学校日記

１年生（生活）：入学して直ぐに２年生と行った南平小学校の学校探検を振り返りました。算数室、ランチルーム、音楽室、図書室、放送室、事務室、ステップ教室、理科室、体育館、ひのっちルーム、保健室、せせらぎ教室、給食室・・・・・段々に学校の中に何があるかわかってきました。

２年生（体育）：５月の運動会に向けて５０m走の練習をしました。皆ゴールまで全力で走り抜けました。

３年生（算数）：掛け算で掛けられる数を分けて計算すると、答えはどうなるか考えました。例えば、９×７＝63を２×７＝14と７×７＝49に分けると合わせて63となり、掛けられる数を分けて計算しても答えは同じになることが分かりました。

４年生（図工）：アルミホイル・画用紙等を使ってキラキラワールドを作ることに挑戦しました。今日はまず、どんな世界にするかを考えました。

５年生（体育）：５月の運動会に向けて100m走の練習をしました。十分な準備運動をした後、皆一生懸命走っていました。

６年生（理科）：窒素・酸素・二酸化炭素には物を燃やす働きがあるかどうかについて、班ごとに個人の予想を発表しました。また、その実験をするには何が必要になるか考えました。

３年生（算数）：７×４（九九）の答えの見つけ方をいろいろな方法で考えました。

①７×４（７のかたまりが４つ）　４×７（４のかたまりが７つ）　７×４＝４×７

②７×４＝７×３＋７

③７×４＝７×５－７

４年生（社会）：東京都の特徴について、基本情報（人口・広さ・地形）、産業、交通等を調べてミニガイドブックにまとめる学習をしました。

５年生（理科）：chromebookで雲の様子を撮影して雲の量や形を調べ、動画を撮って雲の動く方向を観察しました。皆は撮影に慣れてきて、上手に撮れていました。

６年生（算数）：「点対称」とはどの様なものかについて学びました。「対称」とは重なるという意味であって、線で折ると重なる「線対称」と違い、１つの点を中心として１８０°回転させたときにぴったり重なる形を「点対称」ということを勉強しました。

2年生は１年生を連れて「学校探検」をしました。１年生の手をつないでいる２年生の姿は心温まります。 

今朝は集会があり、対面式でした。１年生と在校生が向かい合い、しっかり対面することができました。

１年生は、今日から校庭で遊ぶことができるようになりました。

先週入学した１年生です。すでに授業が始まり、張り切って学習しています。

今日は、国語の教科書を使った学習、音楽でカスタネットを使う等の学習をしました。お手紙を連絡袋に入れることも上手にできました。

皆様のお陰をもちまして、第50回卒業式を無事に終えることができました。週明け、雨天、インフルエンザの流行等の悪条件をものともしない、素晴らしい卒業式でした。卒業生の皆さん、輝かしい未来に向かって羽ばたいてください！５年生の皆さん、次はみなさんの本舞台です！保護者・地域の皆様のこれまでのご支援ご協力に心より感謝申し上げます。また、たくさんの方にホームページをご覧いただき、ありがとうございました。令和５年度は本日をもって終了とさせていただきます。

令和５年度の修了式では、１年生の代表児童が努力したことなどを立派に発表しました。その後の離任式は、お世話になった先生との別れを惜しむ時間となりました。この１年間、子供たちが大きく成長できたのも、保護者・地域の皆様のご支援ご協力があってのことです。ありがとうございました。３月２５日（月）は卒業式です。ホームページでも卒業生の晴れ姿を発信していきたいと思います。どうぞお楽しみにしてください。

１年生 （学級）： １人ずつ「あゆみ」を渡しています。待っている子はスライドショーを見ています。
２年生 （学級）： 伸びたところやさらに頑張ると良いことを伝えながら、「あゆみ」を渡しています。

３年生 （学級）： お楽しみ会で「なんでもバスケット」をしています。楽しい雰囲気が伝わりました。
４年生 （学級）： 担任から「あゆみ」が手渡されます。待ちの子は、タイピング練習をしていました。

５年生 （学級）： 表彰タイムでした。皆勤賞の１２名に５年〇組オリジナルの表彰状が渡されました。
６年生 （学級）： 思い出のスライドショーを見ながら、１年間を振り返って、皆で盛り上がりました。

（生活）： これまでの生活科カード10枚を見て、学習を振り返りながらファイリングしました。
（生活）： すずかけ農園の小松菜を収穫しました。みそ汁の具等で、ぜひ食してみてください。 

（音楽）： 「グッデイ・グッバイ」をスキップしたり、手を打ち合ったりしながら歌いました。
（学活）： 学年レクでドッジボールをしています。どのチーム・クラスが優勝するでしょうか。 

（算数）： 国土の面積と森林率の２つのデータから北海道の森林率を求めました。約71％です。
（総合）： 「車いす体験」の発表会です。プレゼンを使い、正しい介助の仕方を伝えています。

１年生（合同）：入学式の練習で、新２年生としてうたう歌や楽器の練習を１年生全体で行いました。新１年生を迎えるため、みんながんばっていました。

２年生（音楽）：「気球に乗ってどこまでも」や「いつだって！」を皆で歌いました。教室に元気な声が響き渡っていました。

３年生（理科）：磁石、箱、テープ等を使って皆でおもちゃ作りに挑戦しました。

４年生（社会）：４年生になってから書いた新聞を振り返りながら、一年間の新聞のまとめをしました。

５年生（国語）：方言や若者言葉等、身近な言語の課題について皆で提案発表をしました。

６年生：（合同）：各担任の先生や元担任の先生から、卒業に向けて門出の言葉をいただきました。サプライズだったので、皆とても嬉しそうに歓声を上げて見入っていました。

１年生（音楽）：こいぬのマーチを、グループに分かれて、鍵盤ハーモニカ、鉄琴、すず、タンバリン、トライアングル等の楽器を使って、みんなの前で演奏しました。

２年生（体育）：ボールを蹴る人、キャッチする人に分かれて、ゴールキーパーの練習をしました。

３年生（外国語）：ビデオで流された英語の歌を一緒に歌ったり、先生が英語で質問し生徒が答えていました。

４年生（国語）：同音意義語の間違えやすい漢字を考え、同音意義語の漢字を問う問題を書いた紙をグループ毎に作りました。

５年生（道徳）：遠足のお弁当に入っていた卵焼きの物語を読んで、父、母のやさしさや、主人公の心の動きを考えました。

６年生（道徳）：手塚治虫が漫画で成功したのは、情熱、夢、あきらめない気持ちを持つ事が大切な事と感じさせられました。

１年生 （国語）：「１ねんかんをふりかえろう」です。３つの出来事のメモプリントを書いています。
２年生 （算数）： 計算ピラミッドです。隣同士をたした答えを上のマスに書いていき、完成させます。

３年生 （書写）： 「ゆめ」が題字です。始筆・終筆・曲がり等に気を付けながら集中して書きました。
４年生 （社会）： 「生活調査隊」です。友達に聞いたアンケートの結果をまとめて、考察しています。

５年生 （体育）： 「サッカー」です。男女混合チームで、声を掛け合って仲良くゲームをしています。
６年生 （算数）： ４本の直線で９つの点をすべて通る方法 (一筆書き)を試行錯誤の末、発見しました。

１年生（国語）：「いいこといっぱい一年生」についての作文を書く前に、作文の題名、できごと、詳しい内容、思ったことについてメモを作りました。

２年生（図工）：粘土の作品を上手に作りました。動物、人間、すべり台、鏡もち等の作成にみんな真剣に取り組んでいました。

３年生（音楽）：「気球に乗ってどこまでも」を皆で合唱しました。歌の途中の言葉の区切り方がうまいと先生に褒められていました。

４年生（生活）：伝統文化教育の一環として、皆で琴に触れることができました。教室にきれいな音色が響きます。

５・６年生合同（お別れスポーツ交流会）：６年生の卒業も近き、５年生と一緒にバスケットボール・タグラグビー・ドッジボールを楽しみました。爽やかな歓声が校庭に響き渡り、６年生にとって良い思い出になることでしょう。

１年生 （特活）： 入学式の出し物の練習をしています。4月からは１年生のお兄さん、お姉さんです。
２年生 （生活）： けん玉とこまで遊びました。けん玉の技が上達（世界一周等 )していて驚きました。 

３年生 （図工）： 「オリジナル・リメイクBOX」です。展覧会のギャラリー作品を再利用しています。
４年生 （国語）： 「初雪のふる日」です。女の子の気持ちの変化をグラフに表して、話し合いました。 

５年生 （算数）： 「５年生の復習」です。黒板のヒントを参考にして、自主的に学習を進めています。
６年生 （国語）： 「海の命」です。一人前の漁師と村一番の漁師の違いを叙述を基に読み深めました。

１年生 （算数）： 「かたちづくり」です。三角形を使ってヨットなど、いろいろな形を作っています。
２年生 （国語）： 「ジオジオのかんむり」の物語です。場面１の登場人物を見付けて、紹介しました。 

３年生 （図工）： 「〇〇階建てのドリームハウス」です。家の設計図やイメージ図などをかきました。
４年生 （算数）： 「直方体と立方体」のテストです。対応する頂点、辺、面等の問題に解答しました。 

５年生 （総合）： 「わたしたちにできること（視聴覚障害）」です。班で調べたことを発表しました。
６年生 （理科）： 環境問題のパンフレット作りです。Googleドキュメントを使って、作成しています。

１年生 （算数）： 「かたちづくり」です。13枚の三角形を使って、見本のロケットに挑戦しています。
２年生 （生活）： 「わたしのせいちょうのきろく」です。写真を貼り記録を書いて冊子にしています。 

３年生 （理科）： 「おもちゃショー」です。磁石迷路、ピンポンロケット等を工夫して作っています。
４年生 （体育）： 「タグラグビー」です。ルールを覚え、チームで作戦を立ててゲームをしています。 

５年生 （英語）： 「ABCトライシート」です。「 I like ～.」など、プロフィールを書き込んでいます。
６年生 （国語）： 「海の命」です。それぞれの人物にとって、海の命とは何かを班で話し合いました。

