学校日記

「球」の学習をしています。前後左右・上下から見ることで、「球か」「球でないか」を見分けました。

生活科見学に向けて、調べ学習をしています。ほほえみ公園や熊野神社を調べている子が多くいました。

配役が決まり、場面ごとの読み合わせが始まりました。今日は大きくはっきりした声を出す練習をしました。

朝食の役割について経験を基に考えを発表し合い、脳・体・腸の活性化に役立っていることが分かりました。

「自分のできること・できないこと」をGoogleスライドを使って作成し、TVモニタに映して発表しました。

雨の日が増えているのに水害が減っている理由を考え、自助・共助・公助が進んでいることに気付きました。

「What do you like ？」のフレーズを使い、好きなもののビンゴ大会をしてみんなで盛り上がりました。

3mのテープ2つ分の長さを求めました。2つ分と2倍は同じなので「3×2」で求められることが分かりました。

鹿島台公園へ行き、どんぐりを20個以上拾いました。その後、遊具やボール等を使って思い切り遊びました。

「ほって、刷って、わたしの世界」が仕上がってきました。名札に作品の紹介文を書いて完成です。

分数のたし算とひき算の習熟プリントに取り組んでいます。できた人は、廊下で答え合わせをします。

四則計算の混じったの問題「8-(4＋2)÷3」に取り組んでいます。計算をする順番を考えて答えを出しました。

長さの学習をしています。コンパスを使って、地図に書かれた２つの道の長さを比べました。

さつまいもの絵を描きました。輪郭をクレヨンで描き、さつまいもと同じ色を絵の具で作って塗りました。

繰り上がりのあるたし算（9＋4）に入りました。タイルを使い、10と残りの数に分けて考えました。

たてわりグループは、全部で18グループ班あります。6年生を中心に、どのグループも仲良く遊びました。

来年度入学予定の80名が健診を受けました。初めは緊張気味の子供たちでしたが、徐々にいつもの表情に戻ってきました。保護者の皆様には、係の指示に従っていただき、ありがとうございました。お陰様で、スムーズに終了することができました。教職員一同、お子さんの入学を楽しみにしております。

水溶液の性質を調べる実験をしました。果汁などに、食塩水、石灰水、アンモニア水等を入れた時の色の変化を記録し、結果をもとに性質を考察しました。

より良い学校生活のためにグループで課題を決め、解決策について話し合いました。実際に解決策を実行し、６つの課題が解決するといいですね。

1個20円のチロルチョコを3個買って、100円払ったときのおつりを求めました。一つの式「100-(20×3)」に表せることが分かりました。