学校日記

評議員の方から授業の感想をお話しいただきました。次に、校長から２学期の教育活動の報告と学校評価の説明がありました。今年度の成果と課題をもとに、来年度の計画を立てます。評議員の皆様、ご多用のところ、ありがとうございました。

「いのちの重さはみな同じ？」というテーマで話し合いました。安楽死についても議論しました。

「Go straight. 」「Turn right.」など、道案内の言い方を学びました。何かの時に役立ちそうです。

「もみじ」を2つのパートに分かれて歌っています。重なりがきれいなハーモニーとなって響きました。

「123×32」のような3桁×2桁のかけ算の学習をしています。位に気を付けてひっ算で計算しています。

名前の由来と生まれた時の様子をカードにまとめました。成長の様子が分かるアルバム作ります。

百の束を一つとバラの折り紙で十の束を作って、折り紙の数を調べました。答えは、124枚でした。

「てこのはたらき」の単元テストです。実験の結果等を思い出しながら回答していました。

「割合」の単元テストしています。百分率の換算や表し方などが出てきます。

「ウナギのなぞを追って」の学習で、筆者の研究の成果を年表にまとめました。

洗たく板とたらいを使って洗たくし、昔の人の大変さが分かりました。

昔遊びをしています。こまを回せるようになった子が増えてきました。

コーンを回ってドリブルをしたり、ゴールめがけてシュートしたりしました。

卒業証書筒入れに、黒い漆をうすく何度も重ね塗りました。光沢のある本格的な筒入れです。

「想像力のスイッチ」の題名に込められた思いを叙述をもとに考えました。

２字熟語を上下の関係（上が下を修飾など）から４つの仲間に分けました。

郷土博物館の方から、いろいろな昔の道具を見せていただきました。

「ゆきひょうのライナ」の話から、いのちの大切さについて考えました。

Chromebookを使って、2桁＋1桁や2桁－1桁の計算をしました。

教職員が協力して、横断歩道や正門・北門前、昇降口付近などに塩化カリウムを撒きました。明朝の路面凍結が緩和され、子供たちの安全な登校が確保できればと思います。