学校日記

「I want to visit  ～.」「I want to 〇〇.」を使って、行きたい国とその国でやりたいことを伝え合いました。

「名医、順庵」を読んで、孝吉を許した順庵先生の気持ちを考え、広い心の大切さを学びました。

「コロコロガーレ」が完成しました。鑑賞タイムでは友達の作品にビー玉を転がした感想を書きました。

担任がお手本を書くと、「先生、上手！」との声が上がりました。姿勢を正し、集中して書きました。

2年生は、音楽発表で4曲、合唱や合奏をします。今日は「365日の紙飛行機」の合唱練習をしました。

グループで話し合いながら、空き箱を長しかく・サイコロ等の４つの仲間に分けることができました。

教職員が子供たちの安全を確保し、不審者が警察に逮捕されるまでの訓練を行いました。

清掃中に地震が起きた想定で行いました。どこにいても、放送をよく聞いて安全に避難できました。

「鳥獣戯画」の学習に入りました。表現の工夫を見付けるために、歴史等の基礎知識について学びました。

食塩、片栗粉、インスタントコーヒーなどをシャーレに溶かし、水溶液（無色）かどうかを調べました。

話し合いの準備をしています。司会グループのやることや参加者の約束などを意見を出し合って決めました。

「球」の学習をしています。前後左右・上下から見ることで、「球か」「球でないか」を見分けました。

生活科見学に向けて、調べ学習をしています。ほほえみ公園や熊野神社を調べている子が多くいました。

配役が決まり、場面ごとの読み合わせが始まりました。今日は大きくはっきりした声を出す練習をしました。

朝食の役割について経験を基に考えを発表し合い、脳・体・腸の活性化に役立っていることが分かりました。

「自分のできること・できないこと」をGoogleスライドを使って作成し、TVモニタに映して発表しました。

雨の日が増えているのに水害が減っている理由を考え、自助・共助・公助が進んでいることに気付きました。

「What do you like ？」のフレーズを使い、好きなもののビンゴ大会をしてみんなで盛り上がりました。

3mのテープ2つ分の長さを求めました。2つ分と2倍は同じなので「3×2」で求められることが分かりました。

鹿島台公園へ行き、どんぐりを20個以上拾いました。その後、遊具やボール等を使って思い切り遊びました。