１年生 （音楽）： 「こいぬのマーチ」です。カスタネット、すず、けん盤ハーモニカで演奏しました。
２年生 （国語）： 「スーホの白い馬」です。場面４にラインを引いて、スーホの気持ちを書きました。 

３年生 （総合）： 「安全マップつくり」です。マップに標識などの写真を貼りコメントを入れました。
４年生 （図工）： 「コロコロガーレ」です。段ボールや筒を使い、いろいろなコースを作っています。 

５年生 （学活）： ３学期の振り返りカードに記入しました。その後、入学式の代表児童を決めました。
６年生 （国語）： 「海の命」の学習に入りました。父は優れた漁師なのかを叙述を根拠に考えました。

１年生 （国語）： 「ずうっと ずっと  大すきだよ」です。エルフとぼくのつながりを読み取りました。
２年生 （算数）： 「はこの形」です。向き合う面の大きさや形等、直方体ができる条件を考えました。

３年生 （算数）： 「けが調べ」の３つの表を1つにまとめました。3か月の合計をけが別に調べました。
４年生 （音楽）： 「さくら さくら」の演奏です。３人のグループで教え合いながら箏の練習しました。

５年生 （英語）： 「My Dream Friend 」のスピーチテストです。原稿なしで話している子もいました。
６年生 （総合）： 「車いすの方が安全に暮らせる社会」というテーマで、各自が意見文を書きました。

１年生（算数）：みかんのあめが７こ、りんごのあめは、みかんのあめより５こおおいとき、りんごのあめは、なんこありますかの問題を図に書いて考えました。

２年生（道徳）：人にやさしく生きようとする内容の、わがままな大男の話を読んで、理解を問う問題の回答や、感じた事を書いて先生に見てもらいました。

３年生（国語）：おくびょう豆太がゆうきを出して暗い夜道を進むモチモチの木を読んで、おくびょう豆太の性格を話し合いました。

４年生（道徳）：ゆうきの心配を読んで感想を発表しました。相手のこころに寄り添って、行動することの大切さを考えました。

５年生（算数）：円柱の展開図を書いて組み立てました。円が２枚と円柱の高さ×円周（円の直径×3.14）の長方形の３枚で組み立てます。

６年生（社会）：環境問題について考えました。温暖化、異常気象、空気汚染、酸性雨などの問題は、地球規模で考える必要があると思いました。

１年生 （体育）： ボールゲームです。ボールを蹴る練習をした後、たまごわりゲームを楽しみました。
２年生 （生活）： 「わたしのせいちょうのきろく」を作っています。１年生のころの清書をしました。 

３年生 （図工）： 「モチモチの木」に入りました。本文を基にどんな木かを考えて感想を書きました。
４年生 （理科）： 氷で冷やした時の水の温度を１分ごとに記録しました。どう変化したのでしょうか。 

５年生 （英語）： 自分の得意なことを「I am good at ～.」のフレーズを使って、友達と交流しました。
６年生 （卒練）： 卒業式の練習が始まりました。まずは、立ち方や座り方などを丁寧に確認しました。

１年生 （算数）： 汽車に12人乗っていて、Ｍさんは前から５番目。Mさんの後ろの人数を求めました。
２年生 （国語）： 「スーホの白い馬」を読んで、心を動かされたところを感想を入れてまとめました。 

３年生 （算数）： 「けがの種類と人数」のグラフを見て、打撲は捻挫の２倍等、様々な分析しました。
４年生 （総合）： １０歳までの成長の軌跡を振り返りました。感謝に溢れたすてきな会となりました。 

５年生 （理科）： 赤ちゃんの重さは、人が成人の1/20、イルカは1/3、カンガルーは 1/300000でした。
６年生 （社会）： 世界で起きている問題を調べ、具体的な解決策と自分でできることを考えています。

PＴＡ主催のクリーン作戦が行われました。今回は体育館の掃除をしました。お陰様で、床、窓、倉庫など、隅々までピカピカになりました。３月４日（月）は二分の一成人式（４年）、５日（火）は６年生を送る会（全校）が体育館で行われます。気持ちよく実施できます。お休みのところ、たくさんの方にご参加いただき、ありがとうございました。

１年生 （外国語活動）：絵カードの質問に答えながら、赤、青、黄など、12色の言い方を覚えました。
２年生 （国語）： 「スーホの白い馬」です。殿様の欲張りな性格について叙述を基に話し合いました。 

３年生 （算数）： 「安全マップ作り」です。安全な所に青シール、危険な所に赤シールを貼りました。
４年生 （社会）： 浅草見学のパンフレット作りです。年間行事や仲見世通りのこと等を書いています。 

５年生 （図工）： Ａ４版の再生紙を丸めたり繋げたりして、床から天井まで届く作品を作っています。
６年生 （家庭科）： お世話になった教職員等に感謝の気持ちを込めて、サンドイッチを作っています。

１年生 （国語）： 「このどうぶつは何でしょう」です。ある動物のスリーヒントクイズを考えました。
２年生 （算数）： 「1/3」や「1/4」の大きさを色紙で確かめました。分母や分子の言葉を習いました。 

３年生 （算数）： 「好きなスポーツ」を棒グラフに表しました。見てすぐ分かる良さに気付きました。
４年生 （書写）： 「竜」「健」「星」等、自分の好きな字を心を込めながら半紙に大きく書きました。 

５年生 （理科）： 人の成長について考えました。「羊水」「へその緒」「胎盤」の役割を知りました。
６年生 （国語）： 卒業文集の清書に取り組んでいます。一文字一文字心を込めて丁寧に書いています。

１年生（算数）：６番目に並んで、その後ろに４人いると、全部で何人になりますか？　の問題を、図に書いて考えました。

２年生（国語）：楽しかった事を書いた文章で、自分だけの冊子を作りました。まつりや公園などで、楽しかった事を書きました。

３年生（体育）：気持ちの良い晴天の下で、サッカーを楽しみました。

４年生（英語）：グループに分かれて、他の人が英語で話した事と同じ内容の絵を選んだり、好きな場所を英語で説明しました。

５年生（算数）：多角形（円錐、円柱、角錐、角柱）を書く練習や、日常で多角形を使用されている場面を考えました。

６年生（算数）：算数の実力テスト（計算問題、文章問題〔面積、速度計算等〕）を実施し、分からなかった問題などを、友達同士教え合いました。

１年生 （国語）： 「どうぶつのあかちゃん」です。カンガルーの赤ちゃんの特徴を表にまとめました。
２年生 （算数）： （ア）が（イ）の３倍のとき、（イ）は（ア）の １/３ になることを確かめました。 

３年生 （社会）： 横浜市にある公共施設の歴史調べです。Chromebook で必要な情報を集めています。
４年生 （総合）： 「二分の一成人式」に向けてビリーブの練習です。手話がどんどん上達しています。 

５年生 （算数）： 立体の性質を調べています。円柱と角柱の側面や底面の形の違いをまとめています。
６年生 （理科）： 地球を守る取組の学習です。水、空気、生物等を守る取組を具体的にまとめました。 

１年生（音楽）：「いつだって！」と「こいぬのマーチ」を皆で歌ったり、演奏したりしました。

２年生（国語）：モンゴルで馬頭琴がどうやってできたのかを伝える話の中で、スーホと白馬の関係を見つけて読み、感想を伝え合いました。

３年生（算数）：「正の字で表した表」と「数字で表した表」について、それぞれの良いところを活かして使い分けることを学びました。

４年生（算数）：箱の形に注目して仲間分けをしながら、箱の形の特長を調べました。

５年生（家庭科）：出汁を取り、実や味噌を入れるタイミングで、美味しい味噌汁が作れることを学びました。

６年生（道徳）：叶えられない夢は無駄ではなく、夢を通して学びが有り、人間として成長することを学びました。

１年生 （学級）： 「６年生を送る会」と「入学式」で発表する呼び掛けの言葉の分担を決めています。
２年生 （算数）： 公園で遊んでいて、9人 が帰ると残りが 12人でした。初めにいた人数を求めました。 

３年生 （算数）： 「三角形と角」の単元テストです。コンパスを使って、二等辺三角形をかきました。
４年生 （音楽）： 「さくらさくら」を箏で演奏しました。手を「つ」の形にして弾くことがコツです。 

５年生 （英語）： 「Who is your friend ?」を使って、友達になりたい人を設定し、紹介し合いました。
６年生 （道徳）： 「夢を追いかけて得られるもの」について、意見を交流し合い、考えを深めました。

１年生（道徳）：チッチとトービーが小さなうそをついてむねがチクチクしたり、本当の事を言ったらすっきりした物語を読んで、感じた事を発表しました。今までにうそをついた時にどんな気持ちだったかを考えました。

２年生（算数）：ノートに同じ大きさの４つの色紙を貼って、４つに分けた１つ分のあらわし方を考えました。

３年生（国語）：展覧会の作品について「これがわたしのお気に入り」を作文しました。作った文章を先生の前で読んで発表しました。

４年生（理科）：温められた空気や水の動く様子を、ビデオで勉強しました。温められた空気や水は最初に上に行き、しばらくして全体が温められる様子が分かりました。

５年生（国語）：複合語の成り立ちや、使い方、読み方について勉強しました。複合語は長いので、省略して使われる事が多いですが、地域、年代で違う言葉になる事もあると学びました。

６年生（理科）：小さなコンピュータボードとパソコンでランプのオン、オフをさせたり、人感センサーを使用してランプをオン、オフしました。

１年生 （体育）： 「ボールけりゲーム」を学年合同で行っています。まずは、円陣でパスの練習です。
２年生 （国語）： 「スーホの白い馬」に入りました。登場人物を意識しながら、全文を音読しました。

３年生 （理科）： 体積が同じときの重さを予想しました。ゴム、鉄、木…一番重いのはどれでしょう。
４年生 （算数）： 18ℓ の灯油は14.6㎏ です。１ℓ の重さは 何㎏ですか。小数第一位の位まで答えます。

５年生 （総合）： 先日のアイマスク体験に基づいて、「視覚障害」のことを更に詳しく調べています。
６年生 （保健）： 「飲酒の害」の学習です。事故、喧嘩など、様々な原因になることが分かりました。

１年生 （国語）： 「どうぶつの赤ちゃん」です。ライオンの赤ちゃんについて、叙述をまとめました。
２年生 （音楽）： 「子ぎつね」を鍵盤ハーモニカで練習しています。運指に気を付けて演奏しました。

