学校日記

Googleドキュメントで学校紹介の作文(入学式用)を書いて、提出しました。

地域の良いところ(公園、高幡不動、駄菓子屋等)を紹介するポスターを作っています。

そろばんで「3+4」の計算をします。4をたすときに5珠を上げて1珠を１つ下げる練習をしました。

全部で16ページある「わたしのせいちょうのきろく（生まれた頃～将来の夢）」が完成しました。

数え棒を組み合わせて、魚やお花など、いろいろな形を作りました。

政治、歴史と学んできた小学校の社会の授業は今日が最後になりました。

来月から最高学年の６年生になります。

５年生で終わっていない課題をそれぞれ集中して取り組みました。

『初雪のふる日』を読み、登場人物の女の子のことを様々な視点で考えました。

積極的なたくさんの発言がありました。

音声を聞いて答えるテストを行いました。

しっかり聞き取れるように静かに真剣に取り組む姿が見られました。

クロムブックでベーシックドリルに取り組みました。学習を進めていくと達成のスコアが画面に出てきました。

『見て見て』と嬉しそうにおしえてくれました。

道徳『あのね』に登場するチッチとトービーはお互いにうそをついてしまい、そのことがずっと心に引っかかってしまいます。チッチの心のようすをワークシートの吹き出しにそれぞれ考えて書きました。

卒業式までの登校日数があと７日になりました。それぞれの思いを伝えるために一生懸命に練習を重ねています。

目の前のボールをただ蹴るだけでなくよく考えて蹴ること、またディフェンスについてもどの位置にいるべきか等、先生の説明を聞き、そのことを頭に入れながら実際に校庭で試合を行いました。

何度になると沸騰するのか、何度になると凍りはじめるのかなど温度と水のすがたの関係をまとめました。

外国語で習った『Thank you』を使ってカードを作成し、友達同士で送り合いました。

今日もとても暖かい気候の中、グループに分かれてボールゲームを行いました。

男女に分かれてボールゲームを行いました。ボールを蹴るのがとても上手になりました。

谷川俊太郎の代表作ともいわれる詩『生きる』を読み、この詩を通して筆者が伝えたいことやそれぞれがどのように感じ取ったかを発表しました。

けがをした時の対処方法を学びました。転んで擦りむいてしまった場合と大きなけがが起きたときの対処方法は異なってきます。その時に応じて落ち着いて対応するために一生懸命学んでいます。

学年末のまとめでテストを行っています。テストが早く終わった人も静かに他の課題に取り組んでいました。