学校日記

長縄週間が始まりました。最終日の2/9（木）は、5分間で８の字跳びを何回跳べるかに挑戦します。

「今、私は、ぼくは」で自分の伝えたいことを考え、テーマを設定しました。

電磁石の向きを変えるためにはどうすれば良いのかを話合い、実験で確かめました。

図書室で、誰もいないと思うくらい静かに集中して、本を読んでいました。

英語でほしいもの（いろいろな色や形、必要な数）を聞いて、作品を作りました。

節分に向けて、鬼のお面を作りました。自分の中にいる弱い心の鬼を退治しましょう。

「のりたいな　いきたいな」では、クレヨンで絵を描き、背景を絵の具で塗って作品を仕上げました。

卒業式の筒入れに2回目の黒漆を塗りました。さらに重量感と高級感が増しました。

Google Earth の画像を見ながら、日本の国土の特徴を調べました。

水3.6ℓを3人で分けたときの一人分の量の求め方を考えました。

音楽朝会（2/7）に向けて、「チョップスティック」をリコーダーで演奏しました。

新出漢字で「弱」を練習しました。強弱、弱点、弱虫などの熟語も集めました。

「どうぶつのあかちゃん」に出てくる漢字のテスト（全10問）をしました。

図形のまとめをしています。条件に合わせて、三角形と四角形の名称を整理しました。

「一緒に行こう」の曲をモニター画面を見ながら、合唱と合奏で演奏しました。

東京都の伝統工芸調べの発表会に向けて、プレゼン原稿のチェックをしています。

砂場で幅跳びの練習をした後、メジャーを使って跳んだ距離を測定しました。

けんていカードを使って、昔遊びのお手玉、こま、あやとり、けん玉をしています。

マット運動遊びで、カエルの足打ちをしながらマットの上を進んでいます。

戦後のくらしや教育制度、日本国憲法について学習しています。