３年生 （図工）： 「カッティングアート」です。カッターを使って、色画用紙に模様を作っています。
４年生 （社会）： 社会科見学のまとめです。しおりのメモを見ながら浅草のガイドブックを作ります。

５年生 （算数）： 分度器やコンパスを使って、半径が６cmの円に正五角形と正六角形を作図しました。
６年生 （英語）： 「What club do you want to join ?」を使って、中学で入りたい部活を紹介しました。

１年生（音楽）：けんばんハーモニカをみんなで練習しました。とんくるりんぱんくるりんをリズムに合わせて歌い楽しみました。

２年生（体育）：晴天の中、サッカーの練習を行いました。ボールを蹴りながら走ったり、他の人が蹴ったボールをキャッチしたりして元気に動き回っていました。

３年生（保健体育）：人が過ごす１日の生活の事を考えました。元気に過ごす為には、食事のとり方、運動、睡眠が大切な事を学びました。

４年生（社会科見学）：「浅草」と「がすてなーに」へ行き、五感を使ってしっかりと見学してきました。

５年生（国語）：好きな詩を選んで、その感想とイメージ図も考え、パソコンに一緒に作成保存しました。国語の授業ですが、みんなパソコンを上手く使って授業を楽しんでいるようでした。

６年生（家庭科）：私たちは地域の色々な人達と関わって生活している事を学びました。また楽しみな調理実習のサンドイッチ作成の注意点も説明されました。

１年生 （図工）： 「ぷくぷくアート」です。シャボン玉を吹いて、画用紙に好きな模様を描いています。
２年生 （算数）： 「ジュースを 26本配って8本残りました。初めの本数は？」➡図を使って考えました。

３年生 （算数）： 二等辺三角形と正三角形を円の半径を使い、コンパスで簡単にかく方法を考えました。
４年生 （総合）： 「二分の一成人式」で歌う『ビリーブ』を手話で練習しました。ペアで見合いました。

５年生 （理科）： 電磁石の力を強くする方法を考えました。電池やコイルの数を増やす意見が出ました。
６年生 （社会）： 「オランダ」グループの発表がありました。国旗、貿易等をプレゼンで発表しました。

１年生(体育)：先生の説明をしっかり聞いた後、鉄棒に上がり「1,2,3！」と数えて斜めに止まることができました。

２年生(道徳)：「かくしたボール」を読み、主人公の男の子の気持ちを場面ごとに考え、自分だけ使いたいという気持ちからみんなの物はルールを守って使うという気持ちの変化を学習しました。

３年生(図工)：ハート、ピアノ、サッカーボールなどそれぞれ色々な思考を凝らして飛び出すカードを作成しています。

４年生(国語)：「ウナギの謎を追って」を読み、各段落を要約し、段落のキーワードをグループで考えました。

５年生(算数)：円の形をした物の円周の長さと直径の長さをはかりました。円周の長さは紙テープを使って測りました。

６年生(車椅子体験)：実際に車椅子に乗ったり押したりすることでほんの少しの段差や坂道を通る時の大変さや怖さを体験しました。また車椅子を利用する人、サポートをする人の気持ちの理解を深めることができました。

社会福祉協議会、保護者の方々、スクールガードボランティアの皆様にご協力いただきありがとうございました。

１年生（国語）：しまうまやカンガルーなどの赤ちゃんの様子を読み、どうぶつによって赤ちゃんに違いがある事や、驚いた事を話しました。

2年生（算数）：みかん１５個が３２個になるにはあと何個買ってくる？　の計算を図に書いて式を考えました。

３年生（理科）：磁石の引き合う力や反発する力を利用したおもちゃを作りました。宙に浮くおもちゃは反発する力を利用しています。

４年生（社会）：まちを元気にする浅草のようすを勉強しました。区やボランティアの人も協力して、伝統や文化の情報を発信するようすが分かりました。

５年生（総合）：体育館でアイマスクで目を覆い目を見えなくして、色々な場面、道を想定したコースを、付き添いの友達に誘導されて歩きました（白杖だけを頼りに歩くのは無理のようです）。写真は階段を下りている所ですが、見守りの人が配置され安全に配慮されていました。

６年生（体育）：校庭の両端にゴールネットを張り、サッカーを楽しみました。冷たい風が吹いていましたが、晴天なので気持ち良い環境となっていました。

１年生(音楽)：正しい指番号を使って「とんくるりん ぱんくるりん」を鍵盤ハーモニカで練習しました。

２年生(体育)：５分間で何回跳べるかをみんなでカウントをしながら励ましあう声が聞こえてきました。

３年生(体育)：ボールを蹴ってハードルの下を2分間で何回ゴールできるか蹴る強弱や方向を考えながら挑戦しました。

４年生(図工)：飛び出すカードで気持ちを伝えよう！このカードは2月が誕生日の家族に贈るために作っているとおしえてくれました。一生懸命に作ったカードはきっとご家族に気持ちが伝わることと思います。

５年生(音楽)：グループに分かれてリコーダーでGReeeenの「キセキ」を練習する準備をしました。

６年生(図書)：本を選ぶ時も読む時もさすが6年生です。私語ひとつなく集中して読書をする姿が見られました。

図書委員会で作成した低・中・高学年の読書カードがあり読んだ本の数だけスタンプが増えていきます。

１年生（図工）：６年生に贈るメダルを作りました。みんな真剣な表情で、角をきれいに合わせてていねいに作っていました。

２年生（図工）：いろいろな材料（綿、スパンコール、リボン、毛糸、フェルト・モール）から頭にひらめいたものを工夫して画用紙の上に表現しました。

３年生（音楽）：来週の音楽朝会に向けて、３年生全員が体育館に集合して、リコーダー、ボディパーカッションや歌の練習をしました。

４年生（総合）：来月の２分の１成人式に向けて、believeの歌詞の意味を考えながら、手話で表現する練習をしました。

５年生（国語）：方言と共通語について、各地の方言や、他の地方の人に方言が伝わらないと困るので共通語が生まれたことを学びました。

６年生（社会）：小学校最後の社会科見学で国会議事堂と科学技術館に行きました。普段はなかなか行かないところなので、みんな興味深々に見入っていました。

１年生（算数）：大きな数を式に表わす学習をしました。みんな積極的に手を挙げて答えていました。

２年生（道徳）：「自分の力でみんなを助けるには」をテーマに、今自分にできること、そのときの気持ちについて考えました。

３年生（社会）：年表を基に、日野市の暮らしの移り変わりを調べました。

４年生（理科）：冬に出る星の名前、方角、動き方、明るさや色について学ぶとともに、冬の自然、生き物の冬越し等についても学習しました。

５年生（算数）：正六角形は、全てが正三角形に分けられることから、図形の名前とその理由について学びました。

６年生（総合）：子ども家庭支援センターの先生から、自閉症（障がい者）を含めた誰もが幸せに暮らせる社会を一緒につくって行きましょうというお話を聞きました。来週は車いす体験授業です。

早く出勤した教職員で、正門前・北野街道等の雪かきをし、子供たちの登校を待ちました（写真上）。

子供たちは安全に登校することができました。ご家庭でのお声掛けに感謝いたします（写真下左中）。

朝、校庭一面が白色に覆われていました。校庭保護のため、外遊びはなし、としました（写真右下）。

１年生 （国語）： 「かばんの中にかばがいる」等の文から、隠れている言葉を見付けました。➡「かば」
２年生 （国語）： 「田」＋「力」＝「男」など、二つの漢字が合体してできた漢字を自分で探しました。

３年生 （図工）： ジグザクやカーブ等、いろいろな線を切りながら、カッターの使い方を練習しました。
４年生 （算数）： 20.8mのテープを13人で分けた時の一人分の長さを「 20.8÷13 」の計算で求めました。

５年生 （総合）： 「聴覚障害」のイメージマップを作り,Chromebookで疑問に思ったことを調べました。
６年生 （理科）： 「電気はどのようなものに変わる性質があるか」を調べました。光、熱、音、動き…。

１年生(音楽)：「とんくるりん　ぱんくるりん」を繰り返しの記号D.Cに気を付けて元気よく歌いました。

２年生(図書)：図書室には新刊をはじめ様々なジャンルの本がたくさんあり、子ども達は授業の終わりに読みたい本を出席番号と名前を伝えて借ります。

３年生(保健体育)：「かけがえのない健康」について健康を保つために大切なことを学習しました。

４年生(国語)：自分たちで作ったかるたでかるた取りを行いました。取り手は両手を頭に置いて、読み手の読む言葉を集中して聞いていました。

５年生(英語)：友達になってみたい人やキャラクターを紹介する英語を学習しました。この教科書のページに大谷選手やくまもんが載っていました。

６年生(英語)：「Rock-Paper-Scissors one two three !」とじゃんけんで順番を決めてから学校行事の英語を日→英、英→日に言い換えるゲームを行いました。

１年生（音楽）：わらべ歌のおちゃらかほいに合わせて、ジャンケンや決められた動作をして遊びました。

２年生（国語）：ようすを表す言葉を勉強しました。比喩やぎ音などを使ってようすを表しました。

３年生（体育）：グループに分かれて、サッカーボールを蹴り、ドリブル等の練習をしました。ドリブルでは８の字の形を描きました。

４年生（国語）：長年のウナギ研究を行い、ウナギの生態の様子が分かってきた物語を読んで、色々と感想を述べました。

５年生（体育）：ラクビーボールでパスの練習を行いました。男の子も女の子も上手にパスができていました。

６年生（英語）：先生が英語で話した後で、いくつか質問を行っていました。短くない英語なので、直ぐに理解するのは難しいですが、みんな正しく答えていました。

１年生(国語)：「たぬきの糸車」でたぬきがしたことやおかみさんが思ったことを読み取りました。

２年生(生活)：１年生にけん玉を教えるためにどのようなことに注意をしたらよいか、またどのように声を掛けるかなどをみんなで意見を出し合いました。

3年生(体育):前半は短なわで今日のチャンピオンが決まりました。後半は大縄を数を数えながら集中して跳ぶ姿が見られました。

４年生(書道)：「白馬」をきれいに書くために書き順を確認し、はね、止め、間隔などに注意して書きました。

５年生・６年生

健やかで楽しい食生活を送り、望ましい食習慣について考えるため、学校保健委員会主催で明治株式会社の管理栄養士の先生に講演を行っていただきました。小学生の成長、食事の重要性などこれからの食生活や成長に欠かせない貴重なお話をお聞きすることができました。

