学校日記

１年生(国語)：校庭側に机を向けてテストを行いました。終わった子供たちから静かに読書をする姿が見られました。

２年生(音楽)：音楽の繰り返しの記号に気を付けながら先生の伴奏に合わせて「Smile again」を歌いました。

３年生・４年生(運動会合同練習)

校庭で全体練習をした後、体育館に移動して、昨年もソーラン節を練習した４年生が３年生に南平ソーランの振り付けを丁寧に教えました。

５年生(算数)：分数と整数の関係について学習しました。１Lのジュースを３人に分ける式を考え、図で表すことで分数を理解することができました。

６年生(音楽)：「フレンド・ライク・ミー」「大切なもの」のパート練習を行いました。卒業式に向けて「旅立ちの日に」の歌の練習も行いました。

１年生(運動会練習)：「ウーマクーエイサー」を先生の動きをよく見ながら２年生と一緒に合わせて踊りの練習をしました。

２年生(国語)：「何」は何時何分で日常よく使う漢字と「里」はお菓子の名前で身近に知っている漢字を学習しました。

３年生(図工)：形や色を工夫してそれぞれ個性豊かなきのこを紙粘土で作りました。

４年生(理科)：校庭のグランドの土と砂場の土を比べて水の吸収のはやさの違いを観察しました。

５年生(理科)：同じ場所の川の２つの写真を見て、左側は澄んでいる、右側は濁っているなど違いを見つけて発表しました。

６年生(英語)：スピーキングテストを行いました。What did you do in your summuer vacation ?の質問にI went to～, enjoy,  eat を使って答えました。

１年生 （道徳）： 「どれみであいさつ」をスピードアップしながら歌いました。５回連続で歌いました。
２年生 （国語）： 「池」「週」「番」です。新出漢字を使った熟語や言葉集めをしてから練習しました。 

３年生 （国語）： 「ちいちゃんのかげおくり」です。時・場所・人等、２つのかげおくりを比べました。
４年生 （理科）： 「雨水のゆくえ」です。校庭と砂場の砂を使って、水の浸み込み方の実験をしました。 

５年生 （算数）： 「整数の性質を調べよう」のまとめです。教科書の「確かめ問題」に取り組みました。
６年生 （家庭科）： マイバッグ作りに取り組んでいます。手順を確認し布を裁つところから始めました。

１年生 （道徳）： 「ぼくのしごと」を読んで、当番の仕事を終えて、嬉しかったことなどを発表しました。
２年生 （算数）： 「計算のくふう」のテスト直しです。式のどこを先に計算するとよいかを確かめました。

３年生 （算数）： 「42×3」（2桁×1桁）のかけ算です。繰上りに気を付けながら、ひっ算で計算しました。
４年生 （理科）： 「雨水の行方」の学習です。地面によって雨水の浸み込み方に違いがあるかを調べます。

５年生 （英語）： 「A ●● and a ○○ play tabletennis.」など、主語が複数の場合のフレーズを練習しました。
６年生 （国語）： 「イーハトーブの夢」を通して、賢治が生きる上で大切にしたこと等を話し合いました。

皆様のお陰で、本校ホームページのアクセス数が２００万件を突破しました！ありがとうございました。今日は、全学年とも算数の様子です。学年が上がると、学習内容も難しくなっていきます。

１年生 （算数）： 「１２＋３」の計算方法を考えました。代表児童が黒板にタイルを使って説明しました。
２年生 （算数）： 単元のまとめに取り組んでいます。ノートにひっ算の式を正しく書いて計算しています。 

３年生 （算数）： １辺が１６㎝の正方形の周りの長さを求めました。答えは、16×４＝64(㎝)となりました。
４年生 （算数）： 体長１５mの親クジラは、3mの子供クジラの何倍かを調べました。式は、3×⊡＝15です。 

５年生 （算数）： 「12と18」の公約数を調べました。そして、最大公約数（この場合は６）を知りました。
６年生 （算数）： 「円の面積」の単元テストです。「半径×半径×3.14」を使って、次々問題を解きました。