学校日記

お菓子が12個あって、3個食べたときの残りの数を求めます。タイルを操作し、答えを目で確かめました。

自分の作品に必要なパーツの木取りを考えました。のこぎりを使い、木取りに沿って丁寧に切っています。

「白い世界」の単元に入りました。白い液体粘土を見て、子供たちのモチベーションがアップしていました。

本文を読んで、どれくらい和紙を使いたいかを話し合いました。話し合うと使いたい人が増えていきました。

「ふくらみすぎたパン」の主人公ヨウジに共感しながら、失敗してもチャレンジする大切さを学びました。

大きな飛行機が登場後「356日の飛行機」の曲紹介がありました。その後、振りを付けて元気に歌いました。

「9＋6」の計算の手順を確認しました。①「9と１で10」→②「6を1と5に分ける」→③「10＋5で15」です。

反比例の関係を式に表しました。その関係式を使って、Xに対応するYの値を求めました。

「単位量当たりの大きさ」の考えを使って、北海道と沖縄県の人口密度（人／㎢）を調べました。

「もみすり」をして、玄米ともみ殻に分けました。ご協力いただいた農家の皆様に深謝申し上げます。