１年生（国語）：たぬきの糸車では、恩返しにたぬきが糸車で糸を紡いだ事を、おかみさん、たぬきが思った事を自分で考えました。

２年生（算数）：長さの単位　ｍｍ、ｃｍ、ｍ　を勉強しました。自分の身長をｃｍで言ってみました。

３年生（理科）：磁石で引き付けられる金属の様子を観察したり、磁石どうしで、反発する場合や引っ張りある場合がある事を確かめました。

４年生（算数）：小数点のある数字の掛け算を練習しました。少数点の計算も、整数と同じように計算し、最後に少数点を考えると良いと教わりました。

５年生（社会）：お店に売っている商品は、海外からの輸入品が沢山ある事や、輸入製品の関税で、海外製品の価格をコントロール場合もあると教わりました。

６年生（体育）：大縄跳びの飛び方の説明が先生からありました。大縄跳びの飛び方のコツを教えてもらい、クラス目標の飛び回数を決めました。

１年生(図工)：今日はいつも使っているランドセルや黄色い帽子の絵の切り絵をしました。折り紙を細かくちぎり、前回のお正月の切り絵よりも慣れた手つきで作業する姿が見られました。

２年生(生活)：もしもしかめよかめさんよの「うさぎとかめ」の曲に合わせてけん玉の技であるもしかめを行いました。腰を下げてリズムを取り何回も続いている子供もいました。

３年生(国語)：教科書で読んだ「ありの行列」のテストを実施しました。授業で「なぜ、ありの行列ができるのか」という問いから実験、研究、結果と身近にみるありについて学んだまとめのテストです。

４年生(展覧会片付け)：一生懸命に何か月もかけて作成した作品や装飾の片付けを行いました。また汚れた場所を掃除しゴミの分別を協力して行いました。

５年生(展覧会片付け)：５年生の共同制作、『夢の彼方へ』(ブラックライト)の片付けの様子です。どの作品も片付けたくない、もったいないと思うくらい素晴らしい作品ばかりでした。

６年生(体育)：大縄週間が始まります。さすが６年生！上手に大縄を跳んでいます。５分間で何回続けて跳ぶことができるかを２グループに分かれて挑戦しました。

展覧会では、たくさんの方にご鑑賞いただき、ありがとうございました。６年生によるコンシェルジュ、メイキング動画再生、光を活かした展示空間、色彩豊かな共同作品等、新たな試みに挑戦しました。学校評議員の皆様からも、新しい時代の見応えのある展覧会でした、とお褒めの言葉をいただきました。一つ一つの作品から子供たちの思いや願い、夢などが伝わったのではないでしょうか。材料の準備やお子さんへの声掛けなど、保護者の皆様のご協力に感謝申し上げます。

１年生 （国語）： 展覧会の俳句を作っています。あえて「展覧会」という言葉を使わずに考えています。
２年生 （生活科）： １年生に「あやとり」を教えています。この日のために何回も練習をしてきました。
３年生 （算数）： 「587 × 34」の筆算の仕方を考えました。掛ける順番と位に気を付けて計算しました。
４年生 （国語）： 書初めの作品を鑑賞しています。鑑賞カードにお気に入りの作品の感想を書きました。
５年生 （理科： 「ふりこの動き」の単元テストをしています。問題をよく読みながら回答していました。
６年生 （英語）： 「 What do you want to be ? 」のリスニングテストです。聞き取る力付いてきました。

展覧会

テーマ『夢がつまった世界に一つだけの色』

本日と明日の２日間、展覧会を開催しています。子供たちが日頃の学習の中で心を開放して創造してきた図画工作科や家庭科の作品、共同制作の作品を展示しています。

子供たちは各学年の鑑賞時間に作品を鑑賞しました。

『すごい！』『カラフル！』『盛りだくさん！』とわくわくする気持ちが伝わってくる言葉が聞こえ、目をきらきらさせながら鑑賞する姿が見られました。

体育館へ行くまでの通路や下駄箱も色鮮やかな装飾され目を奪われます。

そしていつもの体育館がアートな空間に変わり、みんながわくわくする作品がいっぱいつまった展覧会になっています。

通路から体育館

１年生平面作品：くじらぐも　あおむしのへんしん　

　　　立体作品：カラフルパフェ

２年生平面作品：みどりの大地のなかまたち　夜のせかいにかがやくまち

　　　立体作品：水のせかいのなかまたち

３年生平面作品：スタンプワールド　なんだこりゃ！新種の海の生き物大集合！　ヘンテコ乗り物にのってレッツゴー！　立体作品：クリスタルアニマル　パワーアップキノコ！

４年生平面作品：キラキラワールド　ステンドアート

　　　立体作品：ひみつのすみか　図工室から給食ですよ！

５年生平面作品：心のもよう　けしてかく「心の木」

　　　立体作品：ミラクルミラーステージ　人生劇場

６年生平面作品：ほってすって広がる世界　わたしの大切な場所・物　

　　　立体作品：卒業に向けて・・・　未来のわたし

お友達と他の学年の作品を見ながら話している様子が至る所で見られました。

１年生（算数）：大きな数の数え方について、落ち葉の枚数を10ずつのまとまりを作って数える等の練習をしました。

２年生（生活）：あやとりを上手に１年生に教えられるよう練習をしました。

３年生（国語）：漢字の筆順、画数、部首の名前等について学びました。

４年生（国語）：熟語について、似た意味の熟語、反対の意味の熟語、上の漢字が下の漢字を修飾する意味の熟語、「A」を「B」するという意味の「A」の漢字が下に来る組み合わせの熟語等があることを学びました。

５年生（算数）：「好きな給食のメニュー」を棒グラフや帯グラフにして、グラフの読み取り方を学びました。

６年生（英語）：自分のなりたい職業について、隣りのお友達とスピーキング練習をしました。

１年生（体育）：寒い中、みんなと鉄棒に短い時間、同時にぶら下がる事が出来ました。

２年生（国語）：おにごっこで遊んだ事を思い出しながら、おにごっこのルールの理由や地域の特別ルールなどについて考えました。

３年生（算数）：２桁と２桁の掛け算の筆算を練習しました。２桁と２桁の掛け算を一度にできない場合は２桁と１桁の掛け算を２回行い足し算する方法もある事が分かりました。

４年生（算数）：長方形、四角形の面積を出す為に掛け算の筆算を利用しました。

５年生（社会）：日本の工場が海外に進出する流れや理由を学び、世界がつながっていると感じさせられました。

６年生（理科）：手巻き発電機の回し方で豆電球の明るさが変わるので、発電量の変化を感じました。先生から手巻き発電機を早く回し過ぎると、豆電球が切れると注意がありました！

１年生（算数）：たとえば「７６」は、十の位が「７」で一の位が「６」の数字であるとともに、「１０」が７個と「１」が６個集まった数字であるというように、数字の意味について考えました。

２年生（音楽）：「夕焼け小焼け」を手拍子を取って歌ったり、わらべ歌の「あんたがたどこさ」を身体を動かしながら歌いました。

３年生（社会）：郷土資料館の方から、昔の道具について、描かれた絵、使い方、特徴及び年代等についてお話を聞きました。

４年生（総合）：１／２成人式に向けて、日本における成人式の成り立ちを学びました。

5年生（理科）：振り子の一往復する時間は、何によって変わるのかを学びました。

6年生（理科）：火力・水力・風力・原子力・地熱・太陽光発電等、つくった電気は乾電池の電気と同じ働きをするのかどうかを学びました。

なわとび週間が始まり中休みにリズムなわとびの曲『ポップコーン』に合わせて練習をしています。

体育委員会のお兄さん、お姉さんから跳び方のお手本が１年生から３年生に提示され、色々な跳び方を見て確認しながら跳んでいます。各学年で体育の授業前半に縄跳びの練習を行っています。

２年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年生

４年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年生

１年生(図書)：図書室の先生による読み聞かせがありました。お話に集中して興味を持って聞いている姿が見られました。

６年生(英語)：将来なりたい職業について友達と伝え合いました。これからなりたい職業と関連した好きな事、したい事などを英文でまとめていきます。

１年生(国語)：前回、友達の話を聞き、さらにもっと詳しく聞くために色々な質問を考えました。

２年生(体育)：縄跳び週間に入り、授業でも縄跳びを行っています。今日は走り縄跳びなど体力作りをしています。

３年生(体育)：グループに分かれて円になり、鬼にビブスを取られないようにぐるぐる周る運動を楽しみました。

４年生(算数)：前回学習した１０ｍ×１０ｍは１□、１００m×１００mは１□を確認すると積極的に手を挙げて答える姿が見られました。

５年生(体育)：タグラグビーでお互いにタグを取ったり取られないようするために体をたくさん動かして楽しみました。

６年生(体育)：ハードル走と縄跳びのグループに分かれて練習しました。３タイプの異なったハードルの間隔から自分の走りに合った間隔を選びました。

１年生(体育)：縄跳びでひっかかることなくどれくらい長く跳べるかの記録に挑戦しました。最後まで跳び続けている友達へ「がんばれ！」等、応援の声が聞こえてきました。

２年生(図工)：1週間後の展覧会に向けて体育館で透明の長いビニールにみんなで絵を描きました。完成が楽しみです。

３年生(音楽)：リコーダーで「ミッキーマウスマーチ」を演奏後、代表する４つの金管楽器についての特徴を学びました。

４年生(音楽)：「カントリーロード」をリコーダーでとてもなめらかに音を出して演奏しました。子ども達からリコーダーで演奏してみたい曲がたくさん挙げられました。

５年生(理科)：ふりこの長さを２０㎝、４０cm.....と変えると、ふりこの１往復する時間が変わるかを実験しました。

６年生(英語)：”　I want to be a ～　”　将来なってみたい職業について友達と伝え合いました。サラリーマンは英語で何て言うの？という質問があり、和製英語と異なる言い方も学習しました。

