学校日記

コマドリアニメーションを作り方を知りました。今日はどんな作品にするかを考えました。

新宿で織物が盛んだった理由を考えました。きれいな水も条件であることが分かりました。

幅跳びの練習をしています。踏切板や跳び箱を跳び越えて、砂場に着地しました。

4年生に「前ふり跳び」を教えてもらっています。2年生の跳べる子が増えてきました。

ボールゲームに取り組んでいます。ハードルのゴールに向かってシュートをしています。

「実験用てこ」に左右で違う個数や距離のおもりを付けて、つり合うときのきまりを調べました。

いろいろな方言を調べて、オクリンクでクイズ（地方・表現）を作りました。

なわとびカードを見ながら、合格を目指していろいろな技に挑戦していました。

同じ漢字の音読みと訓読みの両方の言葉を入れて、音訓カルタを作りました。

「話す」「話し合う」「話しかける」など、似た意味の言葉集めをしました。

校庭に出て冬を探しました。桜の木の枝がすべすべなことを発見しました。

管理職が不在のときに地震が発生した想定で行いました。今日は阪神淡路大震災からちょうど28年です。子供たちには、震災の怖さと命の大切さについて話をしました。亡くなられた方のご冥福をお祈りいたします。

「What do you want to be in the fututer ?」「Ｉwant to be a ~ .」のフレーズを使い、 将来なりたいものについて、紹介し合いました。

家族の生活時間帯などを考えて、気持ちがつながる団らんの計画を立てました。

複合図形の面積を求めました。２つの長方形に分けてたす方法で答えを出しました。

教科書の絵を見ながら、「□×４、4×□」になる問題を作りました。

「雨が〇〇〇〇ふっている。」の〇〇〇〇に当てはまる様子を表す言葉を考えました。

「まと➡とまと、たい➡たいや、たき➡たきび」のように、言葉遊びをしました。

ミライシードの録音機能を使って、自分の詩の音読を録音し、再生しながら練習しました。

グループでふれはばや糸の長さを変えながら、ふりこが10往復する時間を調べました。