活動日誌

活動日誌

【学校公開日】防災デー・放課後防災デー

 本校は令和5・6年度 東京都教育委員会安全教育推進校として研究を進めてきました。その成果の一端として、本日を防災デーとして位置付け、授業の公開及び地域防災について考えるイベントを行いました。

【午前】学校公開

防災に関する授業を実施いたしました。

3年生……2年生に地震、火災、風水害の3つテーマに分かれて調べたことを発表しました。
4年生……1年生に地域にある危険な場所を示し、対応の仕方を説明しました。

 
6年生……災害に関する備えを中心にテーマ別にブースを設置し、調べたことを5年生に伝えました。
また、放課後防災デーのための準備をしました。

ひばり学級……避難するときのために、飲料水を確保しておくことが必要であることを学びました。

 
 日野消防署、緑ヶ丘自治会、保護者の皆様、NTT東日本、社会福祉協議会、学校運営協議会委員の皆様の御協力をいただき6年生への支援をしていただきました。
 児童の考えに応じて柔軟に支援していただきましたことに感謝申し上げます。

【午後】放課後防災デー
 6年生がブースを開き、親子で災害について考える機会となりました。
 保護者から「勉強になりました」という声をいただきました。
 
 
 
 
 6年生自身が内容を考えて準備しました。伝言ダイヤルの使い方や応急処置の仕方、非常持ち出し袋の中身など、多岐にわたる内容を紹介することができました。

 
 参加の皆様はブースを自由に回っていただくことができました。笑顔で会場を後にする姿を見た6年生は充実した表情でした。6年生の成長をとても強く感じました。

 御来校の皆様ありがとうございました。

【ことばの教室「たんぽぽ」】吃音の学習

 吃音のまとめ学習としてスライドを作りました。「吃音が出にくい話し方」や「自分が不安だったこと」、「『ことばの教室たんぽぽ』に通っていてよかったこと」など、分かりやすくまとめることができました。目次やレイアウトなども工夫し、素敵なスライドになりました。

【3年生】図画工作「アンブレラスカイ」

展覧会に向けての制作も佳境に入りました。3年生は、使わなくなった「ビニール傘」を、展覧会を盛り上げる飾りにつくりかえる活動に取り組みました。

マジックペンや色セロファンなどを使って、形や色を付け足しました。

すてられそうなものがよみがえって、素敵な飾りに生まれ変わりました。

展覧会をどうぞお楽しみに。

 

【2年生】算数 長さ

2年生は、現在長さの学習をしています。本時は、紙テープで長さを調べました。校舎内で、1メートルものさしより長い長さを調べています。普段生活している校舎の様々なものに目を向けて長さを調べることができました。

【ひばり学級】歩行学習

ひばり学級では歩行学習でしんめい児童館に行きました。

児童館に着いて説明を受けた後、ホールでボルダリングをしたり

卓球をしたり、レゴなどのおもちゃで友達と遊んだりしました。

「また行ってみたい。」という声がたくさんありましたので

次はおうちの方と一緒にぜひ遊びに行ってみてください。

【音楽】ちいきにつたわる音楽でつながろう

3年生は「ちいきにつたわる音楽でつながろう」という学習をしています。

神田囃子「投げ合い」を聴き、お祭りを盛り上げるための音楽が、どんな楽器で演奏されているのかを考えました。

4種類の楽器の中から、締太鼓に注目し、口唱歌をくりかえし歌ってリズムを覚え、演奏しました。

 

【全学年】能登半島募金

1月15日(水)から17日(金)の3日間、能登半島募金をしました。

4、5、6年生の代表委員が、登校時刻に正門前に立って呼びかけをしました。

集まりました募金は、確実に能登半島の復興支援に役立てさせていただきます。

多くの御家庭に御協力いただき、ありがとうございました。

【2年生】書初め

1,2年生は硬筆。3年生以上は毛筆となります。

見本の字をよく見て集中して取り組むことができました。

2月1日(土)の学校公開の際に掲示しますので、ぜひ御覧ください。

【1年生】3学期の目標を決めました!

明けましておめでとうございます。

本年もよろしくお願いいたします。

3学期が始まりました。有意義な3学期を送れるように、目標(勉強、運動、生活)を決めました。

2年生に向け、具体的な目標を決めることができました!

2学期 終業式

今日は終業式でした。校長先生から子供たちが2学期に頑張ったことについてのお話がありました。

2年生の代表児童の言葉が立派でした。

 

【6年生】総合的な学習「ふるさとに貢献しよう」

6年生は、2月1日(土)に行われる防災デーでワークショップを開きます。

ふるさとに貢献するため、地域の防災意識を高めるために自分たちができることを考え、活動を行っています。

自分たちが学んできたことを基に下級生・保護者・地域の人たちへ向け、ワークショップを行います。

伝える内容や方法を考え、グループごとに準備を進めています。

ぜひ多くの方に伝えたいと考え、活動しています。