１年生(生活)：生活科の時間に作った凧をみんなで走りながら空に向けて高く揚げて楽しみました

２年生(生活)：学校の畑から自分達のバケツに土を入れてヒヤシンスの球根を植えました。春に花が咲くのが楽しみです。

３年生(体育)：交差跳び、二重跳びに挑戦しました。子ども達も練習を重ねるごとに跳べる回数が増えていました。

４年生(体育)：サッカーでボールの蹴り方、止めかたの基本を理解し、その後に２人１組になり距離を少しずつ広げて練習しました。

５年生(国語)：「大造じいさんとガン」を読み、３行であらすじをまとめ、登場人物についてどのような性格か等をプリントにまとめました。

６年生(体育)：８０ｍに９台あるハードルをリズミカルに走り越えるかっこいい姿が見られました。

１年生(体育)：校庭で縄跳びを行っていましたが、風が強い為教室に移動して縄跳びの持ち方、結び方を実践しまし

た。

２年生(国語)：「詩の楽しみ方を見つけよう」では詩の様子を思いうかべ、楽しんで音読をしました。

３年生(算数)：ガンガン練習コースとじっくり先生とコースに分かれて学習しました。 それぞれのコースで集中して問題を解く姿が見られました。

４年生(社会)：「これは福岡県」「今切っているのは群馬県だ」と確認しながら都道府県の地図を切りました。

５年生(体育)：体の大きさに関係なく楽しめるタグラグビー、ゲームを行う前に円になってパス練習を行いました。

６年生(算数)：四則計算はこれから中学で学習する数学の基本です。四則計算を早く正確に計算できるように頑張って取り組んでいます。

１年生(音楽)：同じ言葉を繰り返して歌う「アイアイ」を元気よくまねっこをしながら歌いました。

２年生(国語)：新出漢字「星」を学習しました。「流れ星」「星空」等、星がつく言葉がたくさん挙がりました。

３年生(算数)：絵を見て、４×□＝２４、□×4＝２４の式になる場面のお話をつくりました。

４年生(体育)：縄跳びの後、前に走って進みながらサッカーのパス練習を行いました。

５年生(体育)：3学期に行う授業でのサッカーは大好きな人もそうでない人もみんなでボールをまわしてみんなが楽しめるサッカーをするという説明が先生からありました。

６年生(図工)：再利用したアクリル板に海の生き物の絵を描き「キラキラ海ウィンドウ」を作成しました。

１年生(道徳)：友達の好きな事は何だろう？好きな事をお話にしてそれぞれ友達に紹介する為の準備をしました。

２年生(体育)：縄跳びで足を開いたり閉じたりしながら跳ぶ、グーパー跳び等、先生のお手本を見て色々な跳び方を楽しみました。

３年生(書初め)：呼吸を整えながら冬休みに練習した「お正月」を一文字ずつ丁寧に書きました。

４年生(図工)：展覧会を盛り上げるための作品を段ボールを使って様々な仕掛けや工夫をしながら作成しています。

５年生(国語)：「論語」に出てくる孔子の言葉「過ちを改めざるこれを過ちという」「己の欲せざる所は人に施さず」などを現代に例えた先生の話に興味深く聞いている姿が見られました。

６年生(道徳)：「夜空～光の旅」を読み、星は想像もできない程広い宇宙に散らばり、その中の地球はちっぽけな存在だと思う意見があがりました。

１年生(図工)：だるま、羽子板、独楽の絵に細かくちぎった折り紙を小さな手で上手に貼りました。先生や友達に嬉しそうに見せる姿が見られました。

２年生(体育)：大繩跳びで入るタイミングを見ながら、縄に引っかからずに次の友達につながるよう慎重に跳びました。

３年生(算数)：お話の通りに場面を式に表そう！で分からない数字を□(四角)に置き換えて使う方法を学習しました。

４年生(書初め)：体育館で冬休みの課題「生きる力」の書初めを行いました。筆を握ると書くことに集中して取り組む姿が見られました。

５年生(社会)：工業製品の特色や工業の盛んな地域について教科書や資料を参考にして調べました。

６年生(英語)：色々な職業を英語で発音しました。先生の後に続いて気を付けながらきれいな発音に近づきました。

１年生(図書)：「あけましておめでとう」「おまたせクッキー」２冊の本の読み聞かせが図書の先生により行われました。長年、南平小の図書室で勤務されている先生が子供たちのために選んでくださいました。

２年生(算数)：たし算とひき算の文章問題をひっ算を使って計算しました。全部で３枚、集中して頑張りました。

３年生(図工)：グループで大きな紙に鮮やかな色を使い点と線で創造力が映えるアートを自由に描きました。

４年生(算数)：異なる４つの形の中でどれが一番広いかを見た目で推測し、実際に重ねたり色々な方法で確かめました。

５年生(図工)：展覧会の仕上げに入っています。本時は養生テープでブラックライトの裏打ち作業を行いました。

６年生(社会)：日本と繋がりの深い国々についてどのような繋がりがあるか、また相手国理解のため、人口、言語、国旗の意味などを調べる準備を始めました。

 ３学期が始まりました。始業式では、校長先生から「竜」に因んだ話（登竜門・逆鱗に触れる）がありました。続いて４年生の代表児童が新年の抱負等を立派に発表しました。最後にみんなで校歌を斉唱しました。竜のように上昇する年にしていきましょう！

１年生 （学級）： 冬休みのお話です。「なわ跳びの●跳びを〇〇回跳べました。」と発表していました。
２年生 （学級）： 一人一役の係を決めています。「音楽係は〇〇します。」と仕事内容を確認しました。 

３年生 （学級）： 学級の当番活動を決めています。みんなで話し合いながらスムーズに決めていました。
４年生 （学級）： 学級に必要な係が決まりました。これから係ごとに集まって係のポスターを作ります。 

５年生 （学級）： ３学期の目標を立てています。学習面と生活面の２つのめあてをカードに書きました。
６年生 （学級）： 係ではなく会社と呼んでいます。学級のためになり且つ持続可能な会社を考えました。

本日の終業式をもって、長丁場の２学期が終了しました。子供たちは、日々の授業をはじめ、様々な行事等を通して、心も体も大きく成長しました。保護者・地域の皆様のご支援ご協力があってのことです。ありがとうございました。明日から１４日間の休みに入りますが、お子様共々、どうぞ良い冬休みをお過ごしください。

左）終業式で２年生の各学級の代表児童が頑張ったことなどを発表しました。よく頑張りました！

中）校庭に山茶花の花がたくさん咲いています。寒さに負けない凛とした佇まいが感じられます。

右）２学期をやり遂げて、いい表情で下校する子供たちです。１月９日、始業式で会いましょう！

１年生）大掃除をしています。写真は教室ですが、廊下や下駄箱等、隅々まできれいにしました。

２年生）担任から伸びたところ等が伝えられました。その後、一人一人にあゆみが渡されました。

３年生）あゆみを渡しています。子どもまつりで初出店しました。努力いっぱいの３年生でした。

４年生）あゆみを渡しています。稲刈りなどの体験をしました。協力がいっぱいの４年生でした。

５年生）あゆみを渡しています。運動会の係やミシンの作品等、挑戦がいっぱいの５年生でした。

６年生）あゆみを渡しています。連合音楽会の合唱・合奏を初め、憧れいっぱいの６年生でした。

１年生(音楽)：先生の指の動きを見ながら、右手を挙げて同じように「よろこびの歌」の音階を練習しました。

２年生(生活)：自分達で作ったブーメランを自分の所へ戻ってくるように何回も考えながら飛ばしました。

３年生(書道)：今まで習ったことを思い出しながら、書初めで書く「お正月」を練習しました。

４年生(図工)：作品名「夢がつまった世界に1つだけの色」の看板を段ボールを使って色彩豊かに作成しています。

５年生(体育)：ウォーミングアップをした後にタグラグビーの試合をしました。チームで作戦を練りながら相手の腰にあるタグをいかに多く取るかを競いました。

６年生(体育)：本日のソフトバレーボールはラリーをどれだけ長く続けられるかを目標に、チームで声を出し合いながら床に落とさないように集中して頑張りました。

１年生（図工）：黒い線が隠れないよう、白い所が残らないよう注意して、皆でちぎり絵を作成しました。

２年生（生活）：あやとり教室で、初級・中級・上級に分かれて教わりました。皆は、早く覚えようと真剣に取り組んでいました。

３年生（総合）：４年生から「すずかけ米大作戦」のまとめについての報告がありました。皆は、来年自分達が挑戦することなので、興味深そうに聞き入っていました。

４年生（体育）：少し風が強く空気が冷たかったですが、暖かい日差しの下、皆で元気に走り幅跳びの記録を取りました。

５年生（体育）：クラスで４チームに分かれて、タグラグビーをしました。少し風が強かったですが、皆元気にボールを追いかけていました。

６年生（図工）：展覧会に出す看板の作成に取り組みました。展覧会まであと一ヶ月です。

１年生 （国語）： 「てがみでしらせよう」です。誰に何を知らせようかを近くの友達と話し合いました。
２年生 （国語）： おもちゃの作り方の発表会です。作品を見せながら、作品名と作り方を発表しました。 

３年生 （算数）： 「たしかめよう（復習問題）」です。教科書の分数の学習マスターに取り組みました。
４年生 （書写）： 学年で書初め練習をしました。半紙全体を見ながら字の配置に気を付けて書きました。 

５年生 （図工）： 展覧会に出品する作品の名札を作りました。名札には作品の説明等が書かれています。
６年生 （書写）： 題字は「夢の実現」です。今日は普通の半紙に「夢の」を部分を何回も練習しました。

１年生 （書写）： 書初めの練習です。お手本をよく見て、マス目いっぱいに大きく濃い字で書きました。
２年生 （体育）： 跳び箱遊びをした後、平均台ドンジャンケンをしてみんなで大いに盛り上がりました。 

３年生 （書写）： 小筆を使って名前を練習しました。お手本を見ながら穂先を整えて何回も書きました。
４年生 （国語）： 「プラタナスの木」のテストです。終わった人は、辞書を引いて意味調べをしました。 

