学校日記

枯れていたミニトマトの枯れ葉や枝を処分しました。そして、プランターに菊の苗を植えました。

すずかけ農園の草むしりをしました。１年生は、農園を整備して小松菜の栽培をします。

「森へ」を読んで、お気に入りの場面の紹介文を書きました。写真や書き抜き、理由などを書いたカードをムーブノートの提出ボックスに入れ、友達と意見を交流しました。

花粉の形や表面の様子を顕微鏡で調べました。モニターには、顕微鏡の画像が映っています。アサガオの花粉が栗のイガのような形をしていることを発見しました。

小筆の練習をしました。まずは横線、縦線、波線などを半紙に練習しました。そして、「ふるさと」や「ゆうやけこやけ」などの歌詞を半紙に書いて作品にしました。

スポーツ、食べ物、果物、色などの言い方を覚えました。次に「 I  like～.」のフレーズを使って、好きなものの言い方を練習し、友達と伝え合いました。

「すてきなくじゃく」の作品に取り組んでいます。まずは、クジャクの羽の画像をじっくり見て、イメージをふくらませました。次にオリジナルの羽の模様を千代紙を千切って台紙に貼りました。

「ペッタンコロコロ」の作品に取り組んでいます。まずはローラーを使って、台紙に色を塗りました。別の画用紙に海の生き物を描き、台紙にペッタンと貼って完成です。

「手品師」を読んで、自分の夢よりも少年との約束を優先した手品師の思いについて考えました。そして、人の喜びを第一に考える誠実な生き方に共感しました。

「ミラクル！ミラーステージ」の最初の授業でした。作品の土台となる２つのミラーを両面テープで台紙に貼りました。どんな作品ができるか楽しみです！

すずかけ農園の田んぼの様子について、夏休み前と変わっていたことを話し合いました。防鳥網が張られ、稲穂が膨らんできたことなど、順調に稲が生長していることを確認しました。

「一本のアイス」を読んで、うそをつくとどんな気持ちになるかを考えました。そして、正直に話したり謝ったりすることの大切さに気付きました。

「およげない りすさん」を読んで、仲のいい人だけを誘うべきかを話し合いました。そして、誰とでも仲良くしようとする気持ちをもつことができました。

「みんなだれかに」を読んで、みんな誰かに支えられて生きていることに気付きました。そして、支えてくれている人に感謝の気持ちをもつことができました。

人や動物が酸素を吸って二酸化炭素を出すのに、酸素がなくならないことに疑問をもちました。そして、植物が二酸化炭素を取り入れ、酸素を出すのではないかと仮説を立て、実験で調べることになりました。

夏休みの思い出などを題材として、気持ちが伝わるように工夫して短歌を作りました。講師の方からも、「いい短歌がたくさん出来上がりました。」とお褒めの言葉をいただきました。

夏の終わりの自然観察を行いました。桜の木をスケッチしている子やバッタなどの虫を観察している子がいました。田んぼの稲穂が実り、頭が少しずつ垂れてきました。

今日が短歌教室の最終日でした。５人の講師の先生から丁寧に教えていただき、思いが伝わる数々の作品が仕上がりました。しきなみ短歌コンクールでたくさんの入賞者がでるといいですね。

運動会の表現運動の練習がスタートしました。今日は２年生と合同で行いました。表現運動で使う曲を聞いた後、早速、振り付けの練習が始まりました。

クロムブックとの初めての出会いでした。パスワードを入力し、ランチャーからクラスルームを開くところまで進みました。１年生もこれから授業で使っていきます！

運動会の練習が始まりました。今日は5年生と合同で、一人技に挑戦しました。きれいなＶ字バランスになるように腹筋を使い、足先を伸ばして高く上げる練習をしました。

「からたちの花」（北原白秋）の詩を味わいます。詩に出てくる「白い花」や「とげ」、「まるい金のたま」などの写真を見て、イメージを膨らませました。

「コロコロガーレ」の第1時でした。ビー玉が転がる、止まる、落ちる、また転がる…。みんなが転がしたくなるアイデアいっぱいのコースを作ります。

「百八万千二百三十八」と漢字で表記された数字を算用数字（０、1、2，3…）に直して書きました。位取り表を使って、正しく書き表すことができました。

「タン・（ウン）・タン・（ウン）…」の２拍子のリズムをカスタネットで練習しました。その後、「この空とぼう」を２拍子のリズムに乗って歌いました。

運動会に向けて、50m走のタイムを計りました。待っている子から走っている子へ「頑張れー！、頑張れー！」という声援が送られました。

地域ボランティアの方（５名）による短歌教室がありました。６年生はこれまでの積み重ねがあり、センスのいい短歌を次々と発表していました。今年も「しきなみ子供短歌コンクール」に全児童の作品を応募する予定です。

