ゆめがおかニュース

2017年10月の記事一覧

3年　書写

投稿日時 : 2017/10/06  teacher3 

5日の３，４校時、書写を行いました。

本日のめあては、「『折れ』をきれいに書く」。

これまで、たて・よこを使った漢字に取り組みましたが、今回はたて・よこが連続ずる「折れ」。

筆運びに気を付けながら、完成させました。

体力向上努力月間

投稿日時 : 2017/10/06  teacher3 

東京都では毎年10月を「東京都体力向上月間」と定め、低下する児童の体力を向上

させる啓発活動を行っております。

夢小では、12日（木）から「縄跳び週間」を設け、楽しく

運動に取り組む活動を、学校全体で取り組んでいきます。

図工室から「４年　お片付け風景」

投稿日時 : 2017/10/06  teacher7  カテゴリ:4年生
４年生は引き続き「光のさしこむ絵」の制作に取り組んでいます。
光を通す材料の一つである「お花紙」は、扱いやすく色も豊富なのですが、散らかりやすいという難点も･･･。
授業が終わる頃には、使いかけの切れ端は山盛りに、新しい紙も散乱して大変な状態になります。
毎回、みんなが教室に帰った後のひと仕事だったのですが、なんと！今日は子供たちがきれいに整えてくれました。

自分が使った物だけでなく、みんなで使う物や場所にも気を配ることができる４年生に感心しています。

材料を整理してくれたみんな！
ほうきやちりとりをササッと出して、お掃除してくれたみんな！
きれいにしてくれてありがとう！

2年生活科　けん玉をしよう

投稿日時 : 2017/10/05  teacher2  カテゴリ:2年生
　生活科の授業でけん玉をしました。
　いくつかある技の中から、自分で挑戦したいものを選び、友達同士で上手にできるコツを話し合いながら、楽しく学びました。
　「先生、こんな技ができるようになったよ。」と言い、嬉しそうにやって見せてくる児童の姿がとても印象的でした。
　ワイワイと楽しみながら、日本の伝統的な遊びに親しむことができました。





運動会の絵を描こう！

投稿日時 : 2017/10/05  teacher2  カテゴリ:1年生
　図工で運動会の絵を描こうと、子供たちとこんなものを準備しました。

これはなんでしょう？

そうです。
紙で作った体のパーツです。
くっつけると…走っている紙人形ができあがり！
自分が描きたい場面を考えて、紙人形を作ります。

ペアの子にモデルになってもらって人形を作る子もいます。


二人で協力してできた紙人形…。
これは何のポーズでしょう？
そうです。ヒノソングのキメポーズです！どんな絵になるのかはお楽しみです！

秋の色

投稿日時 : 2017/10/05  teacher7 
十五夜のお月さまは朧月でしたが、今日は十六夜。「いざよい」なんて素敵な響きですね。実際の満月は明日のようですが、今夜は天気も見ごろかもしれません。
さて、学校も秋の色が深まってきました。校内のあちこちからも感じられます。

カラスウリと、アケビの実。そして畑の畔に咲くコスモス。豊かな実りの季節到来ですね。



図工室から「３年　これにえがいたら」

投稿日時 : 2017/10/03  teacher7  カテゴリ:3年生
いつも絵をかいている白い画用紙とはちがう材料に絵をかいてみたらどうだろう？
そこで、今回は黄色い布にえがいてみることにしました。
触って、見て、３年生のみんなが見つけた「ちがうところ」。
柔らかい。ザラザラしている。デコボコがある。糸が出ている。向こう側が見える。白くない。
感じたことを生かして、早速の試しがき。


かいてみてわかったことを参考にして、今度は本番。
にじんだり広がったり、画用紙とは違います。
絵の具やサインペン、ローラーや筆など、いろいろな方法を選んで作品づくりは進行中です。




図工室から「５年　立ち上がれマイライン」

投稿日時 : 2017/10/03  teacher7  カテゴリ:5年生
５年生は、アルミ針金を使って、自立する作品づくりを始めました。
はじめにラジオペンチの使い方や、針金の取り扱いについて学習し、いろいろ形を変えて試作。
曲げ方、折り方、巻き方、つなぎ方などなど、実際に扱ってみて、作品づくりの参考にします。
次回は土台を完成させて、思い思いの形に仕上げていきたいと思います。









平成29年度　運動会「赤組　白組　いざ勝負！」

投稿日時 : 2017/10/03  teacher7 

涼しい秋空の下、本年度の運動会が盛大に行われました。例年以上にたくさんの保護者や地域の皆様にお越しいただき（1年生の人数が多いことも理由かと思われます）、子供たちが溌剌と活躍する姿をご覧いただくことができました。この日のために、暑い最中も連日練習を重ね、励まし合いながら取り組んできた成果、どのようにご覧になりましたでしょうか。ぜひ、学校からお配りしましたアンケート用紙にご記入ください。今後に生かしてまいります。また当日は片付けに多数の保護者の方々にご参加いただきお力を貸していただきました。おかげさまで瞬く間に元通りの校庭になりました。改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。