５年生 （国語）： ペア・トリオで百人一首をしました。「はい！」という声が次々に聞こえてきました。
６年生 （音楽）： 「最後のチャイム」の合唱練習です。「今、卒業のとき～ ♪ 」卒業まで３か月ですね。

１年生（音楽）：「よろこびのうた」と「あわてんぼうのサンタクロース」をみんなで合奏しました。

２年生（体育）：みんなで遊具サーキットを回った後、長なわとびに挑戦しました。

３年生（算数）：分数と小数の大きさの関係について調べました。

４年生（国語・算数）：「二学期のふりかえり作文」を書いたり、算数の「変わり方調べテスト」を受けました。

５年生（図工）：展覧会に出品する「人生劇場」の仕上げをしました。

６年生（英語）：英語版の「だるまさんが転んだ」に挑戦しました。皆楽しそうに参加していました。

１年生(道徳)：イライラしたときにどのように気持ちを落ち着かせるか友達とその方法について話しました。

２年生(算数)：教科書の補充問題を解き、長い順に並べる問題などの答えを黒板に書きました。

３年生(算数)：分数のもとにする数について考えました。今日はもとにする数を２ｍにして塗った所を分数で表しました。

４年生(国語)：プラタナスの木を読み進め、マーちんの心の中を読み取りました。台風は怖いけどそのおかげで森全体・木の根がマーちんの祖父母の家を守っていると気付きました。

５年生(体育)：ハードル走のタイムを計りました。ハードルを倒すことなくリズミカルに上手に跳ぶ姿が見られました。

６年生(体育)：走り幅跳びの記録を計測しました。助走のスピードを生かして高く、遠くへ跳ぶことができました。

１年生 （生活）： どんぐりゴマ、まつぼっくりのけん玉など、地域の方と一緒におもちゃを作りました。
２年生 （体育）： 鉄棒遊びのカードを見ながら、遊びに挑戦しています。できた遊びに〇を付けました。

３年生 （算数）： 1/5ｍが６こ分、７こ分…の長さを調べました。答えは、6/5m、7/5ｍ…となりました。
４年生 （書写）： 「生きる力」を書きました。中心線を意識しながらバランスに気を付けて書きました。

５年生 （総合）： 伝統文化について調べたことを発表しています。和太鼓、こけし、琴等がありました。
６年生 （道徳）： 重い心臓病で14歳で亡くなった佐江子の「お母さんへの手紙」を基に話し合いました。

１年生（体育）：皆で輪になってボール遊び運動をしました。

２年生（図工）：展覧会に出展する作品「夜空にかがやくなかまたち」の名札作りをしました。

３年生（体育）：走り幅跳びの記録を取りました。

４年生（国語）：「プラタナスの木」の読み取りをしました。班ごとに音読練習をして、ペアの班に音読発表をしました。

５年生（社会）：社会科見学で日産車体株式会社湘南工場とキリンビバレッジ湘南工場へ行きました。

６年生（英語）：リスニングテストに取り組みました。皆真剣に頑張っていました。

１年生(算数)：繰り下がりのある引き算の練習問題をたくさん解き、計算に慣れるように頑張っています。

２年生(国語)：「わたしはおねえさん」を読んでプリントに感想文を完成させました。

３年生(国語)：おじいさんの様子が分かる言葉「うっとり」「あわてて」等を見つけて気持ちの変化を考えました。

４年生(図工)：展覧会に出展する「図工室から給食ですよ！」の作品がとてもおいしそうに出来上がってきています。

５年生(英語)：「What would you like ?」「I'd like pizza.」英語で食べたいものを言う学習をしました。

６年生(算数)：ドットプロットに表されているデータを見て代表値(中央値、最ひん値)を理解しました。

1年生(音楽)：トライアングル、すず、鉄琴できらきらする音を奏でとても上手に「きらきら星」を演奏しました。

２年生(体育)：鉄棒からうんてい、のぼり棒、タイヤ、小さなハードルの順番に取り組み、広い校庭を一生懸命に走りました。

３年生(体育)：跳び箱の練習を行っています。しっかり踏み込み、自分の跳べる段から始めて頑張っています。

４年生(体育)：片足でけんけんをしながらコーンをUターンしてどのチームが速いかを競いました。

５年生(英語)：What would you like ? I'd like A,B,C and D .レストランを想定して好きな食べ物を当てはめてノートに書きました。

６年生(算数)：いろいろなグラフを読み取れるようになる学習をしました。単位(千円)１０の時は「１０千円？」これは単位の千円×１０＝10000円という金額になることが分かりました。

予告なしの避難訓練

今日は２時間目に地震・火事を想定した予告なしの避難訓練を行いました。子どもたちは先生の指示に従い、落ち着いて校庭へ避難することができました。今日の訓練では日野消防署の方も来てくださり、「地震はいつ来るかわからない、本当の地震では、物が倒れたり、ガラスが割れたりして、避難経路を歩くことが難しくなることも考えられる。また、けがをしてもすぐに手当てをしてもらえないこともある。自分の身を守ることを第一に考えて行動してください」というお話をいただき、全員が真剣に聞いていました。その後、５年生が代表して起震車で震度7の体験をしました。お家でも今日の訓練についてお子さんと話をしていただけるとありがたいです。

１年生(国語)：「かぞくのことをしらせよう　おしらせカード」を書きました。「先生、できました！」と手を挙げて待つ姿が見られました。

２年生(国語)：「わたしはおねえさん」すみれちゃんが２年生になり１年生の子のおねえさんになり、すみれちゃんの行動や気持ちを同じ学年として考えました。

３年生(算数)：分数で１ｍを等分した長さの表し方を考えました。

４年生(体育)：跳び箱運動です。跳び箱の縦と横を連続で跳びました。練習の場ごとに発表しました。

５年生(上記の起震車体験)

 ６年生(英語)：学校生活の中でたくさんの思い出がある中でそれぞれのMy best memory は何かを英語で言う学習をしました。一番多かったのがSchool trip でした。

１年生 （図工）： 「くじらぐも」の絵の下に町をつくりました。お店や木などをクレヨンで描きました。
２年生 （図工）： 廊下の「リースの飾り」を見て、友達の作品のいいところを鑑賞カードに書きました。

３年生 （国語）： 「三年とうげ」の発表をしています。「えいやら～。」とリズムに乗って読みました。
４年生 （体育）： ミニハードル走です。自分のインターバルに合ったコースを選んで記録を計りました。

５年生 （算数）： 三角形の面積の公式を考えました。底辺 × 高さ ÷２で求められることが分かりました。
６年生 （図工）： 卒業証書の筒入れを作っています。和紙の花柄を切って貼っている子が多くいました。

１年生（国語）：家族の事をインタビューして、友達に伝える為のお知らせカードを作りました。

２年生（道徳）：身近な人に感謝の気持ちを持つことについて考えました。

　　　　　　　　子供たちは自分がお世話になっている人が良く分かったと言っていました。

３年生（体育）：夜中に降った雨も上がり晴天の中、走り幅跳びに挑戦しました。

４年生（国語）：世界に誇る和紙の要点を２００字以内にまとめました。

５年生（算数）：三角形の面積の求め方を学びました。

　　　　　　　　三角形の面積は平行四辺形や長方形に変形すると求めることが分かりました。

６年生（理科）：月と太陽の位置関係が変わることによって、月の形が変わることを学びました。

　　　　　　　　子供たちは興味深そうに先生の話を聞いていました。

1・２年生

３・４年生

５・６年生

持久走記録会

本日、持久走記録会を実施いたしました。１１月２０日から１２月４日までの持久走チャレンジ期間で自分の体力に合ったペースで走り、体力向上を図ってきました。

１・２年生は校庭を４周(８００ｍ)、３・４年生は５周(１０００ｍ) 、５・６年生は浅川遊歩道を１２００ｍ走りました。友達を励ます声も響きわたり、またたくさんの保護者の方々にもご声援頂きました。寒い中ありがとうございました。

１年生(音楽)：「きらきらぼし」をピアニカで演奏しました。右手の小指から薬指まで順番にソソファファミミレと弾きました。

２年生(生活)：種から植えた小松菜の小さな芽が発芽しました。今日はその芽の形や色を観察してカードに記入しました。

３年生(図工)：たまごのパックなどを使って動物の形を作り、その周りにイルミネーションライトを着けました。

４年生(体育)：先生の合図でスタートして２人ずつハードル走を行いました。タイムがどれくらいかを先生から聞き自己ベスト更新で喜ぶ姿が見られました。

５年生(図工)：木で作成した家に建築用の小さな人形の模型を置き、物語のシーンを考えながら作成しています。

６年生(算数)：柱状グラフ(ヒストグラム)を学習しました。学習したグラフで表すことで資料や度数分布表のデータの特徴を読み取ることができ、隣の友達とどのような特徴があるかを話し合いました。

１年生(国語)：教科書「おかゆのおなべ」を先生が音読している所を目と指で追いながらしっかり聞きました。

２年生(体育)：持久走記録会に向けて８００ｍ頑張って走りました。待っている子ども達は大きな声で声援をしていました。

３年生(体育)：持久走を始める前にしっかりと準備体操を行い、この後1000ｍを自分のペースで走りぬきました。

４年生(図工)：展覧会に出展する作品「図工室から給食ですよ！」を作成しています。思わず食べたくなるような王位そうな作品ができてきています。

５年生(書写)：「きずな」を書きました。自分で一番上手に書けたものを選び廊下に貼っています。

６年生(連合音楽会)：合唱「大切なもの」と合奏「Paradise Has No Border」を披露しました。抜群のチームワークと豊かな声量で、聴き手を魅了しました。さすが、南平小の6年生です！合唱の指揮をした H先生もお見事でした。T先生、３年生の初めから今日まで、ご指導ありがとうございました。

１年生(国語)：一日(ついたち)、二日(ふつか)、三日(みっか)、四日(よっか)...読み方が異なる日付の言い方を学習しました。

２年生(算数)：３０枠ある箱に入っているチョコレートを工夫して数える方法を考えて友達の考え方と比べました。

３年生(体育)：来週行われる持久走記録会に向けて1000ｍを自分のペースで走っています。

4年生（社会科見学）：ふるさと工房で軍道紙づくりを体験しました。午後は羽村市郷土博物館で古民家や玉川上水の見学と説明を聞きました。子供たちは、お話をしっかりと聞き、熱心にメモを取っていました。

