みんなでつくる、みんなのための学校 ~安心して力を発揮できる地域とともにある学校~
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みんなでつくる、みんなのための学校 ~安心して力を発揮できる地域とともにある学校~
来年度入学する1年生のために、花飾りをつくりました!
楽しい気持ちで入学できるよう、一つ一つ丁寧につくることができました。
6年生への最後の読み聞かせの会「卒業ぽんた」が開かれました。
6年生の保護者の方々や6年の担任から読み聞かせや本の紹介をしました。
音楽付きの特別な読み聞かせでした。
6年間、たくさんの方々に育まれ「ぽんたさん」から言葉の宝物をいっぱいもらってきたことを感じる時間でした。
この場にいる大人から卒業していく6年生への応援の気持ちが込められていました。
本の世界を楽しめる6年生、今日のことをふとした時に思い出してくださいね。
読み聞かせされた本
「ぽんたのじどうはんばいき」加藤 ますみ (ぽんたさんによる読み聞かせ)
「じゃがいもポテトくん」長谷川 義史 (6年2組担任より)
「にげてさがして」ヨシタケシンスケ (6年1組担任より)
「よかったね。きむたかくん」木村 貴大 (ひばり6年担任より)
紹介された本
「たくさんのドア」アリスン・マギー(6年2組担任より)
「すきなことにがてなこと」新井洋行(6年1組担任より)
「みんなのためのルールブック あたりまえだけど、とても大切なこと 」ロン・クラーク(6年1組担任より)
「あの空の色がほしい」「おーい」蟹江杏(ひばり6年担任より)他にも蟹江杏さんが絵を描いた本を紹介しました。
ぽんたさんからは、パネルシアター「ふうせん」もありました。
ひばり学級の1組は算数でお金の学習をしています。今日は図工で作ったたい焼き、おせんべい、大福のお店を出し、ひばり学級の6年生に買い物に来てもらいました。「いらっしゃいませ。」「何がおすすめですか。」などとやり取りし、にぎやかにお店屋さんの学習を行いました。
6年生が日野第三小学校で過ごすのも、あと少しとなりました。
各教科でまとめの学習を行っています。
6年1組では、小学校生活最後の図画工作の授業に取り組みました。
自画像というテーマで、自分の顔や体の一部分、自分らしいものを描くことを行いました。
卒業前に、「自分らしさとは?」と自問自答している姿は、6年生らしい姿でした。
6年2組では、家庭科「あなたは家庭や地域の宝物」で地域のよさを確認したり、
学校・地域のためにできることは何かを考えたりしました。
感謝を形にしていこうとする姿が見られました。
3学期最終の音楽の授業において、各クラス一丸となった合唱・合奏の演奏会を行いました。
一人ひとりが自身のパートの役割をしっかりと果たし、穏やかな雰囲気の演奏会となりました。
業務サポートの御協力をいただき、掲示しました。
中央玄関に表示しています。
入口が明るくなりました。
◎皆様、御協力ありがとうございました。
なかよし班活動(縦割り活動)で、6年生に感謝を伝える「ありがとうの会」が開かれました。
前回と同様、5年生がリーダーを務め、各学年の代表がお礼の言葉を伝えました。
6年生からの言葉もあり、温かなやりとりに溢れる会になりました。
6年生の送る会がありました。3年生は、感謝の気持ちを込めて、呼びかけ、ダンス、寸劇をしました。
6年生が笑いと感動にあふれていました。
今日は6年生を送る会がありました。
1~5年生より、6年生へ感謝の気持ちを歌や言葉で伝えました。
6年生からも在校生へ励ましの言葉をもらいました。
とても心温まる会となりました。
6年生を送る会に向けて、出し物の練習をしています。
「6年生は、もう卒業してしまうの?」、「まだ大丈夫だよ!」、「涙が出そう...。」という声が聞こえてきます。
寂しいですが、明日は大好きな6年生に、ありがとうの気持ちをしっかりと伝えます。
来週行われる6年生を送る会へ向けて、どの学年も「6年生、卒業おめでとう。そしてありがとう。」の気持ちを表す出し物を準備しています。2年生は、呼びかけと歌で、その気持ちを表す予定です。写真は、その練習風景です。
2月のなかよし班活動が行われました。
今回は5年生がリーダーを務め、6年生から活動を引き継ぎました。
来年度にむけて、よいスタートになりました。
1~4時間目に各学年の作品を搬出し、5時間目は5年生が会場の片付けをしてくれました。
華やかだった会場は、あっという間に元通りになりました。
2年後の展覧会もお楽しみに!
