活動日誌 全ての記事 全ての記事 カテゴリ 学校だより 移動教室の様子 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 ひばり アーカイブ 2025年7月 (14) 2025年6月 (9) 2025年5月 (20) 2025年4月 (15) 2025年3月 (17) 2025年2月 (20) 2025年1月 (16) 2024年12月 (19) 2024年11月 (20) 2024年10月 (25) 2024年9月 (22) 2024年8月 (5) 2024年7月 (14) 2024年6月 (29) 2024年5月 (30) 2024年4月 (16) 2024年3月 (16) 2024年2月 (20) 2024年1月 (20) 2023年12月 (21) 2023年11月 (22) 2023年10月 (33) 2023年9月 (26) 2023年8月 (6) 2023年7月 (16) 2023年6月 (39) 2023年5月 (30) 2023年4月 (32) 2023年3月 (7) 2023年2月 (10) 2023年1月 (5) 2022年12月 (6) 2022年11月 (6) 2022年10月 (10) 2022年9月 (9) 2022年8月 (3) 2022年7月 (5) 2022年6月 (24) 2022年5月 (17) 2022年4月 (7) 2022年3月 (9) 2022年2月 (8) 2022年1月 (7) 2021年12月 (15) 2021年11月 (13) 2021年10月 (8) 2021年9月 (8) 2021年8月 (1) 2021年7月 (11) 2021年6月 (18) 2021年5月 (17) 2021年4月 (11) 2021年3月 (17) 2021年2月 (7) 2021年1月 (10) 2020年12月 (11) 2020年11月 (13) 2020年10月 (17) 2020年9月 (10) 2020年8月 (8) 2020年7月 (6) 2020年6月 (5) 2020年5月 (14) 2020年4月 (13) 2020年3月 (0) 2020年2月 (0) 2020年1月 (0) 2019年12月 (0) 2019年11月 (0) 2019年10月 (0) 2019年9月 (0) 2019年8月 (0) 2019年7月 (0) 2019年6月 (0) 2019年5月 (0) 2019年4月 (0) 2019年3月 (0) 2019年2月 (0) 2019年1月 (0) 2018年12月 (0) 2018年11月 (0) 2018年10月 (0) 2018年9月 (0) 2018年8月 (0) 2018年7月 (0) 2018年6月 (0) 2018年5月 (0) 2018年4月 (0) 2018年3月 (0) 2018年2月 (0) 2018年1月 (0) 2017年12月 (0) 2017年11月 (0) 2017年10月 (2) 2017年9月 (0) 2017年8月 (0) 2017年7月 (0) 2017年6月 (0) 2017年5月 (0) 2017年4月 (0) 2017年3月 (0) 2017年2月 (0) 2017年1月 (0) 2016年12月 (0) 2016年11月 (1) 2016年10月 (0) 2016年9月 (0) 2016年8月 (1) 2016年7月 (0) 2016年6月 (0) 2016年5月 (0) 2016年4月 (0) 2016年3月 (0) 2016年2月 (0) 2016年1月 (0) 2015年12月 (0) 2015年11月 (1) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 【5年生】道徳「公共の広場を大切に」 投稿日時 : 2022/07/12 webadmin 5年生は、道徳で「駅前広場はだれのもの」を読んで、駅前広場に自転車を止めた人の気持ち・置かれた自転車を迷惑だと思っている人の気持ちを考えました。 きまりや約束は、誰のためにあるのか、何のためにあるのかについて自分なりの答えを出す活動を通して、社会の一員である自覚をもち、自分でできることをすすんで行おう、という気持ちをもつことができました。 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}} « 627628629630631632633634635 »
【5年生】道徳「公共の広場を大切に」 投稿日時 : 2022/07/12 webadmin 5年生は、道徳で「駅前広場はだれのもの」を読んで、駅前広場に自転車を止めた人の気持ち・置かれた自転車を迷惑だと思っている人の気持ちを考えました。 きまりや約束は、誰のためにあるのか、何のためにあるのかについて自分なりの答えを出す活動を通して、社会の一員である自覚をもち、自分でできることをすすんで行おう、という気持ちをもつことができました。 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
「令和6年度特色ある学校づくり支援事業」プレゼン 令和7年度学校経営重点計画 令和6年度学校経営重点計画(評価) 令和7年度教育課程届 令和7年度教育課程届(特別支援学級) 令和7年度教育課程届(特別支援教室)