５年生(体育)：感触の柔らかいボールを使うソフトバレーボールを行いました。声を出し合いパスを繋ぐチームワークで頑張る姿が見られました。

６年生(図工)：卒業証書入れの箱を作成しています。和柄の折り紙を好きな形に切って貼り、思い出に残る卒業作品になることと思います。

１年生 （算数）： １３ー９の計算方法を考えました。13を10と3に分け 10-9=1、1＋3=4 で求めました。
２年生 （算数）： チョコレートの数をかけ算を使って調べました。６通りの考えを全体で共有しました。

３年生 （国語）： 子供まつりの俳句を作り、短冊に清書しました。作品は校長室の廊下に掲示されます。
４年生 （算数）： 仮分数を帯分数にしています。9/4 は 9÷4＝2…1 をして 2と1/4(帯分数) と表しました。

５年生 （理科）： 水溶液に溶けている食塩とミョウバンの取り出し方を考えました。ろ過を習いました。
６年生 （音楽）： 連合音楽会に向けて、ステージの出入練習をしました。最高の演奏を期待しています！

子どもまつり

　本日、子どもまつりを行いました。

３年生から６年生までお店を出すため色々なアイデアを出し合い、今日まで協力して準備を進めてきました。

創意工夫を凝らしたお店に子供たちがとても楽しそうに遊ぶ姿が見られました。

１年生、２年生はグルーブに分かれてお店をまわり、３年生から６年生は２グループに分かれて、出店、遊びを交代で行いました。

１年生(生活)：明日の子供まつりはグループに分かれてお店をまわります。お店に行くとスタンプがもらえるカードを見ながらまわる順番を話し合いました。

２年生(生活)：「みどりの大地のなかまたち」をテーマにした作品を作成しています。絵から飛び出てくるような動物の絵を描き上手に切り取っています。

３年生(体育)：体育館を２つに分けてベースボールファイブを行いました。点数が入るとチームみんなで喜び合う姿が見られました。

４年生(国語)：俳句、俳句、川柳について学習し、俳句「柿食えば鐘が鳴るなり法隆寺」の季語が柿であるように俳句には季語を入れて詠むことが分かりました。

計り

５年生(家庭科)：ウォールポケットに太い毛糸を使い、まわりをかがったり、自分の好きなデザインを刺繍しました。

６年生(体育)：持久走チャレンジ期間です。授業ではタイムを計りながら持久走記録会に向けて1200ｍ走っています。

１年生(音楽)：「シンコペーテッド　クロック」の曲に合わせて、打楽器ウッドブロックで時計の音を表現しました。

２年生(体育)：持久走記録会に向けて授業や中休みに自分のペースで走っています。友達への声援も聞こえてきました。

３年生(体育)：ハードル走のタイムを計りました。一定のリズムに乗って飛び越えることでハードルがないときのタイムに比べて＋１秒～３秒のタイムになります。

４年生(理科)：体の動きについてクロムブックで調べました。ものを持ち上げる時、椅子から立ち上がる時など使う筋肉についても友達と確認しあいました。

５年生(家庭科)：ウォールポケットを作成中です。本時はまち針で止めてしつけ縫いをする様子が見られました。

６年生(家庭科)：マイバッグを作成中です。デザインをフエルトでかたち取って一針一針丁寧に縫い付けていました。

１年生(国語)：教科書の『七転び八起き』はどんな意味だろう？それぞれ自分が思った意味を発表しました。

２年生(国語)：「さるへいと立てふだ」で　”このしぶがきはたべられません”　のさるへいの心理を読み取りました。

３年生(体育)：５チームに分かれて作戦を立ててベースボールファイブの試合を行いました。回数を重ねるごとに野球の形になってきています。

４年生(社会)：地図帳を見て高幡不動から社会科見学で行く羽村取水堰の経路や玉川上水の流れを確認しました。

５年生(算数)：速さ、道のり、時間の公式を使って速さを導く問題を解きました。

６年生(総合)：体育で実施した走り幅跳びについて、どのようにすれば記録が伸びるかを各自で考えクロムブックにまとめました。

１年生 （国語）：クレーン車の動画を見て、どのように腕が伸びたり足が出たりするのかを確かめました。
２年生 （国語）： 作り方の順序を考えておもちゃ（空気ロケット、風車、的当てゲーム等）を作りました。 

３年生 （国語）： 「食べ物のひみつ教えます」の学習です。姿をかえる食品を選んで、文章にまとめます。
４年生 （図書）： ごんぎつねの作者「新美南吉」の本を選んで、グループごとに読み聞かせをしています。 

５年生 （算数）： １時間に70Ｋｍ 飛ぶツバメが３時間に進む距離を求めました。道のり＝速さ×時間です。
６年生 （理科）： 地層ができる理由（海底に土石流等が堆積、噴火により火山灰が堆積）をまとめました。

11/18（土）本校体育館にて、第４回避難所開設初動訓練が行われました。避難所を開設するまでの流れを実際に行い、その後、意見交換をしました。当日は、日野市防災安全課、社会福祉協議会、自治会長、地域住民、保護者の皆様をはじめ、たくさんの方に参加いただき、ありがとうございました。企画運営にあたられた南平地区防災会の皆様には、重ねてお礼申し上げます。 

１年生 （国語）： 「じどう車くらべ」を読み、クレーン車のしごととつくりを文と絵からまとめました。
２年生 （算数）： チョコレートの数を調べました。4×6－4、4×4＋4  など、いろいろな考えが出ました。

３年生 （図工）： 「クリスタルアニマル」です。透明容器とスズランテープを組み合わせて作りました。
４年生 （体育）： 「ミニハードル走」です。自分のインターバルに合わせて、リズミカルに走りました。

５年生 （国語）： グラフや表を用いて自分の考えを文章にします。さらに推敲して整合性を確かめます。
６年生 （英語）： 「 What your best memory ? 」のフレーズを使って、友達と思い出を尋ね合いました。

 今日は、学校公開の最終日でした。講演会では、いのち誕生の秘話や「秋雪くん」の実話等を通して、いのちの尊さを感動的に伝えていただきました。また、多くの方に”いのち” をテーマとした道徳の授業を参観していただき、ありがとうございました。これからも、自他ともの ”いのち” を大切にする心を育てていきます。

１年生 （道徳）： 交通事故にあったちあきの気持ちを考え、いのちの大切さについて考えを深めました。
２年生 （道徳）： 「ゆきひょうのライナ」を読んで、自然界の厳しさといのちのつながりを考えました。

３年生 （道徳）： 「いただいたいのち」を読んで、病気のゆきさんを応援する人の温かさに触れました。
４年生 （道徳）： 「点字メニューに挑戦」を読んで、自分にできることに挑戦する大切さを学びました。

５年生 （道徳）： 「妹の手紙」を読んで、富弘さんの詩で前向きになっていく妹の気持ちを考えました。
６年生 （道徳）： 「東京大空襲の中で」を読んで、医師や看護師が赤ちゃんを守る思いを想像しました。

本日は、学校公開２日目でした。昨日に引き続き、たくさんの方にご参観いただき、ありがとうございました。明日は全学級とも道徳の授業（2校時：2・4・6年、4校時：1・3・5年）を公開します。３校時の講演会（講師：青木 靖先生 「今を生きる保育論」等、著書多数）にも、足をお運びいただければと思います。ご来校をお待ちしております。

１年生 （算数）： 「かたちあそび」の学習です。持ち寄った空き箱などをよく見て、仲間に分けました。
２年生 （国語）： 「お手紙」の音読発表会です。場面の様子が伝わるように、心を込めて音読しました。 

３年生 （図書）： 図書ガイダンスがありました。スタッフの方の読み聞かせを集中して聞いていました。
４年生 （音楽）： ２つの旋律の違いを聞き分けました。鑑賞しながら左・右の手挙げて、判別しました。 

５年生 （英語）： 「 I can see Sakurajima.」等のスリーヒントを聞いて、どの都道府県かを当てました。
６年生 （社会）： 日清戦争・日露戦争の経緯や結果（下関条約等）を知り、当時の状況を理解しました。

今日は、学校公開初日でした。多くの方に参観いただき、ありがとうございました。明日、明後日も、ご来校をお待ちしています。子供たちは、持久走カードをもらい、休み時間には自主的に走る姿が見られました。

１年生 （音楽）： トライアングルとスズの鳴らし方を習いました。やってみると、いい音色が出ました。
２年生 （音楽）： 「トルコ行進曲」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。指またぎをして音を出しました。

３年生 （算数）： 「2.8」の表し方を考えました。 2＋0.8、3ー0.2 など、いろいろな式等で表しました。
４年生 （算数）： 分度器とコンパスを使って、平行四辺形（４cm、３cm、挟角 70 °）を作図しました。

５年生 （理科）： ものが溶ける量に限りがあるかを予想しました。理由を明確にして、発表できました。
６年生 （音楽）： 連合音楽会（12/1）に向けて初練習を行いました。体育館で立ち位置を確認しました。

１年生(体育)：持久走大会に向けてそれぞれのペースで持久走を頑張っています。本日はこの後にドッジボールのゲームを行いました。

２年生(国語)：馬のおもちゃや何かを作るために分かりやすい説明の仕方を考えて友達と読みあいました。

３年生(理科)：一人ひとりが鏡を持ち、自分の鏡に日光を反射させて光を動かして光の的あてを体験しました。

４年生(図工)：毛糸や発泡スチロールなど家にある材料を使って美味しいそうな給食を再現しました。

５年生(音楽)：卒業式にリコーダーで演奏する力強い「威風堂々」の曲に合わせて手を振りました。

６年生(算数)：場合の数を学習しています。落ちや重なりがないようい全部で何通りあるか調べる問題を解きました。

１年生 （図書）： 本の貸出の様子です。物語、絵本、図鑑等いろいろなジャンルの本を選んでいました。
２年生 （国語）： 説明文の馬が完成してきました。読んでは作り作っては読むことで理解を深めました。 

３年生 （体育）： ベースボールファイブです。チームで声を掛け合って、楽しくゲームをしていました。
４年生 （音楽）： 「パレード・ホッホー」の振り返りです。Google Forms  に入力して、提出しました。 