2月21・22日(金・土)に展覧会を開催しました。児童の力作に加えて地域・PTAの皆様及び交流している特別支援学校からの出展があり、体育館が華やかな世界に変身しました。多くの皆様に御来校いただけたことに感謝申し上げます。
2月22日土曜日の3、4時間目に、ひばり学級で調理実習を行いました。
今回はクレープを作りしました。材料を混ぜたり、フライパンで焼いた
りすることを、協力して取り組みました。
今日は展覧会の1日目、児童鑑賞日でした。友達の作品や、上級生・下級生の作品を鑑賞しました。
メッセージ用紙に作品の感想を書きました。
ひばり学級お別れ会で発表する出し物を、音楽の時間に練習しました。
思い出に残るお別れ会になるように、頑張って取り組んでいました。
合同体育でのポートボールも、準備、試合、片付けがスムーズにできるようになってきました。
友だちのプレー良さを伝えたり、すすんで片付けをしたりするなど「チームワーク」が付いてきたと感じます。
展覧会の実施にむけて、自身の立体作品を展覧会会場の体育館に運びました。
それぞれの好きな場所を選び、見てほしい方向等を意識しながら丁寧に展示しました。
展覧会当日は、子どもたちが一生懸命につくった作品をぜひゆっくりご覧ください。
来月に行う6年生を送る会に向けて、練習を行いました。
子ども達から、「メッセージ」「歌」「ダンス」「劇」など事前に意見を出し合いました。
本番は「行事」をテーマにして、歌、ダンス、メッセージをコラボして発表します。
2月15日(土)に「祝コミュニティ・スクール ライブ・ペインティング」を実施しました。
初めに5・6年生の有志が描いた下絵の紹介をしました。
下絵に着色することがこの日のねらいです。参加した子供たちはやる気満々です。
作者のイメージを思い浮かべながら着色を始めました。
輪郭を整えています。
約2時間で塗り上げました。
御参加の皆様、ありがとうございました。
国語「見たこと、かんじたこと」では、
見たことや聞いたこと、思ったことや感じたことについて、
自分だけの詩を作りました。
作った詩を友達に発表し合いました。
図工の時間に「カラフルいろみず」と題し、色水づくりをしました。
一人一人が様々な色を混ぜ合わせながら、カラフルな色水をつくることができました!
スリーヒントクイズを作りました。作ったものを他の通級児童に解いてもらいました。
直接会うことはなかなか難しい児童もいますが、クイズやお手紙を通して交流しています。
1~5年生の下校後、6年生は展覧会の準備をしました。
友達と力を合わせて重い物を運んだり、机を雑巾できれいに拭いたりと、進んで仕事に取り組んでいました。
6年生のおかげで、体育館が展覧会の会場になりました。
みんなの作品が並ぶ日が楽しみです。
2月7日(金)3時間目に、ひばり学級で取り組んでいる和太鼓の授業が
ありました。今年度最後の和太鼓の授業で、講師の先生が演奏をしてくれ
ました。
音楽グループのEverly(エバリー)さんによる、ミニコンサートが開かれました。
尺八とピアノにより次々と曲が披露され、みんなあっという間に引き込まれていきました。
アンコールには、日野第三小学校の校歌も披露していただき、演奏に合わせて楽しく歌うこともできました。
エバリーの皆様、素敵なひとときをありがとうございました。
各チームに分かれ、ルールを守りながら対戦をしています。
毎時間チームで目標を決め、試合に臨んでいます。
全員元気に走り回って体力を向上しています。
2月の生活目標は「そとあそび さむさに まけない三小っ子」です。
一年で最も寒い時期を迎えました。
寒さで体がこわばる時期だからこそ、外遊びで体をしっかりと伸ばして、
心も体も健やかに過ごしてほしいです。
本校は令和5・6年度 東京都教育委員会安全教育推進校として研究を進めてきました。その成果の一端として、本日を防災デーとして位置付け、授業の公開及び地域防災について考えるイベントを行いました。
【午前】学校公開
防災に関する授業を実施いたしました。
3年生……2年生に地震、火災、風水害の3つテーマに分かれて調べたことを発表しました。
4年生……1年生に地域にある危険な場所を示し、対応の仕方を説明しました。
6年生……災害に関する備えを中心にテーマ別にブースを設置し、調べたことを5年生に伝えました。
また、放課後防災デーのための準備をしました。
ひばり学級……避難するときのために、飲料水を確保しておくことが必要であることを学びました。
日野消防署、緑ヶ丘自治会、保護者の皆様、NTT東日本、社会福祉協議会、学校運営協議会委員の皆様の御協力をいただき6年生への支援をしていただきました。
児童の考えに応じて柔軟に支援していただきましたことに感謝申し上げます。
【午後】放課後防災デー
6年生がブースを開き、親子で災害について考える機会となりました。
保護者から「勉強になりました」という声をいただきました。
