学校日記

１年生（音楽）：わらべ歌のおちゃらかほいに合わせて、ジャンケンや決められた動作をして遊びました。

２年生（国語）：ようすを表す言葉を勉強しました。比喩やぎ音などを使ってようすを表しました。

３年生（体育）：グループに分かれて、サッカーボールを蹴り、ドリブル等の練習をしました。ドリブルでは８の字の形を描きました。

４年生（国語）：長年のウナギ研究を行い、ウナギの生態の様子が分かってきた物語を読んで、色々と感想を述べました。

５年生（体育）：ラクビーボールでパスの練習を行いました。男の子も女の子も上手にパスができていました。

６年生（英語）：先生が英語で話した後で、いくつか質問を行っていました。短くない英語なので、直ぐに理解するのは難しいですが、みんな正しく答えていました。

１年生(国語)：「たぬきの糸車」でたぬきがしたことやおかみさんが思ったことを読み取りました。

２年生(生活)：１年生にけん玉を教えるためにどのようなことに注意をしたらよいか、またどのように声を掛けるかなどをみんなで意見を出し合いました。

3年生(体育):前半は短なわで今日のチャンピオンが決まりました。後半は大縄を数を数えながら集中して跳ぶ姿が見られました。

４年生(書道)：「白馬」をきれいに書くために書き順を確認し、はね、止め、間隔などに注意して書きました。

５年生・６年生

健やかで楽しい食生活を送り、望ましい食習慣について考えるため、学校保健委員会主催で明治株式会社の管理栄養士の先生に講演を行っていただきました。小学生の成長、食事の重要性などこれからの食生活や成長に欠かせない貴重なお話をお聞きすることができました。

１年生（国語）：たぬきの糸車では、恩返しにたぬきが糸車で糸を紡いだ事を、おかみさん、たぬきが思った事を自分で考えました。

２年生（算数）：長さの単位　ｍｍ、ｃｍ、ｍ　を勉強しました。自分の身長をｃｍで言ってみました。

３年生（理科）：磁石で引き付けられる金属の様子を観察したり、磁石どうしで、反発する場合や引っ張りある場合がある事を確かめました。

４年生（算数）：小数点のある数字の掛け算を練習しました。少数点の計算も、整数と同じように計算し、最後に少数点を考えると良いと教わりました。

５年生（社会）：お店に売っている商品は、海外からの輸入品が沢山ある事や、輸入製品の関税で、海外製品の価格をコントロール場合もあると教わりました。

６年生（体育）：大縄跳びの飛び方の説明が先生からありました。大縄跳びの飛び方のコツを教えてもらい、クラス目標の飛び回数を決めました。

１年生(図工)：今日はいつも使っているランドセルや黄色い帽子の絵の切り絵をしました。折り紙を細かくちぎり、前回のお正月の切り絵よりも慣れた手つきで作業する姿が見られました。

２年生(生活)：もしもしかめよかめさんよの「うさぎとかめ」の曲に合わせてけん玉の技であるもしかめを行いました。腰を下げてリズムを取り何回も続いている子供もいました。

３年生(国語)：教科書で読んだ「ありの行列」のテストを実施しました。授業で「なぜ、ありの行列ができるのか」という問いから実験、研究、結果と身近にみるありについて学んだまとめのテストです。

４年生(展覧会片付け)：一生懸命に何か月もかけて作成した作品や装飾の片付けを行いました。また汚れた場所を掃除しゴミの分別を協力して行いました。

５年生(展覧会片付け)：５年生の共同制作、『夢の彼方へ』(ブラックライト)の片付けの様子です。どの作品も片付けたくない、もったいないと思うくらい素晴らしい作品ばかりでした。

６年生(体育)：大縄週間が始まります。さすが６年生！上手に大縄を跳んでいます。５分間で何回続けて跳ぶことができるかを２グループに分かれて挑戦しました。

展覧会では、たくさんの方にご鑑賞いただき、ありがとうございました。６年生によるコンシェルジュ、メイキング動画再生、光を活かした展示空間、色彩豊かな共同作品等、新たな試みに挑戦しました。学校評議員の皆様からも、新しい時代の見応えのある展覧会でした、とお褒めの言葉をいただきました。一つ一つの作品から子供たちの思いや願い、夢などが伝わったのではないでしょうか。材料の準備やお子さんへの声掛けなど、保護者の皆様のご協力に感謝申し上げます。

１年生 （国語）： 展覧会の俳句を作っています。あえて「展覧会」という言葉を使わずに考えています。
２年生 （生活科）： １年生に「あやとり」を教えています。この日のために何回も練習をしてきました。
３年生 （算数）： 「587 × 34」の筆算の仕方を考えました。掛ける順番と位に気を付けて計算しました。
４年生 （国語）： 書初めの作品を鑑賞しています。鑑賞カードにお気に入りの作品の感想を書きました。
５年生 （理科： 「ふりこの動き」の単元テストをしています。問題をよく読みながら回答していました。
６年生 （英語）： 「 What do you want to be ? 」のリスニングテストです。聞き取る力付いてきました。

