学校日記

ツバメの学習のまとめとして新聞つくりに取り組んでいます。ツバメのことをたくさん調べたので、ツバメ博士になりました。

あいにくの雨のためプールでの着衣泳は中止となりました。その代わりに教室で動画を見ながら、救助の仕方などを学びました。

静かに座って本を読んでいます。夏休み用に一人３冊まで本を借りられます。たくさん本を読んで心の栄養を蓄えてほしいです。

外国語のテストを行っています。リスニングの問題文（１問につき３~５文程度）を正確に聞き取らないと、正解にたどり着けない問題でした。

ベースボール型ボール運動に取り組んでいます。ルールが浸透し、守備や攻撃のときの声掛けが活発になってきました。

夏の言葉を使って、詩を作りました。花火、かき氷、海水浴等、夏の風物詩の挿絵を入れた詩の作品が出来上がりました。

ほうこくする文章の組み立て（調べたこと・工夫・調べて分かったこと等）を考えて、仕事の工夫についての文章を書きます。

 時刻と時間のまとめをしています。時刻は何時何分かを表し、時間は時刻と時刻の間を表していることを復習しました。

挿絵が表すものを言葉の代わりに、タンブリンとカスタネットを叩きながら、一人ずつ交互に伝え合いました。

６年１組は「６（ロ）ラウンド１（ワン）」です。ボウリング・シュートゲーム・的当てゲーム等をして、みんなで盛り上がりました。

６年２組は「バンバンシューティング」です。割りばしでっぽうで、点数の書かれた的をねらいます。６年生がやり方を優しく教えていました。

６年３組は「アタック６３」です。イントロクイズやマーク当てクイズなどで、お客さん同士が正解を競い合いながら楽しみました。

全校で楽しく過ごせた「南平小　子どもまつり」でした。夏休みまで、あと５日です！

５年１組は「以心伝心　心を一つに！」です。ヒントをもとに、答えが何かを当ててもらいました。

５年２組は「指名手配ゲーム」です。教室の中にいる指名手配者を探して、当てるゲームです。間違えるとその場で30秒固まります。

５年３組は「レーザーをよけろ」です。赤いスズランテープを避けたり潜り抜けたしりながら、ゴールを目指して進みました。

今日は子どもたちが楽しみにしていた子どもまつりがありました。４～６年生がお店を出し、１～３年生と４～６年生のお店番でない人が、お店をまわって楽しみます。４年生のお店を紹介します。

４年１組は「ジェスチャーゲーム」です。サッカーやフェンシングなどのジェスチャーをして、お客さんに当ててもらいました。

４年２組は「お絵描き伝言ゲーム」です。初めの人がお題の絵を描いて、順々に回していき、最後の人にお題を当ててもらいました。

４年３組は「はぁっていうゲーム」です。３人の人の「はぁ」が、どんなときの「はぁ」なのかをお客さんに当ててもらいました。

小雨がぱらつく合間をぬって、着衣泳を行いました。子供たちは着衣の動きにくさを体験したり、ペットボトルで浮く感じを体感したりしました。

外国語のまとめのテストを行っています。子供たちは、ＣＤから流れてくる英文を聞き、リスニングの問題に答えていました。

下水道の役割を学習しています。子供たちは、下水道がなかったら生活が大変なことになることを話し合い、改めて下水道の大切さに気付きました。

タブレットやモニターを見ながら「ミッキーマウスマーチ」をリコーダーで演奏しました。何も見ないで吹いている子もいました。

浅川へガサガサに行きました。今日はエビが捕れました。教室に戻ってから、水槽に入れたエビや魚を観察してカードに書きました。

初めて絵の具を使って、色を塗りました。好きな色の絵の具を水で薄めて、筆にたっぷり絵の具を付けて、はみ出さないように上手に塗りました。

南平小地区担当の民生委員は６名、主任児童委員は１名です。家庭訪問や家庭への支援・相談等を行っていただいています。

平泳ぎのキックやプル（手かき）の練習をしました。見学者は日陰で見学し、一生懸命練習している人を応援しています。