学校日記

１年生 （国語）： 原稿用紙の使い方を練習しています。１行目には上から３マス空けて題を書きました。
２年生 （図書）： 新刊本の貸し出しが始まりました。読みたい本が貸出中の人は、予約をしていました。 

３年生 （算数）： 「0.3＋0.2＝」の小数の計算です。0.1を基にして、「３＋２＝」を使って考えました。
４年生 （理科）： はくちょう座の星を確かめました。その後、星の位置が変化する様子を復習しました。 

５年生 （体育）： ルールやローテーション等を確認しながら、ソフトバレーボールのゲームをしました。
６年生 （体育）： 弾く(サーブ) - 弾く(レシーブ) - 捕る(トス) - 弾く(アタック)のルールで試合をしました。

１年生 （国語）： 動物の紹介文を書いています。毛の様子や目の形・色などを入れて、詳しく伝えます。
２年生 （国語）： 「馬のおもちゃの作り方」です。作り方の工夫から楽しみ方まで、読み取っています。

３年生 （国語）： 「すがたをかえる大豆」です。「中」を読んで、紹介される食品の順番を考えました。
４年生 （体育）： 「小型ハードル走」に取り組んでいます。チームで協力しながらタイムを計りました。

５年生 （国語）： 「固有種が教えてくれること」を読んで、生物の進化等、新たな知識を得ていました。
６年生 （社会）： 憲法の制定による政治の変化について調べました。２つの憲法を比較して考えました。

１年生 （道徳）：NHK for School「バースなんかだいきらい」を見て、思いやりの大切さを学びました。
２年生 （算数）： かけ算プリントに取り組みました。全問○になった人は、ドリルパークに進みました。 

３年生 （学級）： 子どもまつりでお客さんに釣ってもらう生き物（サメ、クリオネなど）を作りました。
４年生 （道徳）： いい気持ちになる座標軸（自分・人）を使って、お手伝いの時の気持ちを考えました。 

５年生 （算数）： 10歩 の平均から歩幅（1歩の長さ）を求め、歩幅を使って廊下の長さ等を測りました。
６年生 （理科）： 地層がどのようにできるかを予想しました。自然現象が関係していると予想しました。

１年生 （国語）： しらせたいな、見せたいな」の学習です。多摩動物公園で見た動物を詳しく伝えます。
２年生 （国語）： 「馬のおもちゃの作り方」の学習です。本文の作り方を読んで、実際に作っています。 

３年生 （算数）：「すがたをかえる大豆」です。第２段落を読んで、大豆の形状や特徴等を知りました。
４年生 （総合）： 開校５０周年のマスコットキャラクターを考えて、描いています。名前も楽しみです。 

５年生 （算数）： サッカーの１試合での平均得点を出します。0 も足した総得点 ÷ 試合数で求めました。
６年生 （総合）： 卒業文集のテーマを決めています。昨年の卒業生の文集を読んで参考にしていました。

１年生(生活科)：リトルホースのジャックとダンディが南平小の校庭に来てくれました。飼育員の方から３つの約束のお話があり、その後、干し草をあげる体験やスケッチを行い、２頭の優しい表情を見て少しずつ慣れることができ、貴重な体験をすることができました。

２年生(体育)：逆上がりの検定がありました。自分にあった高さの鉄棒で検定前に何度も練習して頑張っている姿が見られました。

３年生(体育)：５人でプレーをする野球「ベースボールファイブ」を行いました。これはバットやグローブを使わずに素手でプレーをする野球です。応援をする子供たち、楽しそうにプレーをする子供たちの姿が見られました。

４年生(国語)：百科事典を使って身近にある言葉の由来や意味を調べました。紙の辞書や事典を使用する機会が減っている中で子供たちは興味をもって友達と一緒に調べました。

５年生(算数)：平均を出すために数を足す時に工夫をして計算をし、平均を使って全体の量を予想する方法を考えました。

６年生(理科)：地面の下の地層が見えている写真を見て気づいたことを発表しました。また地面の下のしま模様は何からできているのかを考えました。