三角形の内角の和が180°であることを使って、三角形の角度を計算しました。延長線を引いて、外角の角度も求めました。

NHK for  School の「ものすごい図鑑」という番組を視聴しました。カブトムシの生態について詳しく知ることができました。

芸術家（演劇）の方を講師としたワークショップを行いました。子供たちはグループでお題のお話（浦島太郎、アナと雪の女王など）の演技を創作し発表しました。

浅川へガサガサに行きました。（１学期行けなかったクラスのみ）エビやドジョウ、ヨシノボリなどたくさんの生き物を捕まえました。観察後、リリースしました。

「海は広いな　大きいな～♪」という歌声が教室から聞こえてきました。子供たちは海をイメージしながらゆったりと歌っていました。

８月２８日（日）日野市民（水泳）大会がありました。６年生の女子が平泳ぎで優勝、バタフライで準優勝しました。200ｍリレー（他校と連合）でも３位の入賞を果たしました。

８月２７日（土）日野消防署で、はたらく消防写生会の表彰式がありました。南平小からは２年生の６名の絵が選ばれ、署長から一人一人に賞状が手渡されました。

「鑑真和上」の生き方を通して、目標をもって生活する大切さについて、意見を交流し合い考えを深めました。

「かれてしまったヒマワリ」を読んで、役割を最後までやり遂げる大切さについて、考えを深めました。

係のポスターを作っています。活動の内容や注意点などをメンバーで話し合い、ポスターに書いていました。

オンライン社会科見学で印刷工場について学びました。印刷の仕組みや工場の秘密を知ることができました。

今日の新出漢字は「朝」でした。「朝」の漢字を使った文を考えた後、練習帳に正しく書きました。

今日の新出漢字は「木」でした。「木」の付く言葉集めをした後、練習プリントに何回も書いて覚えました。

今日から身体測定が始まりました。トップバッターは６年生です。静寂の中、流れるように身長と体重を測定しました。

明日から始まる給食に向けて、食物アレルギー研修会を行いました。栄養士からは、どんな食物アレルギーがあり、どんな症状が出るかなどについて、詳しい説明がありました。また、養護教諭からは、アナフィラキシーの症状の特徴やエピペンの効能や使い方、緊急対応の方法等について話がありました。子供たちが安全でおいしい給食を食べられるように、先生たちもしっかり学んでいます。

左：２学期のめあてについて考え、具体的な目標をカードに記入しています。

中：ブックトークで話し合うためのテーマを決めています。

右：一人一人が２学期の学習と生活のめあてを立てて、カードに記入しています。

左：２学期の目標について、一人ひとり考えています。

中：夏休みの思い出をクロムブックにまとめています。

右：算数の１学期の復習問題に取り組んでいます。

左：２学期の目標を決めて、カードに記入しています。

中：２学期に作りたい係について話し合っています。

右：夏休みの話を順番に発表しています。

左：２学期の係分担を話し合って決めています。

中：２学期の学習と生活の目標を決めています。

右：夏休みの思い出を選んで、黒板に書きました。

左：２学期のめあてを決めてカードに書いています。

中：夏休みの思い出をタブレットに打ち込んでいます。

右：２学期の係を決めています。

左：一人一役の当番を決めています。投票で書記を決めていました。

中：２学期の学習や生活のめあてを決めています。

右：モニターを使って、一人一役の当番を決めています。

オンラインで始業式を行いました。校長の話の後、５年生の代表児童３人が２学期の目標を発表しました。高学年を意識した具体的な目標をしっかりと発表することができました。

今日から２学期です。子供たちは、友達との再会を楽しみに登校しています。日野警察署の警察官やスクールガードボランティアの方に見守りをしていただいています。