学校日記

５年生の道徳の授業です。皆で「迷惑にならない自由とは？」を考えました。「自由」とは、自分の好きなように何でもして良いことではありません。例えば、遠足に行ったとして、私達には自由があるのに敢えて静かな行動を選ぶのはなぜでしょうか。それは、相手の立場に立って、逆に自分がうるさくされる嫌だと考えるからです。他の人が嫌な気持ちにならないよう周囲への気遣いをすることが、他の人の自由のためになるのです。・・・

今日から６年生が日光へ行っているので、自分たちが最高学年・・・がんばらなくては！！

羽生パーキングエリアでトイレ休憩を済ませ、日光東照宮に向かっています。バスは楽しくカラオケ大会です。マツケンサンバを元気に歌っています！

１年生が体育の時間に50m走のタイムを測りました。３人ずつ一緒に走りましたが、みんなお友達に負けないよう全力で頑張っていました。

６年生が体育館にマットを敷いて、後転や跳び込み前転の練習をしました。上手にできたお友達は、みんなのお手本になっていました。先生から、後転の際は、両手のひらを耳の横に開いたままの姿勢で後ろに回ることがコツだよ！とアドバイスを受けていました。

１年生の音楽の時間では、「じゃんけんぽん」の歌に合わせて先生とじゃんけんをしました。また、「みんなであそぼ」の歌に合わせてカスタネットを打つ練習もしました。

１年生の生活科の時間では、育てている朝顔の観察をしました。朝顔の本葉を鉛筆で大きく書き、色鉛筆で色塗りをしてから、「はっけん」欄に葉っぱの大きさ・色などを書きました。みんなが楽しみにしている夏休みには、きっときれいな花を咲かせていることでしょう。

今朝の全校朝会では、校長先生のお話、あいさつ標語の発表がありました。校長室からのリモートでした。

上学年のクラス代表が、クラスで考えたあいさつ標語を一人一人発表しました。

これをきっかけにして、あいさつのあふれる南平小学校にしていきたいですね。

今日の５年生の英語の授業では、スピーキングテストをした後、「～できる」・「～できない」の言い方について学びました。「～できる」は「I can ～」、「～できない」は「I can't ～」と表わすこと、「Can you ～？」と聞かれたときは、「Yes, I can」、「No, I can't」と答えることを覚えました。

同じく５年生の理科の授業では、植物の種子について考えました。種子の中には発芽するために必要な養分が含まれていること、発芽の条件として水・空気・適した温度が必要なことを学びました。また、植物の成長には日光や肥料が必要かどうかの調べ方を学びました。

４年生の算数の授業では、180°より大きい角の測り方について調べました。補助線を引き、180°とあと何度かを測ってそれを180°とたす方法と、360°から残りの角度を測って、それを360°から引く方法があることを学びました。

５年生の算数の授業では、整数を小数で割る計算の仕方を考えました。例えば300÷2.5=120の計算は、3000÷25＝120というように、整数で計算できるように考えると答えを求めることができることを学びました。

今日は体力テストの２日目です。体育館で２年生が５年生に補助してもらいながら、反復横跳び・立ち幅跳び・長座体前屈の記録に挑戦していました。みんな少しでも良い記録を出そうと歯を食いしばって頑張っていました。

今日は体力テストの一日目です。４年生が、ソフトボールを何メートル投げられるかお互いに測定をしました。ダイナミックなフォームで遠くまで投げる子も多く、友達の手本となっていました。友達には負けないぞという表情で取り組んでいました。

３年生の教室前の廊下では、だいず、おくら、ひまわり、ほうせんかを育てています。ずい分成長しました。毎日欠かさず、お世話をしています。

左の写真は２階の廊下を磨いているところ、右の写真は下駄箱の砂を取っているところです。実に丁寧に取り組んでいて感動しました。１年生に掃除の仕方を教えている６年生も見かけました。教え方がすばらしかったです。南平小の伝統として引き継いでほしいです。