５年生 （英語）： 都道府県クイズの問題を考えました。「 You can ～ . 」等のヒントを３つ考えました。
６年生 （算数）： ５人で走るとき、走る順序は何通りあるかを調べました。樹形図の考え方が出ました。

１年生 （国語）： 原稿用紙の使い方を練習しています。１行目には上から３マス空けて題を書きました。
２年生 （図書）： 新刊本の貸し出しが始まりました。読みたい本が貸出中の人は、予約をしていました。 

３年生 （算数）： 「0.3＋0.2＝」の小数の計算です。0.1を基にして、「３＋２＝」を使って考えました。
４年生 （理科）： はくちょう座の星を確かめました。その後、星の位置が変化する様子を復習しました。 

５年生 （体育）： ルールやローテーション等を確認しながら、ソフトバレーボールのゲームをしました。
６年生 （体育）： 弾く(サーブ) - 弾く(レシーブ) - 捕る(トス) - 弾く(アタック)のルールで試合をしました。

１年生 （国語）： 動物の紹介文を書いています。毛の様子や目の形・色などを入れて、詳しく伝えます。
２年生 （国語）： 「馬のおもちゃの作り方」です。作り方の工夫から楽しみ方まで、読み取っています。

３年生 （国語）： 「すがたをかえる大豆」です。「中」を読んで、紹介される食品の順番を考えました。
４年生 （体育）： 「小型ハードル走」に取り組んでいます。チームで協力しながらタイムを計りました。

５年生 （国語）： 「固有種が教えてくれること」を読んで、生物の進化等、新たな知識を得ていました。
６年生 （社会）： 憲法の制定による政治の変化について調べました。２つの憲法を比較して考えました。

１年生 （道徳）：NHK for School「バースなんかだいきらい」を見て、思いやりの大切さを学びました。
２年生 （算数）： かけ算プリントに取り組みました。全問○になった人は、ドリルパークに進みました。 

３年生 （学級）： 子どもまつりでお客さんに釣ってもらう生き物（サメ、クリオネなど）を作りました。
４年生 （道徳）： いい気持ちになる座標軸（自分・人）を使って、お手伝いの時の気持ちを考えました。 

５年生 （算数）： 10歩 の平均から歩幅（1歩の長さ）を求め、歩幅を使って廊下の長さ等を測りました。
６年生 （理科）： 地層がどのようにできるかを予想しました。自然現象が関係していると予想しました。

１年生 （国語）： しらせたいな、見せたいな」の学習です。多摩動物公園で見た動物を詳しく伝えます。
２年生 （国語）： 「馬のおもちゃの作り方」の学習です。本文の作り方を読んで、実際に作っています。 

３年生 （算数）：「すがたをかえる大豆」です。第２段落を読んで、大豆の形状や特徴等を知りました。
４年生 （総合）： 開校５０周年のマスコットキャラクターを考えて、描いています。名前も楽しみです。 

５年生 （算数）： サッカーの１試合での平均得点を出します。0 も足した総得点 ÷ 試合数で求めました。
６年生 （総合）： 卒業文集のテーマを決めています。昨年の卒業生の文集を読んで参考にしていました。

１年生(生活科)：リトルホースのジャックとダンディが南平小の校庭に来てくれました。飼育員の方から３つの約束のお話があり、その後、干し草をあげる体験やスケッチを行い、２頭の優しい表情を見て少しずつ慣れることができ、貴重な体験をすることができました。

２年生(体育)：逆上がりの検定がありました。自分にあった高さの鉄棒で検定前に何度も練習して頑張っている姿が見られました。

３年生(体育)：５人でプレーをする野球「ベースボールファイブ」を行いました。これはバットやグローブを使わずに素手でプレーをする野球です。応援をする子供たち、楽しそうにプレーをする子供たちの姿が見られました。

４年生(国語)：百科事典を使って身近にある言葉の由来や意味を調べました。紙の辞書や事典を使用する機会が減っている中で子供たちは興味をもって友達と一緒に調べました。

５年生(算数)：平均を出すために数を足す時に工夫をして計算をし、平均を使って全体の量を予想する方法を考えました。

６年生(理科)：地面の下の地層が見えている写真を見て気づいたことを発表しました。また地面の下のしま模様は何からできているのかを考えました。

１・２年生（生活科見学）：生活科見学で多摩動物公園に行きました。クラスごとに園内を回ったり、１・２年生合同で班ごとに分かれて、ゴール地点を目指して見学したりしました。みんな、楽しんで見学することができました。

３年生(英語)：”What food do you like ?"  先生の口を見て発音の練習をし、フードコートのfoodであることに気付きました。

４年生(体育)：ハードルを並べる時に自分達で跳びやすい間隔や揃っているかを考えながら準備しました。

５年生(体育)：空手教室が行われ、空手の先生方から基本動作(防御)についてご指導いただきました。

体育館に気合の入った声が響きわたりました。空手の先生方、本日はご指導いただきありがとうございました。

６年生(社会)：自由民権運動が高まり、国会開設に向け日本国憲法を制定するに至った歴史の流れを学習しました。

１年生 （国語）： 「町」と「入」の練習です。田と丁のバランスや人との違いに気を付けて書きました。
２年生 （図工）： いろいろな建物が並んだ絵を描きました。カッターを使って、輪郭で切り取りました。

３年生 （算数）： 1㎗＝ 0.1ℓ、10㎗ ＝１ℓ を使って、0.1ℓ が5つ分で、５㎗ になること等を学びました。
４年生 （国語）： 正岡子規、与謝野晶子、石川啄木等の短歌に親しみ自分のお気に入りを見付けました。

５年生 （社会）： 日野自動車ものづくり体験のまとめです。メモを読み返しレポートを作成しています。
６年生 （音楽）： 「フレンド・ライク」のBDPCのグループ発表です。音楽朝会（11/28）で披露します。

１年生 （生活）： 腐葉土を入れたプランタに、チューリップの球根を植えました。春に花を咲かせます。
２年生 （図工）： 建物が並んだ絵の背景にブラッシングで色を付けました。きらめく夜景がきれいです。 

３年生 （算数）： １Ｌより小さい数の表し方を考えました。ぴったりの量を表す「小数」が出てきます。
４年生 （図工）： 「給食ですよ」です。お皿やコップ等に色を塗った後、具を作って盛り付けています。 

５年生 （社会）： 日野自動車ものづくり体験です。五感をフルに使って、楽しく学ぶことができました。
６年生 （算数）： 比例の式は、Y ＝ 〇 × Xで表せます。表を見て比例しているかどうかを判別しました。

１年生 （音楽）： ＣＤを聞いて、①～④の曲名を当てました。理由も言うことができて、感心しました。
２年生 （算数）： ３の段の九九の学習です。「三一三（さんいちがさん）」から順に正しく言えました。

３年生 （算数）： 「円と球」の単元テストです。半径３ｃｍや直径４ｃｍの円をコンパスでかきました。
４年生 （国語）： 慣用句の学習です。慣用句を使った簡単な物語を考えて、絵も描いて完成させました。

５年生 （家庭科）： ウォールポケットづくりです。まち針で留めて、チャコペンで縫い線を引きました。
６年生 （算数）： 比例の利用です。１mの棒の影が 75cmのとき、影が 150cmの棒の長さを調べました。

10/24、図書委員会から新刊本のお知らせ（317冊）と各委員のお薦めの本の紹介がありました。（写真上）

10/23、環境美化委員会から「巻き芯プロジェクト」の呼び掛けがありました。期間は12/4まで。（写真下）

１年生(算数)：９＋３＝の計算で工夫をして計算することを前回学習しました。今日は８＋３＝の計算の仕方を説明しました。

２年生(音楽)：秋の季節にぴったりの「もみじ」を重唱しました。２つの音色が上手に重なり素敵な歌声が響きわたりました。

３年生(算数)：円と球について学習しています。円の中心からの直線が半径、直径は半径×２であることを習いました。

４年生(国語)：「ごんぎつね」を読み、兵十と加助の後をついて行ったごんの行動から心情を読み取りました。

５年生(体育)：走り幅跳びで距離を伸ばすための運動のポイント「助走、踏み切り」の基本の説明を聞いてから実際に跳んでみました。

６年生(理科)：アントシアニンの色素が含まれる紫キャベツ液を水溶液に加えると何性になるのか実験をしました。左から塩酸、炭酸水、食塩水、石灰水、アンモニア水 / レモン水、せっけん水に紫キャベツ液を加えた後の変化した色です。

１年生 （国語）： 「くじらぐも」です。「天までとどけ、１、２、３」の部分を心を込めて読みました。
２年生 （図書）： 新刊本がずらっと廊下に並びました。読む本を選んた後、静かに本を読み始めました。

３年生 （英語活動）： ｢What 〇〇 do you like ？」「 I like～.」を使い、好きな色や食べ物を尋ねました。
４年生 （国語）： 手話の学習です。友達と言葉を発せずに５分間会話しました。大変さを実感しました。

５年生 （保健）： 薬物乱用防止教室がありました。薬の正しい飲み方と薬物の恐ろしさ等を学びました。
６年生 （算数）： 紙 300枚を数えずに用意する方法を考えました。重さを基に計算する意見が出ました。

不審者対応訓練がありました。実際に110番通報をし警察の方に駆け付けていただきました。子供たちは不審者が取り押さえられるまで、教室のドアを閉めて身を潜めました。最後に校庭に避難し、警察の方からお話を聞きました。

１年生 （国語）： 「月」と「車」が新出漢字でした。横画と横画の間隔が等しくなるように書きました。
２年生 （生活）： すずかけ農園で芋掘りをしました。巨大（？）なサツマイモが、たくさん穫れました。

３年生 （算数）： 「球」の特徴を調べました。どこで切っても、切り口が円になることが分かりました。
４年生 （学級）： 子供まつりのお店の話し合いです。釣り、オセロ返し等、いろいろな意見が出ました。

５年生 （図工）： 展覧会の看板を作っています。デザインや言葉を工夫した作品が仕上がってきました。
６年生 （道徳）： 「お母さん、お願い」の話を基に、自立とお願いの境界について、考えを深めました。