展覧会

テーマ『夢がつまった世界に一つだけの色』

本日と明日の２日間、展覧会を開催しています。子供たちが日頃の学習の中で心を開放して創造してきた図画工作科や家庭科の作品、共同制作の作品を展示しています。

子供たちは各学年の鑑賞時間に作品を鑑賞しました。

『すごい！』『カラフル！』『盛りだくさん！』とわくわくする気持ちが伝わってくる言葉が聞こえ、目をきらきらさせながら鑑賞する姿が見られました。

体育館へ行くまでの通路や下駄箱も色鮮やかな装飾され目を奪われます。

そしていつもの体育館がアートな空間に変わり、みんながわくわくする作品がいっぱいつまった展覧会になっています。

通路から体育館

１年生平面作品：くじらぐも　あおむしのへんしん　

　　　立体作品：カラフルパフェ

２年生平面作品：みどりの大地のなかまたち　夜のせかいにかがやくまち

　　　立体作品：水のせかいのなかまたち

３年生平面作品：スタンプワールド　なんだこりゃ！新種の海の生き物大集合！　ヘンテコ乗り物にのってレッツゴー！　立体作品：クリスタルアニマル　パワーアップキノコ！

４年生平面作品：キラキラワールド　ステンドアート

　　　立体作品：ひみつのすみか　図工室から給食ですよ！

５年生平面作品：心のもよう　けしてかく「心の木」

　　　立体作品：ミラクルミラーステージ　人生劇場

６年生平面作品：ほってすって広がる世界　わたしの大切な場所・物　

　　　立体作品：卒業に向けて・・・　未来のわたし

お友達と他の学年の作品を見ながら話している様子が至る所で見られました。

１年生（算数）：大きな数の数え方について、落ち葉の枚数を10ずつのまとまりを作って数える等の練習をしました。

２年生（生活）：あやとりを上手に１年生に教えられるよう練習をしました。

３年生（国語）：漢字の筆順、画数、部首の名前等について学びました。

４年生（国語）：熟語について、似た意味の熟語、反対の意味の熟語、上の漢字が下の漢字を修飾する意味の熟語、「A」を「B」するという意味の「A」の漢字が下に来る組み合わせの熟語等があることを学びました。

５年生（算数）：「好きな給食のメニュー」を棒グラフや帯グラフにして、グラフの読み取り方を学びました。

６年生（英語）：自分のなりたい職業について、隣りのお友達とスピーキング練習をしました。

１年生（体育）：寒い中、みんなと鉄棒に短い時間、同時にぶら下がる事が出来ました。

２年生（国語）：おにごっこで遊んだ事を思い出しながら、おにごっこのルールの理由や地域の特別ルールなどについて考えました。

３年生（算数）：２桁と２桁の掛け算の筆算を練習しました。２桁と２桁の掛け算を一度にできない場合は２桁と１桁の掛け算を２回行い足し算する方法もある事が分かりました。

４年生（算数）：長方形、四角形の面積を出す為に掛け算の筆算を利用しました。

５年生（社会）：日本の工場が海外に進出する流れや理由を学び、世界がつながっていると感じさせられました。

６年生（理科）：手巻き発電機の回し方で豆電球の明るさが変わるので、発電量の変化を感じました。先生から手巻き発電機を早く回し過ぎると、豆電球が切れると注意がありました！

１年生（算数）：たとえば「７６」は、十の位が「７」で一の位が「６」の数字であるとともに、「１０」が７個と「１」が６個集まった数字であるというように、数字の意味について考えました。

２年生（音楽）：「夕焼け小焼け」を手拍子を取って歌ったり、わらべ歌の「あんたがたどこさ」を身体を動かしながら歌いました。

３年生（社会）：郷土資料館の方から、昔の道具について、描かれた絵、使い方、特徴及び年代等についてお話を聞きました。

４年生（総合）：１／２成人式に向けて、日本における成人式の成り立ちを学びました。

5年生（理科）：振り子の一往復する時間は、何によって変わるのかを学びました。

6年生（理科）：火力・水力・風力・原子力・地熱・太陽光発電等、つくった電気は乾電池の電気と同じ働きをするのかどうかを学びました。

なわとび週間が始まり中休みにリズムなわとびの曲『ポップコーン』に合わせて練習をしています。

体育委員会のお兄さん、お姉さんから跳び方のお手本が１年生から３年生に提示され、色々な跳び方を見て確認しながら跳んでいます。各学年で体育の授業前半に縄跳びの練習を行っています。

２年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年生

４年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年生

１年生(図書)：図書室の先生による読み聞かせがありました。お話に集中して興味を持って聞いている姿が見られました。

６年生(英語)：将来なりたい職業について友達と伝え合いました。これからなりたい職業と関連した好きな事、したい事などを英文でまとめていきます。