学校日記

天候もよく、プール日和でした。全体で水慣れやけのびの練習をした後は、課題別コースに分かれて泳ぎました。途中で2回、給水タイムをとりました。

「通」と「万」の漢字を練習しました。教師が「通の付く知っている漢字はありますか。」と質問すると、子供たちから「通学です。」と、元気な答えが返ってきました。

「大きなかぶ」の学習をしています。「おじいさんが、おばあさんをひっぱって…。」だんだん人が増えていく面白さが伝わるように音読しました。

来週の７月７日は、七夕です。子供たちは「〇〇になれますように。」など、自分の願い事を短冊に書いて、笹竹に取り付けました。願い事が叶うといいですね。

「一つの花」（物語）の学習をしています。戦争の時代に生きる小さな女の子「ゆみ子」の気持ちを想像しながら読み進めています。

「シールローラー版画」に取り組んでいます。自分で作った型紙を置いて、色付きのローラーを掛けながら作品を仕上げていました。右の写真は、教師の見本作品です。

正月、節分、ひな祭りなど、日本の文化や行事の名前を覚えました。「November（11月）？」とALTが尋ねると、「Culture Day（文化の日）.」と子供たちが答えていました。

体育館が暑さ指数の危険水準に達したため、急遽、Google Meet で行うことになりました。ＳＮＳには、なりすましや情報漏洩など、様々な危険が潜んでいることを学びました。

eネットの方を講師として、セーフティ教室を行いました。ＳＮＳによるトラブルの例や被害にあわないための具体的な対処方法などを教えていただきました。

「土」を書きました。今日のポイントは、縦画の筆の運び方でした。「トン」「スー」「トン」のリズムで書きました。書き終わった作品は、すぐに廊下に掲示されました。

2回目の水遊びでした。水中にもぐって、カラフルなリングの宝を探し、男子対女子で数を競いました。最後の整理運動まで集中して取り組みました。

ザリガニの絵を見て、観察カードに記録しました。ハサミの部分は切り込みを大きくし、体全体を赤色でしっかりと塗りました。

土曜日に日光移動教室から戻った６年生。シーンと静まり返った図書室の中で、黙々と本を読んでいました。写真（中央）で真ん中に立っている方は、図書協力員の方です。

形も大きさも同じ図形について調べました。形も大きさも同じで、ひっくり返してもピッタリ重ね合わせることのできる２つの図形を「合同」ということを学びました。

本時のめあては「どじこめられた水はおされると体積はどうなるだろう」でした。予想では、小さくなるが９名、変わらないが２３名でした。さて、結果はどうなったでしょうか。

お店の仕事の工夫について、話し合いました。そして、お客さんにたくさん来てもらうための工夫を見付けました。教室には近隣のお店に行った回数が分かるシールの表が掲示されています。

一人一人が育てているミニトマトの観察をしました。クロムブックで撮影し、教室に戻ってから観察カードに記録します。少し枯れかかっていた葉もあったので、水をたっぷりあげました。

「ぶん ぶん ぶん」の曲を「タン・タン・タ・タ」のリズムに合うように、手拍子やカスタネットを使って練習しました。最後はタンブリンも入って、にぎやかやで楽しい演奏になりました。

全員元気で3日目を迎えました。

湯の湖畔で、朝陽を浴びながら朝の集いを行いました。

龍頭の滝の見学です。湯滝、華厳の滝と併せて3つの滝を間近で見ました。

足尾銅山です。トロッコで採掘現場に行って、年代毎の様子を見学しました。

富弘美術館です。30周年記念でプロのフルート演奏を聴くことができました。

草木ドラブインでおにぎり弁当の昼食です。

熱中症対策として、体育館で帰校式を行いました。たくさんの保護者にお迎えをいただき、ありがとうございました。

6 年生は、３日間の移動教室を通して、大きく成長しました。この移動教室で学んだことを活かして、これからも南平小学校の最高学年として大いに力を発揮してほしいと期待しています。

ハイキングの出発地点の湯滝です。間近で見るとすごい迫力でした。

ゴール地点の赤沼です。約2時間半、子供たちは頑張って歩きました。

光徳牧場でカレーを食べました。ほとんどの人がお替わりをしていました。

三本松で学年集合写真を撮り、お土産を買いました。男体山が見事です。

中禅寺湖の遊覧船に乗りました。デッキからの眺めは最高でした。

華厳の滝のスケールに圧倒されました。ここでもクラス写真を撮りました。