。

いろいろなインターバルのハードルを跳んで、自分に合ったコースを見付けました。

一つの式にかけ算や（　　）のたし算がある計算に挑戦しました。順序に気を付けて計算しました。

教育実習生による授業でした。友達と仲良くするために、助け合うことの大切さを学びました。

図書の先生から新しい本の紹介がありました。子供たちは本を見て目をキラキラさせていました。

「きずな」を書きました。運動会のスローガンにも「絆」が入っているので、思いを込めて書いていました。

5/3倍など、分数の倍で表す学習をしています。できた人は、分からない友達に丁寧に教えていました。

コロコロガーレの続きです。ビー玉が上から下に落ちながら転がるコースを考えました。

「Do you like ～？」を使って、友達の好きな果物やスポーツを尋ねたり答えたりしました。

コーンの人とじゃんけんをして、負けるとチームの全員がコーンを回ります。

１０より大きい数のまとめです。いろいろなパターンの問題に取り組んでいます。

教職員が協力して、テント（８張）の片付けやサッカーゴールの復旧作業などを行いました。南平小学校の教職員のチームワークも素晴らしいです！子供たち、教職員、保護者のみんなで作り上げた運動会でした。お互いの健闘を称え合い、拍手で締めたいと思います。パチパチパチ‼ ありがとうござました。

１・２年生の「あつまれ！南平チャレンジャー」です。最後の決めポーズが決まりました！

３・４年生の「南平ソーラン２０２２」です。観客の人の目の前で力強い動きを披露しました。

５・６年生の「Group Action　燦（きらめき）」です。一人一人の思いが伝わってくる感動的な演技でした。

左）放送係です。プログラムの紹介を競技や表現種目の前にアナウンスしています。

右）写真係が児童鑑賞日に撮影した写真とコメントが、低・中・高学年別に展示されています。

左）入退場門係です。千代紙で作った花を掲示板に飾りました。保護者の応援メッセージが貼られています。

右）審判係です。着順ごとに等賞旗のところへ連れていきます。ゴールテープも審判係の仕事です。

　その他、司会進行係、ライン係、スローガン係、会場係、準備・整理運動係、応援係があります。高学年の子供たちが、縁の下の力持ちとして、運動会を支えてくれました。

左）徒競走のゴール付近です。1・2年生は40m、3・4年生は50m、5・6年生は60mを全力で走り抜けました。

右）高学年選抜リレーです。スピード感のある走りと流れに乗ったバトンパスは見事でした。

左）開会式には、５・６年生のみが参加しました。スローガンを発表しています。

右）南平応援団です。横に大きく広がり、保護者会バージョンで行いました。

左）整理運動係が見本をしました。ストレッチを中心にクールダウンをしました。

右）児童代表の言葉です。立派に感想（絆が深まったこと等）を発表することができました。

中学年選抜リレーです。練習の成果を発揮し、スムーズにバトンの受け渡しができました。

高学年選抜リレーです。スピードに乗って、トラックを一周走りました。勝っても負けても、最後まで全力で走り切ることができました。さすが、リレーの選手です！

一人技からドミノ、ウェーブ、行進まで、一つ一つの技が見事に決まりました。絆の深まりを感じる素晴らしい演技でした。たくさんの感動をありがとう！

腕に付けたキラキラが太陽に照らされて輝いていました。リズムに合わせて、大きな動きで踊ることができました。

腰をしっかりと落として、舟を漕ぐ動きや網を引き動きを力強く表現できました。「ソーラン、ソーラン」の掛け声も秋空に響き、大漁を喜ぶ漁師の喜びが伝わってきました。大漁旗もすてきでした。

準備・整理運動係が見本となって、ラジオ体操第一を行いました。

元気な声で運動会を盛り上げました。演舞もかっこ良く、憧れの応援団です！

左）１年生による代表の言葉です。頑張りたいことを発表しました。

右）代表児童が大会スローガン「絆を力にみんな輝け！５２７人　今こそ仲間と共に！」を発表しました。

左）応援団長による選手宣誓です。

右）校長先生のお話です。「笑顔」「優しさ」「ありがとう」がいっぱいの運動会に！

円の円周や面積の公式を使って、変形図形の周囲の長さや面積を求めました。

「たずねびと」の単元テストに集中して取り組んでいます。

腰を落とした低い姿勢で、豊漁を喜ぶ漁師の気持ちを力強く表現しました。

「ソーラン、ソーラン」の掛け声が、秋空に響き渡りました。

三角形と四角形に仲間分けをしました。今日は教育実習生が授業をしました。

「うんどうかいでがんばりたいこと」をメッセージカードに書きました。

表現種目の仕上げをしています。見どころはたくさんありますが、集団行動もその一つです。どうぞ、お楽しみにしてください。

日本の貿易における輸入と輸出について、学習しています。それぞれの長所や短所について話し合いました。

空気中の水蒸気を調べる実験をしました。水蒸気は、学校のどこにでも存在していることが分かりました。

「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしています。「次の日」等の言葉を手掛かりに、場面分けをしました。

新出漢字の「時」を練習しました。「時は金なり」「時代はかわる」などの短文を作りました。

３つの数の計算をしました。初め3匹乗っていて、後から２匹、さらに４匹乗った時の数を求めました。

全校練習で応援の練習をしました。応援団を先頭に紅組も白組も気合十分です。