6年生自身が内容を考えて準備しました。伝言ダイヤルの使い方や応急処置の仕方、非常持ち出し袋の中身など、多岐にわたる内容を紹介することができました。
参加の皆様はブースを自由に回っていただくことができました。笑顔で会場を後にする姿を見た6年生は充実した表情でした。6年生の成長をとても強く感じました。
御来校の皆様ありがとうございました。
吃音のまとめ学習としてスライドを作りました。「吃音が出にくい話し方」や「自分が不安だったこと」、「『ことばの教室たんぽぽ』に通っていてよかったこと」など、分かりやすくまとめることができました。目次やレイアウトなども工夫し、素敵なスライドになりました。
展覧会に向けての制作も佳境に入りました。3年生は、使わなくなった「ビニール傘」を、展覧会を盛り上げる飾りにつくりかえる活動に取り組みました。
マジックペンや色セロファンなどを使って、形や色を付け足しました。
すてられそうなものがよみがえって、素敵な飾りに生まれ変わりました。
展覧会をどうぞお楽しみに。
雨の影響で1日遅れの期間になりましたが、持久走週間が終わりました。
目標をもって走る姿が見られました。
3年生は、4年生になったらクラブ活動を行います。
本日は、クラブ見学でした。
「どのクラブに入ろうかな。」と、楽しそうに活動の様子を見ていました。
1月27日(月)から校内書初め展が始まりました。
校内の作品をクラスごとに鑑賞しました。どの作品も堂々としていて見応えがありました。
2年生は、現在長さの学習をしています。本時は、紙テープで長さを調べました。校舎内で、1メートルものさしより長い長さを調べています。普段生活している校舎の様々なものに目を向けて長さを調べることができました。
学校薬剤師の方からお薬の正しい飲み方や、使い方についてお話をいただきました。
実際に薬を溶かし、その溶ける速さを知ることができました。
国語の時間に、説明文の学習をしています。
「赤ちゃんの大きさのことだから、はじめに置こう。」、「目や耳のことが書いてあるから、ここだね。」という声が聞こえてきます。
文章をよく読みながらカードの並び替えをし、ライオンとしまうまの赤ちゃんの様子の違いを比べて読むことができました。
ひばり学級では歩行学習でしんめい児童館に行きました。
児童館に着いて説明を受けた後、ホールでボルダリングをしたり
卓球をしたり、レゴなどのおもちゃで友達と遊んだりしました。
「また行ってみたい。」という声がたくさんありましたので
次はおうちの方と一緒にぜひ遊びに行ってみてください。
3年生は「ちいきにつたわる音楽でつながろう」という学習をしています。
神田囃子「投げ合い」を聴き、お祭りを盛り上げるための音楽が、どんな楽器で演奏されているのかを考えました。
4種類の楽器の中から、締太鼓に注目し、口唱歌をくりかえし歌ってリズムを覚え、演奏しました。
1月15日(水)から17日(金)の3日間、能登半島募金をしました。
4、5、6年生の代表委員が、登校時刻に正門前に立って呼びかけをしました。
集まりました募金は、確実に能登半島の復興支援に役立てさせていただきます。
多くの御家庭に御協力いただき、ありがとうございました。
5年生の理科では電磁石の学習が始まりました。
キットを用いてコイルを巻き、実験の準備をしています。
今後はモーターを作り、ミニカーを走らせます。
今日は予告なしの避難訓練でした。
放送を聞いて自分で判断し、机の下に隠れることができました。ことばの教室「たんぽぽ」にも防災頭巾を持ってきます。この後、担任の先生に引き渡します。
寒さに負けず、ボールのパス練習をしました。友達同士教え合う姿が見られました。
校庭を走り、友だちのとりやすいボールをパスする練習をしました。寒さもなんのその、楽しかった!と手洗い、うがいをして元気に校舎に入りました。
1,2年生は硬筆。3年生以上は毛筆となります。
見本の字をよく見て集中して取り組むことができました。
2月1日(土)の学校公開の際に掲示しますので、ぜひ御覧ください。
明けましておめでとうございます。
本年もよろしくお願いいたします。
3学期が始まりました。有意義な3学期を送れるように、目標(勉強、運動、生活)を決めました。
2年生に向け、具体的な目標を決めることができました!
今日は終業式でした。校長先生から子供たちが2学期に頑張ったことについてのお話がありました。
2年生の代表児童の言葉が立派でした。
今学期最後の授業は、ペン画に挑戦しました。
雪の結晶や、街並みの遠近などを工夫した、素敵な作品ができました。
今日はクリスマスイブ。どうぞ健やかな夜をお過ごしください。
6年生は、2月1日(土)に行われる防災デーでワークショップを開きます。
ふるさとに貢献するため、地域の防災意識を高めるために自分たちができることを考え、活動を行っています。
自分たちが学んできたことを基に下級生・保護者・地域の人たちへ向け、ワークショップを行います。
伝える内容や方法を考え、グループごとに準備を進めています。
ぜひ多くの方に伝えたいと考え、活動しています。
本日の給食↑